讀兩個小八路有感。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文收藏]四年級小學文章：兩個小八路范文網頁版”，希望能為您提供更多的參考。

暑假期間，我讀了一些紅色經典書籍，其中最讓我印象深刻的就是《兩個小八路》。這個故事是李心田爺爺寫的，故事里有兩個小英雄孫大興和武建華。

孫大興的家境不太好，爸爸在戰斗中犧牲，孝順的大興從小發誓要為爸爸報仇。把殺害爸爸的奸細打倒。從此，大興便踏上了與爸爸一樣的路程，當了八路軍。在行軍中，孫大興不小心受了重傷，，和另一個小八路武建華停留在劉集，一邊養傷，一邊在地下黨工作。他們雖然年紀小，但是膽子一點也不小，整天想點子，出謀劃策。最后把偽軍的糧食燒了，把偽軍新建的炮樓炸了，給這些狗仗人勢的鬼子很大的打擊。鬼子來了，他們四處逼害百姓，千方百計要搜出我們地下黨在哪里。為了掩護王玉成排長，大興不幸被抓。但他十分堅強，不管怎樣都要和鬼子斗爭到底，就在這時，我們的獨立團回來了，武建華救了孫不興。

不過斗爭也不是那么順利，沒過多久，在一次戰爭中，大興去搬地雷時，敵人發現了他。說這時那時快，大興立刻用手上的雷炸死了一個敵人大漢奸王子舟，他就是殺害孫大興爸爸的兇手，大興報了仇，內心覺得無比踏實。可最終在后面的戰斗中，大興還是犧牲了。

多么勇敢的小八路啊!我們現在過著幸?？鞓返纳?，可是以前老百姓過得是什么日子呀!我們更應該好好珍惜這來之不易的幸福生活!

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[熱搜作文] 作文：兩個橘子 - 四年級(篇五)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[熱搜作文] 作文：兩個橘子 - 四年級(篇五)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我，給我！這是哪兒傳來的聲音？原來，今天曾老師帶來了兩個橘子，我們正在爭先恐后地回答問題呢！

伴隨著叮零零的上課鈴，曾老師手拿兩個橘子走進了教室。她把兩個橘子放到了講臺上，我們定睛一看：這兩個橘子形狀和顏色可大不一樣，一個全身綠油油的，圓溜溜的，就像一個綠色的小皮球。而另一個全身布滿暗黃色的斑紋，就像一位從戰場回來的戰士，全身都是傷疤。兩個橘子形成了鮮明的對比。

我用手輕輕地摸了這兩個橘子。那個漂亮一點的橘子，摸起來十分光滑、平坦，就像一個嬰兒的皮膚，嫩嫩的，并且特別軟。而那一個不怎么好看的橘子，摸起來很粗糙，有點像老人的皮膚，皺皺的，也不像另一個那么軟，那些有斑紋的地方，就像穿上了一件堅硬的鎧甲。

我又聞了聞那兩個橘子，??！真香！那濃濃的香氣里還夾帶著一股淡淡的樹葉香，讓人心曠神怡，光是聞著就可以讓人流口水了。

曾老師請了個同學上來剝橘子皮。她先從長枝的那開始剝起，橘子皮上留下了她深深的指甲印，然后她再從那個小口子那把橘子皮一一剝下來。剝了皮的橘子就像一個小燈籠，又像一個可愛的小娃娃穿著美麗的蕾絲裙。

到了讓人驚心動魄的環節嘗橘子。我一手拿著那漂亮橘子的果肉，一手拿著那不怎么好看的橘子的果肉，一口咬下去酸！我不禁大喊起來。真是沒想到那個看著好看的橘子竟然是那么的酸，而那個看著不好看的橘子竟然是那么的甜！

看來，看事物不能只看外表，還是要從多個角度去觀察，這樣才能發現這個事物內在的美。

這一節課讓我收獲很多！

【熱門作文】 四年級小學文章：袁隆平范文網頁版

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的【熱門作文】 四年級小學文章：袁隆平范文網頁版，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

開飯啦，隨著外婆的一聲呼喊，聞著香噴噴的米飯香，我坐上了飯桌。等我狼吞虎咽地吃完飯，準備去玩時，在外公外婆聊天的過程中，突然聽到一個名字袁隆平。外公看著我說：他是一個讓我們大家都能吃飽飯的科學家，可惜今天他去世了。

1930年，袁隆平爺爺在北京出生，年少時隨他的父母去過天津、江西等地。據袁爺爺回憶：因為一直在城市里居住，有一次去農村果園，滿園子的草木果實，那一個畫面讓他覺得特別美好。后來經歷了物資匱乏，糧食問題成為每個家庭生活中的大問題，他立志要做一個農業科學家。

我的腦海里出現了農村稻田里的油菜花和小蝴蝶的場景。在烈日下，袁爺爺帶著他的學生在稻田里檢查水稻長勢，他完全顧不上汗水和暴曬，聚精會神地做著科學研究。失敗了總結原因，找到解決問題的辦法，他再次開始試驗。袁隆平爺爺不辭辛勞，跑遍了中華大地，尋找合適的土壤，了解適宜的氣候。

向袁爺爺致敬!

