觀察日記四年級。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“教你寫寫作: 魅力四年級文章范文”希望對您的工作和生活有所幫助。

安海，這個令人流連忘返、讓人陶醉、讓人由衷贊嘆的地方，今日的安海與昔日的安海相比，簡直有著天壤之別。

安海的五里橋歷史悠久，就像它的名字，這座橋有五里長，是由石頭連成的，渾然一體，走上去，覺得很清凈，讓人心曠神怡，使人陶醉在這美景中，不愿醒來。也許，走上去你會有不同的感受，會讓你領會到前人秉承的堅定信念與巧奪天工的勞動結晶。

如果來安海，一定要來龍山寺。龍山寺源遠流長，檀香縈繞，川流不息的外來游客來這兒上香。進了寺廟，耳邊盡是人們虔誠的祈禱，還有佳音佛送。

“愛拼才會贏”這是晉江安海人常說的口號，這句口號體現在每個安海人身上。恒安集團生意就像芝麻開花——節節高。恒安紙業的建立帶來了多少繁華和商機，而且恒安紙業在國內外供不應求，隨著科技的發達，還開發了新產品，投入了新的資金，如今處于國內紙業制造的領先地位，這是繁華，這是發展，這是“愛拼才會贏”。這就是晉江的進步，安海的進步，時代的進步。

城鎮小區一座座高樓大廈建成，周邊環境也在日益改善，有清潔工、噴水車，小區里朵朵花兒在綻放，顆顆樹木在成長。隨處可見分類的垃圾桶，人們臉上都露出健康舒心的笑容。

走在街道上，我們聽的是流行音樂，吃的是地道的特色小吃。走在海八路，我們可以看見許多店都掛著各式各樣、賞心悅目的衣服……

環境、樓房都有了，教育可不能忘記，這是關鍵，安海有幾十所小學，上千名教師，教育要求更加嚴格了。

有機會一定要來安海，一定要好好了解安海的悠久歷史文化。

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教你寫寫作: 四年級期末文章其四

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫寫作: 四年級期末文章其四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今天一上課，周老師就笑瞇瞇地說：“我們來玩一個有趣的游戲，好嗎?”教室里頓時沸騰起來，大家紛紛猜測是什么游戲，周老師聽著我們的答案， 微笑著頻頻搖頭。見我們實在猜不出來，她只好揭曉答案：“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!

講完游戲規則，周老師在黑板上寫下了一首兒歌：我是木頭人，不許說話不許笑，不許動，不許叫，誰動誰笑撓癢癢。我們都是木頭人，看誰做得最最棒!

游戲開始了，大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌，念到最后一個字時，教室里頓時變得鴉雀無聲 。 再看同學們的姿勢 ，真是五花八門。周子越兩只手伸向前方，腳放在桌子上，真像一位俠客;劉子樂像一個很久沒睡覺的人，躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳，眼神直視前方，像一個運動員正在跑步;我呢，雙手叉腰，腳尖點地，像一個小模特……

周老師對著我們做鬼臉，她一會兒拉拉耳朵，把雙手立在頭上，學小兔子;一會兒一只手捏鼻子，另一只手放在身后，彎著腰，學公雞打鳴;一會兒又伸出手在我們面前晃來晃去，故意逗我們。我們使勁憋著笑。

后來，王鵬棋實在忍不住，第一個笑了出來，這下其他同學也憋不住了，全都哈哈大笑起來。周老師手一揮，說：給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上，王鵬棋笑得倒在地上縮成一團。歡樂的笑聲充滿了整個教室。

這個游戲真是太有意思了，一整天我們的心情都特別好。

現場感十足

寫話極具現場感，那快樂的氣氛把每個人都感染了!文中有兩個亮點，你發現了嗎?其一，小作者把同學們玩游戲時擺出的姿勢描寫得活靈活現;其二，周老師在游戲中對著我們做鬼臉，那動作、那神情，實在是太生動、太形象了!

