六年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用作文] 六年級作文快樂的春節作文之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，有的人躲在家里看著電視里熱鬧的春晚，望著日空中五彩繽紛的禮花。

反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目人們恐怕想買什么都難選擇！在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……正月初一，又是一個快樂的曰子。

春節衷于來了，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街?。　?/p>

小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。

一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然后就歡日喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！

人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！

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實用作文: 六年級樂趣文章之五

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“實用作文: 六年級樂趣文章之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

這是我最難忘的第一次，第一次養小狗。

今天，是我家藏獒一個月大了，爸爸答應我把小狗放在家里養一段時間，讓它長長肉。于是，爸爸開著車專程帶著我去“狗房”接小狗。我們挑了兩只最好的小狗帶回家里，給它帶上狗鏈子，并且給它們兩個洗了個澡。

我給那只母狗取名為“黑鷹”是因為它全身都是黑色的，并且眼睛是藍色的。而那只公狗，我給它取名為“王子”，因為它是一只“四眼”（眼睛上面有兩塊黃色的斑點），它顯示出皇家氣派。

人們都說藏獒對自己的主人非常忠誠，只要主人對它好，它也會忠實主人的。于是，我對它們倆百般呵護，萬般疼愛，同時，我也加強了對它們的訓練。我拿了根香腸，站在遠處呼喚它們倆的名字。開始，它們兩個看見有好吃的就飛快地跑了過來，但是，經過我幾次呼喊，它們漸漸意識到，“黑鷹”、“王子”就是它們自己的名字。終于，我的付出得到了回報。

“黑鷹”、“王子”慢慢地長大了，叫聲也比原來憨厚了許多。一天，我仍舊和往常一樣牽著它們去散步，它們看到了樹根，就要去嗅一嗅，它們飛快地跑著，我也只能跟著它們一起跑，因為我不能再控制住它們了，它們長大了。我們來到空地上，一起坐在那里，我給它們梳理毛發。這時，我的同學走了過來，開玩笑似的拍了我一下，“黑鷹”、“王子”看到后，急忙撲上去，把他摔了一個大跟頭，我趕快喝止住，有驚無險。它們學會了保護主人。

這次養狗，我永遠不會忘記。

[寫作模板]六年級作文快樂的春節作文(篇五)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作模板]六年級作文快樂的春節作文(篇五)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在臘月初八時，天神已經拉開了春節的序幕。可不知為什么？我們家卻沒有喝臘八粥和泡臘八蒜，難道臘月初八就在我們家悄聲而去了嗎？哎，這不轉眼就到了臘月二十三了，俗話說：“臘月二十三過小年！”這次隆重的彩排，媽媽可重視了！一大早上，媽媽就對我和爸爸嚷嚷著說：“快起床，快起床，一會玉皇大帝要來檢查衛生了！咱家可不能落后，要評上流動紅旗呀！”我和爸爸沒辦法，只好起了床，幫媽媽打掃衛生。之后，我們又到家樂福大采購，我們買了一大車吃的、玩的、貼的、掛的和招財童子……，我們一家拎的拎、扛的扛、抱的抱，將大包小包的東西興高采烈地帶回家。

轉眼間，就到了除夕夜，真熱鬧啊！我們家里紅紅火火，張燈結彩！吃年夜飯了，滿桌子好吃的，好像要把一年的好吃的都放在這一頓上了，就像滿漢全席。我們小孩子吃了幾口就跑去玩了，我們一邊玩游戲一邊看電視，而大人們在飯桌上說說笑笑。我們大家正玩得興頭上時，不知誰沖我們喊了一聲：“放炮了！放炮了！”我們跑到外面熱熱鬧鬧得玩起來！天神敲響了新年的大鐘，剎那間“劈劈啪啪”的鞭炮聲響成一片，發出震耳欲聾的聲音。于是，我們拿著一大箱一大箱的花炮興高采烈的走出家門，看著精彩的序幕慢慢地拉開……第一個節目是展示隊表演的百花齊放，你看展示隊的隊員們用一個個精神抖擻和充滿自信的眼光看著我們。開始她們先放出金色般的火球，然后飛到深蘭色的天空中放開了一朵朵碩大的彩花，在那一刻，我們歡呼，為他們加油，我們都齊聲“哇！好漂亮！“紅的像紅寶石，綠的色如翡翠，藍的像藍色的天空……。等我們贊嘆完時他們已消失的無影無蹤了。第二個節目是舞蹈團的八名女士為我跳一個水上芭蕾！只見她們穿著各色的水上芭蕾裙，一個個輕巧的在水上旋轉起來，?。∷齻兲奈枳硕嗝疵?，多好看那！

