六年級作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[作文分享] 淚六年級文章范本”希望能為您提供更多的參考。

人生是一段漫長的路。童年是用來欣賞路邊的美景的，青春就是用來拼搏的。即使再苦再累，含著淚也要奔跑?！}記

每一個人都有一段懵懂的時期，每一個人都奔跑著走向成熟，每一個人都會把自己的淚水揮灑在學校這一方沃土?，F在的我們但屬于我們自己的這一方天地里，散發著與眾不同的光芒。曾經幾何？我的心，在遠方。總是會幻想著，會不勞而獲。我們憧憬著，傻笑著，起床來沒有真正拼搏過。這樣的一顆幻稚而美好的心。依稀記得那個陽光明媚的日子，恩師的教誨回蕩在我的耳：“阿怡呀！不是有意要說你，只是如果成績再不抓緊一點，考上重點高中的幾率可是不高了。你說學習沒有時間，可你每天都有時間有興趣花在那些電腦游戲上，為什么不把那些精力花在學習上呢？”那夜我望著星空深思著，想起了媽媽頭上那幾縷白發，想起了爸爸眼角的那些皺紋，想起了老師的諄諄教誨，這些都是他們對我的期望。眼眶里淚水在不停地打轉，終究沒有流下來。終于，開始認真學習了，過著3點1線的生活。放學后也是熬到半夜，請在你要為以前的不努力付出代價。以后望著電腦前的中考成績，我暗暗地笑了。終于付出有了回報，淚水有了價值。淚水是無價的，收獲是永恒的。過去的都成了甜蜜的回憶，現在的努力更有意義。

鳳凰在火中涅槃，于是重生。沙礫在風沙中磨礪，于是成珠。我們在淚水中成長，于是奮發。青春是用來拼搏的。趁年少，看見淚也要奔跑。

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[熱門寫作]淚作文六年級圍繞中心意思寫范本

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“[熱門寫作]淚作文六年級圍繞中心意思寫范本”，希望能對您有所幫助，請收藏。

人的一生都是個五味瓶：酸，甜，苦，辣，咸都住在里面。淚水也有不同的情緒。

題記

甜淚

甜永遠是快樂的代表。早晨，陽光明媚，火熱的太陽，在天空中散步。我與外婆去野餐。旁邊幾株銀杏，花朵正眺望著遠方，引來一群蜜蜂。蜜蜂們在花朵上載歌載舞，似乎在宣布這是我們的新領地。外婆攤開紅白相間的野餐布，上面擺放了三明治，水果，飲料讓人眼花繚亂。

我與外婆開心地吃了起來，外婆慈祥的笑容里，夾雜著一絲一絲的皺紋。鳥兒在頭頂上飛，嘰嘰喳喳的叫聲，讓人心生愉悅。我咧開嘴歡快地笑著，笑著笑著就流出了眼淚，那眼淚甜絲絲的。

苦淚

苦是傷心的代言詞。凌晨，月亮掛在天空中，幾片烏云給月亮蒙上了一層薄薄的紗衣。我無欲無求地走在大街上，低著頭，四周都是興奮的人，感覺自己是個異類，與他們格格不入。我抬起沉重的腳走開了。來到一個秋千旁，坐了上去，腳蹬動秋千，秋千越飛越快，就像我的心，忽上忽下，好不自在。忽然，幾滴淚水滑落到了褲子上，我哭了起來。淚水浸濕了我的頭發，衣服。那是因玩具被毀壞的發泄，無聲無息。

開心，傷心，心酸，氣憤都是一個人內心的發泄，淚水只不過是情緒的表達方式而已。

熱搜作文: 淚六年級文章其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“熱搜作文: 淚六年級文章其二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一行行如水珠的液體從眼上掉落下來，這就是淚，是每個人在成長的道路上都會流下的。淚，有激動的，有傷心的，或甜或咸。

傷心的淚。烏云密布，閃電“霹靂”的響著。今天是一個發成績的日子，我的心“怦怦”地跳著，非常緊張，一號二號……到我了，我在手機上看見了我的名字和學號，數學：89分。啊，我雙手捂著腦袋張著嘴巴，仿佛下巴垮了，我手撫摸著心，接著往下看去，語文90。5哦，我跪在地下“開心”的笑著，沒過多久我就哇哇大哭起來，一顆晶瑩的“露珠”掉在了我嘴邊，我停下了哭，伸舌頭去舔，發現是咸的。這是我流下傷心的淚。

