二年級作文我范文。

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文模板]作文：我的一位長輩 - 二年級其八”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的媽媽是一個遵照七不模范的好市民。

一個禮拜天的早晨，媽媽說：你的鞋子都穿不下了，今日我停頓，給你買鞋子去吧。我說：好??！我們就動身了。

在路上，我發現來交往往的車輛有程序地行駛著。就說：車子象排著隊一樣，真整潔。媽媽說：是啊，只要大家都遵照交通規則，馬路上就不會亂了。正說著，我們到達了十字路口，綠燈一閃閃在跳，霎時形成了黃燈，我說：快，我們沖往日！媽媽一把拉住我說：等一等！我說：又不是紅燈，干嘛不走啦？媽媽說：惟有綠燈才能走，黃燈也要停一停，假如都搶著往日，馬路上不就亂了嗎？我想：對啊，大家都象我這樣，馬路還會這樣大作嗎？我要象媽媽那樣自愿遵照交通規則。因而，我就乖乖地等著綠燈亮了才走。

買好鞋子，媽媽又給我買了一根冷飲，我亨通把包裝紙扔在地上。媽媽說：不要亂扔廢物，快撿起來扔到廢物筒里。我說：這邊已有很多廢物，又沒關系的。媽媽說：電視里揚言要遵照七不模范，你們老師也沒講過嗎？都象你這樣，馬路快形成廢物山了。我一面欠好意思地撿起紙頭，一面想：媽媽說得對，保衛環境要大眾都刻意做好。

回家的途中，我從來想著媽媽說的話，媽媽遵照七不模范的精神真是我學習的好范例。

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[實用寫作] 二年級寫景作文：風是一位畫家(篇二)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“[實用寫作] 二年級寫景作文：風是一位畫家(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

風，最愛畫畫，一年四季畫個不停。

春天，東風把大山染青，把大地染綠，為花兒涂出五顏六色的臉頰。

夏天，春風畫出滿地滾圓滾圓的西瓜，畫出滿天晶亮晶亮的星星，還畫出滿池塘呱呱叫的青蛙和荷花。

秋天，西風畫出的是一幅豐收的景象：蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了。遍地的稻穗都是金燦燦的。秋天還畫出豐收的臉龐，那上面綻放著最美的笑臉。

冬天，北風愛用白色的顏料畫畫。山啊，樹啊，地面啊，屋頂啊，全都是白色的，只有雪人的長鼻子是紅色的。

風是一位畫家，畫出了四季美麗的景象。

[推薦寫作] 我敬佩的一位醫生四年級作文

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦寫作] 我敬佩的一位醫生四年級作文”，相信能對大家有所幫助。

醫生，他們是我們生命的救助者，他們每天在和死神做斗爭。讓眾多的人好起來，讓快樂、幸福充滿每一個家庭。

非典時期，有一個人不幸得上了非典，但他不想讓別人為他們的病而染上非典，他就把自己鎖在屋里。一位好心的醫生知道了這件事，并了解到了這個人的地址，就趕了過去，可那個病人死活不開門，醫生看沒辦法，就在要回醫院的時候，突然看見了一串鑰匙掛在病人家門上，上面還有病人的照片，醫生斷定鑰匙就是病人家的。他急忙打開門，搶救病人，可就在病人讓醫生出去的時候，突然倒下了，醫生急忙給急救室打電話，并自己先打開藥箱為病人檢查，救護車來了，病人被送到醫院做檢查。醫生為了幫助病人，每天都去照顧他，三天三夜過去了，那個病人被救了，而那個醫生卻永遠的睡在了甜蜜的夢香之中。

我敬佩醫生，醫生把一個個病人從死神手里搶了回來，自己卻被死神奪了寶貴的生命，讓我們快樂的過著幸福的生活，無憂無慮。

[寫作模板]二年級我的老師作文其八

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作模板]二年級我的老師作文其八”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

二年級寫景作文題目：西湖公園。關于公園的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文200字的西湖公園小練筆希望能夠幫到你。

我們班的諸老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當諸老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著諸老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

除了學習和項目實習以外，我在學生會工作了兩年，第一年做干事，第二年被提升為秘書長。大家對我的評價是考慮問題很周全，令人放心。(點評：穩重周全，是做技術支持工程師的一個完美形象。)

點評：這篇想象作文中，作者借月亮的口吻與地球和人類對話，講述了月球的基本知識和與人類的密切關系，最后向人類探索月球發出誠摯邀請。通篇絲毫看不出作者本人說話的口吻，但是小作者想要傳達的主旨和感情卻清晰明朗，因此這是一篇很不錯的想象作文。

