六年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[實用作文] 作文：六年級練字作文其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

人們常說：字是人的“臉面”，“字如其人”。由此可見，字在中國人的心中已經化成了一種人格，因此才有了關于漢字書寫的研究。從幾千年前的書圣王羲之到近代硬筆書法大師龐中華，漢字的書寫研究曾經多次達到頂峰。直到現在，仍然有很多用人單位把漢字的書寫列為招聘人才的考核內容之一，作為喜愛書法的我，心里由衷感到高興。

然而，不知從何時起，忽然發現學生中寫字好的人越來越少了，考試中卷面臟亂不堪的人大有所在。作為一個語文老師，看到這種現象，實在感到心寒。于是，每教一個班，我都要強調學生把字寫好，并在課余抽出時間引導他們練好字，因此也有不少啟發，在此和大家一敘。

記得小時候老師常讓我們練習毛筆字，但我總覺得，對于小學生來說，練習毛筆字前所準備的東西較多、所需時間較長，而且每周只有一節課，常常是學生剛進入狀態便下課了，一些孩子因此搞得全身是墨汁，為學校的管理帶來了很多不便。所以，我選擇從鋼筆字入手讓學生練習，人手一本字帖，每天練完一頁后上交，去年所帶的一個班級，因此字跡改觀的學生還真不少。

練字前，我首先強調的是工具，必須讓孩子用鋼筆或鉛筆練習，不能使用如今流行的中性筆，因為這種筆寫出的字太細，沒有起筆落筆之分，很容易暴露字的缺點，非常難看，所以要杜絕學生使用。其次要強調學生的握筆姿勢正確，并向學生示范，用大拇指和食指輕輕握住筆桿，中指輕輕拖住，筆尖距離拇指和食指一寸遠，并自然靠在“虎口”處。一切準備就緒，就可以寫字了。

練習鋼筆字，我認為也應該和毛筆的練字步驟一樣，應該先讓學生“描”，而且要反復練習，目的是讓學生掌握字的間架結構，熟記在練字格中每一個筆畫所處的位置，俗話說熟能生巧，如果學生對待每一個字都能這樣做，久而久之，學生的思維中就會形成一種潛意識，對各個筆畫做一個定位，從而形成自己的書寫風格。描字時，最好讓學生選擇透明的“拷貝紙”，這樣描起來清晰方便，速度也快。有的老師選擇讓學生在田字格中練字也可以，但田字格的紙質必須也是透明的，適合學生“描”，否則，練好字要花費很長的時間，也不一定能練好字。

最后想提醒大家的是，練字一定要讓學生持之以恒。有人說平時很少有時間靜下心來練字，其實我覺得大可不必為此找借口，平時我在處理班務事時、學生作業完成時，總會把時間留給學生，讓他們見縫插針，完成當天的一頁練字任務，時間長了，學生會形成習慣，也就不覺得練字是一件麻煩事了。

以上是我的一點練字心得，在此和大家分享，以求共同進步。

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[實用作文] 六年級童年作文篇二

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用作文] 六年級童年作文篇二》，希望能為您提供更多的參考。

小時候的我并不喜歡在花園里和伙伴們瘋，我倒是喜歡一個人在水池玩。

在小板凳上，把水池灌滿水，放上個小紙船。不停地用手撥水，小船便開始“遠航”，不過總是沉沒，我并不氣餒，不停地折、不停地丟，玩的不亦樂乎。

很快，我開始注意水池上方的一個水洞。

那到底是個什么洞？我很想知道，于是我開始了探究。

我把腳踮起來，身子不停得向里探，努力想知道那洞里到底是什么。有時伸出手去摸，剛一碰到，很快，又縮了回來，生怕有什么東西刺到自己。

“媽媽，那小洞是什么呀？”我用水汪汪的大眼睛盯著媽媽。

“那里面住這小精靈喲?！眿寢対M面笑容。

“是嗎？”我歪著腦袋想。

從此，我幾乎每天都要對著水池說幾句話。

“幼兒園今天要背‘靜夜思’，可我不會，小精靈你幫幫我吧！”

