放風箏作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《「熱門作文」六年級敘事作文：放風箏篇一》，希望能為您提供更多的參考。

作者:木頭人時間:20xx-05-2509:42:18收藏

“青草地，放風箏”，春天來了，又到了放風箏的季節。

星期二的陽光體育時間，我們拿著自繪的風箏來到南門廣場?？矗瑢W們的風箏各式各樣，有動物、卡通人物、風景畫，這些風箏都是同學們自己設計的獨一無二的風箏，把這樣的風箏放到天上，一定是絕美的風景!抬頭看看天空，今天的天可真好，天空碧藍，萬里無云，清清爽爽的真干凈。想著我們五顏六色的風箏上了天，一定是美不勝收啊!

風來了，我手中拿著線，一邊放一邊拉風箏慢慢地向后退。不一會兒，我的風箏就被送上了藍天。可還不到半分鐘，風箏又掉了下來。我仔細檢查風箏的各個角落，看看是不是哪兒出問題了。果然，風箏頭上的布破了，風箏的桿子露了出來。還好我早有準備，我拿出口袋里的膠帶，在風箏的破洞處用膠帶粘上，大功告成。

風箏“療傷”完畢，準備起飛!我拉著風箏線，準備再一次放飛風箏?！叭?，二，一，放——”我飛快地跑了起來，不到一分鐘，我的風箏就已經放飛在了藍天，而且越飛越高，同學們投來了無比羨慕的眼光。

“哇，你們看，浦佳晨的風箏飛起來了!”

過了一會兒，同學們的風箏陸陸續續地被放上了藍天。這時天空仿佛一幅美麗的畫卷，呈現在我們的眼前。

春天真美好，在春天里放風箏使我快樂。我喜歡春天，更喜歡放風箏。

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2022作文推薦 六年級小學作文：放風箏其六

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“2022作文推薦 六年級小學作文：放風箏其六”，僅供參考，大家一起來看看吧。

春姑娘邁著輕盈的腳步來了，你看，天更藍了，樹兒更綠了，鳥兒更多了在這個春意盎然季節里，我們小朋友怎能誤了這大好的春光呢?我們紛紛走出家門，有的和家人一起踏青賞花，有的呼朋喚友來一場足球賽，還有的來到公園和小伙伴一起放風箏。

星期天的早上，天空格外的藍，像剛洗過一樣，太陽公公和風婆婆早早地出來了，好像早就知道我和小明、小紅要到龍源湖公園放風箏似的。

一到公園，放眼望去，廣場上放風箏的人可真多啊!他們三個一伙，五個一群，有的蹲著展開風箏的，有的奔跑拉線，還有的站在那里收風箏的，好不熱鬧!天空上，有漫天飛舞的蝴蝶，有在天空上打著玩的熊大、熊二、光頭強，還有展翅高飛的龍老鷹更是熱鬧!

我們在廣場上一個寬敞的地方蹲下來，然后從袋子里了抽出并展開了我心愛的大燕子。穿著黑禮服的它，好像在說：讓我翱翔于天空，我一定飛得最高的!嗯，雖然這是第一次放風箏，但我信心滿滿，不就是來回拉線嘛，小菜一碟!于是，我迅速地用左手托起它的翅膀，右手拿起線軸不管三七二十一開始奔跑，可是小燕子還在我的手中，沒有一點想飛向藍天的意思，我急了，氣呼呼地把它丟在地上。這時，小明走了過來，彎下腰撿起丟在地上風箏，嚴肅地說：智文，放風箏，要有耐心，遇到難題，不是發脾氣，而要開動動腦筋，想想問題出在哪里，怎么解決掉，放風箏要迎著逆風跑，現在我拿著風箏，你拿著線團在前面慢慢松線。小明接著說。

