四年級作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“[優質作文] 作文：看書四年級作文wps文本”，希望對您的工作和生活有所幫助。

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假期里，我除了每天做作業，看電視，聊QQ之外還有一件非常重要的事，就是每天晚上看書。

“書是人類進步的階梯”；“書是人類精神的糧食”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。不錯！這些名言都說明了一個道理，那就是書能使人類進步，書能使知識加強!書的作用是無窮無盡的，知識是無止盡的，而我們對知識的渴望也是無止盡的。我們應該“活到老，學到老”呀!

最近我看完了一本名叫《中國名人的童年故事》這本書講述了中國由古至今的一些名人童年的生活?？赐旰螅野l現，不管是古人李白杜甫，還是近代的毛澤東鄧小平，他們身上都有一個共同點，那就是他們都愛看書，愛思考。勇于探索，愛學習，刻苦，勤奮，積極向上。作者編這本書的目的是什么呢？當然是希望我們能像書上的這些名人一樣，學習他們身上的種種精神，成為國家的有用之才?。?/p>

看書，我一定會“擇善而從，擇益而讀”。就像冰心奶奶所說過的“讀書好，多讀書，讀好書”!

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最新寫作: 四年級生命的作文wps文本

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“最新寫作: 四年級生命的作文wps文本”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

生命是什么?什么是生命？我都不知道，但我懂得從你降臨到這個世界，也就是說擁有了這個叫做生命的東西，你就得努力的生存下去，因為生命只有一次。但你有沒有想過;我們是人，是高級動物，從小在母親的襁褓和父親的溺愛中長大；上學了，在老師的庇護下成長；結婚了，在愛人的翅膀下幸福生活這一切都是因為我們是人，是高等動物，可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜，可是你們有沒有想過生活在最底層的螞蟻它們的生活呢？

螞蟻經常到離巢很遠的地方覓食，找到食物，如果吃不下又拖不回去，就急忙回去‘‘找搬兵’’，如果食物又大又合味，觸角就擺得特別猛烈。真是聰明！另外螞蟻的認路本領也很強，它認路主要靠眼睛，能憑借地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據氣味認路。有些螞蟻會在它爬過的地方留下一種特殊的氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。

螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻繁殖后代，公蟻操勞持家。它們在原野上，荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤，讓人嘆為觀止，更讓人震驚的是當野火燒起來時，它們逃生的舉措。它們迅速聚攏抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。

生命的渺小，身體的單薄其實并沒有什么可怕，甚至生命的卑微也不能覺得什么，可怕的是看不到微薄的力量，而忽視了內在的精神。突然間我仿佛明白了;看起來螞蟻是卑微的，但它們還是忙忙碌碌，把生活過得有了意義，充實了起來，可以說它們是偉大的。

精選作文: 炎熱的夏天四年級作文wps文本

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“精選作文: 炎熱的夏天四年級作文wps文本”，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏天是個讓人煩惱的季節，生病的人特別多呀，心情不好的人更加煩，頭像著了火一樣。

今年的夏天熱的要死，每天幾乎40 度，熱死人了。

知知，知知，是誰唱起了夏天的歌謠。可這個聲音聽起來沙沙的，看來就連知了也心煩氣躁了，在小區的南面，有只泰迪露出舌頭，看那可愛的樣子，露出紅的舌頭，看起來想吃一個東西，實際想體會風帶給他快樂。

再看看我們的身邊，我們把目光投向城市美容師：清潔工，每天在驕陽似火的太陽下打掃著垃圾，她們穿著厚厚的工作服，大大的帽子，臉上捂著毛巾，盡管太陽那么毒，天氣那么熱，還是竭盡全力為城市做貢獻，把目光投向那為叔叔，他有扇子，還喝著可樂，把垃圾一扔，可清潔工彎下腰撿起可樂罐，扔進垃圾桶，還有更可恨的 ：有位人把吃好的東西：口香糖吐在地上，可清潔工還是那么負責，拿起鏟子，慢慢鏟除口香糖。不管是多少。我們應該尊重別人的勞動，少亂扔垃圾，文明城市，從我做起。

夏天還有許多在烈日下工作的人，我們都應該尊重他們的勞動。

夏天是個煩惱的季節，希望多多下雨，給大家帶來一絲清涼。喝一杯涼茶，消消火氣。

希望這個夏天快點過去，讓人神清氣爽的秋天快點到來。

作文范本: 寒假的生活四年級作文wps文本

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《作文范本: 寒假的生活四年級作文wps文本》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我的寒假呢？就像清閑的日子，不，應該說是超級清閑。

