小學五年級作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“寫作收藏：數學小學五年級文章如何寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

生活中我們都離不開數學，比如商店鐵拉閘門，就利用了平行四邊形的不穩定性，買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日，還有一些容器體積的計算上都與數學有關。今天，我要向大家介紹幾件常見的事吧！

早上起床，當我們睜開朦朦朧朧的雙眼，

“你是怎么算的？”我笑了笑說：“我先算3斤大白菜×0。8元＝2元4角，再算買3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角÷4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了嗎！”這些就是生活中的單價×數量＝總價。

我平時都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店，公交車一分鐘行駛一千米，大約二十分鐘就到了。媽媽問我：“我們家離新華書店距離大約有多少千米呀？”我一邊用手指比劃著一邊對媽媽說：“大約二十千米。”這就是生活中的速度×時間＝路程。

“勤動腦+勤動手＝成功”這是我通過實際生活所悟出的道理，也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目，掌握其中的關系，列出算式，一步步地解答。有時，還要通過畫圖的方式，來理解題目。 其實，生活中還有許多奇妙的數學，在等著我們去尋找、去發現。評析：平日里我們總要和數學打交道。外出購物，出門乘車，計算重量等等，同學們應該靈活應用已掌握的數學知識，對所需要解決的錢或路程等做出計算。通過上面這位同學的切身體會，應該使我們明白：生活中處處有數學，它就在每個同學的身邊。學習數學并不是為了解題，只要你勤動手、勤動腦，你也能得到數學這個朋友的大力幫助的。

這樣既可以有效地避免錯誤發生，又可以鍛煉自己的計算能力，一舉兩得，何樂而不為？所說的：數學是我們的朋友，怎么可以走出課堂就把朋友忘記了呢？多親近這個朋友，也就會得到這個朋友的大力幫助的。

“雄鷹搏擊長空，海燕唱退驚雷”。新課改改變了我們的學習方式，大大激發了我們的學習興趣。希望我們在新課改的陽光下插上理想的翅膀放飛自己的心靈，在課改中找到屬于自己的位置，快樂學習，健康成長。

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[寫作借鑒] 五年級文章怎么寫如何寫

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 五年級文章怎么寫如何寫》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

那時的我還很幼稚，總喜歡在外頭闖蕩，認為自己很厲害，還沒到時間就去上課了。那天晚上，是來學校的第一天，回到宿舍，心里不太舒服。也許是因為和老師發生爭執吧，怎么也說不過老師，只好作罷。那時的我很煩躁，心海一陣波瀾起伏。不知怎么的，想起了爸媽的笑聲和打罵聲，好像好久沒有被責罵過了，自從初中開始

你不丑？你不丑怎么會沒有人愿意和你玩？接受事實吧，你就是丑。對吧，大伙兒。白池轉身面對其他孩子。

一年級寫景作文題目：秋天。關于秋天的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文200字的秋天的寫景小練筆給大家幫到你。

可惜他只做了十五年的皇帝。第四天和第五天是在芭提雅，芭提雅是個海島，主要是玩樂。在曼谷我了解了泰國主要生產的是寶石，我們還去了一個寶石購物中心，有很多寶石賣，一塊叫海洋之心的藍寶石，美金都要兩百多萬！

[寫作]五年級小學文章：迷人的日落如何寫

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作]五年級小學文章：迷人的日落如何寫”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

海上日落的景色，就像一幅精美絕倫的圖畫，我每看一次，都會情不自禁發出悠長的贊嘆聲，那景色著實迷人。

暑假的一天，我有幸和父母來到青島嶗山。據說這里風光秀麗，山清水秀，是個游玩的好地方，日落更是不知道用什么來形容了!

瞧，落日的精彩表演開始了。它讓太陽金燦燦的，熱情四射，像個美麗大方的姑娘。陽光灑在波濤涌動的海面上，整個海面上灑滿了金子似的。這時候，雖然有點熱，但陣陣海風輕撫著我的臉頰，讓我感到非常舒適。我無意間回頭眺望，啊，連山頂的懸崖上邊都站滿了觀看日落的人。

過了一會兒,太陽下落的速度變快了。與此同時,它的顏色也在發生著變化,從燦爛的金色,到艷麗的橘紅,最后變成了純正的中國紅。天邊也有了彩霞。霞光映襯下的太陽,不再像先前那樣金光四射,而是像一個害羞的小姑娘,給自己蒙了一層面紗。

