四年級美麗的校園作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[寫作借鑒] 美麗的風景四年級文章其四，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在我的心里有個“你”——那道亮麗的風景。我曾在睡夢里不止一次地夢到你。看，你的眼神多么純潔，面龐多么清秀。我再也熬不住這種相思之苦，決定再次來到你的身旁，依偎在你的懷里，聽你向我傾訴。

長白山——天池！我來了！頂禮膜拜的我再次來到了你的腳下。山頂的你顯得那么迷茫。望著遠在山頂的你，心中的那抹思念更加強烈了。

山下的花如彩蝶，草如柔云，人如仙子。對了，還有那傾瀉而下的瀑布，那么晶瑩、絲滑、柔韌，仿佛是織女從天空的云端垂下來的用來裝點天空的美麗綢緞。這里的一切都讓我如癡如醉，流連忘返。我本來可以在此迷醉，但是我拒絕了，因為我知道有你在等我。

我一步一步艱難地向上“爬”著，時間似乎不愿等我，因為我覺得它就像一陣風，從我的心中拂過。

經過艱難跋涉后，我終于登上了山頂，時間已是傍晚時分，四處已是朦朦朧朧的一片，再也看不到那種生機勃勃的景象了。親愛的天池，雖然你已展現在我的面前，但是卻讓我感覺你還是那么遙遠而迷離。

此時的你，已被一片霧雨環繞。而我，就連自己也分辨不清臉上流淌的究竟是霧雨化做的水珠，還是久別重逢因激動而落下的淚水。

“親愛的，對不起！讓你久等了。”我喃喃地自責著，心中還不停地翻騰著：親愛的，是你已經把我忘記了？還是你等我等得不耐煩了？還是你有意與我捉迷藏？還是你羞澀與我相見？還是……

我那顆激動、興奮、怦怦直跳的心看到了，你是在用另一種方式與我相見，你是在用另一種語言與我溝通，你是在用一種獨特的方式檢驗我對你的忠誠！

一陣微風輕輕吹過，掀開了遮住你臉龐的薄紗，你睜大了清亮的眸子，你似乎又認出了當年那個和你一同嬉戲的小女孩兒，再度張開了你寬廣的臂膀……

我用心看到你晶藍的眸子深情地注視著我，我清楚地感覺到你的秀發隨著陣陣清風拂過我的臉頰。你的面龐隨著慢慢逝去的薄霧，一點一點地融入我的心海，我感謝上蒼對你的造化。

我輕輕地撫摸著你那俊美臉龐，細細的、冰冰的、柔柔的……掬一捧你那湛藍的乳汁般的池水，甜甜的、美美的、爽爽的……身心愜意、愉悅極了。

我按下心靈的快門，我要把你的俊美、你的柔情、你的靜謐、你的剛毅、你的神奇…一通通都拍攝下來，我要永久地把你珍藏在我的心靈深處——因為你是我心中的那道最美麗的風景！

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[寫作借鑒] 鄉村景色四年級文章其四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 鄉村景色四年級文章其四》，僅供您在工作和學習中參考。

一天，我和媽媽回鄉下看奶奶。在我的老家里，到處草木茂盛，綠樹成陰，鮮花盛開。

一朵朵鮮花在草地上開放，一陣微風吹來，一片片花瓣隨著一陣陣花香，在空中偏偏起舞。它們手拉著手，猶如一個個仙女在空中自由自在地舞蹈；一棵棵柳樹挺立在了湖邊的草地上。風不斷的吹來，柳樹的"頭發"也隨風飄動。它們的影子倒映水中，從原出看，就好似一位姑娘在河邊照鏡子邊梳頭！

在我們的鄉村里，水也是一道美麗的風景。

夜初，家長的水萬籟俱寂，河面無風，如一面沒打磨的迷蒙的銅鏡。中午，烈日高照，大地依然如舊，河水中卻金光閃閃，好像河底藏有金一樣。

除了清澈見底的湖水，還有峰巒雄偉的石山。在我們的鄉村里，山是一種隨處可見的物體，它高大挺拔，像位士兵。石頭上上到處是石頭，有尖的，有圓的，有方的，有扁的，有平的。危峰兀立，怪石嶙峋：不愧是"石頭是行"！半山腰住著幾戶人家，山底下則是一塊塊綠得像一塊塊無暇的翡翠的田野，山被云霧遮住的情景就猶如一位位仙人站在山頂上。

我們家鄉有清澈見底的河水，有高聳入云的大山，有色彩明雨的花兒還有哪兒個地比得過這時的家鄉呢？

[寫作借鑒] 桌上拔河四年級優秀文章其四

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 桌上拔河四年級優秀文章其四”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天，我們在小院習作班里玩了一個游戲，叫做桌上拔河。

