三年級童話作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[作文模板]作文：三年級的童話作文(寫作示例)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

從前，在一個美麗的小湖邊，有一個“烏龜村”，里面住著各種各樣的烏龜。

其中有一只小烏龜名叫樂樂，他的家里有一面哈哈鏡，樂樂每天早上都要照一下鏡子，里面倒映出身材高大的他。因此，他很看不起他的同伴們。

一天，上大學的哥哥來看樂樂。他看見樂樂那么驕傲自大，就說：“樂樂，你不能瞧不起你的同伴們。有本事你去和世界上最大的動物大象比賽，他準會給你點兒顏色看看！”

“誰？誰是大象？！我要和他去比賽！”樂樂說著，就像風似的奔出家門，尋找大象和他比賽去了。

樂樂走著走著，遇見了蟋蟀，樂樂驕傲地問：“你是大象嗎？”

蟋蟀嚇了一跳，被石頭絆了一下?！拔摇?，他語無倫次地說，“我不是大象。”

“幸虧你不是大象否則我一腳把你踩出血來不可?！睒窐繁纫郧案湴亮?。

他繼續往前走。過了一會兒，他遇見了小鹿，他問道：“你是大象嗎？”

小鹿瞟了樂樂一眼，不去理他。樂樂生氣了，他忽然覺得鼻子有點癢，結果打了一個大噴嚏。正好，遠處傳來一聲槍響，小鹿害怕了，連忙說：“我不是大象?！闭f完，就飛快地逃走了。樂樂越來越驕傲，他繼續往前走。

過了一會兒，他忽然看見像山一樣大的影子。他抬頭看了一下，這個怪物有兩條尾巴，一條長一條短；還有四根像柱子一樣的腿。樂樂站在石頭上問這個怪物：“你是大象嗎？”

那個怪物低頭看了看樂樂，說：“我是大象?！?/p>

“我們來比賽吧！”樂樂自豪地說。

大象慢悠悠地走到池塘邊，吸了一鼻子的水，向樂樂噴去。樂樂沒站穩，掉到了池塘里。樂樂一下子就掉到了池底，他費了九牛二虎之力，終于爬到了岸上。樂樂這才明白，世界上比他厲害的動物還有很多，他們的力氣不知道比自己大多少倍呢！

從此，他不再驕傲自大了，和朋友們友好相處。

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【寫作模板】游三年級作文(寫作示例)

語文是一門非常博大精深的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“【寫作模板】游三年級作文(寫作示例)”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

放國慶長假了!我心里十分興奮。在長假里，要開展第二課堂活動，我們約在9月30日，趕的不巧，那天正好下雨，但我們也開展的十分順利。

杭州碑林，位于杭州市勞動路65號杭州孔廟內?？讖R以大成殿為中心，正前分筑戟門、泮池和欞星門，左右兩邊即碑亭與碑廊。碑林薈萃了唐至清末共五百多方石碑，內容包括了帝王御筆，地方史料、名家法帖、人物刻像、水利圖刻和儒學、宗教、墓志等，具有較高歷史、科學、藝術價值。原是杭州孔廟舊址。碑林內共有碑、帖、墓志等500多件，薈萃了自五代到清代的五朝名家手跡的石刻。數量最多的是“南宋太學石經”，現殘存86塊。

走進碑林，一塊高約兩三米的大石碑擋住了我們的去路。石碑上的文字向游客們介紹了碑林的概況。我細細閱讀，才智道這大成殿的前身是孔廟，整個碑林也是在孔廟的基礎上重建的。碑林分為一殿，二院。三廊。

饒過大石碑，我眼前一亮，一個寬闊的庭院里，中間有個大花壇，百花盛開，蝴蝶飛舞。圍繞著庭院的是一條長廊，靠墻立著一塊塊石碑，用玻璃罩著，供游人觀看。

隨后我們來到一個長廊，我們在那休息了一會，吃了自備的食物，還做了游戲，觀賞了許多有名的書法家在石碑上刻的字，讓我們大飽眼福。

一陣鳥鳴，把我從詩賦的世界上喊了回來，我緩過神來，尋聲走來，來到開闊的草地上，這里有一座莊嚴的大成殿，我想著這大概就是大成殿了吧!在這兒，我有幸拜讀了孔孟著作和我國最早關于天文記錄的石碑。

東區為典型的江南園林式庭院，花香鳥語、水流潺潺，各建筑如珍珠般散落其間。水庭位于整個庭院的中心，石經閣、星象館、文昌閣等建筑在假山池水間參差錯落，曲折綿長的回廊則將它們有機地串聯在一起。建筑和回廊內陳列著杭州孔廟收藏的自唐代到民國期間的各類珍貴碑石420多石，根據碑石內容可分為南宋太學石經、御書、史實、科技、法帖、繪畫、儒學、宗教、墓志等9大類。

我們依依不舍地離開了碑林。觀賞了祖國文化瑰寶，增長見識，豐富知識，真是不枉此行啊!