教你寫寫作: 四年級語文文章

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“教你寫寫作: 四年級語文文章”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

觀察地點： 操場的東北角 觀察對象：榕抱桂

觀察方法： 從遠到近 從整體到部分

觀察記錄：

形狀：榕抱桂的形狀很奇特，遠遠望去，它像一把巨大的綠傘，又像森林中一個無比肥大的蘑菇。走近觀察，榕抱桂的主干很多，有的粗，有的細。如果你不注意的話，還會誤認為有許多棵樹長在這里。突然，我發現榕抱桂的葉子有兩種：一種呈橢圓形，翠綠色；另一種呈長橢圓形，墨綠色。再仔細一看，中間的幾根枝干特別細，但是十分筆直，直直地通到樹頂，沒有分叉。經過老師的講解，我們才恍然大悟。原來長在榕樹中間的枝干是桂花樹。

動靜變化情況：這棵樹不怕風吹也不怕雨打。它每天都伴隨著我們。也許從未有人注意它、觀察它，而它則默默的守著我們，伴我們讀書，伴我們學習。每當我們來到學校的時候，它總是早早地迎接我們，當我們感到疲憊的時候，望一望它，聽聽陣陣清脆悅耳動聽的鳥叫聲，頓時覺得充滿活力，放學的時候，它總是微笑地送走我們。早晨，榕樹沐浴在橘色的晨光中，一些都顯得更加光明了。樹上的鳥兒醒了，它們圍著大樹唱歌、飛舞，歡快極了。陽光透過葉縫直射到草地上，草地上頓時綻開了一朵朵金色的花兒。而榕樹那墨綠的葉子則顯出錦緞似的光澤，給人以清新、舒服的感覺。樹上鳥叫，樹下人鬧，真是一番熱鬧非凡的景象。

一年四季變化情況： 四季常青

作用(本身的功能及給予人們的好處等)：

春天，給我們帶來綠意；夏天，為我們遮擋烈日。

觀察中的發現：為什么榕樹中間會長桂花樹呢？桂花樹為什么不會死亡呢？

研究方法：a詢問他人 b 查閱資料 c d

研究記錄：

1、學校的吳老師說：“據說這里先是種著一棵榕樹，1997年冬天下了一場大雪，榕樹死了，學校的老師把地面上的榕樹枯枝砍了，種上了一棵桂花樹，沒想到第二年五月榕樹又重新長出來了。由于桂花樹生長較慢，而榕樹的生命力更強，把桂花樹給包了起來，所以才形成了今天的‘榕抱桂’?！?/p>

2、 我上網查了桂花樹的資料，了解到桂花樹的幼樹時需要有一定的蔽蔭，成年后要求有相對充足的光照，才能保證桂花的正常生長。 植物觀察研究記錄表（作業） 四 年級 1班 姓名 得分：

觀察地點： 觀察對象：

觀察方法：

觀察記錄：

形狀：

動靜變化情況：

一年四季變化情況：

作用(本身的功能及給予人們的好處等)：

觀察中的發現：

研究方法：a詢問他人 b 查閱資料 c d

研究記錄：

教你寫寫作: 四年級的文章范本

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《教你寫寫作: 四年級的文章范本》，相信能對大家有所幫助。

牙齒的一生（上）

我是一顆小牙。生活在溫暖而舒適的牙床小屋里。當我還是一顆乳牙時，我就嘗到了食物的美味。

我的主人對我也是特別寵愛。經常用香噴噴的牛奶，煎地嫩黃嫩黃的鱈魚排，甜甜的糯米糖……各種美味佳肴、山珍海味來滋潤我！

我每天過地開開心心、無憂無慮、衣食無憂?？墒呛镁安婚L，這一天，我的頭部疼地厲害，身體虛脫，主人用牙簽把我身上一層黃嘰嘰的牙菌斑挖掉了。我驚恐地發現我那潔白的身體上出現了一個大黑洞，大黑洞里爬滿了一坨坨牙菌。

躺在冰冷的拔牙椅上，虎鉗子擺著一張臭臉，飛快地向我沖來，一股鉆心般的疼痛向我襲來。我慘叫一聲，死死抱住我的牙床小屋的柱子不放?；Q子被一雙戴著手套的手給拿走了。隨后，棉球老爺挺著個大肚子，向我撞來?！鞍　钡匾宦?，我被擠出了牙床小屋。被鑷子叔叔緊緊地夾著，放入一個白盤子中。鮮血染紅了盤子，失去家的我不禁傷心的哭泣了起來。

