四年級作文四年級范文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“今日作文: 爬山四年級作文(示范版)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

山的接梯一層一層的。我爬一段休息一段。一開始，我帶著必勝的信心開始爬接梯，先爬10個接梯，感覺很輕松。其它爬的都很累。在100-110中間有個亭子，那個亭子叫延壽亭。旁邊有個畫，畫里是醉八仙。后來休息完就開始爬另外的接梯，爬啊爬，爬到快接近別的亭子的時候可突然全身都沒有力氣了，臉還紅彤彤的。爸爸說：“真像個紅蘋果，”說完我們就笑了。爬到中間的時候我沒這么累了。我就好奇地問：“剛才為什么漸漸的臉不是紅彤彤的，腿上似乎也有了力氣?！卑职终f：“剛才那段是難熬的時候，是運動極限的時候。現在那段已經過去了?！弊叩借F橋的時候，某些人朝我的反方向走我以為他們比我慢，正好是相反的，我們比他慢?？斓巾數臅r候，我不耐煩的心情又來了，我不耐煩地說：“什么時候才到??？”這時我突然發現有個大亭子，這個大亭子就是我和我爸爸要到的地方，我立馬狂奔過去，蓋了5個章還簽了個名然后我們就下山了，在次回到了那個大石頭的地方，旁邊有個抽獎的地方，那人說：“你怎么把章蓋在身上了？”我爸爸說：“那時我們很早就來了，那時你們都沒擺好你說你先去爬吧。那些人只讓我們抽一次，我抽中了一瓶油，就這樣我和我爸爸就回家了。

這一次我努力了，我對我自己很滿意。

zwb5.com編輯推薦

今日寫作: 四年級作文踢足球(示范版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“今日寫作: 四年級作文踢足球(示范版)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

四年級的一個學期，由于我迷戀小說、漫畫書，導致我的成績從優秀降到了差。我又流下了悔恨的淚水，恨不得把全世界的書都撕成碎片。

預備，跑！當曹老師這一句話剛說完時，同學們已經跑了起來，毫無疑問，我是第一。運動會如期來臨，看到那時的六年級大哥哥大姐姐飛奔時，同學們異口同聲的發出敬佩的感嘆。場下，同學們歡呼雀躍，手舞足蹈，為自己班的運動員賣力的喊著加油。運動員們在場上揮汗如雨。

二年級書信題目：給媽媽的一封信。二年級關于媽媽的書信作文怎么寫？這篇二年級書信300字的給媽媽的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

哇，太棒了，去吃月餅賞月嘍。我一蹦三尺高（不，五尺高）。哥哥不屑看了我一眼，說：切，這次吃月餅賞月又不是第一次。要你管。我扮個鬼臉，我愛高興就高興。你。哥哥拿我沒辦法。哈哈，臭老哥，拿我沒辦法，真笨。我上氣不接下氣地笑。哥哥嘆了口氣：真是一個小孩子。我開玩笑地說：你才是小孩子呢。難道你不是小孩紙？哥哥懶得理我。六年級:暗影蝴蝶

今日作文: 四年級小河的文章(示范版)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《今日作文: 四年級小河的文章(示范版)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

放假了！終于可以去家鄉的小河玩了，我迫不及待地奔向家鄉。一來到家鄉，新鮮的空氣撲面而來，樹木一點點地長高，我也一點點地長大。我想到的就是家鄉對面的小河，那里物種繁多，有小魚、龍蝦、小蝦、螃蟹……不計其數的東西，我看都看不過來。

我拿著一張小網來到河邊，太陽曬得我汗水不停地往下流?？墒且惶みM小河，我的炎熱瞬間變成了清涼。我拿著小網輕手輕腳地在河里搜尋著魚兒。“那兒有一條小魚！”我驚訝地叫起來。那條小魚聽到聲音后迅速地躲進旁邊的石頭縫里，我才想到我嚇著小魚了。我拿小網子堵住了唯一一個出口，并假裝透出一個縫隙，小魚想逃出去，結果正好撞進了網子里。瞧，我捕到一條多好看的魚，它身上有紅色的小斑點，有黑色的條紋。我把它放進小桶里，又開始繼續搜尋起來?？矗抢镉幸粭l金色的小魚！哇，我一定要捉住它。我決定從后面偷襲。結果那條小魚很機靈，射進了一個地方，我怎么也找不著。突然，我看到一個金色的尾巴，我把手放在石頭上，網放在后面壓著，我拿起石頭，網也順勢往前推，那條金色的小魚就到網里來了。我拎著魚桶興沖沖地回家了。

