小學二年級日記。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心為您整理的“[跟我寫觀后感] 二年級觀后感：《小豬寶貝》之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

暑期看了很多部有意思的電影，其中讓我覺得印象比較深刻的是一部叫做《小豬寶貝》的電影，相信看過的人一定和我一樣喜歡電影中的一只叫貝貝的小豬。

故事發生在英國的一個偏僻的小村莊。小豬貝貝在它媽媽生下它幾個月后就人抓走拿到市場上賣，后來它被一位慈祥的牧場主帶走，貝貝的傳奇故事就從這里開始了！

貝貝被帶到牧場的第一天，它就認識了一只牧羊犬，因為貝貝失去了媽媽，這只母牧羊犬對它無微不至，把貝貝當自己的孩子一樣相待。

在這里，貝貝人緣極好，又和一只叫“阿媽”的綿羊還有其他的動物交上了好朋友。

有一次，羊圈里來了兩只惡狗偷吃羊。貝貝不顧危險，向惡狗沖了上去，用力朝著惡狗頂去，把惡狗驅逐出去，救出了可憐的“阿媽”。貝貝因為勇氣可嘉，毫發未損，保護了羊群。牧場主得知消息后，竟想出讓貝貝去參加牧羊犬大賽！

比賽當天，觀眾見牧場主帶著小豬進入賽場后，都大笑起來。可當比賽結束后，人們都驚呆了，綿羊們在牧羊豬貝貝的努力下秩序井然地進入圈中，贏得了這場比賽！

這部電影告訴我，在我們的生活中，就是需要這種不屈不撓的精神。像電影中的小豬一樣，從出身平凡到與眾不同，令人刮目相看！

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[跟我寫觀后感] 二年級觀后感：《瀨戶內海》之五

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[跟我寫觀后感] 二年級觀后感：《瀨戶內?！分濉罚Ｍ麑δ墓ぷ骱蜕钣兴鶐椭?。

很偶然得到這部電影的電影票。卻出乎意料地好看。

兩個高中生零零碎碎生活的總匯，沒有戲劇般的起起伏伏，講剛開始戀愛時的戰戰兢兢，試探卻又收回手，講青春期對父母的小逆反，也許就是不想吃咖喱飯，不想隨波逐流，卻又擺脫不了蕓蕓眾生的命運，覺得自己和別人不一樣，但其實面對校園惡少，自己也不過如此。

費盡心思想給朋友一個驚喜，最后其實還抵不過冬天河邊的一杯奶茶。

想起自己高中時候的朋友，和她們至今還維持著有距離的親密，就像那段瀨戶不斷靠近內海，內海不斷后退的安全距離一般。

知道她們永遠不會離開，會偶爾嘲諷我，會偶爾看不起我，但她們一直在那里，會遞給我一杯熱奶茶。

陪我看電影的姑娘是高一開始放學天天一起走到地鐵站的。高一的時候天冷會去地鐵站旁邊的全家買五塊錢六個的關東煮，天氣熱會在學校邊上的小文具店買可愛多，總有人會在穿過第一條馬路前就把整個全部吃掉，有人剛剛談戀愛的時候和男朋友那段路可以走上整整一個小時，我們剩下的人路過他們總是朝他們笑笑，但是也沒有回過頭去八卦地觀察。

有心思細膩如內海，也有大大咧咧如瀨戶。

極少談論考試，絕大多數談論生活。

那時候嘰嘰喳喳的四個姑娘，就算現在已經分散在世界各個角落，但還是一句話所有人都會到場，至今還在我身邊。

相見亦無事，別后長憶君。

大概也是所謂的一期一會吧。

【觀后感參考】 高三觀后感：《戰馬》觀后感二之二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“【觀后感參考】 高三觀后感：《戰馬》觀后感二之二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

昨天，約上朋友去電影院看了剛剛上映的美國電影《戰馬》，一部奧斯卡六項提名的片子，以一匹名為喬伊的馬為線索，講述了一個男孩與一匹馬之間非同尋常的友誼，他們被分離的命運因為第一次世界大戰又重新交織在一起。

劇中的喬伊這匹馬，頭頂有一塊白色的胎記，棕色的馬鬃，穿著四只白色的“襪子”，樣貌比起劇中的另一只小黑馬，它真是稍遜一籌。可當電影結束我發現，我錯了，這匹馬是最美麗的！