牙齒的一生（下）

終于，在主人16歲那年，我這一顆大名鼎鼎的小牙得到了重生。當我拼命地鉆出來時，我終于站在了我親愛的主人牙床小屋里。

像以前一樣，我每天享受著各種山珍海味，什么慕斯蛋糕??！美味雞排啊，樣樣俱全！

不同以前的是，小主人越來越注重我了。每天都刷三次牙，用各種牙膏為我清洗，還經常給我洗澡。每個月都帶著我去口腔醫院去做保養！我一天比一天漂亮，一天比一天干凈。當小主人照鏡子時，我看見了自己的模樣：白白的身體，潔凈整齊地站成一排！哇！就像掛在牙床上的顆顆閃亮結晶般的寶石！

我真是快樂極了！希望能為主人服務一輩子，永遠做一顆閃亮潔白的牙齒！

是的，這就是我，大名鼎鼎的牙齒！

教你寫寫作: 紅領巾四年級文章

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫寫作: 紅領巾四年級文章”，僅供參考，希望能為您提供參考！

回家的路上，我一直在想：紅領巾啊!真的是用鮮血染成的啊!回想起今天看過的話劇《紅領巾》不禁發出感嘆。

這部話劇講述了四個現代少年，穿越時空，與四位英勇的共產兒童相遇，并最終理解了紅領巾的重要性。

話劇一開始，四個人少先隊員參加學校組織的采訪老兒童團員的活動。途中他們想游泳，竟然要拿紅領巾當泳褲，奇特的事情發生了，他們被卷入時空隧道，回到了70年前遇見，了四位兒童團員。后來，他們八個人一起抗擊敵人，掩護群眾轉移。可是，由于少先隊員們不聽從指揮，二娃子犧牲了。少先隊員們終于明白，戴著紅領巾就是少先隊員，就要遵守少先隊員的紀律，現在我們這些少先隊員，有的也不尊重紅領巾，拿紅領巾擦汗。這是多么無知啊，紅領巾代表著少先隊員，不尊重紅領巾就是不尊重自己。

想想話劇中的紅領巾，再看看自己的紅領巾，它們都是一位位烈士的鮮血染成的啊!有了烈士為祖國灑下的鮮血，才有了今天的紅領巾，才有了今天美好的生活。

教你寫寫作: 煙花四年級文章之二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫寫作: 煙花四年級文章之二》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們在隨處都可以見到煙花，也知道煙花的美麗，煙花的轉瞬即逝。

在除夕的夜晚我盯著時而絢麗時而消失的煙花發了呆除夕夜晚十二點左右每家每戶都會放煙花，看到這美麗的煙花 我不禁拿起了照相機，“咔嚓” “咔嚓”我拍下了這短暫美麗的煙花，我要把這美麗的一瞬間永遠地保存下來。當我放下相機準備欣賞這短暫的煙花的時候，突然看到了零零星星的晶點從天空中落去，消失的無影無蹤我想把眼睛睜得大大的看清楚他們到底去了哪里！可是不論我怎么看還是看不到他們的下落，我呆呆的'站著，不知是陶醉在了這美麗的煙花里，還是沉醉在了消失的無影無蹤的晶點里。當我正在發呆時，姐姐走過來說：“這美麗的煙花雖然生命短暫，但是他們卻把他們最美的一幕展現在這極短的生命里，所以即使他們的生命再短暫，也沒有了遺憾！”

我們的一生何嘗不是如此！我們有的時間雖比煙花長很多，但是也很短暫，在這短暫的一生中我們又能做些什么呢？我們的日子像針尖上的一滴水滴在大海里，在你不經意的一瞬間就過去了，我們也要做一個像煙花一樣的人，要把自己生命中最絢麗的一頁奉獻給別人，把最美的一幕展現在這極短的生命里。望著慢慢消失的煙花，我會意地笑了！

教你寫寫作: 四年級文章其八

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫寫作: 四年級文章其八”，僅供參考，大家一起來看看吧。

古見仙石上刻寶玉幻游太虛，今我閱《紅樓夢》后睡，夢“喜樂幻境”。人生有喜有樂，為何無悲？因悲只隱于喜樂之中。再有味的美食，多嚼幾次，也便無味了……

一日我閱《紅樓夢》一時倦怠，臥地便睡了……

忽聞一曲仙歌便醒，見自己正處高山之上，流水之旁，身旁有一仙樹，上有仙鶴，下有一碑，碑上有幾個大字：萬眾同樂（諧“勒”），可見這便是此樹之名。樹上有藤垂下，那藤見是古怪，上有一細藤，似麻繩。下有一餅，狀似人臉……。忽從樹后的小徑中走出一位老伯，長得仙風道骨，吾見是一仙人，喜的忙上前問道：“神仙伯伯不知從何處來？如今上何處去？也不知這是何處？望乞帶帶路?！崩舷扇瞬怀?，只是大笑，笑中有淚，道：“吾居極樂國，喜樂山，鵲碑殿（諧“卻悲”）。復姓樂貝，名悟禪（諧“樂悲無常”），只是一小仙，祖師說今日山下來一貴客，讓我迎接來。爾即是貴客，就隨我一游吧?！闭f完便帶著狂喜的我而去。

