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        優質作文:感恩三年級作文篇二

        發表時間:2022-10-25

        小學三年級感恩作文。

        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?小編特地為您收集整理“優質作文:感恩三年級作文篇二”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        感恩是一種快樂,滿足,感謝,品格。

        坐公共交車是我每天都要做的事。一天,蒙蒙細雨不停地下著,寒風呼呼的吹著,那天在車站等車的人很多,都是一些急著去上班的叔叔阿姨,和一些上街溜達的爺爺奶奶。一震發動機的響聲,車進站了,人們一窩蜂的往車上擠,我也往上擠,費了老大的勁才擠上來,站在后門口方便下車。這時一位大約有70歲的老爺爺顫顫巍巍地走上車來,手里還拎這東西,氣喘吁吁的走上車,這時一位阿姨站了起來,將老爺爺扶到座位上,老爺爺很激動,連聲說:“謝謝,謝謝!”姑娘微笑著,說:“沒什么,別客氣,您坐!我待會就下車了”我被這一個畫面感動了,就讓一個小小的座位,是滿車的人得到了溫暖,快樂。www.oldercn.com

        我下車了,望著公交車遠去,我仿佛看到了人們懷著感恩的心在互相讓座,互相關心的情景一直傳遞下去。

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        [寫作]三年級感恩作文(篇四)


        小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?以下是小編為大家精心整理的“[寫作]三年級感恩作文(篇四)”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        媽媽,今天是三八節,是你的節日,我要給你買禮物。買什么東西呢?餅干?不行。蛋糕?更不行?忽然一個念頭在我的腦子里一閃而過,對了,媽媽平時不是最喜歡蘭花嗎?她說過蘭花高雅純潔。我為什么不買一盆蘭花送給媽媽呢?于是我匆匆趕到花店,精心挑選了一盆蘭花,像拿著珍寶似的趕到家里。當我把蘭花送到媽媽面前時,她笑了,笑的是那樣甜。 媽媽呀,這盆小小的蘭花凝聚著我對您的一片敬愛之情!

        為了讓媽媽休息一下,我努力學著做家務,居然還學會了不少,減輕了媽媽的負擔。

        媽媽,今天是您的節日,兒子希望您每天把笑容都掛在臉上,您為了我付出了許多,頭發都快要白了,我要對您說:“祝您節日快樂”。我雖然聰明,但我很馬虎,坐不住,以后我會改的。

        [寫作參考]三年級感恩作文之二


        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面是小編為大家整理的“[寫作參考]三年級感恩作文之二”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

        從小我就體弱多病,總是在夜里發高燒,是你們陪著我到醫院看病,有時還整夜不睡覺。慢慢地我>長大了,學會了走路、說話,你們就陪我去登山。到了幼兒園,你們又教會了我寫字和識字,帶我去旅游。平常你們既要上班工作,還要燒飯、洗衣服、打掃衛生,給我檢查作業,教我怎樣把寫話寫得更好、更棒。爸爸媽媽你們都很辛苦。

        你們鼓勵我參加學校各項活動,讓我變得更加勇敢、堅強。為了能讓我了解更多的知識,你們給我買了許多書,讓我變得喜歡閱讀,熱愛閱讀。你們還教我怎樣做一個誠實守信的人,要君子一言,駟馬難追。你們說:“要孝敬長輩,尊重長輩。要仔細檢查作業,不能太粗心?!蔽乙怖卫蔚赜浽诹诵睦?。

        這個學期,學校每次經典誦記都有一篇《弟子規》,這讓我更了解了怎樣孝敬父母。最后,我想對你們說:“我愛你們爸爸媽媽!我祝你們身體健康!”

        [熱搜作文] 三年級感恩文章其二


        語文是語言和文化的綜合學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[熱搜作文] 三年級感恩文章其二》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        “世上只有媽媽好……”媽媽是我最要感恩的人??傆幸惶煳視蟠鹚?。

        媽媽有一雙水靈靈的眼睛,小小的鼻子和一張不太愛說話的嘴巴,笑起來還有兩個小酒窩。

        媽媽在生活學習上非常關心我。記得有一次,我起床之后。感覺有點不對勁,頭有點痛。就讓媽媽摸了一下額頭,看我發燒了,媽媽馬上把衣服準備好,然后,把我抱到汽車里,讓我躺下來。再把自己的衣服脫下來,披在我的身上??匆娔敲礈睾?,那么關心我。我感覺我是這個世界上最幸福的孩子。爸爸開車醫院,媽媽帶我到醫生那邊,醫生幫我量溫度,后來開了藥方,讓我躺在在床上掛水,當時我只有四歲,不懂打針疼痛,所以一直在想打針痛嗎?要打針了,我見到那尖尖的針,馬上就哭,那個護士阿姨說:“小朋友不要哭,讓我看看?!甭犃俗o士阿姨的話,我勇敢地把手伸出來。阿姨用一個彈性的繩,把我的手緊緊裹住,在拿針往我手上扎。媽媽親切地撫摸著我的頭說:“不痛,眼睛一閉就好?!庇谑?,我就照著媽媽的話去做,果然一點都不痛。在媽媽無微不至的關懷下,我的病好了,我從心底里感激媽媽!