激動的淚。夏日炎炎，大街上的人們各拿一根冰棍，我身穿藍色泳衣，戴著黑色游泳鏡，頭戴紅色泳帽，身上披著一條白色浴巾。我一路小跑奔向游泳館，發現伙伴們在那里等候多時，已經開始熱身了，于是我連忙跑上去熱身。熱身完畢，我們要開始比賽了，預備開始，我與伙伴們像脫離了靶的箭，飛速地游了起來。

沒過多久，我發現自己前面空無一人，我回頭一看，發現有一個就在我身后不遠，于是我使出全力飛快的往前游，快了十米九米……一米，終點離我越來越近，但我快沒力氣了，就在我慢慢往前移動的時候，觀眾們大喊道：“加油！加油！”我咬咬牙，使出最后的力氣沖到了終點，我非常開心，流下了激動的眼淚，可我已經走不動路了，等第二名上來后，他拍了拍我的肩膀：“哎喲，不錯喲。”這是我流下激動的淚水。

在成長的道路下是會經歷挫折的，也會經歷成功的。在經歷挫折時，你或許會流下傷心的眼淚；在經歷成功時，或許會流下激動的淚。

[實用寫作] 淚六年級作文一篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[實用寫作] 淚六年級作文一篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

其實.，我很累了。

其實，一直沒有人能夠懂我，我習慣了假裝堅強，習慣了一個人面對所有....

我不知道自己到底想怎樣

有時候

我可以很開心的和每個人說話，可以很放肆的.

可是沒有人知道那不過是偽裝，很刻意的偽裝

我可以讓自己很快樂很快樂

可是卻找不到快樂的源泉，只會讓自己傻笑

我不習慣把事跟別人說，因為我不習慣別人用可憐的眼光看我

其實，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘

我以為遺忘可以讓自己快樂起來...

可我感覺到的卻是的寂寞

黑夜來襲，周圍的空氣很躁.....

一個人坐在窗前，對著窗外的人群發呆.....

也不知道自己在想什么..

懷念過去，僅此而已..

其實我很累了，真的想放下所有...

何時發現我不在愛寫日記，即使心里有好多事，我也寧愿憋在心里，不是我不愿說，而是我疲憊了

掛了QQ卻不上線

掛了QQ卻不聊天

只是反復著打開空間，關閉空間..

何時

我不再喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳

何時

我沉默的不再愛說話.卻很想找個知心朋友向她傾訴所有....

我喜歡在很靜很靜的黑夜，關了燈讓寂寞把我包裹，卻又害怕黑暗...

我也會偶而想和朋友聚聚..

或開心

或失望.

我也會偶爾找尋發泄的方法

或有效

或更傷

偶而也會寂寞的拿起手機翻開通信錄，一遍一遍的，卻不知道該打給誰。

[寫作模板]淚六年級作文其一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作模板]淚六年級作文其一》，相信能對大家有所幫助。

“滾出去！不要來這里！你這個臭丫頭！”媽媽向林雨欣吼道，拿起酒瓶就往她頭上扔。酒瓶碎了，碎片都扎在了林雨欣的臉上。血，在流。林雨欣沒說什么，她已經習慣了。她默默地走出房間，到狗窩里，一點一點地拔出碎片。血，在流……

林雨欣的家里是蠻富裕的，但她家里人只看重男生，就是重男輕女。林雨欣有一個哥哥，叫林雄。林雄被家里人寵慣了，根本看不起妹妹。準確的來說，林雨欣在家里，連只狗都不如。林雨欣真的像一條狗，不，比狗還低下。她吃吃剩的飯，沒吃到餿的是很不錯的了。晚上呢，就睡在狗窩——那是她的房間。林雨欣很小——才4歲。

“林雨欣，去洗衣服！”媽媽說。林雨欣沒說話，她打小就沒說過話。林雨欣拿起衣服，慢慢地向前走，太重了，她就要摔倒了?！芭?！”鞭子重重地打在了雨欣的臉上，紅了一條痕，“去死吧！這么慢！”說完又打了一鞭。“啪啪啪！”媽媽狠狠地打雨欣，雨欣“咚”的一聲，摔倒在地?！芭九九荆　北拮佑执蛄讼聛?。雨欣趴在了地上，發抖著?！岸妒裁炊栋。∫朗前?！”雨欣躲在角落，抖著。