初一早上起來我們孩子們得了好多壓歲錢，我不時的點點錢數，是多了還是少了？要是少了我就找一找，多了我就想一想。有一次我的錢被媽媽拿走了我不知道，便四處搜找，東翻翻、西看看，我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：剛才急著去放炮，錢放哪兒了？媽媽看到了，不急不慌地把錢從兜里掏出來，說：“自己的東西自己要收好，過了一年，你又長大一歲了，做什么事要仔細點。”我接過錢一數，我的壓歲錢一分不少。我真高興。我想：我長大了，要存好壓歲錢還要花好壓歲錢。

春節的重彩頭還有元宵節。傳說在20xx多年前就有了過元宵節的習俗，在元宵節的這天，不僅要吃元宵還要賞月、放花炮。所以一直以來人們每到這一天都要過這個“節”?？墒墙衲暾率搴屯５恼率宀灰粯?，今年正于月十五有個特點就是風大?？赡苁墙衲瓴恢l把過正月十五元宵節的事告訴了風，讓風也來參加這個活動。哎！風一來可真把美好的元宵節攪局了！人們想和月亮姐姐說說話，想看看月亮姐姐是怎么打扮的，穿的是什么裙子，戴的是什么耳環，可風卻不請自來，來就來貝，可它還帶來了云，這云呀！它一來就把月亮姐姐給擋住了，這風也開始搗亂，它往哪兒鉆不行啊，還非得往我袖子和領口鉆，吹得我一個透心涼。哎！今年還是別賞月了吧，準備準備回屋吃元宵去吧……恩，還是在家吃元宵好，暖和又舒服，元宵圓圓的、胖胖的，可愛極了！元宵甜甜的、粘粘的，好吃極了！人們都說：“元宵是搖出來的，湯圓是包出來的?！痹泻枚嗫谖赌兀∥易钕矚g吃巧克力味的元宵了，又甜又粘，白中透著棕，引誘得我直流口水。用筷子攔腰一夾，軟軟的，要留下來又掉不下來，用嘴一咬，嗯，甜甜的還略帶一點點的巧克力的苦味，真好吃呀。！美味呀！吃完了元宵，我們就下樓去放。除夕夜放花炮很熱鬧，可正月十五也不遜色。可剛一到樓下，一陣大風往我的袖口、領口……鉆，風真大呀！爸爸把二踢腳立在地上，小心地點燃了炮捻，趕快跑了回來。一秒、二秒……嗯，怎么沒反應？這二踢腳也犯上脾氣了，竟然立在原地默不作聲，難道是風惹怒了二踢腳？爸爸又重新點燃了炮捻，嘿！這二踢腳還真是脾氣來得快走得也快，只見他高歌而上，“砰、砰”兩聲在空中炸開。鉆天猴也不像平時那樣直沖云霄，倒像是偷喝了王母娘娘仙酒的孫悟空，喝醉了酒，搖搖晃晃地上了天，又跌跌撞撞下來。開心果也跟著瘋，他追著我跑，直在我腳底下打轉……

實用作文: 六年級難忘的春節文章1篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“實用作文: 六年級難忘的春節文章1篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

家鄉的一年里有許多難忘的傳統節日，如：春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節······但我最難忘得還是春節。

