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        月度作文精選 五年級小學作文:假如人類能冬眠(篇一)

        發表時間:2022-10-16

        小學五年級作文。

        語文是語言和文化的綜合學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?以下是小編為大家精心整理的“月度作文精選 五年級小學作文:假如人類能冬眠(篇一)”,僅供參考,希望能為您提供參考!

        繁星錯落的夜晚,我趴在窗臺上靜靜想,假如我們人類可以冬眠,那這世界肯定會變得非常有意思!我頓時陷入無盡的想象之中

        假如人類可以冬眠,當冬天來臨的時候,整個地球的人都可以呆在家里不出來了。往日熱鬧無比街道變得安安靜靜,空氣中除了呼嚕聲再也聽不見一絲絲其它的聲音。我們不用吃飯,不用喝水,不用工作,不用學習只要靜靜地睡著,長久地沉浸在自己的美夢世界里,多好哇!

        假如人類可以冬眠,那全球就少了很多污染,整個冬天都是恬靜的,沒有人亂砍伐樹木,沒有人傷害動物,沒有人隨地吐痰,那么這個世界就會少很多污染,讓美好更多!

        但是,凡事都是一把雙面劍,有好的必然就有壞的。當人類冬眠后,全世界都會安靜起來。可是有的動物并不冬眠。比如說蝙蝠、老鼠等動物,乘人類在家里睡覺的時候,它們就會大搖大擺地出來禍害人類,把家家戶戶的家具和食物都咬壞,甚至還會傳播它們的病毒給人類,危害人類的健康。

        假如人類可以冬眠的話,那全世界的人都睡著了,就沒有人會工作了。那如果我們來年春天醒來了,是不是就沒有任何可以吃的東西了呢?單單這一點我就覺得很恐怖了。死寂一般的世界,那個畫面想想就令人毛骨悚然!

        突然,我被我自己的想法嚇了一跳。我想:如果人類真的都冬眠了,那到時候的世界真是太可怕了!回頭一想,萬事萬物皆有發展規律,既然自然界不讓人類冬眠,肯定是想讓好好的去替那些冬眠的動物來守護我們現在共同的家園,我希望我們人類永遠不會冬眠。

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        月度寫作精選 五年級小學文章:假如我會克隆寫作范例


        語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的“月度寫作精選 五年級小學文章:假如我會克隆寫作范例”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        假如我會克隆

        假如我會克隆,我要克隆一個宇宙!你問我為什么會這樣想?很簡單,我們現在居住的地球已經被弄得破爛不堪,地球的綠衣服,已經變成了黃紗,地球的大氣層受到了破害,人們濫用化學藥品,使樹木不能生長。哎!可憐的地球??!

        我克隆的這個宇宙啊,和現在的宇宙可不同。它啊,每個星球都可以住人。我的這個宇宙是在一個抽屜里,等人們要去時,就拉開抽屜,說出你要去的星球,就會送你去,你一但選了星球,就不能再換了,也不能到別的星球去!這樣可以避免宇宙戰爭,呵呵~還不錯吧!

        我們現在到地球看看吧!一來到地球,就看見郁郁蔥蔥的樹木,當然也有空地供人們居住,這里的房子都是自動蓋好的,這里到處是別墅,家家戶戶都有汽車,窮人到這來,也是富人了!也可以想想清福了!多好啊!這里的森林里到處可見小動物。瞧!那只小兔子真是可愛極了,真是Hownice!這里的森林有保護的,可不能讓那些偷獵者進來傷害小動物??!進森林時,有一扇門,那門能斷定誰好誰壞!如果硬闖或是壞人,就會被電死。這樣做也是為了小動物的安全??!

        看完了地球,就帶你們去看看太陽!一來到太陽。哇!好多人在忙碌著!你一定會問,太陽這么燙,怎么能住人呢?呵呵~讓我來告訴你吧,這個太陽啊,在這上面的人是不會感覺到熱的,因為這個太陽上有超大冷氣裝置!嘿嘿,你知道了嗎?你肯定又會問,那太陽不熱了,其他星球不就很冷了嗎?哎....這你還不知道?太陽表面還是很燙的,還是可以給其他星球傳送熱的!知道了嗎?呵呵~太陽上和地球一樣有樹、有房子、有車子!樣樣不缺!

        還有月球、木星、火星、冥王星、海王星……和地球都一樣舒適!

        等著你來我們宇宙做客哦??!那時我們會:“歡迎歡迎,熱烈歡迎,歡迎歡迎,熱烈歡迎!”