“媽媽！”林雄叫著，“快來幫我系鞋帶！”“好，來了！”媽媽說，又轉過去對雨欣狠狠地說“算你走運！”說完扭頭向林雄的房間跑去。

[實用作文] 圍繞中心意思寫六年級作文淚(篇一)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 圍繞中心意思寫六年級作文淚(篇一)”，希望能為您提供更多的參考。

淚水，是有一滴滴淚珠聚集成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的。

淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。

記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親流下了她苦的淚水。

那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我想去市場附近住?！蔽抑皇窍胝f這樣會離學校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住，帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場去?！蔽液芪?，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。

我去了廁所，媽媽并不知道，回頭看不見我，以為我生氣了跑回市場了，就給我打電話，問我在哪?；氐郊?，我并不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是跑回了我的小屋，躺在了床上。這是媽媽也進來了，摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了?？墒俏覜]有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別哭了??！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學回來能看見你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了啊！”我抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我錯了，我以后再也不惹您生氣了。”淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的?，F在回想起來，仍記憶猶新，當時的一幅幅畫面呈現在眼前，眼角流下了一滴淚水。

[實用寫作] 守護甜心之淚之雨1六年級想象作文

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用寫作] 守護甜心之淚之雨1六年級想象作文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，二階堂果然又和大地來了個擁抱，今天我們班來了兩位轉校生，唯有琳姬和星綺亦夢同學，請進！一個金黃色中長發，棕色瞳孔的女生微笑著說：大家好，我叫唯有琳姬，請多指教！

一個藍色及腰長發，紫色瞳孔的女生冷冷地說：星綺亦夢！

那個請星綺同學坐在日奈森同學旁邊，唯有同學就坐在真誠同學的旁邊。

下課后，唯世來到琳姬和亦夢中間微笑道，問：請問琳姬同學和亦夢同學有守護甜心嗎？有??！琳姬說出來吧，艾唯。一個金黃色長發的守護甜心說：我是艾唯，請多指教。那亦夢同學有嗎？唯世笑著問。有！亦夢依舊冷酷的說，甜夢、菲雪出來！一個紫色長發，一個淡紫色長發，紫色連衣短裙的守護甜心冷酷地（和她主人一樣)說：我是甜夢。一個天藍色中長發，穿著藍色蓬蓬裙的守護甜心酷酷地（還和她主人一樣)說：我是菲雪。！既然你們都有守護甜心，放學就和我們來皇室花園來吧！

哦。

[寫作分享] (作文)榜樣六年級作文范本

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作分享] (作文)榜樣六年級作文范本”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

林浩是一位勇敢的孩子。地震中，他勇敢地救出了兩名同學。誰能想到，這個英勇救人的小英雄年僅九歲。

當大地無情地劇烈震顫時，小林浩兩次救人，自己也兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時，他鼓勵被嚇哭的女同學：“不要哭，我們一起來唱歌吧?！痹谀鞘姿麄兪煜さ母杪曋?，女同學鎮定下來。他和那名女同學被救出后，并沒有離開，而是再次跑回教室，營救其他同學。災難又無情降臨了，垮塌的樓板又把林浩埋在了下面。這一次是老師把他救了出來。當人們問他為什么要救人，他平靜的說，因為我是班長。

看了這篇文章，我深感自卑。林浩才九歲，就這么勇敢，而我呢？遇到一點困難，就失去信心，想放棄。那次，爸爸媽媽帶我去華山。開始我還興高采烈，一路上有說有笑。好景不長，爬到半山腰，已經累得筋疲力盡，連一步也邁不動了。我真想趕快坐纜車下去，找張床好好休息休息?？粗赝緛硗娜?，或信心百倍，或面帶疲憊，但很少有中途返回的。好不容易來一次，難道就這樣放棄了嗎？思緒飄飛，我突然想到了林浩，和地震中的災難相比，這算什么？我要像林浩一樣，勇于面對困難，決不做縮頭烏龜。

就這樣，我和爸爸媽媽終于爬到了頂峰，還看了日出，那樣的美景，我終生難忘。今天這次經歷，我更不會忘記。因為——他是我的榜樣。