早晨，我推開門就看到一片紅的海洋：紅色的對聯、紅色的燈籠、還有我最喜歡的——紅包。吃完早飯，爸爸媽媽帶著我去走親戚，我給長輩們拜年，爺爺奶奶們笑得合不攏嘴，給了我壓歲錢，這讓我也非常高興。走完親戚時已是中午，我們回到了家，還沒坐下，就聽見敲門聲，我打開門一看，原來是在遠方的姑姑坐火車回來了，現在一家都團圓了。開始準備午飯，一家人開始忙碌起來，姑姑洗菜，媽媽切菜，奶奶與面，爸爸與姑父忙著燒火，弟弟跑前跑后的拿柴火，不一會兒就變成了“小黑人”，一家人看見后笑得前仰后合。

開始包餃子了，看著忙碌的家人，我想起小時候與媽媽一起玩橡皮泥，媽媽做餃子皮，我做餃子餡，感覺很容易就做出了許許多多小巧玲瓏的“餃子”，可實際做起來，才發現并不那么容易。我試著搟餃子皮，可我怎么也搟不圓，搟著搟著就成了長方形，實在沒有辦法，湊合著把肉餡包了進去，放在桌子上餃子歪歪扭扭躺在那里，雖然好可笑，但這是我的作品，我心里很高興。等著爸爸把香噴噴的餃子端過來，那陣陣香氣撲面而來，我忍不住用手捏起一個餃子，當香濃的汁液在我的口腔內流淌時，“嗯，真好吃！”我們全家人吃的津津有味，我想這就是過年的`味道。

實用作文: 六年級春節的文章一篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《實用作文: 六年級春節的文章一篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春節，是中國的傳統節日，也是最隆重的節日。放鞭炮、吃團飯、拿壓歲錢，這些都是缺一不可的事。每年春節，我們一家人都會去爺爺奶奶家團聚，當然，今年也不例外。

一到爺爺家里，剛跟爺爺奶奶打完招呼，我就直奔向樓梯間，因為那里是爺爺堆放鞭炮的地方?；ɑňG綠的鞭炮，讓我著實興奮。二話沒說，就立馬和弟弟拿了幾個小鞭炮藏在了口袋里。

吃過午飯，我和弟弟就到離家百來米的地方放起了鞭炮。每次一點燃鞭炮，我們倆就迅速地向田野里扔去，聽見鞭炮“啪啪啪”地響，我和弟弟都開心地笑了。可是，大事不妙，鞭炮的火星見到了田埂上的草堆里，竄起了一束束火苗。見此情景，我和弟弟毫不猶豫，立即展開了滅火行動。首先，把飲料澆在火苗上，但是水太少，一點作用也沒有?；痖_始蔓延，火苗快變成火龍了。于是，趕緊采用第二套計劃，把火苗周邊的干草搬開，使火無法蔓延，可是，風太大了，火苗竄得太快了，第二套計劃也只能以失敗告終。此時，只見火龍非常囂張地撲過來，似乎在警告我們不要放鞭炮玩火。無奈，我們倆只能跑回家向大人求助，爸爸媽媽用三輪車運來了兩大桶水，經過我們的努力，火終于被撲滅了。

看著燒得黑黑的田埂，我心里想：“我永遠不玩火了。”這個春節將成為我記憶中最“火”的春節。

[實用作文] 六年級文章：溫暖的眼神文章之五

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[實用作文] 六年級文章：溫暖的眼神文章之五》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

窗外淅淅瀝瀝的雨，輕輕叩擊著梧桐樹上那闊大的葉片，在我心里匯成涓涓細流，淺吟低唱。那種滋潤到心底的美妙，即便是理查德克萊德曼鋼琴下流淌出的《秋日私語》般雅致的旋律也難以比肩。慢慢地在我心頭彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，牽引出一段回憶。

記得有一次期末考試，而我的成績并不理想，很是沮喪。盡管父母、朋友、同學輪番上陣開導、勸慰、鼓勵，但是一個暑假我都無法拂去心里的陰霾。直到開學前學校組織的那次社區公益活動，才驅散了烏云，迎來了明媚的陽光。

那天是一個陰雨的日子，學校安排我們去敬老院照顧老人的生活。到了敬老院，每個志愿者都很快找到了要照顧的對象。而我，不知道是什么原因，被老師安排給別的同學當助手。由于活很輕松，所以我便在敬老院里轉了一圈。