漸漸地,太陽下落得更快了,不一會兒就溜到了海面下，海面上只剩一個半圓，像是被咬掉一半的小月餅。小月餅越來越小，最后變成了一個光閃閃的小亮點。終于，小亮點一閃，也迫不及待地撲進了大海媽媽的懷抱，藏起來，不見了。海天之間，只剩一條模糊的線，不知是誰率先鼓起掌來，隨后，整個山谷里的人們都響應了起來，大家對大自然的精彩表演，由衷地表示贊美和感謝。

最后，太陽，這個粗心的孩子喲!她的紗巾紅霞，還掛在天上呢!直到晚上，月亮姐姐出來了，才幫她撿起。

沒有了太陽的熱度,撲面而來的海風讓人感到陣陣涼意。我戀戀不舍地離開海岸,日落的美麗卻仿佛依然在我眼前。

【作文參考】 小學五年級寫事的文章如何寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文參考】 小學五年級寫事的文章如何寫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愿時光重回到十五年前，愿你還是那個咿呀學語的娃娃。那時的你被父母溫柔地抱在懷里呵護著，那時的你渴望接觸大地，渴望踏上土地。你不愿依靠別人的幫助，你只想靠自己站起來，日復一日地重復著一個動作，可是只是徒勞。一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起……愿你嘗到了失敗，更能夠品味失敗。

張老師做事總是親力親為，力爭讓我們班做到最好。例如冬天跑操，她總是跟在我們后面，所以我們班跑的最有氣勢，跑的最整齊。還有年級籃球比賽，張老師帶領我們全班同學去助威。雖然我們班先天條件不占優勢，但因為我們班齊心協力，最終取得了年級第二的好成績。老師的行為使我們找到了凝聚力，讓我們感受到班級的榮辱對我們的重要性。

這本書中講述了一個讀小學六年級的女孩蔡一心的故事，蔡一心是大家眼里的好學生。她是班長，她還是家長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護著她。但是作為好學生，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和愉快。同學的不理解，老師和父母的期待，把她壓的喘不過氣來這件事如同就在我身邊一樣，雖然好學生是一種榮譽，同學們、家長們心中的榜樣，但是你卻必須時時刻刻都約束自己，不能讓自己感到輕松和愉快，不能讓自己做最真實的自己，不能讓自己敞開心扉，接受新鮮的事物！

【寫作參考】 五年級寒假文章如何寫

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“【寫作參考】 五年級寒假文章如何寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天是樂樂阿姨的生日，媽媽準備做個蛋糕送給樂樂阿姨，一回家媽媽把蛋糕坯做好了，所有材料都準備好了，下面就要開始做生日蛋糕了。

媽媽把蛋糕坯橫切成三份，先拿出最下面的那一份涂上奶油，放上布丁，又涂上奶油，放上第二層坯，在第二層坯上放上水果和葡萄干，又涂上奶油放上第三層坯，這樣形式就好了。媽媽再在整上蛋糕周圍涂上奶油，很快一個的花花的蛋糕出現在我面前了，媽媽這次做的是健康的蛋糕，不放彩色奶油，所以就放很多水果，中間是用草莓和奶油做成的一全圣誕老人，活像電視中的吏地仔，只是電視中的是藍色的，而現在的是紅色的，水果依依放好了，一個好看的蛋糕出現在我的眼前，這個蛋糕我吃不掉的，明天帶到單位去和大家一起吃。樂樂阿姨說我好喜歡做蛋糕呀。

第二天，果然，樂樂阿姨把蛋糕帶到了單位，我拿起叉子，吃了一點，哇，真好吃，媽媽做的蛋糕真是又健康又好吃。

媽媽答應我，下次做蛋糕讓我來創意，我真期待下一次做蛋糕呀，時間卻慢慢地過，我什么時候能再吃到媽媽做的那健康的美味的生日蛋糕呀，好期待哦。

【熱門寫作】 “冷”五年級文章如何寫

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是由小編為大家整理的“【熱門寫作】 “冷”五年級文章如何寫”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

