小學四年級作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜寫作] 小學四年級童話文章一篇，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

春天結束了，夏天到了，整個世界就像火燒一樣。

小熊拉拉和小兔點點是一對好朋友。有一天，驕陽似火，讓動物們一見就受不了。小兔點點對小熊拉拉說：“我們一起來種自己喜歡的糧食吧！”小熊拉拉聽了小兔點點的話后，想道：“種食物有什么難的？我什么都會種，而且還是個天才，一定能種出來！”于是，小熊拉拉便揮揮手爽快地答應了。

說干就干，小熊拉拉和小兔點點各自都從家里拿出種子、水壺和鋤頭，到田地上干了起來。小兔點點種的是胡蘿卜，小熊拉拉種的是蘋果樹。小兔點點耕好地之后，把種子放進土壤，澆了適量的水，再把泥土輕輕蓋上，然后把不均勻的地方鋪平整，不一會兒，豆大的汗珠就從小兔點點的頭上滾了下來。可它擦擦汗，臉上露出滿意的笑容，好像一點兒也不覺得累。小熊拉拉卻用鋤頭在泥土上“亂涂亂畫”，把種子亂作一氣撒在上面，扔下鋤頭回家看電視去了。

小兔點點對小熊拉拉說：“你這樣是種不出食物來的?！笨衫腰c點的話當作耳旁風，像沒聽見一樣。小兔點點急得就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。

日子一天天過去，寒冷的冬天快要來了，點點的胡蘿卜已經長得很茁壯了，可小熊拉拉的種子都干裂了，泥土也曬干了，更別說小苗長出來。小兔點點很擔心小熊拉拉薩沒有食物吃，于是便送了一筐蘋果過去。

小兔點點看到小熊拉拉時，非常驚訝，原本強健有力的拉拉已經瘦得皮包骨頭了，雙眼深深地凹陷了進去，點點趕忙把拉拉扶到椅子上，把這筐蘋果遞給了它。

小熊拉拉狼吞虎咽地吃起來，大概很久沒有進食了吧。點點說：“慢點吃，別嗆到了。你看吧，這樣是做不好事情的，我希望能變得像我一樣，那不是很好嗎？”

小熊拉拉在心里暗暗下定決心，一定要把懶惰的壞毛病給改掉，做一只勤快的熊，再也不要做一只懶惰的熊了，這樣只會吃苦呀！

小熊拉拉對小兔點點說：“謝謝你，我一定會改正的?！?/p>

小兔點點笑了，小熊也笑了，它們都笑了，而且笑得那么親切，那么溫柔。

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[熱搜寫作] 小學四年級文章精選一篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[熱搜寫作] 小學四年級文章精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

他，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但卻有一顆金子般的心靈，就是我的同桌――梁煜棟。

開學初，老師讓我和他同桌。剛開始我沒注意，下午，我在操場上玩耍。不慎忘帶語文書了，我急的像是熱鍋上的螞蟻，因為我把語文書給忘家里了。

我的同桌煜棟似乎發現了什么，關切地問道：“怎么啦！”說吧，丟臉。不說吧，找不到！我心想算了，他既然是我同桌，我應該告訴他。我對他說：“沒什么，語文書忘在家里了。”他猶豫了一下，把書遞給了我，我的書借給你。我說：“什么，……你把書給我，你怎么辦？”我吞吞吐吐地擠出幾個字。他說：“不要緊，我有辦法，咱倆一起看。”

上完最后一節課，我將書還給他，并悄悄的把我自己的喜歡的一支筆放到他的書包里。然而，放學回家后，我發現那支筆卻工工整整的出現在我的書包里。我的心里說不出的感動。我不知道他究竟想干什么，到了第二天，我剛到教室坐到我的位子上，剛要開口，他卻先說了。他說：“同學之間就是要互相幫助，相信你以后也一定能幫到我，我們倆相對一笑，我說了聲，謝謝！他說：“別客氣，我要做一個合格的同桌?！北M管如此，我還是十分感激他。

同桌的你，煜棟。感謝我們曾經是同桌，你帶給我那么多快樂，幫助我學習！

[熱搜寫作] 小學四年級自由寫作之編童話(文章)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[熱搜寫作] 小學四年級自由寫作之編童話(文章)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