聽了小明的話，我的臉頓時滾燙滾燙的，我努力控制情緒，趕緊收拾了壞心情，拉著線逆風奔跑，小明在后面托著大燕子跟著我的線奔跑。跑了大約十幾米，不知道是小明慢慢松開了大燕子，還是大燕子慢慢地掙脫了他的手，大燕子飛起來了，而且越飛越高，越飛越遠，越來越小。我高興地大喊：飛起來啦!飛起來啦!眨眼工夫，線被大燕子拉的緊緊的，它好像卯足了勁，要掙脫掉風箏線，那能行，我一定要把它掌控其中，我也用足了全身的力氣，一邊慢慢地放線，一邊穩住了步伐，很快，手中的線放完了，仰頭觀望，身穿禮服的大燕子在我的控制之下，在湛藍的天空中飛舞。這時，小明和小紅跑過來都給我豎起了大拇指，正在我有幾分得意之時，忽然，風力不繼，手中的線一下子松了，我驚慌失措，來不及收線，還陰差陽錯地朝著順風的方向瘋狂地跑起來。只見大燕子就像被獵人擊中一樣，直線下墜，一頭栽下到草地上!看著墜落的大燕子，我有點灰心喪氣，失敗乃成功之母，掉下來了沒什么了不起，大不了再來一次唄，于是，我和小明繼續合作，讓讓大燕子重新回歸了藍天。

時間過的真快，不知不覺到了中午了，該回家了，回想整個上午，我收獲頗多，不僅學會了放風箏，而且還通過好朋友的幫助，讓我懂得一個道理：遇到難題，發脾氣不是解決辦法，而是冷靜開動腦筋，查找問題原因，再解決問題。

下個周末，我們還來放風箏!

【熱門寫作】 六年級小學文章：放風箏能手其八

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】 六年級小學文章：放風箏能手其八”，相信能對大家有所幫助。

放風箏能手

我們社區居委會每年春天都利用節假日時間組織社區小朋友在體育場放風箏比賽。我們很喜歡這項活動。要說我們中間放風箏的能手，那就屬丁曉宇了。

丁曉宇的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看就知道是心靈手巧的人。他放的風箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯兩屆的冠軍了，在社區出了名。

今年放風箏，我搶先一步當了他的助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索！

我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好?！敝灰娝闷痫L箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了！”

正在這時，他的老對手梁廣華、楊海斌提著風箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試？”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長長的綴帶像衛星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對我說：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度?！闭f話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點！”我抬頭一看，不好！風箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著：“降落傘嘛，當然要往下降！”誰知正在他們得意的時候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面?！敖德鋫恪弊兂闪恕靶⌒l星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰術？”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高。”我心悅誠服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經。

比賽的結果就不用說了，當然是丁曉宇再次蟬聯冠軍的寶座啦！

這是一篇比較成功的習作，作者開門見山點出丁曉宇是放風箏的能手。并用他會自己做各種各樣風箏和奪得兩屆比賽冠軍兩個事實給人以初步印象，接著作者以今年春天放風箏的情況為重點，通過自己作他的助手時的所見所聞所想，說明丁曉宇同學確實是一個放風箏的能手。

在重點部分作者按照試風箏、修風箏、賽風箏的順序，十分清楚地記敘了丁曉宇今春放風箏的情況。整個過程中突出描寫了丁曉宇的動作、神態和語言，并在與“我”和比賽對手的對比中，使人確實感到丁曉宇是一個沉著老練，有豐富知識和實踐經驗的放風箏能手。寫得既詳細又有層次。

結尾簡練的一筆與開頭相照應，給這個能手又添一筆油筆。

熱門作文: 放風箏的作文二年級

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門作文: 放風箏的作文二年級”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

六年級時學校辦一次作文展覽，我黏著老師陪著她說，哪篇不錯。然后，我就看到了一片學校發的普通紙上上的作文，在一片彩頁紙中顯得寒酸，落款是你，你講，媽媽，弟弟很好，可是你喜歡父母能多給你一份愛，而不是全給弟弟。和弟弟的爭執中，弟弟撕爛了你的畫冊，媽媽過來訓斥了你。

第一次見到金老師是一年級報名注冊的時候。我緊緊拉住媽媽的手，走進綠草如茵的校園。等到報名的時候，迎面走來一位盤著頭發，身穿紫紅色衣服的漂亮阿姨。她見了我們微笑地走了過來，說：你們是來報名的吧！先填一下表吧。待我們填好后，又繼續微笑著走向其她家長，又開始遞表，收表

這些天來，我的小主人準備參加作文比賽，他埋頭寫作，一坐就是幾個小時。他把我放在旁邊，有時觀察很久，我也積極和他配合，原來我還是主人公呢。我真心地希望小主人能獲得成功，那時，我們的蟈蟈兒家族也有值得驕傲的資本啦！