它有堅強的意志。喬伊是一批適合戰斗的馬，而對于耕地是一竅不通。但命運是殘忍的，喬伊若不耕地，它就要被賣掉，而且主人家將面臨破產，但這是喬伊的主人所不能容忍的。終于，一個下雨天，在主人家的孩子的努力下，喬伊做到了，雖然有受傷，但它沒有退縮，它只知道耕地才會保住自己保住主人。這種任勞任怨不畏艱難的品質是值得我們去認真學習的，因此，此刻的喬伊是最美麗的。

它美在心靈。喬伊和劇中的黑馬可謂命運多舛，它們都是因為戰爭被軍隊征用走到了一起，它們在戰爭中相互競賽又相互照應，建立深厚的友誼，馬，在英國手上就是貴坐騎，而到德國人手上就只能用來作苦力，觀后感《戰馬觀后感》。當英國人戰敗，兩匹馬被德國人俘虜，該死的德國法西斯，竟然用馬來拉大炮。當馬累趴下了，不能負重時，德國人就直接槍殺它，太殘忍了！死去了一匹馬，意味著又有一匹馬要來頂替它。司令員看準了那俊美強壯，但此時已經受傷的黑馬已無力去承擔這艱苦的勞動，面臨它的只有被槍殺。而此刻的喬伊站了出來，頂替了黑馬也保全了黑馬的生命。這是一種馬與馬之間的友情，同時也揭露了人與人之間的淡漠，此刻的喬伊是最美麗的。

英德開戰了，戰爭本是人類的較量，馬是無辜的，當喬伊的摯友——黑馬因戰爭死去，喬伊獨自在戰場上飛奔，此刻它只有一個愿望：回家。它不惜被鐵絲網一層層的纏繞，直到最后被無情的鐵絲網緊緊的.裹著無法動彈，當英德兩國派出戰士解救它時它依然想爬起來繼續前進。喬伊渴望和平，渴望家人在一起生活。結局是美好的，夕陽下喬伊和主人的剪影伴隨著悠揚的音樂，回到了開始的地方，“無論你走到哪里，我都要找到你”。此刻的喬伊是最美麗的。

表現勇氣的方式不盡相同，我喜歡這形散意不散的描述，因為回過頭來在觸及那些點點滴滴的勇氣，卻發覺其中的感情早已流入我心底——因為那里充滿了人性的光輝。兩個字：感動！

[跟我寫觀后感] 功夫熊貓觀后感 - 高二作文(篇二)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“[跟我寫觀后感] 功夫熊貓觀后感 - 高二作文(篇二)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

工夫熊貓登岸宇宙院線，我也是觀眾之一。

影片以高水準的動畫創造、風趣的談話對白和形象感動的故工作節制服了華夏和全球的人。本片口碑非常棒。不管刻薄的影評人，依然是孩子們都高度評價該片。聽說導演馬克？奧斯波恩鉆研華夏文化已達30年。工夫熊貓由西方創造，卻充溢了東方神韻。有報導：導演馬克？奧斯波恩用了30年光陰鉆研華夏文化，創造這部影片用時5年。他的手段即是讓全球觀眾更好地明白華夏文化。工夫、熊貓、山川、太極、廟會、書法、針灸都是典范的華夏標識；動物們吃的是面條和包子，用的是筷子；猴形、鶴形、蛇形、虎形、螳螂是華夏保守技擊中頗具特點的拳法。這是一部華夏元素大全的電影。

本片的故工作節對華夏人來講特別俗套，是華夏往常的工夫片中-常常應用的替師父整理派別情節。假如假如用人來演的話生怕沒人來看，不過用動物來演，影片就形象了很多，風趣性一概。這即是動畫片和故事片最大分別！

本來影片給我最深追念的是老王八。聯想到人的話它應當即是少林寺得道高僧的化身。影片中的王八巨匠平靜、耿直、英明。對他的門生耗子巨匠說太郎會建造新的瑣碎；你要平靜下來即可以了解事物真實的嘴臉；該產生的必定會產生；你要學會信任。對阿寶說：昨天是史乘，來日是謎團，惟有今日是天賜的禮品這些全部的一切都知道了，他是一個王八，他做到了王八的最高境地。他的話是一種對當然的教導，同時也反應了一種對宿命式的唯物主義。