[優質作文] 四年級寫人作文：我喜歡的一位古人(經典版)

小學語文是一門基礎人文學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質作文] 四年級寫人作文：我喜歡的一位古人(經典版)》，僅供您在工作和學習中參考。

每個人都有自己喜歡的一位古人，我也有，我喜歡的古人是——大詩仙李白。

李白，字太白，號青蓮居士。他之所以被稱為“詩仙”，是因為他一生作詩無數?，F存就有三千余首，那些詩大都是在他飲酒后而作，因此他也被稱為“酒仙”。

李白一生都在壯游、做官、失意游歷的路途上前行，但他無論在何種境遇中，始終保持著旺盛的寫作熱情。

我從李白的“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”里看到了李白對楊貴妃容顏的贊嘆;從“天生我材必有用，千金散盡還復來”里看到了李白對自己才華和抱負的信任，對未來充滿了信心;從“思君若文水，浩蕩寄南征”中看到了他對友人的思念;從“床前明月光，疑是地上霜”中看到了他對家鄉的深切懷念……

李白與杜甫合稱“李杜”，他是浪漫主義詩人，具有“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的藝術魅力。

不用說，我就是喜歡李白，你們喜歡誰?快和我一起分享吧!

精選作文: 一位陌生的大姐姐六年級寫人作文其二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“精選作文: 一位陌生的大姐姐六年級寫人作文其二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

生活中人們要互相關心。那就由我來告訴你一件一位陌生的姐姐和我的事情吧！

在一個寒風呼嘯的冬天我去鐵路局上課外班，當我走到車站時，才想起來還沒有把錢拿出來，于是我把手放進冰涼的口袋里面摸著，可是里面空空的，一分錢也沒了，我著急的找著雖然外面很冷但是我卻以近滿頭大汗了，汗水想水龍頭一樣往下滴著。就在這時一個大姐姐走了過來對我溫柔地說：小妹妹你怎么了？我看了看大姐姐說：我坐車的一元錢丟了。這是大姐姐立刻從包里面拿出一元錢遞給我說：拿著吧！這時我等的車來了我大聲的對大姐姐說：謝謝你大姐姐，我該走了，再見！

我上車之后發現大姐姐也再車上。車上的地面特別滑我好幾次都差點摔倒都是大姐姐在后面扶著我，我才沒有摔倒。

后來姐姐身旁的一個坐著人下車了，姐姐連忙叫我過來坐，還沒等我說：姐姐還是你坐吧！姐姐就把我拉到座位上了，我看著姐姐，姐姐對我甜甜地一笑說：你去哪呀？我說：我去鐵路局。大姐姐說我也去鐵路局，好巧呀！我們兩對視著一起笑了起來。到站了姐姐先下去了，我緊跟著她后面下，身后的人突然擠了一下，由于我重心不穩所以到了下去，這是姐姐用她那溫暖的懷抱保住了我我才沒有摔下去。

雖然大姐姐只給了我一元錢，但是里面卻包含了滿滿的溫暖。

[作文模板]二年級作文跳繩其八

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文模板]二年級作文跳繩其八》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自從來到翟老師的班級，她從來都是無怨無悔的教導我們，不辭辛苦的為我們付出一點一滴。學習上：從一年級開始，翟老師就開始緊抓我們的字體，說想要寫出一手好的字，必須從小抓起，因此，我們每天都要練字，而她也是兢兢業業的每日給我們批改；從一年級開始，老師說分數不是關鍵，關鍵在于你知道多少，因此，我們每天都要閱讀，而她為了怕我們偷懶，要求我們必須填寫閱讀存折和閱讀記錄，甚至具體到看了哪本書，看了多少頁，大概多少字，最后還要檢查；從一年級開始，老師為了讓我們以后上初中、高中時省勁兒，每天要求我們背誦古詩和成語接龍，而她也是每天檢查。生活上：翟老師從一年級開始，每天都會要求我們帶水杯，定時讓我們喝水，還不讓我們帶零食去學校，早上會跟我們一起跳繩，課間還會跟著我們一起跑步鍛煉。

當作文發下來時，我深深地震撼了，紙張上，紅色的字體密密麻麻的占滿了紙張，我本以為已經完美無缺的作文，結果居然有這么多不足，要是把這篇作文用來當做考試的作文，我豈不是連90分都上不了！

剛一開學，班主任就說：因為近期有一個江油市現場書畫比賽，所以學校要求每班選拔一人，哪位同學愿意去？教室里鴉雀無聲，因為六年級學習負擔重，所以同學們都不愿意再接一個擔子。見到同學們這樣，老師便再說：誰愿意去為學校爭光？聽了這句話，我毅然地站了起來，大聲地說：我去！好！老師和同學們都投來贊許的目光。就這樣，我被選成了我們班的代表。