記得去年我到中國的最北方哈爾濱去，那里的冬天完全是冰天雪地，寒風凜凜。

早晨，寒風吹彎了路旁的小枯樹，風推著云，云卷著風，吹得玻璃窗直響。街上的行人寥寥無幾，因為風吹在臉上，猶如刀割一般，所以人們都躲在家里不敢出門，而且在家里還開著暖氣。如果要出門，就必須穿上厚厚的防寒服，戴上手套、圍巾和帽子，有的人甚至用大圍巾把臉包住。在外面，呼出來的氣就像白霧似的，吐出的口水一落地就會結成冰。行人個個都邁著大步，沒有誰愿意在大街上多停留一會兒。

回到成都后，雖然也是冬天，天氣暖和多了，但也有一些令人寒心的事情。一天，我在家看見報上講，公共汽車上有幾個為老、弱、病、殘設的專座，還有提示牌寫著。而這些座位卻經常被一些年輕人坐著，老年人上車后沒座位了，那些年輕人也視而不見。還有一篇報道說，有個人被汽車撞傷了，汽車司機開著車就跑了，其他司機也不聞不問。突然來了一位與受傷者素不相識的少女，她跪在街中央向來往的行人求助，但過了很長時間都沒有一個人上前幫忙．．．．

那位少女是一個很熱心的人，可當她向別人招手求助時，卻沒人愿意和她一起把傷者送去醫院。可見，現在社會上有一些人是缺乏同情心和愛心的。

就在這時候，外面下起了大雨。望著窗外灰暗的天空，我期望著，什么時候那些失去良知的人能夠覺醒，使我們的社會到處都充滿著陽光和溫暖。

[寫作分享] 五年級收獲文章如何寫

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作分享] 五年級收獲文章如何寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

你猜猜我有今天有什么收獲？哈哈！猜不著吧。聽聽我的講述吧！

在學校里坐了一天，最后一節體育課可以放松放松啦！可玩什么好呢？這時，我的目光望著菜園，“對啦！捉螞蚱！”我飛快的跑進菜園，那里已經有幾人在東看看西看看，尋找螞蚱。我便成了他們的同盟軍。在這看看，在那找找。果然“功夫不負有心人”，不到半分鐘，一只翠綠色的大螞蚱進入我的視野，我躡手躡腳地靠近它，以迅雷不及掩耳之勢，一把抓住了它，“哈哈！我抓到了！我抓到了！”我激動得一蹦三丈高，迫不及待地向同盟軍炫耀。雖然旗開得勝，我得再接再厲??！于是又開始繼續尋找著?？蛇@回一直都沒有收獲，我便著急有點不想捉了。就在這時，在我站的那塊土地里蹦出一只淺棕色的小螞蚱。我拔腿向它奔去，可這只螞蚱非常靈活，我東撲一下，它東躲一下，我西撲一下，它西躲一下，累得我滿頭大汗，但我并沒有放棄。最終，螞蚱的體力到底沒我強，它落入我的“魔掌”。之后，我費了九牛二虎之力捉了三只螞蚱。哈哈哈哈！你們說我的收獲大不大？

回到家，我拿出我的戰利品給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都為我高興，爸爸還說等十一長假帶我去經常逮魚摸蝦的山野捉野螞蚱呢！我期待這一天趕快到來！

寫作收藏：(文章)停水小學六年級文章如何寫

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“寫作收藏：(文章)停水小學六年級文章如何寫”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在生活中，沒擰緊水龍頭、白天開電燈……“浪費”似乎已經成為了我們的“習慣”。而這一壞習慣也讓我得到了教訓。