熱門作文: 放風箏二年級文章其一

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“熱門作文: 放風箏二年級文章其一”，僅供參考，希望對您有所啟發。

昨天我去了外婆家，哥哥吃好午飯便往書房走去了，我假裝上廁所，只有在廁所那個角度才可以看見書房里哥哥在干什么，我看見哥哥一直望著雞頭米，我十分好奇，便走過去，你不是從來都不干這種活的嗎？今天怎么就干了？我看著雞頭米問。我要寫一篇作文呢！原來此意，怪不得，不然太陽就從西邊起了。我坐下一起剝雞頭米。我看著我撥的雞頭米個個都像狗肯得，但哥哥的呢，個個又圓又亮，看上去好極了。我真是羨慕嫉妒恨。

新的挑戰在迎接我們，我一定要寫好作文，多看課外書，好好學習，改正自己的缺點，做同學們的好榜樣！

六一兒童節的作文900字篇1你們一定記得今天是什么節日吧？我想你們一定早就期盼已久了吧，今天是屬于我們共同的節日！“六一”！

當然，大花壇給我的童年帶來的也不僅僅是玩趣，也有一些懵懵懂懂的啟迪。記得小學的時候寫了一篇題為《校園的一角》的作文，得到了老師的表揚，而自己也因此高興了很長一段時間。

熱門作文: 四年級放風箏作文作文(篇七)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“熱門作文: 四年級放風箏作文作文(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

星期六，我盼望一周的萬里行活動終于到來了。我們所有同學首先到階梯教室集中，老師為我們講解了風箏的基本知識，通過老師的講解，我們知道風箏按形狀可分為六大類，即：串式風箏、桶式風箏、板子風箏、硬翅風箏、軟翅風箏和自由風箏六大類。

在老師的帶領下，我們很快來到了世紀廣場。我和潘家樂把風箏打開，然后就迫不及待地開始放風箏了。潘家樂拿起風箏向前跑，我拉住風箏的線，當他把風箏放開后，我就開始放線，風箏飛了起來，可是，風箏飛的很低，不一會兒，便落了下來。我們很失落，但我們沒有放棄，我們繼續努力，終于，風箏飛了起來，遺憾的是，僅僅飛了一小會兒，風箏便又落了下來。這時，我和潘家樂都已經累得跑不動了，我們倆只好坐下來休息一會。短暫的休息之后，我和潘家樂又繼續放風箏，經過反反復復的幾十次努力，我們的風箏終于飛起來了，而且越飛越高，遠遠的超過了其他同學，我們獲得了這次放風箏活動的第一名。我和潘家樂激動的抱在一起又蹦又跳，我們真是太開心了!

通過這次放風箏，我明白了一個道理，俗話說的好失敗乃成功之母。不管做什么事情，只要多動腦筋，勤思考，總結失敗的原因，一定能成功。

作文閱讀： 放風箏-三年級敘事作文400字（一篇）

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀： 放風箏-三年級敘事作文400字（一篇）”，希望對您的工作和生活有所幫助。

星期天的上午是個陽光明媚的日子，因為新型冠狀病毒感染的肺炎疫情非常嚴重，所以我們出門必須戴口罩，我和妹妹拿著各自的風箏去綠寫人作文油油的麥田跑去放風箏。

麥田到了，我東看看，西看看，麥田好大，天好高啊!麥苗好綠呀!整個麥田就像一片綠色的海洋，一望望不到邊， 和大海沒有哪些區高中生作文別。一會兒，一陣風吹來，麥苗隨風搖擺，就像一大片海浪。

開始放風箏了，我和妹妹先把線放長，朝著逆風的方向，我拽著線一松一緊放，就這樣，風箏就飛起來了。不久，風箏已經飛得很高啦!我一邊跑一邊放，風箏飛得越來越高，可我妹妹的風箏壞了，于是我就把我的風箏給了妹妹，妹妹拿著風箏放了起來，非常高興。

忽然，風停了， 風箏從天空中落下來了，這時妹妹的情緒很低落，準備放棄。就在這時候我來到妹妹的身邊，和藹可親的對妹妹說：若溪失敗了不要緊。只要有耐心和恒心，風箏一定可以在飛起來的，就這樣妹妹一遍又一遍的嘗試，風箏終于再次飛起來啦!

