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        [寫作參考]作文:撿帽子 - 一年級其二

        發表時間:2022-10-26

        一年級作文。

        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作參考]作文:撿帽子 - 一年級其二”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

        在一個陽光明媚的日子,小猴和小刺猬到叢林里信步。它們一起上有說有笑,高興極了。淘氣的“風弟弟”發現了小刺猬頭上帶了一頂美麗的紅帽子。便有了壞辦法。他用力吹了一口氣,就把那帽子吹到了很高樹枝上。急得小刺猬眼淚都要掉下來了,在一旁的小猴卻笑哈哈地對小刺猬說:“急啥呀?爬樹然而我的強硬,瞧我的?!?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">ZWB5.COm

        小猴一面說,一面趕快地爬到了樹上,輕便地拿到了帽子。然后跳下樹,把帽子遞給小刺猬。小刺猬發現合浦珠還的帽子喜悅地得意洋洋,連聲說:“感謝你!”

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        【作文參考】 一年級文章其二


        語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“【作文參考】 一年級文章其二”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        開學了,我背著書包高高興興的來到教室,教室里很多灰,同學們開始打掃衛生,有的掃地,有的撒水,有的拖地,有的擦桌子,把教室打掃的干干凈凈。上課了,同學們坐的整整齊齊,老師讓我們把作業拿出來交了。

        只有幾個別沒交,老師看后說:“我對你們的這次作業特別滿意?!焙鋈焕软懥?,校長讓我們到下面領新書,同學們聽說領新書都特別高興。新書一抱上來,老師一本本發下去。這學期的書有,品生、語文、數學、音樂、美術、書法藝術。我打開書看里面的知識很有趣。趣。這學期我們班又來了幾個新同學,我很高興。

        作文參考: 球一年級作文其二


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?下面是由小編為大家整理的“作文參考: 球一年級作文其二”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        我想學打羽毛球,是因為想跟媽咪pk。于是,開始向媽媽請教。

        首先,練習動作,右手拿羽毛球拍,假裝一個羽毛球,右手一直往前打。這個動作我練習了很久。

        開始打真正的羽毛球了,媽咪發了個輕球過來,我瞄準羽毛球用力一打,球就飛過去了,我激動得大叫一聲"耶"把球打過去了,而媽咪卻說"你打球的姿勢不標準"。我心想:只要會打就行,然后媽咪教我標準的姿勢和打球的技巧。原來是把球拍豎起來打,而不是只是將球拍一直保持一個動作,要隨球的變化而變,在媽咪的指導下,漸漸地,我的羽毛球技術提高得很快。媽咪又教練抽球,經過一下午的練習,我已打得很熟練了。

        哈哈!我終于學會打羽毛球了,還可以和媽咪pk了。不過,謝謝媽咪的耐心教我!

        作文參考: 一年級寫景作文其二


        小學語文是學校開設的一門重要的學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?以下是小編為大家收集的“作文參考: 一年級寫景作文其二”供您參考,希望能夠幫助到大家。

        我的老家在河南,一個漂亮的小村莊,早起吃饅頭,中午吃面條。

        是平原,一眼望不到邊。

        一年四季已小麥,花生大豆為主,一年兩季。

        春季,一眼望去全是綠油油的麥子,到了四,5月份一眼望去一片金黃麥子熟了,大伙臉上都洋溢著笑容。

        秋季也是一個豐收的季節,花生,大豆熟了,農民伯伯最喜歡的就是豐收,一袋,兩袋大伙都有在夸自己收的多雖然非常累,但沒人喊累。

        到了9月份又是一個種植的季節,小麥種完后,農民伯伯也可以休息了。

        我愛我的家鄉,雖然比不上城市的繁華,但大家那里有無污染空氣。這就是我的家鄉,有空閑你必須要來坐坐。

        2022作文推薦 一年級想象作文:撿垃圾范例


        小學語文是非常重要的一門科目,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的“2022作文推薦 一年級想象作文:撿垃圾范例”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        個夏天的上午,暖洋洋的太陽照著大地,天空萬里無云,得意的小猴子大搖大擺地走在馬路上,它左手拿著香蕉皮,右手拿著帶皮的香蕉正要往嘴里吃呢。旁邊還有一個垃圾桶,它看著小猴子手里的香蕉,張著嘴,似乎要吃香蕉皮哩!