[作文模板]三年級踏青作文(寫作示例)

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文模板]三年級踏青作文(寫作示例)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風吹來，一陣清新幽香、淡雅的春天的氣息迎面而來。我趕緊問媽媽：“我們能去爬山嗎？”“可以呀！”媽媽說。

我立刻準備要拿的東西，準備完以后我們就開始出發。到了山下我們仿佛聞到了山的氣息。我和媽媽往山上爬，那里的大樹有很多樣子，有的像彈弓、有的像戰士……

山上有一條小溪，溪水清澈見底，嘩啦啦的從山頂向下流著，像是在唱著歌，引得小鳥也一起唱，大樹們聽見了美妙的歌曲，在風中輕輕鼓掌。

從山頂往下看，很多東西都變得非常小，汽車、建筑物、行人，我抬頭看著天空，天上的白云變化多端，有的像小羊、有的像小狗……很快我和媽媽就回家了?；丶业穆飞衔医o媽媽說：“每年春天我都要爬山?！?/p>

【作文收藏】 三年級童話作文模板

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文收藏】 三年級童話作文模板”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小浣熊莎莎明天要去秋游了，它高興極了，馬上回家，把好消息告訴了媽媽。媽媽笑意盈盈地看著它，給莎莎準備吃的食物。

“媽媽，我明天想背一個漂亮的紅色書包！”莎莎這么說。媽媽平靜地看著莎莎，莎莎的臉上全是哀求。

媽媽同意了。媽媽答應明天早上就給小浣熊莎莎一個嶄新的紅色書包。莎莎高興地睡了。媽媽愁眉苦臉的想著，如何才能得到一個又新又好看的紅色書包。莎莎爸爸還在外面工作，很少回來，只能通過鴿子信使通信，可是現在鴿子信使也下班了呀！怎么辦呢？突然，媽媽發現了窗外的紅果子。它突然有了一個好主意。

第二天，媽媽變戲法似的從床底下掏出了一個漂亮的紅書包，遞給小浣熊莎莎。莎莎心里明白媽媽肯定絞盡腦汁想了很多辦法才做出的紅書包，他就問了出來“媽媽，你是怎么做到的呀？”媽媽還是笑笑，仍然不說話。其實，媽媽昨晚到樹上摘了許多大片的葉子，又摘下一大籃紅果子，用木頭壓榨，等變成了紅漿汁，就用來染紅了葉子，又用針線一片一片縫了起來。最讓莎莎高興的設計還在書包里面呢！媽媽在書包里拿一小片梯形的葉子，又縫出了一個側邊口袋。真是一個獨一無二的好設計??！莎莎心想，媽媽真是個超人，什么都能干！我真佩服媽媽??！莎莎高高興興去玩了，包包里有小紅果，有鯉魚絲，有小香蕉，可夠小浣熊莎莎吃一陣子啦！

此時的媽媽，正在家里睡覺呢！

[寫作模板]三年級小學作文：家鄉的楊梅樹(寫作示例)

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作模板]三年級小學作文：家鄉的楊梅樹(寫作示例)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家鄉的楊梅樹 紫橋小學44班 貴子巍 在我農村老家的屋門口有一個大池塘,池塘邊上有一棵高大的楊梅樹，楊梅樹有幾十年了，村里的人都不知道是誰種的還是自己長的了。楊梅樹枝繁葉茂,高大挺拔，像一把大傘撐在池塘邊上。樹下是的一個游樂中心，小伙伴們經常一起聚在楊梅樹下嬉戲玩耍，老人們經常在樹下打麻將、聊天。過路的人經過這里也要在樹下歇一歇。 春天，春姑娘給楊梅樹送來了很多營養品補養身子，楊梅樹長得更加茁壯、更有生機。樹上便可以看到青青的油菜粒大小的楊梅。村里的爺爺奶奶說：楊梅花開一個晚上就謝了，因此很難看到楊梅樹花。過了不久，楊梅長到桂圓大小，圓圓的遍身生著小刺，硬硬的酸得要命。但小伙伴們便開始管不住貪吃的嘴了，紛紛來到樹下嘗新鮮。他們把楊梅放到嘴里剛咬上一口，就把楊梅吐了出來，臉都被酸得變了形，嘴里大聲叫喊：酸死啦！太酸啦！。那貪吃的模樣把同伴們逗得哈哈大笑。有的還故意吃上一個，做出滑稽的樣子逗人發笑。 熟透的楊梅是深紅色的，肉也變得軟軟的，吃起來使人感到細膩而且柔軟，甜甜的帶有一點點酸味。 我想念家鄉的楊梅樹，我更想念家鄉的小伙伴們。

【寫作參考】 三年級童話寓言作文：滾來滾去的土豆模板

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“【寫作參考】 三年級童話寓言作文：滾來滾去的土豆模板”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

如果有一天森林還剩下十棵樹，只剩下一條河，只剩下一只動物，只剩下一座山，大自然怎么辦呢?