我呢？沒事干時，看看電視啊，畫點畫啊，玩玩電腦，變變魔術什么的。有事干了，那就沒的說了。

我的寒假由一個字來形容，那就是“閑”！兩個字呢？就是“清閑”！四個字呢？就是“超級清閑”！為什么呢？我來匯報一下我的作業情況：

寒假才兩天，我就把我的《寒假生活指導》做地“一干二凈”。第三天就把一天 道的數學題做完了。第 天開始狂寫英語。第 天，開始狂寫親子共讀。第 天就徹底沒事干了。我呢？傻眼了。

才剛剛 天就要馬上寫完作業了！我該怎么辦？囧！世上無難事，只怕有心人。幸虧老師布置的作業太多了，我還能背古詩、寫日記，其他沒有了。我不該做那么快的?。。?！我知道了，做作業做快了也不好。我“忍痛割愛”，一天只做一點作業，不知道有沒有效！

嗚嗚……~~~~(>_

今日作文: 四年級下冊一單元文章wps文本

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“今日作文: 四年級下冊一單元文章wps文本”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天是星期一，我來到珍珠園小學上課。

剛進校門，就可以看見兩旁翠綠的竹林與萬紫千紅的鮮花。最引人注目的還是我們學校的校訓----陽光校園，幸福人生。

過了一會兒，教室里傳來朗朗的讀書聲，外面的鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來，柳樹也彈起了電子琴，這些美妙的聲音給校園''穿上''了''花衣''，使我們的校園更加美麗。

下課啦!一陣陣笑聲從教學樓里傳來，操場上小朋友在歡樂地玩耍。大樹在旁邊一邊吹口琴，一邊觀看一場精彩的球賽。主席臺上的紫藤在向大家微笑，同學們歡樂的笑聲給校園增添了一絲春意。

操場旁邊就是綜合樓了，綜合樓最吸引人的當然是墻壁邊的小花壇啦!這些花壇并不大，不過里面的花朵卻格外美麗，現在春天來到了，這些小花壇中的花朵在陽光的照耀下五光十色，更加美麗。站在綜合樓上鳥瞰，校園的景色大半收在眼底。迎風飄揚的國旗，翡翠似的竹子，哨兵似的大樹，下面那綠色的草坪就像一片綠色的海洋，同學們就像一條條魚兒穿梭在這綠色的海洋中。

啊!多么美麗的校園，多么歡樂的校園!

今日寫作: 四年級故事文章wps文本

小學語文是學校開設的一門重要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面的內容是小編為大家整理的今日寫作: 四年級故事文章wps文本，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

從小到大，關于美德的故事我們聽過很多，都是講歷史上不同時代的一些著名人物高尚的品德，其中有《孔融讓梨》、《暖不忘寒》、《金孝拾銀》。故事中有的機智、有的好學、有的勇敢、有的正直。

在今天，我們的身邊也不時發生一些感人的故事，今年6月29日，我們鎮上的化工廠發生了一場嚴重事故。磨粉車間起火引發了爆炸。造成名女工人被大火燒傷的慘劇。爆炸發生后，其余各車間的人迅速趕到現場組織滅火、救人行動。不一會有人從火海里逃了出來，一個、兩個、三個、大家非常激動，只剩下一個人還在里面，終于火勢變小了救援人員進入車間找到了最后一個已經被燒得面目全非的工人。廠里迅速把受傷人員送到揚州蘇北醫院燒傷科進行搶救。

醫生診斷一個輕傷，兩個重傷、最后一個被救出來的人生命垂危，被送進重癥監護室，全身95%被火燒傷，急需輸血。可是醫院的血嚴重不足，怎么辦？廠領導號召全廠工人獻血，挽救傷者的生命。工人相應號召，幾個與傷者血型一樣的工人都迅速趕到醫院進行獻血。血一滴一滴地被輸進傷者體內，卻并沒能留住她的生命。兩天之后，終于因為皮膚感染而死亡。

這些用于滅火和獻血的工人無私精神讓我心生敬佩，生活中永遠需要這種人，他們值得我們學習！

作文參考： 過程和結果四年級文章wps文本

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文參考： 過程和結果四年級文章wps文本”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

過程:要有個周密的計劃，盡量把事辦的圓滿，不留遺憾。

結果:就不大一樣了，可能是不擇手段、不管用什么辦法，只要結果成功就行。

應該是享受過程帶來的喜怒哀樂，最后看到好的結果，圓滿收場，這才是完美的一件事。

兩者之間必選其一？

不管什么結果的開始，總是先有過程，才會有結果。毫無疑問，我選擇過程。

兩者之間那個最重要？

過程好比是兩岸之間搭橋，結果是搭橋完畢能順利通行。

我覺得兩者之間是相互相成的，都很重要，缺一不可^O^

謝邀！

不是矛盾的，我認為過程與結果是相輔相成的。過程是事物發展所經過的程序、階段， 而結果是在某一階段內，事物達到最后的狀態 。事物的發展是一個不斷前進的復雜的過程，前進中也有波折。但終究是一個螺旋式上升的過程。做事必須按事物發展的規律一步一步地來，不能急于求成，不能好高騖遠。 撥苗助長 中的古人為了追求 禾苗快快長高 的結果，而人為地改變禾苗生長的周期和過程，結果事與愿違，禾苗全枯死了。有什么樣的過程產生什么樣的結果。事物發展過程本身的客觀規律不能違背。誰違背，誰受過程本身的規律懲罰。結果重要，過程更重要。不經歷風雨，怎能見彩虹。更進一步地說，在任何奮斗不息的活動中，我們應該以積極的心態欣賞過程，因為惟有艱辛奮斗的過程，才有更加豐富多彩的結果。