通過放風箏這件事我明白了，學習也應該有恒心和耐心。只要有了這兩樣東西，天底下最難的事情高中作文我也能做到。

公園放風箏作文400字范例(3篇)

春天跟孩子一塊兒放風箏，是一件特別愉快的事情。天上的風箏飛啊飛，地上的人追啊追。你有沒有想寫的放風箏的小學作文呢？下面是小學作文網小編幫大家編輯的“公園放風箏作文400字”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

公園放風箏作文400字【篇一】

冰雪融化，萬物復蘇，春天迎著風，神秘地來了。

草兒綠、花兒紅，處處皆風景。除此之外，春天還是一個放風箏的好季節！

一天，媽媽就帶著我來到平天湖放風箏了。哇！可真熱鬧呀，蓮花臺上全是人。抬頭望去，天上更是熱鬧非凡。燕子風箏、老鷹風箏迎風展翅；金魚風箏、蜈蚣風箏搖頭擺尾……我迫不及待地拿出風箏，一開始，我嘗試著讓風箏伴隨著風飛到空中，風箏果然慢慢地飛起來了。我歡呼雀躍，把風箏線越放越長，風箏也越飛越高。媽媽看見我這個樣子，也高興地笑了。

后來，媽媽把風箏拿到人少一點的湖邊放起來。這時候，有個哥哥一不小心把風箏掉進了湖里，媽媽見了哈哈大笑。誰知“噗”的一聲，我的風箏也被媽媽弄到湖里去了。目瞪口呆的我，撅起嘴對媽媽不理不睬，媽媽見我欲哭無淚的樣子又被逗得哈哈大笑起來了。

悶悶不樂的我看著被打撈起來“落湯雞”似的風箏、又看看媽媽，忍不住也大笑起來，笑聲在微風里飄得很遠很遠……

公園放風箏作文400字【篇二】

“草長鶯飛四月天，拂堤楊柳醉看煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?？?！小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛嗎？野花開了，一朵，兩朵，那是春天的眼睛嗎。今天，陽光燦爛，老師帶我們來到田野上放風箏。

來到田野上，同學們打開風箏，我們的風箏各式各樣，有鳳凰的，有蝴蝶的，有虹貓藍兔的……老師剛說：“好了，開始放吧！”話音剛落，同學們就把美麗 的風箏扔到了半空中，首先我先放出去一點線，風從西面吹來，我趕緊把線放長，然后風箏飛上了天，風不斷地吹，我不斷地放線，放了一會兒，林紹懿向我走來， 對我說：“咱們倆一起放吧！”我高興地答應了，因為我終于有一名幫手了，過了一會兒，一陣大風吹來，把我們的線給吹斷了，我們大驚失色，風刮的越來越大， 風箏飛得越來越高、越來越遠。我們拼命地奔跑著、追趕著，忽然，風停下來，風箏落在了地上。我們終于回到了原位。啊！真是虛驚一場啊。這次放風箏活動在快 樂的氣氛中度過了。

我喜歡這次放風箏課，它使我永遠難忘，我跟媽媽約好了，在有風的時候，我們還要去放風箏。

公園放風箏作文400字【篇三】

今天風和日麗，我和父親母親一起去操場放風箏。

到了操場，父親拿出新買的風箏。我一看，這個風箏是一個立體的栩栩如生的老鷹風箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風箏。父親把風箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線。可是，試了好幾次，風箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風箏飛起來。但是我試了幾次后，風箏照樣飛不起來。這時，一個路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調節了一下，風箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風箏還是飛不起來。邊上一個人說，可能是風箏太重，而今天的風又太小，因此產生不了足夠的升力，風箏才飛不起來。

雖然今天風箏沒有飛起來，但通過放風箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

「熱門作文」放風箏作文100字-一年級作文其六

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“「熱門作文」放風箏作文100字-一年級作文其六”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一天，小明、小剛和小文約好去九峰公園放風箏。

公園里，紅的花綠的草，小鳥在天空中飛翔。開始放風箏了，小文左手拿著風箏，右手拿著線團，準備把風箏放上藍天。可是小剛的風箏壞了，他正拿著剪刀在修理。瞧！小明傻傻的站在那里，原來他拿著風箏不會放。于是他們互相幫忙，終于把風箏放上了天空中，小鳥也飛過來與它比高低。