走近了喜樂幻境牌坊，便是一座書閣，上空有鴻飛過?！斑@是忘憂閣”樂見仙人道?！斑?？內間好像書畫不少，可煩神仙伯伯到內玩玩否？”我問。他讓吾隨去。

閣內有三大書房，三個門上分別寫：“空歡喜”、“樂無悲”、“悲何笑”。我走入“空歡喜”，隨手拿了一幅畫，那畫中有一人，衣上有中隊長標志。一半白，一半黑，白的拿著不許買零食的通知，黑的則是手抓三根火腿腸，仰天大笑。上有詩曰：得瑟六年，一年散。六年班長，問何求？

“莫明其妙？”我說?！芭叮鐣r已到，我怎能把客人怠慢，快隨我吃午飯吧”。悟禪忙道。我們行之，見飯廳上有幾個大字：石碑園（諧“拾悲園”）。這里好不歡喜，仙童為我們倒上仙茶，吾自覺清香奇味，純美非常，便問何名。樂貝道：“此茶出在極香山，荷樂洞，又以仙草靈花之宿露而烹，名曰喜樂同杯（諧“悲”）。”我聽了連聲贊嘆。

飯后來到植心園。見了不禁一聲叫，這里有著人間罕見的奇花異草。我在那芳香中奔跑，過于歡喜，誤入了魔花禁區。忽聞一股異香，便大笑不止，渾身奇癢，一直笑，卻一點也不開心。樂見仙人捂鼻奔來：“那是魔花，為何笑，快捂鼻呀，不然一刻內必斷氣。”我已聽不太清暈過去了……

鈴鈴，風吹打著衣架，我還是我，天下著雨的，我又回到了這個熟悉的家，把嘴里嚼著的那片茶葉拿了下來，做作業去了……

教你寫寫作: 四年級啟示文章范例

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教你寫寫作: 四年級啟示文章范例”，希望能為您提供更多的參考。

“小”與“大”意思相反，但是只要有不懈努力的精神，小也可以變成大。

在我低年級的那段時間，我們剛學了口算，老師讓我們每天回家經營活動，可我卻沒有經營活動，造成我的口算基礎不好。到了中高年級，我認識到數學的基礎之一是口算，我就每天回家練50題。一開始，我要10分鐘，而且還錯10來題，我很想放棄，但大家都為我鼓氣，我充滿了信心繼續練。功夫不負有心人，我終于可以達到老師的要求了---5分鐘50題，最多錯4至5題。這次口算過關卷還拿了96分呢！

通過這個事例，我知道要有持之以恒和不懈努力的精神，小才能變成大。小也是可經毀掉大的。

有一個商人，他的生意開始很好，所以他十分有錢。有一天，他不小心把水灌進了酒，別人買走了，過了好幾天，也沒人知道，他想：如果我把水灌進酒里，沒人知道，還能賣出原價呢。這不是生財之道嗎？于是，他故意把所有的酒里都灌進了水。過了一個星期，他又想：如果我把普通的酒全灌進名牌酒罐里，他們也不一定發現，這樣我還能多得好多錢呢！于是，他就把普通的酒灌進名牌酒罐里?？墒?，沒過幾天，那些買過他假酒的人全都來了?！澳闶莻€騙子，快賠我們錢，你在酒里灌水，你的名牌酒罐里只有普通的酒?！蹦巧倘速r了錢后不久，他的店就倒閉了。通過這個事例，我知道了：一次小小的失誤不一定會造成大的失敗，但是小的失誤越來越多，最后就必然造成大的失敗。

小和大給予我們的啟示是：要腳踏實地的做好每一件事，小小的失誤越來越多，也會釀成大失敗。相反，我們一步一個腳印努力，就可能嘗到成功的喜悅。