        媽媽謝謝您把我帶到這個世界來。我愛您!

        優質作文:三年級作文(篇二)


        語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優質作文:三年級作文(篇二)》,僅供參考,希望能為您提供參考!

        我們小孩子經常聽到家長的嘮叨,有時候還是爸爸、媽媽輪流念叨。

        在我將要出家門去上學時,媽媽經常在我的耳邊嘮叨:“上課要認真聽講??!”這句話我天天都能聽到。每天早上,我都會在睡夢里被媽媽的嘮叨聲吵醒。唉,真煩人!

        每次放學時,爸爸接上我的第一句話就會問:“今天都學的什么呀?”“你怎么每天都問同一個問題呀?真嘮叨!”我不耐煩的說。

        每當我考試考砸了的時候,爸爸總會在我的面前嘮叨開了。他一定說:“芳潔呀,做題首先要看清題目的要求,一定要認真才行啊!”當我寫作業的時候,媽媽的嘮叨聲也不會停下來的,他們的這些話經常在我耳邊徘徊,真煩人??!

        但是我靜下心來想一想,他們嘮叨的'這些話多么有道理呀!可憐天下父母心,我要聽從父母的教誨才行?。?/p>

        寫作收藏:感恩三年級作文(一篇)


        小學語文是一門重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編特地為大家精心收集和整理了“寫作收藏:感恩三年級作文(一篇)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        要努力實踐,才能達成的事才有意義,因為守株待兔這一種事是無意義的,“要怎么收或先怎么栽”所以我的夢想并不是天方夜譚,因為我可能做不到,所以我只是希望,自己的父母能夠健康。

        至于為什么有這樣的夢想,是因為每一次爸爸媽媽罵我的時候其實是因為是在關心我的,而且或許有幾分不舍的,可是我卻是有著生氣的情。

        要實現夢想,就必須從最簡單的開始,直到五年級才發現自己還是一如往常的每天被罵一句,其實只是因為自己的決心不夠強而已,自己沒有認真看待這件事所以發現之后,漸漸的就很少被罵了。讓我學到要達成目標同時也需要有一定的的耐心才行。

        到了最后,我才發現,其實少做一點是較可以少被罵一些,而且,已經達成了。因為最近都沒有被罵,而且己被罵的時候,總是多學到了一些可以或不可以的事。而爸爸媽媽總是在我的人生中成為我的良師益友,,時時刻刻不停的在提醒,叮囑我,所所以我也要好好做他們的乖兒子。

        [優質作文] 春雨三年級作文(篇二)


        語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[優質作文] 春雨三年級作文(篇二)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        今天下午,我正準備上學,只見天空陰沉沉的,像一層銀紗,籠罩著天空。

        雨開始是淅淅瀝瀝的,慢慢地,變成了蒙蒙的細雨,像一根根銀針,像一條條絲線,想牛毛。那優美的雨聲像一首歡快的歌。屋檐滴水的“啪啦”聲,下雨的“滴瀝”聲,加上小狗的“汪汪”聲,奏響了一曲奇妙的歌。我趁雨還沒下得更大,步行去上學了。小小的雨滴落在我臉上。啊,好清爽的雨??!我試著用手去接雨,只見小水滴一落到手上,就向手心四處濺開,像一個小小的噴泉,既可愛又清涼,既舒服又討人喜愛。使我忍不住接了又接,玩了又玩。可是由于時間關系,我只好依依不舍地上學去了。

        放學回家的路上,只見那葉子上已布滿灰塵的冬青樹,被雨水沖刷的格外亮。真是“春雨貴如油”??!

        ??!美好的春雨,你是多么可愛,多么清爽??!我愛你,春雨。

        [優質作文] 游三年級作文篇二


        小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的“[優質作文] 游三年級作文篇二”,僅供參考,希望對您有所啟發。

        在一個風和日麗的星期天,我和爸爸媽媽去紫金山游玩。

        紫金山風景優美,山上的樹綠蔭蔭一片,從遠處望去,個個氣宇軒昂,就像一排排保護著我們的士兵。

        紫金山高聳入云,我們從櫻坨花園向上進發,一路上很多爺爺奶奶,叔叔阿姨,小朋友們一起來到這里鍛煉身體,聽爸爸說:“這里上山是最快的路線,也是最恐怖的路線.”我問:“為什么呢?”爸爸告訴我:“這里的路很陡,有很多的臺階,爬山很累很辛苦,也是最能考驗我們意志的時候,做事一定要有恒心,考驗你的時候到了!”