記得那是一個烈日炎炎的夏天，“呀！怎么沒水了？”媽媽的一句話如同一道命令，使正“伏案”奮筆的我放下手中的筆，與爸爸一同來到衛生間，一探究竟。

“什么？沒水了？怎么會沒水了？”只見他眼里充滿了大大的問號。我想是不是昨天我們洗澡揮霍了大量的水？現在倒好，停水了。

“糟了，”爸爸第一個犯難，“我還沒洗澡呢?！?/p>

“我也還沒洗?！蔽艺蠲伎嗄樥f道。

“那邊還有一大堆衣服沒洗呢。”媽媽也發起了愁來。

一連串關于水的問題接二連三地脫口而出，三個人眼巴巴地望著水龍頭，卻毫無辦法。

不到十分鐘，我跑了四次衛生間，看看水來了沒有。爸爸不時也去探望一下，媽媽索性一直站在那里靜觀其變。這件平時無人問津的問題，一下子成為了一家三口關注的焦點。

晚上九點了，我第n+1次轉到衛生間，滿懷希望地轉動著水龍頭，我多么希望奇跡能發生，流出一點水，哪怕是一滴？

無奈之下，爸爸媽媽和我全家出動去舅舅家取水，（因為他家有水井）。到了井邊，旁邊圍滿了人，他們都等著提水，我們也只好提著水桶靜候著。

終于輪到我們了，我們用公用的桶從井中撈出水來一桶一桶地灌滿我們家大大小小的水桶，然后擰回家。

一家三口回到家中，已是汗流浹背了，口渴不已，連忙倒些水去燒。水開了，我拿了一個杯子，拿保溫瓶往杯中倒水。水還不到杯子的一半，水壺的水就見底了。我看著手中捧著的半杯水，想著昨天在衛生間大把大把地用水洗澡，想起平時看見水龍頭漏水也沒去關，想起經常玩水，弄得到處都是水，一點也不懂得節省，唉，真是不應該呀！

雖然，這件事是過去的，但其中的道理還直得我反省。一切事情都是這樣，一旦失去了才懂得它的珍貴，才知道它的價值，所以無論是什么，在我們還擁有的時候，一定要懂得節儉，這才是最重要的。

節儉，真的是美德，是不需要理由的！

——后記

停水小學六年級作文2

教學目標：培養學生的觀察能力、分析能力和表達能力。訓練學生大膽合理地展開想象。培養學生保護環境，節約水資源的意識。

教學重難點：學生大膽合理地展開想象。

教學準備：學生觀察現狀、構思作文。

教學時數：三課時

教學過程：

第一課時

內容：作文指導

一、激發學生習作興趣。

1、情境導入。

時光流逝，歲月如梭，不知不覺已是公元20xx年。一天清晨，剛剛從睡夢中蘇醒的人們像往常一樣打開了電視機，收看每日清晨播出的“地球廣告”，突然，屏幕上閃過這樣一則消息：從今日起，全球將停水一個月！伴隨著消息的播出，家家戶戶的水龍頭里再也放不出一滴水了。接下來會發生些什么呢？這節課，就讓我們插上想象的翅膀，飛到50年后的那一天去看看吧！

2、揭示習作內容。

二、明確習作要求。

1、自讀習作要求，看看這次習作要求我們寫什么。

2、相互交流，明確習作要求。

小結：寫沒有水的情景，人和其他生物的反應，出現全球停水現象的.原因以及你的思考。

三、創設情境，創編故事。

1、引導學生想象沒有水的情景。

學生自由想象、述說。

2、小組討論，互相交流。

3、指名學生說，教師相機文字具有感染力的方法。（是否關注人物神態、動作、語言、心理的細節描寫，是否將水資源充足時和沒有水時的情形進行了對比）

四、鼓勵學生動筆成文，教師巡視指導。

第二課時

【寫作模板】小學五年級文章500字：老報童如何寫

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“【寫作模板】小學五年級文章500字：老報童如何寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“茜茜，幫爺爺出門再買份報紙?！报D―爺爺的愛好既不是看電視，也不是集郵，而是看報。不信，你可以順著走廊走到爺爺的陽臺，那里經常堆放著兩三捆看過的報紙呢！爺爺還有一句口頭禪――飯不吃，行；覺不睡，也行；不讓看報，那是萬萬不行。喏，今天爺爺要帶我去釣魚，臨出門時他不知嘮叨了多少遍：“我的報紙帶了嗎？”“帶了，帶了，如果不帶，一會兒豈不要被你煩死了？”到了池塘邊，他把魚餌鉤好，把魚竿輕輕放到水里，向我下達了命令：“魚竿兒動了，就趕緊提竿。不行就叫我?！比缓笏妥谛〉首由辖蚪蛴形兜乜雌饒蠹垇?。我坐在地上，鼓著腮幫，目不轉睛地盯著魚竿。嘿，魚竿微微動了一下。哈哈，魚上鉤了！我使勁一拎，“哇！一條大鯽魚！”我興奮極了，不禁大叫起來。爺爺卻仍是津津有味地看著報紙，當我得意地把魚抓到爺爺面前，他這才如夢初醒：“喲，這么大一條魚呀！嗯，不錯，蠻能干的！”“哼！你一看報紙就兩耳不聞窗外事了，什么畸角旮旯兒無一遺漏，全部看遍。每回都這樣，說是陪我釣魚，哪一回不是我單干呀！”爺爺一聽，“哈哈”笑了，仿佛一下變年輕了。爺爺可真是個老報童??！