正當我在感慨敬老院環境好時，一對老夫婦映入了我的眼簾。我很納悶，這樣的天氣老人怎么還出來呢？難道不怕著涼嗎？老奶奶正扶著老爺爺在涼亭里站著。再順著涼亭的琉璃瓦落下來，形成疏疏的雨簾，將兩位老人圍在里面，這情景很是溫馨。

我走過去跟他們打招呼時，才發現老爺爺原來是位盲人。我抑制不住好奇心問：天氣這么差，二老怎么不在屋里休息呢？老奶奶笑笑說：老頭子就這點嗜好，一聽見雨聲就坐不住了，非拉我出來陪他聽雨。

聽雨？雨有什么好聽的呢？我不解地問。

老爺爺平靜地說：古人說看山看水出郭，聽雨聽風倚樓，山水我是看不見了，聽聽這雨聲也是莫大的享受啊！這雨聲，能洗滌人內心的煩躁。你還小，長大后就能體會這雨聲的美妙了。

我雖沒有聽出這雨聲有何美妙，但處在沒有色彩的世界里的老爺爺，卻能如此樂觀豁達，用心感受生活的美好，讓我非常吃驚。

從敬老院回來的當晚，我失眠了。一個老人，面對人生的不幸，沒有頹廢，沒有迷茫，沒有怨天尤人，仍然對生活如此熱愛，我有什么理由因一次小小的挫折而沮喪呢？

現在想想，我真該感謝那場雨，那場不期而遇的溫暖。如果沒有那天所發生的一切，我哪能迎來明媚的陽光呢？

【作文模板】六年級文章快樂的春節文章(篇五)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“【作文模板】六年級文章快樂的春節文章(篇五)”，相信能對大家有所幫助。

新的一年又來，每家每戶都放著鞭炮迎接新年的到臨，門口上都貼著紅色的'對聯，大街小巷張燈結彩，每個人的臉上都掛著開心的笑容，全家人都坐到一起團團圓圓的吃著年夜飯，到處都洋溢著節日的喜慶。

大年初一，我一早醒來發現枕邊多3個紅包，我非常驚訝，自言自語地說：“難道過年也會有祝福老人送禮物嗎？”媽媽聽笑著說：“傻瓜兒子，這是外婆和姨媽昨晚12點新年到來時給你的紅包！”我聽，高興的合不攏嘴，急忙從床上爬起來，穿好新衣服和新鞋子，全身都是新的！接下來，我就興高采烈地向我的家人長輩們拜年祝福！全家人互相祝福，大家都沉浸在幸福的喜悅中。

過年真是又開心又快樂！我又長大一歲，在新的一年里我要更加努力學習，做一個好小孩，好兒子，好學生！

[實用寫作] 六年級文章快樂的春節文章（一篇）

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[實用寫作] 六年級文章快樂的春節文章（一篇）》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

春節，即每年陰歷一月一日。春節時，小朋友們最喜歡干什么呢？我最喜歡的，就是放鞭炮啦！

每年春節，我都穿上羽絨服，出去放鞭炮。每次放鞭炮，我還沒放時就被吵得不得了，因為不光我在放鞭炮，全國的人都在放鞭炮。并且，每次放鞭炮，都是我高高興興地去，垂頭喪氣地回。因為“時間總說謊”，我覺得很快的時間，過得這么快。一過年，我就異常的興奮。我最喜歡放鞭炮，我在家里玩游戲都趕不上放鞭炮興奮。每次當我看著鞭炮帶著哨聲飛上天空，隨后在天上“砰”的炸開了鍋，心里總有一種說不出來的興奮和激動。傳說，每到春節，就有一種叫“夕”的怪獸來搗亂。人們想了一個辦法，每到“夕”來搗亂時，人們就把竹子燒掉，發出“乒乒乓乓”的聲音，“夕”就被嚇跑了。

如果我是時間神，我一定把時間調到春節去，好好地玩兒一番！

實用作文: 六年級寫景的作文之四

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《實用作文: 六年級寫景的作文之四》，希望能為您提供更多的參考。