作文借鑒: 小壁虎四年級文章范文網頁版

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文借鑒: 小壁虎四年級文章范文網頁版”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

壁虎能食用嗎？有什么功效？壁虎是一種對于人類是有益的爬行動物，受到驚嚇和攻擊后，會自行將尾巴斷取后逃生，斷掉的尾巴還會在卷曲不停的翻動，確實能夠起到引誘的作用，從而幫助壁虎逃生，壁虎在棒奔霸這兒俗稱蝎虎子，在夏季路燈周圍最為多見，隨著這幾年壁虎的大量捕捉，野生壁虎數量也是急劇減少。

壁虎在農村被認為是“五毒”之一，也有很多老人說壁虎尿液有劇毒，被沾染之上后會使皮膚潰爛，其實這種說法是沒有根據的，壁虎確實是有一定的毒性，但也不至于有這么嚴重的毒性，被夸大其詞了，壁虎是不可以作為食物食用的，因為壁虎是一種使用歷史悠久的中藥，含有諸多的藥性，可以用來治療疾病，是藥三分毒的道理誰都懂，作為中藥使用的壁虎自然也是不能作為食材進行食用的。

每年夏季，棒奔霸這兒就有很多人去捕捉壁虎，手拿電筒，持一根長竹竿，竹竿稍尖綁上一個平鞋底，看到壁虎，輕輕一拍就把壁虎拍暈掉下來，這些做法道理很簡單，賣錢啊，一晚上運氣好的，技術高超的，能捕捉很多的壁虎，有人專門收購，一晚上能有上百的收入，在利益的驅使下，捕捉壁虎的人越來越多，隨之而來的是野生的壁虎也是愈來愈少。

壁虎藥性：味咸，性寒。主要有祛風，活絡，散結的功效。用于治療中風癱瘓，風濕關節痛，骨髓炎，淋巴結結核，食管癌，肺癌，原發性肝癌，腸癌等。是一味用途相當廣的中藥，隨著使用量的增加，壁虎的價格也是逐年的攀高，人工養殖也已經開展，為藥用提供數量諸多的壁虎，也能夠起到保護野生壁虎的作用，是件很不錯的養殖項目，對生態保護起著很關鍵的作用。

相貌丑陋的壁虎，作用和功效確實真不小，歡迎大家補充評論留言，謝謝。

河南濮陽一帶叫血虎得

農村的老人說：“壁虎進了家里千萬不要去碰它，它的尿液有毒，沾上皮膚會有灼燒感，重者會呼吸麻痹而死亡?！辈贿^說實話，我已經好久沒有看到壁虎了，只記得小時侯的夏天，房屋的角落總是爬著幾只蜥蜴一般的小動物，人一靠近就會快速爬走，后來才知道那是叫壁虎。

家人每次提到壁虎總是讓我們遠離，并且叮囑我們晚上睡覺前把食物都封存好，因為在他們的認知里，如果壁虎尿污染了家里的食物，那誤食后就會上吐下瀉，疼痛難忍。

那么，這些關于壁虎的傳聞是真的嗎？家里如果進了壁虎，要不要主動把它們趕出去？在解答這個問題之前，先來了解下壁虎這個物種。

關于壁虎

壁虎還有個文藝的名字叫做“守宮”，古時候在皇宮里，每到了5月份后，壁虎就在宮殿頂里爬來爬去，皇帝驚訝地問大臣這是什么東西，大臣為了討好皇帝就說這是“守宮”，是上天特地派來守護宮殿的神物，于是壁虎“守宮”的藝名就逐漸就流傳了下來。

壁虎還是民間流傳的五毒之一，能和蛇、蜈蚣、蝎子、蟾蜍一爭高下。一直以來民間流傳壁虎帶有劇毒，它的尿液入眼則瞎入耳則聾，吃了壁虎爬過的食物就會中毒而死，其毒性不亞于蛇、蜈蚣、蝎子，還有蟾蜍分泌的毒液。