“我今天得了朵小紅花，小精靈，你來看看吧！”

“小精靈……”

時間過得飛快，轉眼間，我也上了五年級。童年的故事似乎正離我遠去。可每當我看到水池，看到那個小洞。我就會想到那個天真的小男孩，我就會想起那個只屬于我的童年。

實用作文: 秋葉六年級作文

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《實用作文: 秋葉六年級作文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

秋天一到，天氣就涼了。人們穿上厚厚的大衣，可樹葉哪？不用著急，它們自有辦法。也都換上了五顏六色的衣裳！

瞧，銀杏樹媽媽給自己的樹葉寶寶換上了美麗的新裝：有的換上了綠中透黃的花裙子，有的換上了金黃的風衣，還有的換上了美麗的連衣裙。真像是美麗的天仙呀！銀杏樹媽媽把樹葉寶寶裝扮的可真漂亮。風伯伯來了，急性子的小樹葉竟和風伯伯跳起了優美的圓圈舞，像一把把小雨傘在空中旋轉。梧桐樹媽媽也不遜色，它把它的孩子打扮的非常帥氣：有的穿上土黃的西裝和火紅色的褲子，還有的穿上翠綠的毛衣和紫色的褲子。風伯伯來了，小樹葉像一只只小手歡迎著我們過來。楊樹媽媽是它們中最樸實的了，楊樹媽媽的孩子是美麗大方的楊葉姑娘。楊樹媽媽把它的孩子也打扮得很樸實：有的穿著金黃色的裙子，有的穿著墨綠色的連衣裙。風伯伯還帶著它的風寶寶們和小樹葉們一起玩。它們一會兒蕩秋千，一會兒在空中盤旋，玩得可開心啦。

在遠處的森林上，一棵棵松樹爸爸給小葉子們穿上綠軍裝，想讓可愛的小樹葉當軍人。楓樹媽媽的孩子小楓葉，想當模特，于是楓樹媽媽給小楓葉穿上連衣裙。當風伯伯一來，小楓葉們就走起啦模特步，可歡快啦。

秋葉的氣味還不同，有的有藥味，那味道可難聞啦。還有清香的氣味，我最喜歡清香的氣味啦！

樹葉還有很多作用，如：可以為我們遮風擋雨，呼出氧氣，吸收阻滯粉塵，減少噪聲，凈化空氣，美化環境，樹葉還可以為萬物制造有機食物呢。

秋葉把它的一生都奉獻給了人類。我愛秋葉，愛它美麗的形狀，愛它給我們奉獻的精神。所以我們要保護樹木，愛護樹木。

[實用作文] 禮物六年級作文

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“[實用作文] 禮物六年級作文”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

又是一個秋雨飄灑的日子，望著窗外在雨中搖著長發的柳樹，我的思緒不禁地飄到了那件往事中。

那一次，窗外的雨如冰雹似的打在窗戶上，我想起了爸媽那堅定的否決——我想要一條閃著金光的圍巾。想到這，我那不爭氣的眼淚又流了下來。爸爸媽媽是不愛我了嗎？就這么一條圍巾也不給我買。但我又想到一條安慰自我的理由：爸爸媽媽平日要賺錢，很忙，這也是能理解的。

這樣一想，我的心慢慢平復了，不知不覺中睡著了。半夜，我被一陣聲響吵醒了。我發現書房的燈還亮著，哎，我也太粗心大意了，這樣整晚開著燈，得浪費多少電呀。我便下了床，去書房關燈。就在跨進書房門的一剎那，我看到了媽媽，正滿臉疲勞，手拿兩根毛線針，飛快地編織著。

我大吃一驚，定睛一看，媽媽編的不正是我夢寐以求的金星圍巾嗎？天氣這么寒冷，媽媽的手凍得通紅。看著媽媽那雙飛速編織著的手，我的淚水又流了下來，大串大串地掉在地上。我悄悄地退出書房，爬回床上，閉上了眼睛，真希望這是一個夢。