傍晚時分，果園里靜悄悄的。連蛐蛐都閉上了嘴。一只大鴉鵲悄悄地落在蘋果樹上，它的尾巴一翹一翹，像小孩子手中玩的燒火棍?？︵?，眨眼間，一個最大最紅的蘋果被毀了容，好深的傷口!蘋果樹爺爺顫抖著，對鴉鵲說：你應該只捉蟲子吃!鴉鵲一聽，哇哇地叫：您老糊涂啦!我是誰

第二天，果園里多了四個稻草人。鴉鵲來了。尾巴在樹上得意地一翹一翹，像喝了黑油的船槳。還故意在稻草人頭上流下長長的口水。

第三天，果園里又多了幾張光盤，掛在高處。鴉鵲唱著：風雨中，這點光算什么，大鴉鵲，不要怕它把光盤當成鏡子，它說：我吃最大最紅的蘋果，這樣才能合乎我高貴的身份。它翹起的尾巴，可以申請威尼斯了。

第四天，果園里，通通，幾聲鞭炮響，它可不害怕。照來不誤。它說：我吃最大最紅的蘋果，才能永葆青春。它的翅膀翹的那個高喲，讓人懷疑天空中的烏云都是它給染成了黑的。

第五天，它剛要去執行任務，忽然，翅膀卻像被什么捆住了，脖子也被卡住了，它的眼睛睜得大大的面前一張白色的巨大網，緊緊地它罩住了。網下面，是一筐被它咬殘的蘋果。它努力著，想翹尾巴，抖了一抖，不動了。

鵲鴉死了。被釘在網上，風一來，雨一淋，日頭再一曬，它的尾巴上的毛四處亂飛。路過的人們笑著說，鴉鵲的尾巴愛翹(俏)。

[熱搜寫作] 四年級小學文章：杭州之旅（一篇）

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“[熱搜寫作] 四年級小學文章：杭州之旅（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

杭州之旅

上有天堂，下有蘇杭。古人把杭州和蘇州比作了人間天堂。外婆不禁想在這有生之年的大好時光里，協同我們，游一游這人間天堂。

現在，就由我為大家具體地介紹兩個景點吧?。退⒒ǜ塾^魚）

六和文化公園位于西湖風景區南部，園內古塔聳峙，樹木蔥郁，景色怡人。我們向前走，就進入了六和塔。塔里陰森森的，樓梯很窄，三個人很難走過去。只聽見身邊已從樓上下來的人不住地說：下次再也不來了，我花錢也不要去了！這加深了六和塔在我心中的神秘和恐怖。塔里很暗，只有幾盞古燈掛在頂上。塔里非常擁擠，我和弟弟拉著手，心里還很害怕。上了三樓入口處，定睛一看，就能發現高掛的牌匾，上面寫著三明凈域。六和塔有十三層，每層平面都有六個尖角，尖交上還掛著一個銅色的小鈴鐺。在9樓，我和弟弟從班駁的窗口向外遠眺。雄偉的錢塘江大橋盡收眼底。最吸引我眼球的不是那些螞蟻般的行人，而是參天的大樹，雄偉的錢塘江大橋和風光旖旎，波光粼粼的錢塘江。想當初，蔡永祥烈士那奮不顧身的英勇壯舉，還緊緊地與大橋聯系在一起。下了六和塔，讓我們去花港觀魚吧！

花港觀魚是美麗婀娜的西湖中的一個景點，其魚奪食異為壯觀。我們在紅魚池前停下了腳步。池內養著紅鯽魚和紅鯉魚數千尾。池中央堆土成島，池岸蜿蜒曲折。小池花木絢麗，小橋流水，倒影迷離。微風過處，飛花點點，使人沉醉于花著（zhu）魚身，魚嘬花的詩情畫意之中。只要一扔下魚食，小魚們便會爭先恐后地躥上來搶食。遠處，傳來了娃娃哭泣般的叫聲，原來是幾只孔雀也跟來湊熱鬧了。其中幾只白孔雀的開屏，剝奪了游客熱烈的掌聲。

還有梅家塢的茶葉，靈隱寺的佛堂都很美。在此，只能向您介紹兩處景點，余下的，就讓我們慢慢體會吧！

[熱搜寫作] 四年級童話文章其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜寫作] 四年級童話文章其二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

自從小白兔輸給了烏龜，小白兔就一直很不服氣，心想：“哼！上一回我只是在路邊睡著了，輸給了烏龜，這一次我要和刺猬老二比一場，我絕不會輸給他！”小白兔下定了決心，要和刺猬老二比一場，而且還不能輸給他。