影片中耗子的大門徒大龍，為了奪取秘密，做神龍巨匠，鄙棄變節師門在影片的最后當大龍真實得回了秘密后，發覺秘密上一個字都沒有，而秘密像面鏡子一樣只能照到本人時，人們大概能明白，本來人真實要超出的即是本人?。。?/p>

看完《工夫熊貓》才發覺華夏導演和西方導演出入最大的不是技術，也不是能力，而是歸天。試想，假如讓華夏導演拍照這部影片，阿寶多是憨態可掬，質樸誠實任人欺侮的形象，萬萬-缺少設想力！我們作繭自縛，人家已走了非常遠。

今日觀后感: 二年級觀后感文章：看海觀后感二其二

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“今日觀后感: 二年級觀后感文章：看海觀后感二其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天我和怡超他們去廈門看海。我們來到海灘，啊!空氣多么清新!我們走近大海只見一束浪花向我沖來，我嚇得連忙向后跑。過了一會兒，我覺得不那么害怕了，于是又向大海走了過去。誰知，突然打來一個大浪，把我的褲子都淋濕了。我對媽媽說：“大海好像在呼吸啊!”

這時我看見海上有幾個人在游泳，媽媽用海沙把我的腳包起來，一束海浪沖來，把我腳上的沙子沖得干干凈凈，這真是太有趣了。今天玩得太高興了。

【觀后感模板】二年級觀后感作文：負重前行 觀后感其二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【觀后感模板】二年級觀后感作文：負重前行 觀后感其二》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

《負重前行》講的是一個即將尸變的父親為自己的嬰兒女兒安排所有后路的故事。

看了負重前行，我感受到了安迪作為父親的偉大的父愛。是啊，父親這個角色，永遠都是在為自己的兒女無私奉獻，傾盡所有。我想，無論是在虛幻的僵尸世界，還是在動蕩的戰亂中，抑或是在當今的和平世界……每一位父親對兒女都有著深深的愛。在當今，父親的愛可能沒有表現得那么的轟轟烈烈，但是，父愛體現在平凡小事中，也已足夠讓我們感動。我想到了我的父親，謝謝你，父親！

我從中除了感受到深深的父愛，還感動于圖米對父親的愛。我也要像圖米一樣，無論面臨什么，都要守護父親。

父親子女間的愛是相互的，不求回報的。

[觀后感推薦] 五年級觀后感：《奪冠》觀后感（七）之二

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[觀后感推薦] 五年級觀后感：《奪冠》觀后感（七）之二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

這是一場電影，一場奮斗的電影。奪冠奪冠，意思就是奪得冠軍。我對這場電影感觸很深，它教會了我很多課本學不到的人生哲理。

電影主要講了中國女排通過不懈的努力與奮斗而贏得了世界冠軍。我印象最深刻的是20xx年里約奧運會巴西隊與我們中國隊的那場比賽，太激烈了，我的心一直在嗓子眼上提著，一會在山頂激情彭拜，一會海底暗無天日。人家巴西女孩從小吃牛排喝牛奶長大的，個個身強力壯，如同一只威風凜凜的雄獅。而我們中國女排，第一局個個像一直溫順的綿羊。第一局不言而喻我們輸的很慘，這個時候郎平教練告訴大家既要重視對手，也要放松，不要畏手畏腳，重要的是要有老女排的精神，敢于拼搏，用語拼搏。最后，經過激烈的5局對抗，我們終于戰勝了人高馬大的巴西女排。我在想，為什么我們中國女排，在開局不利的條件下，最后能夠反敗為勝，戰勝對手了？我想起來第一代女排教練袁教練說過的一句話“在場上，沒有你，沒有我，只有我們。”

電影有個片段我印象非常深刻，當郎平問朱婷為什么要打排球時？朱婷說，她要成為像郎平一樣的運動員時，可郎平卻告訴她，你成為不了我，你也沒有必要成為我。你為什么要成為別人？每個人都應該成為最真實的自己。郎指導的這些話，徹底激發了朱婷的斗志。這讓我又想起了《哪吒與魔童降世》中哪吒的一句話“我命由我不由天，自己的命應該由自己去創造機會！”