他們在花叢中高興地唱歌跳舞，玩得很開心。

放風箏的小學生作文合集五篇

春天跟孩子一塊兒放風箏，是一件特別愉快的事情?？梢赃@么說，放風箏，就是對春天最好的詮釋。我知道您一定是在找放風箏的小學作文吧？以下是小學作文網小編為大家收集的“放風箏的小學生作文”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

放風箏的小學生作文【篇一】

今天爸爸、媽媽帶我去京杭大運河邊放風箏。

到了大運河，我看到大運河的岸上有好多賣風箏的。爸爸看了看說：＂走，過去選一個你喜歡的風箏吧。＂我一聽非常高興，飛快地向賣風箏的地方跑去。

到了賣風箏的地方，我一看風箏各種各樣。有的圖案是小公主蘇菲亞，有的圖案是鎧甲勇士的，有的圖案是光頭強的……看得我眼花繚亂。爸爸給我找了好幾個風箏我都不喜歡，我只對老鷹的風箏情有獨鐘。我拿著剛買的老鷹風箏向河邊跑去。

到了河邊我和爸爸一起放風箏。開始的時候，爸爸讓我先拿風箏跑，突然爸爸松開了手，我還想老鷹風箏飛不上去，沒想到老鷹風箏竟飛上了天空。

老鷹風箏越飛越高，越飛越穩。老鷹風箏在天空上飄呀飄呀。飄的時候像獵鷹傲游天空，降落的時候像獵鷹在伏擊。突然我的風箏和別人的風箏在親嘴，不好！別人的風箏被我的風箏欺負的掉了下來，我的老鷹風箏缺還再天空上遨游。我費了九牛二虎之力才把我心愛的老鷹風箏從天空收下來。這時媽媽突然對我說：＂寶貝，時間不早了，我們該回家了。＂我戀戀不舍地跟爸爸、媽媽回家了。

這次放風箏可真又趣呀！

放風箏的小學生作文【篇二】

一個周末，天氣晴朗，毛毛的爸媽帶毛毛去公園放風箏。

一進公園，就看到天空上飄著很多風箏，有金魚風箏，老鷹風第，蜈蚣風箏……金魚風箏在云中游泳，老鷹風箏在天空飛翔，毛毛迫不及待的把風箏放飛。

這時小明和小藍拿著燕子風箏來了，小明拿著線軸，小藍拿著風箏，小明向前小跑，小藍把風箏向上用力一丟，因為丟的太用力了，風箏掉了下來。這時小紅拿著蝴蝶風箏走來，說：“我能和你們一起玩嗎？””可以呀！”小明和小藍次再次放飛風箏，這次力氣剛剛好，風箏飛向天空。小紅說：“能幫忙把我的風箏也放飛嗎？”“好呀?！彼麄円黄鹫f。于是他們用剛才的方法把小紅的風箏也放飛了，小紅高興地喊道：“我的風箏放飛了！”風箏越飛越高，比樹高，比樓房高，比云高。它們好像在比誰飛得高，誰飛得遠。

放風箏真是件有趣的事！

放風箏的小學生作文【篇三】

“預備！開始！”隨著裁判員一聲令下，風箏大賽正式拉開了帷幕。操場上，同學們奔來跑去忙活著。只見同學們一會兒朝有風的方向用力跑，一會兒拼命拉線，一會兒賣力收線。我看見有兩個同學沒有看到前面有人，不小心撞在了一起，于是低頭摸著腦袋互相道歉。

我心里暗想：看我的！我一手牽著線，一手高舉著海綿寶寶圖案的風箏，一路奔跑著。就在風箏即將和藍天來個親密接觸的時候，意外發生了，風箏突然從天空掉了下來。怎么回事呢？經過仔細觀察，我終于發現了問題所在，原來是風箏上起固定作用的那根木棒折斷了。