        不一會兒,小猴子就把香蕉全吃完了。于是,小猴子想:放進垃圾箱里太麻煩了,我還要等著去玩呢!然后,他就隨手扔在地上,急急忙忙地走了。這時,那只垃圾箱使勁地瞪著小猴子,而且還撅著嘴,很生氣。這一幕恰好被后面走過來的小狗看見了,于是,小狗就對小猴子喊:“小猴子,請你把香蕉皮扔進垃圾桶里、好嗎?”可是,小猴子竟向沒聽見似的,揚長而去。小狗想:這個不文明的小猴子,竟然把香蕉皮扔在地上了!讓我把它撿起來吧!于是,小狗就彎下腰,慢慢地蹲下來,細心地撿起小猴子仍在地上的香蕉皮放進了垃圾箱里。此刻,垃圾桶也開心地笑了,還對小狗豎起了大拇指。

        [寫作參考]作文:焚天戰神之劍圣 - 一年級其二


        小學語文是一門基礎人文學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?小編特地為您收集整理“[寫作參考]作文:焚天戰神之劍圣 - 一年級其二”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        邃古時間,有一個人他叫魔多,他用邃古晶石和冰魂晶石煉制出了焚天戰神之劍,能力特別大,也很寶貴,他的劍一代又一代的傳下去,直到傳了九千九百九十九代,九千九百九十九代的傳人叫做魔靈,底下,我們和魔靈的故事就開始了。

        世界之戰到了,魔靈拿著焚天戰神之劍打倒了晦暗之神王洛冰,他-高興不已,一不注意把劍扔到了水池里。我的劍!他跳下水池,卻發覺,他的劍早就被王洛冰偷走了,魔靈很-難過,因而調集小朋友們一塊尋覓劍。小朋友們來了。魔天說,你有啥事嗎。魔靈告知了魔天他的劍丟了,魔-氣候憤極了。這時候有人透風報信報出了王洛冰的所在,因而他們就趕往了第一個所在,縣城。他們在消滅的縣城發覺了王洛冰的腳印,天色慢慢暗下來,他們在這邊渡過了一個黃昏。這個黃昏他們做了很多怪夢,第二天都被嚇的尿褲子了。時間已到,我們前去下一個所在,巖漿火山吧。魔天說。魔靈和魔天去了巖漿火山,同時,摩多浮現了,他說,后頭的路很告急,你們還要堅持嗎。魔靈說,自然了。話音未落,火山暴發了,他們在流亡的同時到了下一個所在,青青草原。他們到了青青草原,發覺過去的綠毯子都沒有了,他們碰到了守御王洛冰的人,才500血,因而魔靈一招把他掛了。原來這邊的守御都那么聞風喪膽啊,魔靈說著和魔天一塊趕到下一個所在,落葉叢林。這邊的風景美的要死要死的,因而他們就開端頑耍了。他們在玩中忽然憬悟。糟了,我們還要找劍呢。魔天說道,魔靈也想起來了。啊,五角蛇,我最怕它了。魔天心驚膽戰。魔靈一臉安然。蛇王開端談話了。你們夠了沒有,還要不要挑戰我。自然挑戰了,魔靈說著用盡全力把它打倒了。他們向落葉叢林更深處進軍,不料碰到了王洛冰,王洛冰一招就把魔天給掛了,魔靈悲忿錯亂,被王洛冰打傷,在最終的關節,王洛冰手上的焚天戰神之劍發出了光后,治好了魔靈的傷,然后落到魔靈手上。具有此劍者可定世界。這是劍上的符文。一點也沒錯,魔天拿著劍把王洛冰打殘了,因而他尷尬的跑了。劍也拿到了,此刻他們得盡量復生魔多,王洛冰還有一口氣就一定會請魔王來消滅世界的,為了不夜長夢多,他們還要勤奮著。

         一年級

        [參考作文] 一年級小學作文:奇妙的云朵其二


        語文是一門非常博大精深的學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[參考作文] 一年級小學作文:奇妙的云朵其二”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

        仰望天空,云彩會呈現出各種奇妙的形狀。有時像成群的牛羊,低著頭津津有味的吃著青草;有時像海面上的浪花,如跳躍的音符此起彼伏;有時像可愛的小白兔,在天空中快樂的奔跑著;有時像無憂無慮的仙女,在天空中自由自在的飄動。

        當云彩變得又黑又重時,雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上;雨過初晴,陽光灑在大地上,天空中出現一道彩虹,潔白無瑕的云朵飄過來了,空氣就會變得異常清新;當夕陽來臨時,云彩在落日的余暉中變幻著顏色,如夢似幻,瑰麗無比。

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