【蘇羨觀點】：不同領導的管理風格是不一樣的，有的領導結果、過程一把抓，有的領導只要結果。從管理學角度看，領導都不應該把過多精力放在過程上，不然招這么多員工來干嘛呢？針對過程，領導更應該關注的是其中的重要節點，或者出現的重大問題等，這樣領導才有充足的時間思考更宏觀的問題，比如部門整體的管理、或者公司的發展方向、業務整合等。

一、每位領導都有自己的管理風格，與他們的性格、經歷、受教育程度有關

有的領導只要結果，有的領導眉毛胡子一把抓，大小事情都要過問，掌控欲特別強，很多時候跟他們的性格有很大關系。比如我的領導，是一個心思非常細膩的人，特別重視細節，事事過問，這就導致他的管理風格不僅要看結果，也要掌控過程。

跟著這樣的領導，有好處也有壞處。好處是，出現問題后領導能和你一起討論一起解決，有領導盯著，很少出現拖沓完不成任務的時候；壞處是，嚴重干擾員工正常的工作計劃，領導的細致化管理也會導致員工喪失創造力和想象力，解決問題的方法有很多種，每位員工擅長的方法也不一樣，如果被領導盯著用統一種方法，是不是會非常令人抓狂？

有的領導就喜歡放權，交代完任務后就只管在截止日期前要結果，至于過程中，你是怎么完成的，遇到了什么問題，怎么解決的，他都沒有心情知道，只要你能把他想要的結果給他就行。這種領導的管理風格很像題主問題中描述的那樣，過程是靠自己苦撐，不管遇到什么困難，都要自己死扛。壞處就是苦了自己累了自己，好處也有，就是可以按照自己的思路、想法、計劃去完成任務，自由度更高。

二、領導的時間、精力有限，無法一一照顧到

領導只要結果不關注過程，有的時候真不怪領導。部門那么多人，領導要一一去關注每個人的工作過程，那他還是領導嗎？不成你們的保姆了嗎？

領導要對外應酬，跨部門協調，考慮部門的發展，這些都要花費很多的時間和精力，如果反過來，把更多時間花在員工工作過程上，勢必在宏觀戰略規劃上投入時間較少，這對于整個部門都是不利的。

三、領導對過程的管控要合理、適度

對過程完全放任不管也是不合適的。員工在工作過程中遇到的問題，有些靠自己是無法解決的，需要動用領導的資源和經驗。比如跨部門協作時，需要跟對方部門領導溝通，有些決策需要更高一級領導定奪，出現重大問題無法解決，以及一些超出員工經驗、能力的問題時，都需要領導介入進行推動。

只有這樣一個項目才能更高效的完成。如果領導完全是一個甩手掌柜，在出現重大問題時不及時介入，關鍵節點沒有良好監督，一個本來可以花很小代價就能完成的項目會變得非常復雜，需要付出額外的努力進行補救，這樣就得不償失了。領導對過程的關注，就是要把可能發生的重大問題扼殺在搖籃里，或者在問題發生之初還未造成重大損失時，及時解決掉。

四、員工向領導匯報工作，這本身就是領導對過程關注的一種方式

為什么我們要主動匯報工作？因為領導關注啊，領導不僅關注結果，也關注過程順不順利。

“結果是給領導看的，過程是自己苦撐的”，我能感覺在很多時候，題主是自己一個人在工作中苦熬，遇到問題沒有人幫忙，只能靠自己一個人解決，領導也沒有介入推動項目發展。題主可以把匯報當成一種尋求幫助的手段。在關鍵節點或者遇到自己暫時解決不了的問題時，多主動向領導匯報和請示，這樣不僅能學到領導的經驗，還可以更高效地完成當前的任務。

總結

每個領導對結果、過程投入的關注度是不一樣的，但只有合理分配，才能起到正向積極的作用。作為員工，苦撐解決不了問題的時候，及時向領導匯報，主動讓領導對過程進行關注。

【我是蘇羨，專注于職場提升和好書分享，歡迎關注我@蘇羨Gavin ，在寒冷的冬日我們一起抱團成長。】