除了被人們傳聞有劇毒之外，壁虎還以“斷尾”功能而人盡皆知。我記得在小學時候的教科書里就提到壁虎斷尾自保的案例，如果遇到危險，壁虎的尾巴就會斷裂，分散“敵人的注意力”，從而棄卒保車，達到成功逃生的目的。

神奇的是，那根被拋棄的尾巴，能“活蹦亂跳”，壁虎也不會因為斷掉尾巴而感到疼痛，反而是過一段時間之后新的尾巴就長了出來。

很多科學家一直在研究壁虎，就是想借鑒它們再生尾巴的原理，然后應用于醫藥科學中，為臨床的醫學發展作出貢獻。奈何壁虎這個物種就是有這樣不可復制的能力，一直到現在人們都沒有能將這種能力很好從壁虎身上“提取”下來。

那么，如果壁虎進入了家里，要不要趕出去呢？我的答案是大可不必。接下來的內容，可能會打破一直以來人們對壁虎的印象。之所以不要把壁虎趕出去，理由如下：

1：被人們妖魔化的壁虎，其實沒有想象中那么毒

老人們都說壁虎有劇毒，其實這是嚇唬小孩子的夸獎說法，因為壁虎經常在陰暗潮濕的角落里生存，所以它們的身上會沾染一些 細菌，沾染皮膚后可能會引起瘙癢，所以老人們不讓小孩子去觸碰，就編造了一些聳人聽聞的案例，告訴孩子們壁虎有毒，讓小孩遠離壁虎。

其實，壁虎沒有那么毒，沒有外界傳聞的那么夸張，甚至我認為它“不配”在五毒之中，因為它的毒性比較微弱，對比其他四種動物簡直就是小巫見大巫。壁虎的身體有細菌會讓部分人的皮膚引起不適，而壁虎的尿液是有毒性的，但一位爬行動物研究專家在電視節目中指出：壁虎的一生很少排尿，它的尿液是和糞便一起排出的，而且是以一種尿酸鹽的形式。

而現代研究也表明，壁虎雖然含有與馬蜂毒相似的有毒物質及組織胺類、蛋白質，但臨床上對于壁虎毒性方面的報道非常少。在急毒研究中，給小鼠肌肉注射壁虎80%乙醇提取物水溶液3.8g/kg，一周過去了也未見小鼠死亡。所以可以粗略的認為，壁虎都人類的危害沒有那么大，是五毒中唯一毒性很小的動物。所以我建議你不必把它們趕盡殺絕。2：壁虎沒有牙齒，不會咬人，很有分寸感其實壁虎沒有牙齒也不會咬人，更不會像蛇一樣通過咬人來散播毒液，他們的活動空間比較局限，只能在犄角旮旯的墻角里，喜歡遠離人類，也十分膽小，對于人類活動的空間有邊界感，不會輕易“踏雷池”一步。所以人們根本不用擔心壁虎入侵你們的領地，它們不會像蛇類等沒有分寸的亂闖，都會乖乖的躲在他們的小天地里等待食物出現，因而不必把它們趕走，時機差不多它們就會主動離開。3：壁虎是出了名的益蟲，是蒼蠅、蚊子的克星壁虎最喜歡吃蚊子、蒼蠅和飛蛾一類的小蟲子，特別是蚊子，是壁虎的主要菜譜。一只壁虎一天下來大概能吃5～6只蒼蠅，20～30只蚊子，而這兩類都是四害，蚊子、蒼蠅還是傳播各種細菌、疾病的載體，所以壁虎吃掉它們，是為民除害，因此壁虎被人們認定為益蟲?？偟膩碚f壁虎進入家門應當高興，有人還認為這是好的征兆。對于壁虎這樣的小動物，它們并非劇毒的動物，沒有謠傳的“爬過之處寸草不生”那么可怕，之所以傳聞變得夸張，是科學知識未普及到位，也有老一輩人是為了保護壁虎、防止孩子傷害它們、或防止孩子皮膚被壁虎表皮的一些細菌感染，而編造出來的善意謊言。因此，壁虎進了家里不用刻意傷害，它們有實在不放心那就把吃的東西封存好，然后讓壁虎安心躲在角落吃蚊子、蒼蠅即可，再加上壁虎也有分寸感，不會輕易和你有交集的。隨著城市化進城加快，很多舊房子推倒重建，新房子里干凈無暇，很多壁虎失去了原有的生存環境，所以現在很少能看到壁虎進家里了。而近年環境變化也對它們的生存造成了一定影響，所以趁著還能看到壁虎，還能欣賞它們斷尾自保的藝術表演，一定要好好保護它們，不要去刻意傷害，否則以后的小朋友，只能從書上、電視機看到壁虎了。