刺猬兄弟打聽到了這個消息，驕傲的刺猬老大說：“哈哈，小白兔連慢吞吞的烏龜都跑不過，更何況我們了?！敝t虛的刺猬老二說：“大哥，也不一定啊，小白兔跑得也算很快的，我不一定跑得過他??！”刺猬老大晃了晃眼睛，笑著說：“我想到了一個好主意，你先和小白兔跑著，我就坐著南瓜車到終點那里去等著，等他超過你的時候，我就裝作一副很努力地奔跑的樣子，這樣我們就贏了啊！”刺猬老二說：“嗯，好主意！就這么定了！”

小白兔剛好經過刺猬兄弟住的地方，聽到了這個消息，就想：“原來為刺猬兄弟這么狡猾，那我也學一學他們！”

第二天，比賽開始了。賽道兩旁站滿了許許多多的觀眾。“砰”地一聲，賽跑槍聲響起。小白兔和刺猬老二就開始賽跑了，小白兔邊跑邊回想起和烏龜的賽跑，因為自己的驕傲卻輸給了緩慢的烏龜。于是小白兔奮力的像疾風一樣的奔跑著，他們跑著跑著，小白兔飛快的沖到前面，快要到終點時，小白兔一蹦，蹦到終點線前面去了。小白兔贏得了這場比賽。再來看看刺猬老二，他氣喘吁吁地跑著，邊跑邊說：“可惡，小白兔竟然超過了終點線，大哥，你在哪里藏著的？你不是說的我會贏嗎？怎么他贏啦？”

“砰”第二次槍聲響起，賽跑結束了。裁判為小白兔頒發了金光燦燦的獎杯，小白兔高興極了！

小白兔這一次終于贏了！他以自己的聰明才智贏得了冠軍?？纱题值軈s以僥幸的心理想贏得冠軍，如果他們像小白兔一樣那么實實在在的比賽該多好？

[熱搜作文] 小學四年級文章700字：乞丐童話寫作范例

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱搜作文] 小學四年級文章700字：乞丐童話寫作范例》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

從前，有一個懶散的人出來行乞，他骨瘦如柴，一副可憐樣。盡管如此，他討到的錢卻很少，過著有一餐、沒一餐的生活。

一天，他突然萌發了一個想法：我為什么要做遭人鄙視的乞丐呢？我能否變賣一些東西使自己富有呢？可他轉念又想：我又有什么東西可賣呢？我的手里除了討來的幾個小錢，別的什么也沒有。最后，他突然想到自己才二十多歲，有的是光陰，便決定變賣自己的時間，出賣自己未來四十年的光陰。想到這兒，他很高興，于是立刻扯開嗓子，邊走邊喊：賣時間了，賣時間了，變賣40年的光陰。人們都以為他瘋了，沒有一個人與他搭訕。

于是，第二天早晨，乞丐醒來后猛地發覺，身旁竟堆滿了大大小小的金幣。在陽光的照耀下，金幣折射出誘人的白光。乞丐很是興奮，情不自禁地想跳起來，可剛一抬腿，便一個踉蹌跌倒了。乞丐不禁心頭一涼，連忙蹣跚著找來了一塊破鏡子。鏡子中的他已是一張完全陌生的臉，上面布滿了刀刻斧鑿般的皺紋。他一下子癱倒在地，這時，他才明白世上最可珍惜的不是金錢，而是時間呀。

[熱搜寫作] 小學四年級勝似親人作文（一篇）

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱搜寫作] 小學四年級勝似親人作文（一篇）》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在一個偏遠的山區里，住著一位年邁的苗族老奶奶，她是一位革命烈士的家屬。在她失去了所有的親人之后，便獨自居住在這個山區里。

雖然老奶奶一個人獨居，可是她一點兒也不覺得孤獨，因為有一個叫莎莎的漢族小姑娘經常來陪她，有時候給老奶奶講故事解解悶，有的時候，還唱上一段漢族的小曲兒，總是能讓老奶奶滿是皺紋的臉上笑開花。