上課時，老師說：游戲規則是，參賽者身體不能碰到桌子，一只手背在身后，另一只手用兩個手指捏住尺子，用力往自己方向拉。當尺子中點的垂線過了哪一方的橫線，哪一方取勝。

我馬上找到了一個對手，他就是我的弟弟。有的同學不知道該找誰成為自己的對手，老師說：那我來安排吧。

比賽開始了。首先是柯梓瀚對戰余晟可?？妈麇簧蠄鼍驼f：我才不怕你呢！說完，他還用手在自己的褲腿上擦了擦。老師在尺子中間掛了一個紅色的中國結，說著：一，二，三，開始！余晟可和柯梓瀚一起用力，整個教室里充滿了加油！加油！的喊聲。沒想到，柯梓瀚的手一滑，就輸了。余晟可勝利了。

一場又一場的比賽結束，終于，輪到我和弟弟上場比賽了。比賽開始了，我們倆個一起用盡自己所有的力量使勁拔。拔得弟弟的臉都紅得像一個紅紅的大蘋果。我咬著牙說：我贏定了！這時，我使勁一拉，弟弟的手指從尺子上滑掉了。我果然贏了。

游戲結束了，大家都玩得非常開心！

[寫作借鑒] 四年級寫景文章：美麗的鳳凰湖(篇四)

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 四年級寫景文章：美麗的鳳凰湖(篇四)》，希望能為您提供更多的參考。

一個陽光明媚的日子，爸爸媽媽帶著我去鳳凰湖游玩，那是個空氣清新，風景優美的地方。

來到鳳凰湖，首先映入我們眼簾的是廣場東北面碧綠的人工湖。湖面像一面明亮的大鏡子，在陽光的照耀下閃閃發光。湖水清澈見底，可以看見湖里的魚兒在自由自在地游動著。湖中心還有一個小島，島上有一片茂密的樹林。

沿著湖邊的木橋繼續往前走，可以看到湖邊一塊塊碧綠的草坪，游人三五成群，有的在拍照，有的在放風箏，有的躺在自帶的帳篷里休息……草坪邊的道路兩邊有一棵棵又高又壯的大樹，就像士兵一樣站得筆直筆直的。沿途還有許多美麗的花兒，有的紅如火，有的白如雪，有的粉似霞……它們各有各的姿態，似乎在爭先恐后地向游人展示自己的美麗，令人心曠神怡!

“快來呀!這里真好玩”前面傳來了孩子們的歡呼聲，原來是兒童樂園到了。兒童樂園里面的娛樂設施可真多!有滑滑梯、沙坑、勇敢闖關……小朋友們玩得不亦樂乎。一陣微風吹來，吹彎了花兒，吹動了樹枝，吹散了小朋友的歡笑聲。

鳳凰湖可真美麗!

[寫作借鑒] 美麗的秋天四年級文章(推薦一篇)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 美麗的秋天四年級文章(推薦一篇)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

夏哥哥帶走了炎熱的夏天，秋姑娘帶來了涼爽的秋天。

秋姑娘來到田野。稻谷熟了，穿著黃橙橙的衣服，站的亭亭玉立。高粱笑彎了腰，臉兒紅的似火，就像喝醉了酒的漢子一樣。柿子笑的肚子都變大了，肚子仿佛一個啤酒肚一樣，和一個小胖哥差不多。玉米舉著紅纓樂了，忘了一個夏天的煩惱。玉米穿著綠色的西裝，披著一個黃頭發，在這個美麗的田野里。

秋姑娘來到了果園。還給果實們帶來了禮物，送給了蘋果一套紅艷艷的禮服，像一個要參加舞會的公主。送給葡萄姑娘一件紫鉆石跳舞裙，穿起來就像一個小公主在枝頭玩耍一樣。

秋姑娘來到花園?；ㄊ俏宀世_紛，色彩斑斕。有紅的似火，黃的似金，紫的似霞。這個季節是桂花開放的季節，這里是桂花飄香，香氣撲鼻的季節。

我愛這美麗的秋天。

作文評語：這篇文章開頭用優美的語言點題，主體部分圍繞“秋天的田野、秋天的果園和秋天的花園”進行細致地描寫。本文思路清晰，寓情于景；再加上文字細膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創作。

[作文借鑒] 美麗的秋天四年級作文之四

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[作文借鑒] 美麗的秋天四年級作文之四》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

秋天來了！秋天來了！秋天在哪里呢？原來秋天跑到了我家院子里，不信你看呀……

我家的院子里種了一些花草樹木，金黃的菊花就插在家門口的花壇里。菊花邊上是一棵棵高大的鳳凰樹，就立在我家院子里呢！鳳凰樹邊上就是一棵棵柿子樹，樹上的柿子就像一個個小紅燈籠。院子外面有一座座房子和一排排樹木，樹上的葉子飄落到了小河里，就像一條條小船一樣飄蕩著。