【寫作收藏】 一個人在家四年級文章范文網頁版

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作收藏】 一個人在家四年級文章范文網頁版》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

“嘩啦啦——”豆大的雨點從天上猛地墜落下來，仿佛要砸壞一切，磅礴的雨勢，在天空中形成密爾急的雨簾，令人嘆為觀止。伴隨著雨點的伴奏，一曲煞白的“搖滾曲”用它凌厲的“歌聲”把天空震開了一條裂縫。我趴在沙發上，透過明亮的玻璃窗欣賞著這大自然的交響曲。

“小杰——”忽然，媽媽的喊叫聲摻和了進來，打破了這首交響曲的樂韻，顯得很不協調。于是我很不情愿地把頭扭過去。“今天晚上我和你爸爸去上夜班，你就乖乖地呆在家里，洗澡就睡覺了啊！”媽媽命令著我說。我暗喜地回了一句“哦?！?/p>

門聲一響，我欣喜若狂地在沙發上蹦了起來，心里暗喜：今天晚上就可以自由自在地瘋狂上一晚啦！

窗外的閃電一直噼里啪啦響個不停，一股股風拍打著我家的窗戶，它們也像是來賀喜我一般。

我馬上三步并作兩步地沖入房間，以迅雷不及掩耳之勢打開電腦，晚上我愛玩的游戲，聽上我愛聽的音樂，心里不止一次地回響著：今天晚上多么美??！

外面，凌厲的雷聲，蕭瑟的風聲，“呼啦啦”的下雨聲，房間內，精彩的游戲，美妙的音樂。這一切無不使我懷念今天晚上的痛快。我戴著耳機靠在座椅上，慢慢地享受這一切，靜靜地聆聽著一切……

我聽話地關上了電腦，聆聽著這大自然交響曲的我同時也已經悄然入睡，把這綿綿的睡意帶到明天六點。

[實用作文] 四年級寫人文章：兩個表妹(篇三)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[實用作文] 四年級寫人文章：兩個表妹(篇三)”僅供參考，希望能為您提供參考！

我有倆表妹，一個長得高，一個長得矮。高的臉蛋圓圓，矮的臉蛋橢圓。

星期五旅游結束后，我住在表妹家，矮的叫“夢涵”，高的叫“睿涵”。我和夢涵，睿涵一起捏橡皮泥玩兒，我和睿涵認真的做著小房子，夢涵在一旁玩著，不管她，可是她總是不停的添亂，我們便說她幾句，于是，她就使出她的大招“賣萌”，她撇著小嘴吧，小臉蛋紅紅的，眼睛里放射著可憐的目光，小手合十，一抖一抖的。

我們實在是抵不住她賣萌的樣子，只好讓她加入，幫我們做東西，她用兩只小手小心地捏著橡皮泥，東瞧瞧西看看，檢查過后才給我們。

在看電視之前，睿涵雙手叉腰，一副大人模樣，說要整理桌面，我們一致同意。

于是，我們開始認真的整理，睿涵眼睛專注地向前看著，一點一點的整理，流海在微風中漂浮。

看電視時，夢涵因為太高興，笑的牙齒都露了出來，那口小牙真白，不帶一點黃色。

每個人出生后都是一張白紙，做了好事，或高興的事情，白紙上就會涂畫出七彩的顏色。做了壞事，或是不好的事情，白紙上就會涂畫出污黑的顏色。我想：我的兩個表妹的這張白紙上面，將來一定是一副非常絢麗多彩的圖畫。

[作文收藏]作文：兩個乞丐 - 二年級如何寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文收藏]作文：兩個乞丐 - 二年級如何寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今日早晨，當我起床時，耳邊傳來了一陣動聽的鈴聲。我翻開門來一看，是一個叫花子，他缺了一只手。他捧著一個陳舊的碗跟我說：這位小密斯，我好多天都沒用飯了，求求你上我口飯吃把。此時媽媽出來了，她對那個叫花子說：我家屋后有一堆石頭，你把他們搬到前方來吧。那個叫花子憤怒地說：你沒發現我缺了一只手嗎，你還叫我搬石頭，真沒有良知。說完憤慨地走了。

第二天，我家門口前又來了一個叫花子，他也缺了一只手，也對媽媽說了和第一個叫花子一樣的話，媽媽也說了和第成天一樣的話但這個叫花子卻和第一個叫花子分別哦。他采用了媽媽給他的工作并開端工作。我看得出來，在他搬石頭的過程當中顯得特別勞累，但是他依然是堅持過來了。大概用了兩個小時的光陰，他把全部石頭都搬到前方來了。媽媽給了那個叫花子20元并對他說：你難道沒有發覺嗎？盡管你缺了一只手，不過你也能做到和平時人一樣的活，我相信你。