這時候，老師和同學們都圍上來了，有的甚至主動幫我修起了風箏。他們熱心地把我從地上拉起來，邀請我和他們一起放風箏；老師則拉著我的手，耐心地教我放風箏的技巧。

同學們的友愛，像冬日里的陽光，讓我感到無比溫暖；老師的關愛，像黑暗里的燈塔，讓我辨清方向。

放風箏的小學生作文【篇四】

今年秋天，我們學校舉行了秋游實踐活動。我們在一個小時的車程后，到達了森林公園，開始放風箏游戲。

一下車，我們快速奔向草地，不等班主任一聲令下，就興致勃勃地放起了風箏。只見有的同學兩兩一組，一人手握線軸，一人托著風箏，飛快的跑了起來，風箏飛了起來！可是好景不長，他們一放慢速度，風箏就掉了下來。他們嘆了一口氣，重新開始放風箏。

我看了，也躍躍欲試，拿起風箏，學著他們的樣子，請了一位同學來幫忙。結果卻也和同學們一樣：風箏“墜機”了。我一屁股坐在地上，思考了起來，突然，腦子里猛然出現我和父親一起放風箏的情景，我一下子站了起來，學著父親的樣子放起了風箏。

我手持線軸，收短線，隨著一陣風刮過，我快速地奔跑了起來，我不顧一切，閉著眼睛向前沖，直到同學們大喊風箏飛起來了，我才睜開眼睛，停止了奔跑。

我望著在空中飄揚的風箏，心里不禁升起了一股榮譽感。

放風箏的小學生作文【篇五】

今天我們三年級師生去運河公園放風箏。

下午1點左右，我們不行來到綠樹成蔭，古色古香的運河公園。同學們興奮極了，一個個拿著風箏躍躍欲試，我也不例外。

我帶了一只紅色金魚風箏，金魚代表“年年有魚(余)”，而且風箏上帶有一個“?！弊?，所以我最喜歡這只風箏了，我希望這只風箏能把我的夢想和祝福帶上瓦藍瓦藍的天空。

開始放風箏了，我讓媽媽拿著代表吉祥的風箏，我拉著風箏線和媽媽保持一段距離后，就讓媽媽用力把風箏拋向天空，我拉著線瘋狂地跑，一邊跑一邊放線，等到風箏在天空中穩定了，我就停了下來，來回抽動線，控制風箏?？粗L箏在空中穩穩地飛翔，我露出了喜悅的笑容，媽媽伸出大拇指夸我真聰明。

快樂的時光總是那么短暫，我們很快帶著風箏高高興興地回學校了。

描寫放風箏的作文小學生

又到了一年之中放風箏的最佳時候了，三月江南風箏飛滿天。我們的愛就像風箏，自由卻不散漫。那么，放風箏的小學作文怎么寫呢？以下是小學作文網小編收集整理的“描寫放風箏的作文小學生”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

描寫放風箏的作文小學生(篇一)

清明前后一個多月是放風箏的好季節。星期天，我和爸爸決定去人民廣場放風箏。

一到人民廣場，我就被天空中飛著各式各樣的風箏所吸引。有烏黑發亮的蝙蝠，有搖頭晃尾的鯉魚，有展翅高飛的雄鷹，還有各種形態各異的卡通人物。把藍天點綴的五彩繽紛，像一座空中樂園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛的燕子風箏，一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭氣。然后我就迫不及待地拿起線軸，跑了起來。風箏搖搖晃晃飛了上去，我心里暗暗得意，原來放風箏這么簡單。誰知，我慢步走了一下，風箏像喝醉酒似的，一頭扎了下來，氣得我直埋怨。這時爸爸走過來告訴我：“放風箏要講究方法”。聽了爸爸的話，我靜下心來，再試一次。我先看了看風向，讓爸爸迎風站好，高舉風箏，我站在前面，拉緊線，這時就成了“萬事俱備，只欠東風”呀！

一陣風吹來，我大喊一聲“放”，爸爸順勢托了一下風箏，風箏就穩穩當當飛上了天空。線緊了，我慢慢放線；線松了，我快走幾步，風箏又飛上天了。我小心翼翼地放，風箏越飛越高，我也心花怒放……

放風箏看似容易放是難呀，真是一門學問。看著遨游在天上的風箏，我的心也跟著飛上了藍天。

描寫放風箏的作文小學生(篇二)