天上的云是雪白的，像一朵朵軟軟的棉花糖，天空藍得像大海，美麗極了！我和林林在外面做完作業，正要往院子里走，忽然，一陣陣秋風往我和林林吹來，我們感覺很涼爽。我和林林終于走到了家，我們上了第二樓，把陽臺的門打開了，風就往房子里吹，原來秋天已經來我家做客了！

我和林林趴在陽臺上，看著閃閃發亮的太陽，秋天的陽光不會像夏天那么熱，它是溫暖的，更討人喜歡。

秋天不僅是美麗的，而且它給我們帶來了豐收的喜悅。我愛秋天！

教你寫寫作: 一年級風景文章其四

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編收集并整理了“教你寫寫作: 一年級風景文章其四”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我們一起去公園里玩。我們在假山上看風景，還玩了搖籃、蹦蹦床、玩了一整天累死了。到了中午我們回家了。吃完了午飯又出去玩了。

剛剛送走喜氣洋洋的春節，一年一度的元宵節又如期而至。元宵節又稱上元節，有著吃湯圓，掛紅燈的傳統習俗。這時，家家戶戶都要游街和觀燈。

今天是個讓我既興奮又緊張的日子，因為我們二年級舉行了慶六一活動。而我要當著全年級300多人的面講故事。

[實用寫作] 四年級風景文章.wps

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用寫作] 四年級風景文章.wps》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

文明，他是遼闊無垠的大草原；他是一望無際的天空，它也是波瀾壯闊的大海。文明，在我的身邊是一道最亮麗的風景線。

我一看見文明兩個字就會想起我的一次文明舉止。在一個天氣晴朗，空中充滿了新鮮空氣的清晨，我乘坐公交車去上學，大街上人來人往。走上公交車，有好多人，好容易才擠出了一個座位，我坐了下去。正當我看著窗外的風景思考時，一陣咳嗽聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，一位頭發蒼白，臉上布滿了皺紋，年紀將近70歲的老太太站在我的身邊。我的心緊繃起來，猶豫到底要不要讓座？我十分糾結。最后我認為一個小學生要有一種文明品質，于是將座位讓給了老太太，老太太很高興，夸我是好孩子，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜?，F在一想起這件事就十分自豪。這真是一個文明的現象呀！

現在有這么多的文明，想必古代也有，古代就有一個我們大家從小耳濡目染的故事——孔融讓梨。從前有個孔融的孩子，他父親的朋友送來一些梨，又大又香又甜。有一天，父親把梨拿出來分，讓孔一融先拿，誰知他拿了個最小的，父親問他為什么？他說：＂父母和哥哥比我大，我得留大的給你們。＂父親又問孔融，弟弟比你小為什么也把大的留給弟弟，他回答：＂因為弟弟比我小，我得愛護。＂全家人聽了之后都感動不已。孔融這種品質真讓人欽佩呀！

這種文明現象處處都有，比如我的一個同學，他有一次去操場跑步，看見地面上全是垃圾，真是一片狼籍。和藍藍的天空一點兒也不配。于是他一個人拿著掃把將垃圾一點一點的掃掉，操場又重新成為了干凈的操場。我這個同學的行為十分值得我們來學習。是我們小學生中的楷模。

文明，你是多么美好；你是多么耀眼；你又是多么讓人喜歡。你是一道最靚麗的風景線。

[寫作借鑒] 作文：小學四年級作文300四其四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 作文：小學四年級作文300四其四”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們今天早晨的第一節課是機器人課。在下樓去科技室的時候同學們紛紛在想象心目中的機器人是怎樣的。到了科技室，我們排隊等待老師為我們分組，有紅組、綠組、黃組和藍組，我被分到了紅組。

一開始老師向我們介紹機器人的種類，有很多種。其中，我很喜歡“采礦機器人”，因為他的身體小巧玲瓏，它手上的吸石可以在15厘米的范圍內吸住“礦石”，它還可以播放出動聽的音樂，爪子還可以伸長縮短。旁邊黃組也很精彩，他們組的機器人可以打球、沖刺。我們組的指導老師對我們說：“同學們，咱們把礦石放在第七條線的左邊?！比缓罄蠋熛蛭覀兒唵谓榻B了一下機器人是怎樣向左轉、向右轉、向后轉，怎樣沖刺等一些功能。接著，另一個老師拿出了一個抓物機器人，它可以探索前方不明物體，再把它抓住。

正在我們看得入迷的時候，下課的鈴聲響起了。我們只能和老師們說再見，然后戀戀不舍地上樓回教室。