四年級作文四年級范文。

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“今日作文: 四年級狀物文章wps版”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

如今我已經是一個六年級的學生了，將要步入中學殿堂的我已不是一個什么都不懂的小孩子，對一些事已有了自己獨到的見解和想法?，F在我的理想是一一做一個對社會有貢獻的人?；蛟S你會說，這并不算是什么理想。在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的職業理想會不會再改變，但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

這迅速勾起了我的回憶。我的目光往上移了一下，三冊《十萬個為什么》映入眼簾，它們可算的上是我的科學啟蒙讀物了。二年級時那個生日里，我在書店一眼便相中了它們。從此，它們便成了我的第一任科學老師。

五六年級的時候，童年已經灰飛煙滅蕩然無存，所有的物在腦海里已不復存在，剩下的只有學習、壓力、問題。有時候，看別人家的小孩子，生龍活虎的在草地上奔騰，快快樂樂，說說笑笑，心里也會有一點苦澀，也會羨慕，看見其他小朋友天真的樣子，我會黯然神傷，看見別的小朋友充滿童趣，我有一種說不出的悲傷?？偟膩碚f，五六年級讓我懂得了什么叫人生。

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今日寫作: 小灰兔四年級狀物作文.doc

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“今日寫作: 小灰兔四年級狀物作文.doc”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我從商店里買回一只小灰兔，一直關在籠子里的它，還是那樣歡蹦亂跳的，我觀察了很久，發現它貪吃，膽小，貪玩，非?？蓯?。

小灰兔很貪吃，我把它帶到院子里，想讓它在草叢里大吃一頓，可它站在草叢里，挺直了身子，左顧右盼，好像一個禁衛軍，好像不稀罕這些食物呢！忽然，他跑向一叢嫩草，聞了聞，便狼吞虎咽地吃起來。我想：原來小兔子吃食挺挑剔的呀！它一吃就是好長時間，怎么喊它，都不回來。

說起膽小，我得好好說一下，每次我把它放出來玩的時，就很難把他從籠子里拽出來，這是為什么呢？它總害怕我的手觸摸到它，就算把它放出來后，也很難把它拖回籠子里去，每次我走近它，他就會蹦跳著走開，很怕人。只有把它關回籠子里，才能摸到它。哎！沒辦法，這是它的本性，看來，我很難改變他了。

小灰兔還很貪玩，當把它從來籠子里放出來時，它便是很歡快的樣子，在沙發底下坐著，在椅子上躺著，不管在哪里都會玩。給它一個毛線團它都能玩上一陣子，真是一只貪玩的兔子！

我們家的兔大姐太難侍候了，這有什么辦法呢，我只好不勝其煩，無奈地聳聳肩

今日寫作: 可愛的小蝸牛四年級狀物文章其五

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《今日寫作: 可愛的小蝸牛四年級狀物文章其五》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天媽媽買了幾串葡萄，我在葡萄藤上發現了一只小蝸牛。哇！這可真是個驚喜呀！

我把蝸牛拿起來仔細觀察了一下，這只小蝸牛又軟又滑的身體上背了一個重重的硬殼，看上去像個簡樸的小房子。它的眼睛和鼻子都長在它那細長的觸角上，看起來總覺得怪怪的。好奇的我用手輕輕的觸碰它的小身體，它就會把身體慢慢地縮回殼中，想一個害羞的小姑娘。我把它放進一個寬口瓶里，放了一些葉子和水。就把這個可憐的小家伙當做我的新寵物了。

過了一會兒，我再來看我的新寵物。咦？它怎么不見了？它去哪了？我左找找，又看看，還是沒找到。我剛要打開瓶子看時，我才發現它在蓋子上倒立著睡大覺呢！我把蓋子擰下來晃了晃。瞧！它醒啦！也許它覺得像是地震了吧！它探出小腦袋，伸直了觸角，開始慢慢移動。似乎在向我炫耀，哈哈，我的爬行能力強不強？我能在天花板上睡覺，你可以嗎？

如果說蝸牛睡覺時是它靜的一面，那它動的時候可讓哭笑不得呢。我覺得瓶子太悶了，就把它拿出來放到我書桌上的小碟子里，讓它來陪我看書。我沉浸于書的精彩情節里，好久才想起它。當我再想看看它時，它早已無影無蹤了。桌面上，地上，我都找了個遍，還是沒找到。突然靈機一動想起來，蝸牛爬行時會留下痕跡，于是我順著小碟子附近的痕跡找。不一會兒就找到了，原來它多到我的計算器上溜達呢！它還真是閑不住呀！

我的小蝸牛可愛嗎？你們喜歡嗎？

[參考作文] 四年級狀物文章：我的心愛之物

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 四年級狀物文章：我的心愛之物，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