早晨，陽光透過窗口，照射在我的臉上，我起床去吃早飯。我剛吃完早飯，媽媽就一臉神秘地拿出一個盒子，笑瞇瞇地遞給我。我打開一看，是那條金星圍巾?？粗@條圍巾，我的心里非常喜歡，臉上卻一點也笑不出來，反倒淚流滿面。媽媽急了，不解地問我：“怎么了，這不是你要的圍巾嗎？”我對媽媽說：“媽媽，您的手還疼嗎？”媽媽先是一愣，隨后明白了什么，笑著說：“沒事，這點小事沒什么?！蔽覔溥M媽媽的懷里說不出話來。

這點小禮物對別人來說可能不算什么，但對于我來說卻很珍貴，它飽含著媽媽對我的愛。

[實用作文] 二年級文章其二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“[實用作文] 二年級文章其二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

假如我是班長，我會更加認真地學習，上課時認真思考，大膽發言，做同學們學習的好榜樣。

假如我是班長，我會多多增長同學們的課外知識，鼓勵他們多看課外書，做一個生活中的有心人。

假如我是班長，下課時，如果有同學在玩危險的游戲，我就會刻不容緩地去制止他們。讓他們多在教室看書，少玩危險的游戲。

假如我是班長，我會盡我所能地幫助老師收作業，做老師的得力助手。

假如我是班長，同學遇到不會做的題目時，我就會去幫助他們，一直講解到他們懂了為止。

請所有支持我的同學，都為我投上寶貴的一票吧！

實用作文: 六年級成長文章(篇二)

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《實用作文: 六年級成長文章(篇二)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

小時侯，我最愛聽故事，外婆就給我買來《一千零一夜》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。

大人每當有煩惱時會借酒消愁，而每當我悶悶不樂的時候，我就會用看書這種形式來消除煩惱。因為書會帶給我快樂，現在我對書真的是情有獨鐘。只要每天一有空我就會拿起愛的教育看起來。從這本書中，我深刻的體會到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來的自然親情。我還會到師生之情，父子之情，朋友之誼。

書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了，自身修養提高了，遇事能以理服人?？荚嚂r，因為經?？磿?，所以語句更加生動，成績自然就能上去了。

隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞，文學名著……在細細品位中，我體會到了李白送友時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識寶庫的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

實用作文: 六年級小學生作文(篇二)

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《實用作文: 六年級小學生作文(篇二)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的躍出手指的縫隙。轉眼間，我已經從一年級的小弟弟變成六年級的大哥哥，回想過去的學習生涯，有酸甜苦辣。面對即將要走向中學的路，還是對小學有點念念不舍！

過去的我，雖然成績總保持優秀，但是有許多方面還是做得不夠好，我真想做回一個一年級的小學生，我相信我會做得比別人更好。因為我是一個讀了六年書的孩子，一到六年級總是經歷了許多事情，在每次的成長，我心里都有了個底，想把它運用在以后的學習上，但我想如果讓我再來一次，我一定都會把不好的習慣全都改正過來。

如果，讓我再做回一個小學生，我不會再像過去的我一樣只顧著玩，完全沒有為以后的學習著想，我應該要時時刻刻都要學習知識，在家中還得要學一些課外知識，因為小時候的貪玩導致了我現在課外知識的缺乏；再看看我二年級時買的一套書，已經舊了，每一頁上還殘留著一滴滴墨水的痕跡，這套書大概是兩百元吧，當時我就拼命哀求媽媽去買，媽媽無可奈何的買下了，我當時根本就是看著這一套書的封面漂亮，我想著這么多人買我不能輸給他們，我也得買，我還覺得書貴那書一定很高級?，F在回想起來我深深地覺得當時的我是那么的愚蠢！買書并不注重外表與價錢，而是書的內容。于是我買回來時，三分鐘熱血的翻了幾頁，就在也擺在那里沒動過了！如果，再讓我做回一個小學生，我一定會把整個人都投入到書里邊去，與書融為一體。

當時我如果這樣做，會導致我的課外知識缺乏嗎？

大家說，我這個美好的愿望能如愿以償嗎？