5月3日，我父母帶我去世紀公園放風箏。在路上，我看到許多風箏在天上飛。雖然看不清楚，但是我想快點到世紀公園。

當我到達世紀公園時，我看到天空中有許多風箏，包括蝙蝠和蝴蝶.就在這時，我看到父親把兩根又細又長的棍子插進風箏的小孔里。然后我看到爸爸把風箏放在地上，一陣微風把風箏吹向天空。隨著風箏飛得越來越高，爸爸一直控制著線的方向。我渴望看到它。希望是我放的風箏。突然，風箏的線斷了，爸爸去撿風箏。當我撿起來的時候，我說：“爸爸，你能教我怎么放風箏嗎？”爸爸說：“好的。”然后，爸爸開始講解放風箏的要領。我按照爸爸的教學方法放風箏，突然我的風箏和別人的風箏纏在一起了。我的風箏掉到了地上，父親解開了纏繞它的線。多虧了我們的努力，風箏終于再次飛入藍天。

在回家的路上，我在想放風箏。

描寫放風箏的作文小學生(篇三)

早上，我起得很早，因為我約了我的同學一起去公園放風箏。

我和同學一進公園就看到空中有各種各樣的風箏。有展翅的老鷹，有威武的蜈蚣，還有可愛的卡通人物等等。

稍作準備我就迫不及待開始放風箏了。一開始我一手拿著風箏，一手拿著線慢慢地跑。后來我發現風箏慢慢飛起來，我就跑得更快了，不一會兒風箏就好像便和風成為了好朋友。只見風帶著風箏自由自在的在空中嬉戲呢。瞧！風箏一會兒扭扭腰，一會兒甩甩頭，帥氣極了。當我的風箏再次投向天空的懷抱時，風好像變得更溫柔了一些，正撫摸著它的頭呢！

看著風箏在空中自由自在地飛，我也開心地笑了。太陽下山了，我們依依不舍地離開了公園。

描寫放風箏的作文小學生(篇四)

陽春三月，春風拂面，正是放風箏的好時節。今天，我和爸爸、媽媽去植物園的草地上放風箏。

到了那里，我看到已經有許多大人和小孩在放風箏。我也連忙拿出我的“大老鷹”風箏，讓爸爸幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后大喊：“爸爸，放手！”爸爸一放手，“大老鷹”便慢悠悠地起飛了。但它飛得很低，好像舍不得離開我們似的，又晃晃悠悠地掉了下來。一連幾次都是這樣，看到別的風箏飛得很高，我和爸爸不甘心，尋找失敗的原因，繼續努力。正當我們著急時，風忽然大了，我們抓住這一時機，趕緊行動起來，爸爸雙手高舉風箏，邊放手邊對我喊：“快跑，放線！”我連忙迎著風連拉帶扯地向前猛跑，“大老鷹”也隨風越升越高，終于飛上了藍天。只見它展開雙翅像一架威武的戰斗機自由地翱翔著，好像還笑著朝我打招呼：“小主人，謝謝你！藍天才是我喜歡的地方”。

天上的風箏越來越多，有伶俐的小燕子，有美麗的蝴蝶，有可愛的小金魚……真像是藍天上盛開的朵朵鮮花，五彩繽紛，令人眼花繚亂。

看著這些美麗的風箏，我仿佛也變成了一只風箏，飛上了天空，追隨著我的“大老鷹”，和其他風箏一起自由地飛翔。

描寫放風箏的作文小學生(篇五)

春天來了，草地上好像鋪上了一層厚厚的綠地毯。清風徐徐，小朋友們在公園里放著五顏六色的風箏，開心極了！

小明、小紅和小芳一起在公園里放風箏。小明拉著線，小芳拿著燕子風箏，一陣風吹來，小明趕忙拉著線跑起來，小芳慢慢放手，燕子風箏慢悠悠地飛了起來，大家歡呼著：“小燕子飛起來啦！”小紅也按他們的步驟把蝴蝶風箏放飛起來。風箏越飛越高，小紅驚喜地說：“哇！我們的風箏飛得好高啊?！毙∶骱托》箭R聲說：“是啊，我們的風箏飛得又高又遠?！?/p>

一旁的一家三口也玩起了風箏，小男孩緊緊地抓著風箏線，生怕風箏被風吹走。爸爸媽媽笑瞇瞇地看著風箏和孩子，一陣春風吹過，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

藍藍的天空上飄著幾朵白云，白云間還有許多美麗的風箏，將天空妝點得更加美麗。