半年后，一名缺了一只手的董事長浮現在我家眼前說要回報我媽媽?？杀粙寢屚妻o了，媽媽說：你能勝利并非我協助了你，而是你本人協助了你本人，我只然而是給了你一個錘煉的時機。

一樣是兩個叫花子，一個到此刻依然是叫花子，一個卻成了董事長，那是由于他們挑選了分別的路途。

【寫作模板】四年級小學文章：水上城堡范文網頁版

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作模板】四年級小學文章：水上城堡范文網頁版》，相信能對大家有所幫助。

水上城堡

2036年，我取得了博士后學位，從華盛頓回到了家鄉麗水。聽鄰居說在防洪堤附近蓋了一座水上城市，很好玩，我就開著一輛威龍車來到了水上城堡。只見幾個時空巡警站在門口檢票。我走入城堡，見一座光橋橫跨在水面上，我不禁嘖嘖稱奇。因為這種光橋在美國是最新的高科技，沒想到我們麗水這么快就把光橋技術給學習過來了。

我正想著，突然有一只尼斯湖水怪向我游來，這可把我嚇得倒退三步，差點跌倒。水怪張開了大嘴，我一看，真是大跌眼鏡！原來這是一個水怪模樣的潛水艇。它的舌頭上有一排排座位。我拍拍自己的胸口說：唉！真是虛驚一場呀！

上了潛水艇，我們進入了深達兩萬八千米的深海中。過了一會兒，飄過來一個龐然大物。聽導游說，那是水母中的大個頭幽靈水母，最大的幽靈水母直徑有二百多米。導游剛說完，窗子上又冒出來一個面目猙獰的吸血鬼。導游說：嗯，那個應該是吸血鬼水母吧。

玩了一天，我回到了離水上城堡只有兩百米的十星級賓館。來到賓館房間，我發現竟然沒有空調，可是一點兒也不感到熱。要知道現在正是炎熱的盛夏呢。我感到很驚訝，因為在我的記憶中，麗水在全國都是數一數二熱的地方。于是我就去問賓館經理。經理笑著說：哦，是這樣的。我們麗水現在根本不需要空調！因為水上城市安裝了一種氣溫自動調節系統，只要溫度高于25度，水上城市就會每天向遍布居民區的城市地下河道排水。大量的流水吸收了地表上的熱量，然后再將熱水供應到居民家中使用。這樣，就讓你們有四季如春的感覺了。

我聽了這樣的答復十分滿意。我想，我也要為麗水發明出更多的高科技，把它建設得更美好。

作文范本: 兩個好朋友小學二年級文章范例

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“作文范本: 兩個好朋友小學二年級文章范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小花鹿和小毛驢是一對好朋友。有一天，小花鹿和小毛驢在一起玩耍，他們玩得汗流浹背，開心極了。玩著玩著，他們倆都覺得肚子有點餓，于是就決定一起去找點東西吃。他們走啊走啊，看到前面有一棵大大的蘋果樹，蘋果樹上結滿了紅通通的大蘋果，看得他們口水直流。

小毛驢高興地對小花鹿說：“我們去摘蘋果吃吧！”小花鹿說：“這個主意不錯，但是蘋果樹那么高，我們怎么才能吃到樹上的蘋果呢？”小毛驢著急地說：“蘋果樹是挺高的，我們好好想想，看有沒有什么好辦法?！庇谑?，兩個小伙伴就開始想辦法了。突然，小花鹿眼珠一轉，大叫：“有了！”她指著不遠處的一個蹺蹺板，興奮地對小毛驢說：“我們把那個蹺蹺板移過來，不就能摘到蘋果了嗎？”“太好了！太好了！”小毛驢高興地一邊拍手，一邊跳著說。他們倆費了九牛二虎之力，終于把蹺蹺板移到了樹下。

小毛驢先坐在了蹺蹺板的一頭，小花鹿跳到了蹺蹺板的另一頭。小毛驢在蹺蹺板的作用下，被彈了上去，嘴巴一張，正好咬住了一個蘋果。這時，小毛驢落在蹺蹺板上，小花鹿被彈了上去，也吃到了一個蘋果。

就這樣，小毛驢和小花鹿你吃一個，我吃一個，不一會兒就填飽了肚子。他們還各摘了一籃蘋果帶回家給爸爸媽媽吃。小毛驢和小花鹿拎著籃子，手拉著手，興高采烈地回家了。