        我們等著你!~(呵呵~)

        假如我會克隆2005-02/4138','',''4138

        月度寫作精選 一個夢能改變一生五年級寫人文章.doc


        語文是語言和文化的綜合學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“月度寫作精選 一個夢能改變一生五年級寫人文章.doc”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        一個夢能改變一生,你相信嗎,今天,我就給你講一下這個故事。

        王芳在班里是個差學生。有一天王芳突然做了一個很奇怪的夢。像真實的一樣,美麗的秋天把每一樣事物都給涂上了顏色,本是綠油油的稻田,現在卻成了金黃色的海洋;葉子本是綠色讓人看得很舒服,現在卻變成了一只黃色的蝴蝶從樹上飛落下來秋天的美麗是在是講不完,王芳就已經沉醉在這美景里了。正當她對著美麗的景色如醉如癡的時候,卻有個老奶奶說:他是什么人啊,怎么說的預言都那么準?王芳聽了,立即上前詢問:你好!你剛說的人是哦~你說那個人啊,我想他是個神,居然說什么話都百分百成了現實,不信我給你地址,你去看看吧!王芳按老奶奶說的話去找了那個地址。進去的時候有個人說:歡迎光臨,請問你要問什么?我想問我的前途會怎么樣。那個人說:讓我算一算吧。你的前途不怎么樣,比做清潔的人差多了。王芳想:不可能,我的前途不會這樣子的,肯定是你算錯了??墒沁^了一會兒,王芳又想起老奶奶說的話百分百成了現實這下王芳又半信半疑了。醒醒!醒醒!王芳被如此熟悉的聲音吵醒了,原來王芳做了一個噩夢,她以為她做的夢是真的呢。她每天睡覺睡不好,寢食難安。她害怕神秘人說的話成為現實,于是從此以后,王芳就上課積極了,做作業認真了,成績也隨著她的努力慢慢地上升了。家里人也覺得奇怪,怎么一下子王芳就如此的熱愛于學習呢,是不是撞破腦子了?

        嘻嘻,大家一定很奇怪吧,為什么一個夢能改變一生呢,是不是有點夸張呢,其實不是的,每個人心中都有一個魔,而她做的夢就是就是她心中的一個魔。

        月度作文精選 童年趣事小學五年級作文精選一篇


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?小編收集并整理了“月度作文精選 童年趣事小學五年級作文精選一篇”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

        童年趣事

        我的心中有很多童年的趣事,它們就像星星一樣,數也數不清,而最亮的一顆星星就是我記憶中最深刻的趣事。

        事情是這樣的:有一天,我在吃飯的時候,看見爺爺正在喝啤酒,一口又一口,喝的非常有意思。我好奇地問:“爺爺,我能不能喝一口,那怕一小口也行?!睜敔敾卮鹫f:“不,不,不,你還太小,小孩子不能喝酒的?!蔽倚南耄骸昂撸瑳]什么大不了,我自己也可以做呀,我照樣可以喝到酒?!?/p>

        于是,我先偷偷拿出爺爺喝過酒的瓶子,然后跑進洗手間,把瓶子洗干凈。我又想:爺爺喝酒的時候,總有一些泡泡在酒里面,那么,什么東西能產生泡泡呢?洗衣粉,對,沒錯,一定是洗衣粉。說干就干,我先把一些水倒進瓶子,接著再把一些洗衣粉倒進瓶子,然后,我用手捂住瓶口,用力搖這個瓶子,一會功夫,瓶子里就有了許多泡泡,我的“啤酒”就做好了。

        之后,我學著爺爺的樣子喝起來,由于心情急切,我狠狠地喝了一大口,頓時,我覺得口中苦苦澀澀的,像打翻了五味瓶,我連忙吐了出來。心想:怎么這么難喝,爺爺不是說酒很好喝么?

        這件事以后,我再也不敢喝酒了,甚至連看一看酒也覺得想吐。這就是我的一件趣事,它是那么亮,永遠是我心中最亮的一顆!

        月度作文精選 三年級小學作文:假如我是快樂天使(篇一)


        語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?以下是小編收集整理的“月度作文精選 三年級小學作文:假如我是快樂天使(篇一)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        假如我是快樂天使,我會把幸福、快樂帶給大山里的孩子,帶給那些孤寡老人,帶給大街上的流浪者

        假如我是快樂天使。我最牽掛的是大山里的孩子,我會先蓋一所小學,買齊學習用品,讓孩子們上學,和他們一起唱歌、跳舞。

        假如我是天使,我就會給那些孤寡老人捶背、按摩、梳頭、聊天、打掃衛生,哄他們開心。

        假如我是天使,我會來到超市,買一些食物;來到服裝店,買一些衣服,給大街上的流浪者。讓他們雖然窮也要有窮的快樂,讓他們不再以乞求的目光看我們。讓他們重燃希望,讓他們找回自尊。

        假如我是天使,我會建一座綠色寶塔。你會看見,第一層有許多老人在健身器上鍛煉身體呢!第二層有許多年輕人在專心致志的看書哩!第三層當然是小朋友住的啦!里面有許多孩子和玩具,瞧,他們玩得多開心呀!