每個人都有自己的心愛之物，而我的心愛之物就是我的旱冰鞋。

哈哈，說起它的到來，可真是一個意外。

幾年前，我和媽媽在小區的大廣場那里遛彎，有不少和我一樣大的小孩子，他們不是滑旱冰就是騎自行車，流星似的從我身邊“嗖嗖”地滑過。

我只是停下來看了他們一會兒，然后繼續往前走。我既沒想買，也什么都沒有說，我想：那個東西是非常貴的吧?媽媽掙錢也不容易，如果給我買，還得給姐姐買，那得多少錢啊?瞬間，媽媽勞動的樣子浮現在我的眼前，她左手拿著推子，右手拿著梳子，已是黃昏時分，顧客還絡繹不絕，媽媽臉上充滿了勞累……

然而，第二天放學回來，媽媽就交給給我和姐姐每人一雙嶄新的旱冰鞋!旱冰鞋下面有四個排成一排的小輪子。輪子轉動非常快時還會發出五彩光亮。右邊的輪子后面有一個比輪子短點的長方體，是剎車用的。輪子上面是個高幫小靴子，藍色的皮子，上面還有好看的圖案……

我非常喜歡它，捧在手里，一刻都不想撒手。那些日子，我天天都會纏著媽媽：“媽媽咱們去廣場玩會兒吧?”有時候媽媽會說：“就溜達一會兒，別帶旱冰鞋了?！?/p>

“不，要帶!”

……

那是很久以前的事了。雖然現在我已經穿不下了，但我這第一雙旱冰鞋，依然作為我的心愛之物被保存在家里，留下一個愛的紀念……

[推薦寫作] 四年級狀物文章：倉鼠

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 四年級狀物文章：倉鼠”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我家養了一只小倉鼠,我的課外生活,大都是在養小倉鼠中度過的。

它長著小小的尖嘴巴、一雙水靈靈的紅眼睛,隨時警惕地觀察著四周的動靜,它還豎著一對順風耳可以聽到很微弱的聲音,在敵害到來前從容離去。

小倉鼠有著白天睡覺晚上活動的習性。它睡覺的姿態可好看了,一會兒睡成四腳朝天,一會兒把頭縮進身體里像一個無頭怪物、一會兒睡得一動不動,我還以為它死了。但只要動一下籠子,小倉鼠馬上就有反映。小倉鼠的睡態真是千奇百怪啊!

傍晚,小倉鼠“忠誠”的鬧鐘——媽媽下班了。小倉鼠一聽到媽媽回來就開始做“餐前操”,它伸伸腰、用兩只前爪洗洗臉、打幾個大大的哈欠,用爪子抓籠子向我要東西吃。我趕緊從冰箱里拿出一些面包給它。它用兩只前爪捧著,一下把一大塊面包全部塞進嘴里,馬上小倉鼠左邊的臉就腫起來了,接著右邊的臉也長胖了,小倉鼠變成一個大臉鼠。原來在小倉鼠的嘴里有兩個食囊,它把幾天的食物都儲存在它的“大臉”里。

小倉鼠可淘氣了。就說上次吧,晚上我和媽媽出去玩,回來后發現小倉鼠不見了,這可把我給急壞了,我把家里都找遍了也沒發現它的下落。忽然,媽媽叫起來:“我發現它了。”我應聲跑去一看,只見它若無其事、悠閑地從媽媽房間的書柜旁走了出來,當我把它捉回籠時,它還用無辜的眼神看著我,好象在說:“我只想出去走走?！?/p>

它真是一個又淘氣又可愛的小家伙。

[熱搜作文] 四年級狀物文章：松樹

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜作文] 四年級狀物文章：松樹”，僅供您在工作和學習中參考。

我家門前的那棵松樹一年四季都挺立著，它的葉子和媽媽用的針一樣鋒利，這有可能是它的護身暗器了吧!我摸了一下葉尖，“哎呀，”好疼呀!我的手指被劃破了，流出一滴血，可我顧不下疼了，立馬想起：“為什么松樹不像其他樹木一到冬季就掉葉子，而是一年四季都是綠的呢?”我正想著，突然，一個松子掉了下來。一看，哦，地上還不少呢!我便一粒一粒地撿了起來，回家給了媽媽。媽媽說，用鍋把松籽炒了一下，就可好吃了(我還不知道松籽可以吃呢!)我和媽媽回到家里，媽媽便用鍋只把松籽炒了一小會兒，家里便有一股清香。媽媽把炒好的松籽拿了出來，我吃了一粒，啊!真好吃，我邊吃邊問：“媽媽，為什么松樹一年四季都是綠的呢?”媽媽和我講了一大堆道理，可是我卻一點也聽不懂。我說：“媽媽有沒有關于松樹的傳說呢?”