今天下午，莎莎依然像往常一樣戴著小花，身穿粉紅的衣裳喜滋滋地來到老奶奶的屋里。咦!怎么一點聲響都沒有，老奶奶是累得睡著了嗎?冰冷的木盆里蜷縮著幾件奶奶換下來的衣服，莎莎便下定決心，一定要幫奶奶干點力所能及的事情。說干就干，莎莎麻利地收起衣服，將衣服裝進竹筐，背上竹筐跑到河邊。她挽起袖子，卷起褲腿，反復地搓洗著衣服。在這河水冰冷刺骨、北風呼嘯的日子里，穿得厚實有時也會凍得瑟瑟發抖，何況莎莎還穿得那么單薄。她的臉凍得通紅，小手凍得僵硬;一縷頭發掉了下來，她也顧不得捋一捋;她的袖子濕了，也顧不上擰一擰;鞋子濕了，也不擦一擦。直到將所有的衣服清洗得干干凈凈的，莎莎才露出滿意的笑容。

終于晾好衣服了，莎莎終于舒了一口氣，卻沒注意到老奶奶正站在自己的身后，她的眼里含著淚水，親昵地抱住莎莎，激動地說：“好孩子，你真好!奶奶啥事都干不動了，多虧你了，你這樣經常來照顧我，我真不知道……”說著說著，奶奶哽咽了。

莎莎擦掉奶奶的眼淚，靠在奶奶的懷里說：“奶奶，您就是我親奶奶，您現在年紀這么大了，我會經常來看您的?！崩夏棠虧M是皺紋的臉上洋溢著幸福的微笑，她那迷離的雙眼變得清晰起來，望著可愛的莎莎，心中滿是憐愛。

[實用寫作] 小學四年級童話作文（一篇）

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 小學四年級童話作文（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

一天吃飯時，我突然發現，我咽不下飯菜了！不管怎么樣，飯菜總是不乖乖滑下“滑梯”，這讓我很困惑。

晚上，我躺在床上總是睡不著，因為白天都沒有好好吃飯。好不容易快睡著了，卻被一種極小的爭吵的聲音給吵醒了。

“哼，主人也很喜歡我，而且我很耐勞，幫主人吞食飯菜，不然，你以為她怎么樣長這么大？而且，我可以幫助主人說話，明明我的功勞才大呢！”一個聲音憤憤地說道。

“才不是呢，你明明只是在我的控制下活動的，如果沒有我，你才動不了呢！也幫不了主人說話，而且，聲音是從我的身體里發出來的，所以，我的功勞才最大！”另一個聲音也大叫著。

我突然對這種聲音很感興趣，就爬了起來，原來是五官在爭吵著，一個比一個生氣。我終于明白了我怎么咽不下飯菜了，原來是他們在吵架啊，怪不得不配合。

“你們那都算什么，如果沒有我，主人就聽不見聲音，看見了別人在說話，卻聽不見他們在說什么，這樣主人怎么和別人交流？你們怎么還能派上用場？”耳朵不滿，也加入了爭吵的隊伍。

鼻子哼了一聲，說：“你們能聞到氣味嗎？雖然說能說話，能看見景物，但是你們聞不到氣味，如果聞不到氣味，主人就沒有食欲了，沒有食欲就不會好好吃飯，不好好吃飯就會生病，怎么長身體？”

仔細一聽，每個器官都說的挺有道理的。

沉默了許久的眉毛悄悄地說了聲：“你們別吵了，我看……”還沒說完的話被種器官的一聲“閉嘴”給硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。

我實在是看不下去了，大吼一聲：“吵架可以，但是欺負別的器官我可看不慣，更何況，你們吵架直接影響了我的生活！”

器官們都被我這一吼給嚇壞了，房間里頓時安靜下來。

我接著說：“其實啊，每個人都有自己的長處和短處，但是，如果團結一致，相互配合，各自取長補短，這樣的'話，誰都是作用最大的器官?！蔽蚁肓讼?，繼續說，“你看，就像舌頭和嘴巴一樣，兩個人在一起配合，我才能吃飯，才能說話，如果舌頭不配和嘴巴的話，我就說不出話來，也吃不了飯，所以啊，缺誰都不行，但要論功勞的話，你們每個器官都有很大的作用，所以沒有誰的功勞大，誰的功勞少這一說法。”

我說完這一番話，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑著外，其他四個器官都在低頭反思著自己，許久，眉毛笑著說：“我們五個器官，少了誰都不行，讓我們好好相處，配合吧！”

話音剛落，四個器官異口同聲：“好！”