        我特別想當一個天使,我真希望我能帶給人們無窮的快樂和幸福。

        月度作文精選 五年級小學作文:快樂的一天精選一篇


        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文精選 五年級小學作文:快樂的一天精選一篇”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        快樂的一天

        天高云淡,烈日當空,南國的深秋,氣候宜人,正是人們出游的好時光。奶奶好久沒有去她母家了,今年國慶長假的第五天,帶我們一行五人往惠來縣老外公家作客。

        那天,我懷著愉快的心情,一早就和妹妹穿好新衣裳,跟大人們到流沙汽車站,乘上午九時往惠來的班車。節日的車站,旅客很多,車廂里很擁擠,混濁的空氣壓得我有點煩悶。正點時候車開出車站,行駛在廣汕公路上。車開得很快,公路兩旁的樹木和行人,忽閃忽閃地紛紛向后倒退,很好看。車廂內涼風習習,很是暢快。一路上,我有時看到成片成片的碧綠稻田,生機勃勃;有時看到一幢幢的高樓大廈,雄偉壯觀,汽車行駛在一段盤山公路時,兩旁崇山峻嶺,草木茂盛,遠處白云藍天,互相輝映。祖國的河山,多么美麗可愛??!這時前面突然出現了一個陡坡,汽車慢慢地向上爬行,終于到了頂點;下坡時的車速快極了,像空中飛人一樣,我坐在車里,覺得輕飄飄地,真有點像騰云駕霧似的,奇妙極了。

        11時10分,我們終于到達目的地。老外公全家對我們的到來都很高興。妹妹是第一次來的,有點生疏,我就向她一個個作介紹,并向長輩們問好,他們都稱贊我乖巧﹑懂事。我心里甜滋滋的。接著老外公問我的學習成績如何,我低著頭不敢開口,好狼狽啊。誰叫我平時不自覺﹑認真﹑努力學習呢?真丟人!老細舅有一個九歲的小兒子,極調皮﹑淘氣,是當代的小皇帝,卻是我玩耍的好伙伴。我們盡興地玩了三種游戲,玩得汗流浹背,直至吃中午飯才暫停。中午那頓飯特別豐盛,真真正正體現了惠來特色,魚蝦蟹各種海鮮擺了一桌子,味道鮮美極了,我吃得津津有味,比平時多吃了二分之一碗飯。大人們喝酒談話,氣氛非常熱烈。老少歡聚一堂,也是生活中的一大樂趣吧。

        當天下午4時10分,我們又坐車回普寧。這次惠來之行給我留下了極深刻印象,使我增長了見識,擴大了視野,提高了覺悟,我今后一定要去邪歸正,好好學習,天天向上,爭取好成績,挽回丟掉的臉子。

        快樂的一天2005-01/2670','',''2670

        [寫作參考]假如生命還有最后一天五年級作文精選一篇


        小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作參考]假如生命還有最后一天五年級作文精選一篇》,希望能對您有所幫助,請收藏。

        看了作文題目——“假如生命只有最后一天”,我的心潮久久不得平靜。真的,我從未想過這樣的問題,假如生命真的只剩最后一天了,我會怎樣度過這一天?我沉思了,我第一次感覺到了時間的短暫,生命的可貴,如果生命真的`只剩最后一天了,我要微笑著度過這難忘的一天。

        假如我的生命只剩一天,我要回到那擁有我美好的童年記憶的故鄉,和爺爺奶奶們一起下地干活,嘗試勞動的快樂,我還要依偎在奶奶溫暖的懷抱里,看那天上美麗的白云的變化,聽她用低沉的嗓音將那美好的往事…

        假如我的生命只剩一天,我要為媽媽洗一次腳。從小到大媽媽為我操碎了心,為我奉獻了她的大半輩子,而我卻從不知道好好珍惜媽媽對我的愛,從不想過回報媽媽,還經常惹媽媽為我操心,難過,現在回想起來,我真的感到好慚愧,好難過,媽媽,對不起,真的對不起……

        假如我的生命只剩一天,我要離開那個聲音嘈雜的大城市,到那充滿生機的大森林享受清新的空氣,自由的感覺。在大森林中,我可以自由自在的躺在軟綿綿的草地上,傾聽著鳥兒清脆的歌聲,我還可以無拘無束的對那美麗的瀑布盡情的跳舞,唱歌……

        假如生命只剩一天,我要再回母校,尋找往日求學的足跡;假如生命只剩一天,我要還和朋友們一起游戲;假如生命只剩一天,我要到頂峰上去默數滿天光芒;假如生命只剩一天,我要讓這一天過得充實,過得快樂,來為我的人生畫上一個完美的休止符!

        用心體會,用眼觀察,用愛去關懷這個世界,這樣縱使真的到了生命最后一天,我們也能坦然以待之,微笑以對之了。

        男人日女人动态图