那為什么中國女排能夠成功？因為她們永不放棄，永不言敗，流血不流淚。這種女排精神是非常值得我們在學習中去學習的，很多時候我們每個人可能都會經歷低谷，有可能是我們不夠努力，也有可能是我們運氣不夠好，但無論如何幸運、成功，永遠不可能輕易降落在沒有準備、沒有奮斗、沒有努力的人頭上。

中國女排的運動員有可能會退役，但女排精神一定不會消失，反而會被一代一代女排人傳承下去。在疫情期間奔赴在武漢一線的醫生護士們就具有女排的頑強精神，所以他們能夠打敗病毒，取得最后的抗疫勝利！

熱搜觀后感: 二年級觀后感作文：《龍貓》觀后感三

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“熱搜觀后感: 二年級觀后感作文：《龍貓》觀后感三”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

龍貓這部電影在我很小的時候就看過了，今年暑假，我又重溫了這部電影，使我感觸良多。

《龍貓》這個故事主要講了：和爸爸一起搬家到鄉下的兩姐妹小月和小梅。由于爸爸經常要去醫院看望生病的媽媽，兩個小女孩只得自己去認識周圍嶄新的環境。無意間遇到了正在搬家的龍貓，龍貓只有心地善良的好孩子才能看得見，在此期間發生了許多不可思議而且有趣的事情。讓我印象最深刻的是，在一個夏天快過去的傍晚，妹妹和姐姐吵了架之后便獨自出走，去找生病住院的媽媽，姐姐找不到妹妹很擔心，無奈之下只能尋找龍貓幫忙，善良而溫柔的龍貓騎著龍貓電車帶著姐姐找到了妹妹。后來龍貓電車又帶著姐妹來到媽媽病房的窗前，遠遠看到一切平安的媽媽，姐妹倆不知道有多開心。

《龍貓》電影雖然很平和地講述了一個溫馨、天真的故事，卻讓我真真切切地感受到了童話。

[跟我寫觀后感] 二年級觀后心得：魯冰花觀后心得3如何寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[跟我寫觀后感] 二年級觀后心得：魯冰花觀后心得3如何寫》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

星期二，劉老師給我們看了電影——《魯冰花》。

影片主要描述了少年繪畫天才、神童古阿明不幸和短暫的一生。

古阿明出生在水城鄉一個貧困農家，他很小的時候就沒了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。他很頑皮，有一次，他踢球把學校的玻璃踢破了，怕老師處罰，就用辣椒擦屁股，這樣“以毒攻毒”，老師打起來就不痛了，可沒想到新來的美術老師竟然沒打他。

學校來了個美術專家——郭老師，因此，學校開了一個美術班，要參加的去報名，古阿明、林志鴻等人報了名。有一次，古阿明畫了一幅畫，畫的是茶蟲，在別人看來那畫是那么可怕，在郭老師眼里卻是那么優秀。還有一次，他畫了一個藍色的太陽，老師問他：“這是什么？”古阿明說：“太陽?。　崩蠋熀闷娴貑枺骸疤栐鯓邮撬{色的呢？”他說：“因為藍色的太陽不熱，爸爸在茶園里干活就清爽多了，就不會中暑了。”古阿明很想念媽媽，他要畫一幅媽媽的畫像，畫了很久，可怎樣都畫不出來。老師問他：“怎樣畫了這么長時間還沒有畫出來？”古阿明悲哀地說：“我想不起來媽媽的樣貌了?！敝螅虐⒚魃×?，沒錢醫治，所以沒等治好就出院了。古阿明出院后還是堅持畫畫，學校要從各班選取一名學生參加縣里的美術比賽，郭老師準備選古阿明，可校長他們要林志鴻去，因為林志鴻爸爸是鄉長，很多人巴結他。在各種打擊下，古阿明去世了。之后，郭老師把他的畫拿到國外參加比賽，得了世界第一。

和古阿明相比，我們真是太幸福了，我們吃得好，穿得好，學校又不歧視人。只有自己努力學習，才對得起爸爸媽媽和老師。

這部電影令人感動，人生是寶貴的，只要活在世上就要努力爭取并發揮特長。