        可令我驕傲的是:我一口氣跑了上去,竟一滴汗都沒有。爸爸媽媽爬上山的時候,已是汗流浹背。到了山頂,我悠閑地坐在石凳上吃著梅子。往山下俯視,整個南京城盡收眼底。向東望去,滿眼綠色,可惜上來遲了,沒能看到日出的美景;向南望去,秦淮河像一條巨龍蜿蜒;向西望去,新街口商圈高樓聳立;向北望去,滾滾長江猶如一條玉帶飄落在大地。南京城真的太美了!

        下山,我們一路向靈谷寺進發,在山道上我們一路欣賞滿山的美景,呼吸清新的空氣,爸爸還和我講了很多很多的歷史典故和知識。走了一天我們很累,但是和爸爸媽媽在一起我感到很幸福。

        經過這次郊游,我深深體會到祖國大好河山的壯美,我對爸爸媽媽說:“明年我要攀登更高的山峰!”

        【寫作模板】三年級感恩文章1篇


        小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是小編幫大家編輯的《【寫作模板】三年級感恩文章1篇》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

        就是誰一口水一口飯地把我們喂大;就是誰教給我們做人的道理;此時就是誰教給我們知識;就是誰擔任了我們的第一位老師――那就就是我們的媽媽。

        記得那就是在一個下雨天,放了學,同學們的家長都在教室門口等著,而我的家長沒有在,那時我也沒有帶雨傘、雨衣。我焦急地在教室門口等著。這時,一個熟悉的身影向我匆匆地走過來,我一看就是媽媽!

        媽媽就是騎電動車來的,她把自己的外套脫下來,披到我的身上,我感到十分溫暖。

        媽媽讓我披上她的外衣,我暖和了,那媽媽呢媽媽卻遭受了風吹雨打,此時回到家媽媽感冒了,下午還得堅持上班。

        這一件事,給我留下的印象十分深刻。

        我們要關心媽媽,不要讓媽媽生氣,要好好學習,這就是給媽媽最好的禮物。

        最新作文: 三年級感恩文章(篇七)


        小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《最新作文: 三年級感恩文章(篇七)》,僅供參考,希望對您有所啟發。

        在日常生活中,“謝謝”這一現象十分常見,她常常被視為人與人之間的一種心靈的回報,真誠的表述,是人類真誠相處的制勝法寶,因而把握感謝的心靈性與真誠性是十分必要的。并且由此出發,我們可以從正反兩方面發自內心的,真誠而超越物質的,因而是純潔而高尚的,有的感謝則非來自內心,并由于沾染了物質的欲望,因而是卑劣而可恥的;就真誠性而言,有的感謝是自由而自覺的高尚之舉,有的則是非自愿的強制的卑下行為。

        就文章寫作而言,由于題目沒有對文體作出限制;因而可以采用記敘文、散文、小說等多種藝術形式予以表現;其內容也可以涉及感情的各個方面,親情、友情、師生情、人與自然的情感,幾乎無所不包;就情感而言,由于感謝一詞本身的情感性色彩,因而寫作時當飽含感情,真切生動,方能動人。

        [優質作文] 秋游三年級文章篇二


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[優質作文] 秋游三年級文章篇二”,僅供參考,大家一起來看看吧。

        九年級了,又一次來到教學樓三樓,七年級時在三樓也體會過這種擁擠,那時無太大壓力,下課,下晚自習2都會在外面打鬧:八年級時在一樓,出教室直走就到了開闊地,沒有樓梯間,所有也沒有擁擠:到了九年級,竟意外地和這種擁擠相遇。

        媽媽對我的要求非常嚴格。只要我在學習上稍不認真或做錯了什么事情,媽媽總要嚴厲的批評我,直到我認識錯誤為止。記得二年級時,我有一道數學題不會做,就拿同學的作業本照抄。媽媽知道了這件事,嚴厲的批評了我:題不會做可以請教別人,但決不能去抄別人的作業。第二天,我主動找老師承認了錯誤。

        莫欣兒是一個外人看起來很幸福,很完美的女孩,可是呢?她其實一點也不快樂,從幼兒園開始,莫欣兒的爸爸媽媽就討論著要離婚了,在她六年級的時候,偶爾一次聽到了書房中爸爸媽媽的談話,終于明白爸爸媽媽總是要離婚的,心里有苦說不出,有一次,告訴了自己最好的朋友冉冬陽,通過她暖心的安慰和羅老師溫柔的開導,莫欣兒總算打開了心中父母離婚的那個結。

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