走在街道上，各種各樣的垃圾、滿地都是，垃圾桶在那對路上的人們說：“求求你們幫我把垃圾放進來吧!”可是沒有一個人搭理垃圾桶就走了。垃圾桶非常傷心，它多么想念以前的人類啊!

走在小河邊，各種各樣的垃圾滿河都是，小河開始傷心起來，因為它再也不能像以前那樣快樂地歌唱了，也許她還可以歌唱，但是不能像從前唱快樂的歌了，流不動的小河就像一個老人，眼睜睜地看著死亡走近...

走在動物園里，所有的動物都是有氣無力的狀態，好像在說：“以前的世界去哪了?”

走在工廠邊，各種各樣煙霧迎面走來，帶著輕蔑的語氣說：“人類們不要再掙扎了。”于是各種煙從四面八方過來。

噓，你聽大自然在哭泣。

[熱門寫作]作文：三年級的童話作文

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[熱門寫作]作文：三年級的童話作文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

這天，小駱駝又在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就對小駱駝說：“你長得這么難看竟然還在這里照“鏡子”，我上次都已經說了，你還來，真是厚臉皮?！毙●橊務f：“小紅馬你別以貌取人，我雖然有些地方長得難看，但是這些地方是我在沙漠里必不可少的條件！”

“真的嗎?我不信。”小紅馬說。

“不信就跟我到沙漠里走一趟吧！”

“去就去誰怕誰??！”說著他們就一起出發了。

一路上小紅馬大搖大擺地走，他得意洋洋，鼻孔一直朝著天。到了大沙漠，小紅馬望著茫茫的沙漠，依然很淡定，大步朝前走著，走著走著，小紅馬說“咦？我怎么走不動了？”低頭一看，哦，小紅馬的腳陷進沙子里了，他怎么拔也拔不出來。小駱駝說：“這里的沙子松散，你的腳又細又小，很容易陷入沙子里？”“不可能，你的腳怎么沒有陷入沙子里呢？”“因為我的腳長得又大又厚不易陷入沙子里。”“那你能幫我拉出來嗎？”“當然可以了。”小駱駝廢了九牛二虎之力幫小紅馬的腳拔出來了，“謝謝你，小駱駝。”他們繼續走著。

突然一陣風沙鋪天蓋地地刮過來，小駱駝閉上鼻孔和眼睛。小紅馬也學小駱駝那樣可鼻孔怎么閉也閉不上。風沙過去了，小紅馬的鼻孔進了很多沙子。小駱駝幫小紅馬吹干凈了沙子，告訴他：“我的這兩層睫毛可以擋住風沙，厲害吧！”“嗯嗯，厲害?！?/p>

走了很久，小紅馬很渴，小駱駝就用他靈敏的鼻子嗅到了水源，然后就帶小紅馬去喝遠處的水。喝完水，小紅馬說：“你的鼻子真厲害，可以聞到水在哪里，謝謝你帶我喝水，你不喝嗎？”“我不用了，我的駝峰可以給我提供水分?！?/p>

走出沙漠后，小紅馬對小駱駝說：“對不起，我真不應該朝笑你，原來你有這么大的本領呀！”小駱駝說：“沒關系。”他們冰釋前嫌，成為了好朋友。

[優質作文] 三年級童話寓言文章：小猴到此一游(寫作示例)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質作文] 三年級童話寓言文章：小猴到此一游(寫作示例)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

周六，天氣特別好，小猴在家閑著沒事，他想去公園玩一玩，于是他約上了小熊貓一起去公園。

他們來到公園，小猴說：“小熊，你看公園好熱鬧哇!公園比家里真是好玩多了?！毙⌒芑卮穑骸笆前?，是啊，今天我們痛痛快快玩一天?！彼鼈冏罂纯从铱纯?，蹦蹦跳跳進了公園。

小猴和小熊先去玩了過山車，再玩了叢林飛龍，最后玩了跳樓機……然后它們來到南門邊，看見了一個奇特的建筑物，兩根大圓柱的中間還有一根桿子，看上去就像一個秤桿，形狀非常特別。小猴看了一會兒，突然從口袋里掏出一只筆，飛速地在柱子上面寫上了“小猴到此一游”六個大字。小熊看見了，大聲地對小猴說：“小猴你在柱子上寫字是不對的，你還有公德心嗎?要是每個人都像你這樣亂寫亂畫，你覺得公園還會美麗嗎?”小猴說：“我只是覺得這里很特別，我想留個紀念?！毙⌒苌鷼饬?，它說：“美麗的風景需要我們大家一起維護，如果人人都像你這樣，好的景物也會變得不美觀?！?/p>

小猴知道自己錯了，它找來抹布認真地擦干凈了字。