“有呀!”媽媽慈祥的對我說。

你知道為什么冬天只有松樹有“綠色的頭發”嗎?這還有一個有趣的傳說呢!

很久以前，美麗的仙女姐姐想考驗一下樹木們，便搖身變成一只小松鼠來考驗。她先走到柳樹面前，裝做可憐的樣子說：“柳樹大哥，讓我在你的葉子下躲一會吧，大灰狼要吃我!”

柳樹不屑一顧的回答到：“那來的臭松鼠，走開!”

小松鼠搖搖頭，又來到楓樹跟前，可憐巴巴的說：“楓樹姐姐,我好累，讓我在你樹支上坐一會好嗎?”

“去去去!討厭!”楓樹罵道。

隨后，她又去了很多樹前，都被拒絕了。她又生氣又傷心，愁眉苦臉的走向最后一種沒有請求的樹————松樹，這回可不象別的樹一樣，松樹老遠看見松鼠臉色不好，就大聲喊：”小松鼠,快過來,嘗嘗我新長出來的松果，站在我身上摘甜松果!”

小松鼠喜出望外的跑過去，又變成仙女姐姐，松樹嚇了一跳，只見仙女姐姐大聲說：“只有松樹有愛心嘛!哼!我宣布：冬天只有松樹有葉子，為了懲罰沒有愛心的樹，冬天你們的葉子全部光!”就這樣，冬天只有松樹有葉子了，所以我們要做一個熱心幫助他人，有愛心的人。

聽完媽媽講給我的故事，我不禁感嘆道：“松樹真奇妙。”

【寫作收藏】 五年級狀物文章：我最愛的水果—橘子wps版

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“【寫作收藏】 五年級狀物文章：我最愛的水果—橘子wps版”僅供參考，希望能為您提供參考！

“小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子?！蓖瑢W們，你們知道這是什么水果嗎?這就是我最愛的水果——橘子。

橘子形狀大同小異，但有大有小，大如拳頭，小如雞蛋。那橙黃色的皮上，略微泛著點青色。一個個金燦燦的橘子掛在樹上，猶如一個個小燈籠，十分誘人!我迫不及待地摘了一只，拿在手里，橘子表面冰冰涼涼的，十分光滑，我將橘子湊到鼻子邊，深吸一口氣，它那淡淡的清香在我鼻子周圍環繞，讓我神清氣爽。

我用手慢慢地剝開它黃中帶綠的外衣，里面顯露出一個個身穿白色條紋衣服的娃娃，它們圍在一起，仿佛在說悄悄話呢!我剝開一瓣，又湊到鼻子邊聞了聞，一股甜中帶酸的滋味沁人心脾，讓我心曠神怡。我拿起一瓣，透過半透明的果皮往里看，隱約可見一顆顆橙色的果肉，剝開皮一看，里面水滴狀的果肉一個緊挨一個，美極了!

說到橘子，我和它還有一個有趣的故事呢!那時，我才四五歲，還沒吃過橘子。媽媽遞給我后，我疑惑地端詳著這個冰涼涼、滑溜溜的家伙，捏一捏，還軟乎乎的。放到鼻子底下聞一聞，好像味道不錯的樣子。難道是吃的?我不確定地把橘子緩緩送進嘴里，輕輕一咬，又苦又澀的汁水流進我的嘴中，酸得我打了個激靈，我連忙將橘子皮吐了出來，“真難吃!真難吃!”我嚷嚷道。

在一旁的媽媽看見了，忍不住“撲哧”一聲笑了出來，連忙過來幫我剝開了橘子皮，將一片橘子塞入我的嘴中，這時，一股甜中夾著酸，酸中裹著甜的汁水從舌尖一直流到我的心底，那滋味，怕是王母娘娘的蟠桃都比不上呢!

從那以后，我便愛上了橘子，以后，我只要在水果店看見它的蹤影，就會讓媽媽買一些。后來，我發現橘子還有許多醫學價值呢!它可以去除口腔異味，可以預防感冒……它的用處真廣啊!

等我再大些，我發現橘子還是文學作品中的常客，它曾被制成一盞小燈，為冰心照亮漆黑的路;它曾被一位蹣跚的父親抱著穿過一條鐵路，溫暖了朱自清的心;它也曾漂洋過海來到日本，被火車上一個小姑娘從車窗拋給送行的弟弟，讓芥川龍之介感到欣喜……

橘子，它沒有什么“水果之王”的名號，它只是那么普普通通，但也許正是因為它的普通，它才見證了這么多人間的喜悅和溫情。