唰！唰！從窗外傳來了雨哥哥的吼聲，校園從寧靜霎時變得熱鬧起來。校園一遇到雨天，性格就變得古怪起來了。說它正常吧，它的確很正常，說它狂暴吧，它的確有時非?？癖Ｐ〔菰谶@時會扭來扭曲，花兒也失去了它淑女的形象，這兒踢踢，那兒打打，很不得把這個下雨天氣告訴全世界的人。說它安靜吧，它的確有時很安靜，比如遇到大雨，它又顯得那樣沉默。我們的校園可真是古怪呀！

有時，校園高興了，它就會讓雨給它撓癢癢，或者校園中發出那種清香，誰一聞，都會陶醉在這花香中。每一次在雨中，校園和它像是親生兄弟一樣，說說笑笑，兩個人的臉上都露出滿意的笑容。在雨中，上課的鈴聲與下課的鈴聲是那么的動聽，又是那么的優美，好像校園換了個人似的。我喜歡校園這樣的雨！

可是有時我卻非常討厭校園的雨，因為在暴雨降臨后，校園就不能向往常那樣寧靜了，小草被淋得痛苦不堪，花兒在雨中痛苦的呻吟著，樹葉上一滴滴晶瑩的水珠和它的伙伴手拉著手共同坐著“滑滑梯”來到校園里，他們共同去滋潤那些土地。他們是雨滴中少有的愛心部分，可是其他的雨滴都在校園里肆意破壞，校園前面的那四顆大松樹卻頑強地挺立在那里，它們像勇敢的衛士。校園的古怪就在這里體現出來啦！它一見暴雨來臨，就要與暴雨拼命似的，把暴雨驅趕出去。可是暴雨又是那樣的難纏，它們吵吵嚷嚷，互不相讓，最后暴雨才得以告一段落。

叮鈴鈴，放學了，雨還是下個沒完沒了。校園里只有匆匆的人影，向急流的河水奔騰而過，所有人都像是匆匆過客。在這個變化多端的校園里，只有那濺起的水花和那匆匆的腳步聲。我走出校園，回過頭朝校園望去，此時的校園朦朧中仿佛披上了一件銀紗。那里也變成了水中樂園。

雨中的校園真是千姿百態??！。

[實用作文] 六年級寫人文章：哥的幽默之五

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用作文] 六年級寫人文章：哥的幽默之五》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

吳老師是個非常幽默的老師。他都以獨特的幽默方式來對待對他的學生。我們大家都親切地叫他“吳哥”。

有一次大課間跳繩鍛煉地時候，我跳著跳著，覺得喘不過氣來，便一屁坐下來休息。吳老師正在一旁指導大家跳繩，看我坐在一旁捂著肚子，便問道：“闕熠，你怎么坐在那邊，啊?”

“我……肺痛。”我脫口而出。

頓時，吳老師哈哈大笑，一起跳繩地同學也笑得直不起腰來，有個同學甚至還捂著肚子笑道躺在地上，連說話也說不清楚。

大課間結束后，大家紛紛回到教室。吳老師突然又想起“肺痛”之事，并與全班同學說了。教室里立刻沸騰起來，有的笑得手捶課桌，有的笑得差點沒掉到地上，有的故意起哄，嚷嚷著“肺痛!肺痛……”而我卻難堪得立刻用手遮住臉，怎么也笑不起來。

本以為這事就要告一段落。數學老師突然進入教室，正準備分發數學試卷。吳老師興致一來，又忍不住把我口誤之事告訴了她。數學老師聽后非常意外，用手捂住嘴，偷偷地笑了，嘴里輕輕地嘟喃著什么。這么一來，全班同學不約而同地再一次大笑起來。我似乎覺得整幢教學樓都要震動了，我把頭埋得更低了，恨不得找條地縫鉆了進去，心想口誤真是害我不淺。

經過吳老師的三番四次地講述我口誤的糗事，我經常被同學借此事嬉朝笑：放學排隊時，聽到同學嬉笑;課間玩斗尺、斗筆時輸了，同學起哄“肺痛了吧”……

在這件事情上，吳哥的幽默之功確實表現到了極致。