演講精選: 我是一位班長六年級演說稿(經典版)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“演講精選: 我是一位班長六年級演說稿(經典版)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我是班長，是為了管理好班級。我是班長，是為了幫老師分憂工作。我是班長，是為了給大家樹立起一個好的榜樣。我是班長，是為了班級負責！

班長，有的人會討厭他，同時也會有的人會喜歡他

我是一名班長，我感到十分的高興，我感到萬分的自豪?。∮浀卯敃r我想當班長是因為我覺得那樣好威風啊，可以管人，所有人都聽我的話，受到老師的喜愛。那樣不是很好嗎？簡直就跟個國家領導一樣厲害了！可是當了班長之后，我才明白了背后的辛酸。想要所有人聽你的，你要怎么做？連這個都做不好怎樣當班長，怎樣受到老師的喜愛？最后，因為自身的無能，沒用。我-退出了

現在我知道我錯了，班長有威風的時候因為他有他的本領。班長有他艱苦的時候因為他有他奮斗，拼搏的時候。而我，就只想著威風。但是不付出又那來的成就呢？

我-梁春艷希望大家再次給我這個機會，我會努力管理班級，認真對待大家對我的看法，有好的我會繼續加強，有不好的我會盡全力去改正。因為我也該對班長這兩個字負起責任了。最后希望大家相信我！我-可以！

[作文模板]二年級小學作文：未來其八

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文模板]二年級小學作文：未來其八”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

未來

中城三校雷云帆指導教師魏勤

在外公的眼里，未來是知識的世界

在外婆的眼里，未來是休息的世界

在爸爸的眼里，未來是足球的世界

在媽媽的眼里，未來是時裝的世界

在妹妹的眼里，未來是玩具的世界

在弟弟的眼里，未來是機器人的世界

在我的眼里，未來是電腦的世界，是

科技的世界

我喜歡這個小女孩質樸的一顆童心，她用稚嫩的筆寫出了生活。

[作文模板]二年級文章堆雪人其八

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[作文模板]二年級文章堆雪人其八”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

點評：讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

愛閱讀，多看點課外書，提高想象力對寫作文是很有幫助的。愛寫作，提高寫作的能力，是學習語文必要的。做好筆記，積累好詞佳句，對寫作文是最好的。

初中二年級議論文范文5富蘭克林曾說過：“寶貝放錯了地方便是廢物”。這是說在某一方面很有用的東西一旦用錯了時間或是地點就不起絲毫作用了，這對人也是一樣。有的人明明精通某項技能，卻從事著自己不擅長的工作，英雄無用武之地，豈不悲哉。所以我們要發揚古人所說的：“揚長避短。”

什么樣的性格，就有什么要的作文，你們真是瞧瞧，老師又在批評那些人了，說實話哦他們平時都是很會玩的人，可作文總是寫不好，可能是玩傻了的確我們班的人性格是怎樣的，寫出來的文章也是怎樣的，蘇蕾是個很活潑的人，寫出來的作文也是充滿童趣的。而伊雯是個斯文的女孩，寫出來的作文夠斯文，而且句句都有好詞好句，真不愧是個冰雪聰明的學習委員啊!相比之下我的作文卻又是那么的色彩繽紛，活像個調味瓶。

作文推薦: 我的新學校二年級作文其八

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文推薦: 我的新學校二年級作文其八”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

新的學校面積很大，如果把我原來所在學?？醋鍪且粋€小球場，那么，這所學校就是一個大的操場。這里整齊的教學樓，品種繁多的花草樹木，都讓我耳目一新。我很喜歡這個“花園”式的學校。

新的老師對我非常關心，非常有耐心。我的每一位老師都很照顧我。因為我的眼睛不好（近視），老師特意把我安排到前排。上課時，每位老師都給我很多發言的機會，不僅讓我掌握了很多的知識，而且鍛煉了我的膽量。尤其是我的語文老師，為我付出很多。因為我的語文底子稍微差些，老師對我格外關照，總會抽時間給我講解一些問題。每次老師提問我，總會面帶微笑，這增加我很大的信心，當我每次正確回答完問題后，總會受到老師的表揚。因為新的語文老師，使我不再害怕語文這門課。這個學期我一定會努力的。拿好成績回報我的老師，回報我的爸爸媽媽。

新的同學對我很好。每次課間的時候，他們總會主動找我玩，主動和我交談?，F在許多同學已成為我的好友。

對這里我已不再陌生。我喜歡這所新學校，以及新的老師和新同學。