回到家里，我把金色的魚兒放進魚缸里細心地照顧。過了幾天，小魚被我養得肥肥的。見它有點孤獨，我想到了一個絕妙的主意，把之前捕到的那條帶斑點的魚也一起放進去，和它做朋友呀。于是我把另一條魚也從桶里抓出來放進了魚缸。看著它們快樂地游來游去，我心里也快活起來。家鄉的一切都讓我快樂。我要經常回來，看看美麗的家鄉，看看美麗的小河。

今日作文: 種樹小學四年級文章(示范版)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“今日作文: 種樹小學四年級文章(示范版)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

每天中午，我都會去雨湖公園散步，放開沉重的心情，讓心情變得輕松、愉快。

我喜歡樹，每當看見這些茂盛的樹木，都會貪婪地呼吸樹里散發出來的芳香的新鮮空氣。

所有的樹中，我最喜歡的是柳樹，每當我看見柳樹就想到了賀知章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！苯衲?月我在公園里插了柳枝，插柳枝的那天下著雨，自然也不用澆水了，可是之后連著是晴天，這下可把我急壞了，中午忙灌了4升自來水，跑到公園，往柳樹上澆。

《桃花心木》這一課提醒了我，說：“每天定時澆一定量的水，樹苗就會養成依賴的心，根就浮在地表上，無法深入地下。如果一旦忘記了澆水，樹就會枯萎。”所以我只澆了1升水，剩余的水給櫻花澆了。

我每天都去澆水，讓腦力和體力勞動得到了適當的調節，有益身心健康。

培植一顆樹是一件非常有意思的事，既勞動了，又培養了耐心和責任心，看到公園里有了自己的勞動果實，心里自然特別踏實。

[寫作借鑒] 四年級爬山作文

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 四年級爬山作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

暑假時，我去薊縣爬山。剛到目的地，一座大山就映入眼簾，因為這是我第一次登山，心里既高興又有一些膽怯：這座山真高啊，我能登上山頂嗎？爸爸好像看出了我的心思，便上前鼓勵我說；“沒事，你看有這么多和你一樣大的孩子都敢爬，你就應該鼓起勇氣，也要向上爬！”聽了這番話，我想：我一定能登上山頂的！于是，我堅定了信心，開始了登山。

一開始我爬的挺快，甚至還跑在了一些成年人的前面。然后我一邊爬一邊開始欣賞山上的景色：有蘋果樹、梨樹，成熟的果實已經掛滿了枝頭。山上的植物真是多彩多樣??！

天哪！怎么沒有臺階了？這山還怎么爬呀？一會萬一踩到什么東西傷了腳怎么辦呀？這些問題一個連一個地從我的腦海里浮現，想著想著，我沒站穩，腳下一滑，差點跌倒。媽呀！這要跌下萬丈深淵，我的小命就沒了！我還爬什么呀？干脆下山得了！我把想法小聲地對爸爸說了，爸爸依然鼓勵我說：“沒事，你一步一步地想上爬就行了，我保護你。”我便又鼓起了勇氣。

沒有臺階，所以山路上散落著許多石子，走起路來十分硌腳。我的速度漸漸慢下來了，而且氣喘吁吁，覺得有點累了。不過我覺得我雖然有點胖，但是體力還是可以的。再加上爸爸的鼓勵，我便沒有停歇，而是繼續向山頂攀登。

好不容易快要爬到山頂了，我漸漸地走不動了。再加上最后一段也十分難爬，到處是石頭，到處是陡坡。我心里又開始打退堂鼓了。出乎意料的是爸爸非但沒有鼓勵我，反而丟下一句：“你要是不怕就在這里等我吧?！边@句話反而激勵了我，于是我決定我一定要爬到山頂給爸爸看。于是，我便繼續手腳并用地、艱難地向山頂攀登。

“我勝利了！”我大喊。我終于爬上山頂了，我感覺那天的陽光最燦爛。站在上面往下望，哇！山下的景色被我盡收眼底。這時，我又想起了一句名言：“世上無難事，只怕有心人?！笔茄剑粋€人無論做什么事，只要堅定信念，就一定能戰勝困難，并最終取得成功的！

優質作文：爬山四年級文章模板

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“優質作文：爬山四年級文章模板”，希望能為您提供更多的參考。

爬山，這是我最喜歡的運動了。因為喜歡，所以一有機會就去爬山，爬山爬多了，太多的體會見聞都記不清楚了?？捎幸淮?，讓我至今都記憶猶新，那次是我第一次爬山。

那天早上明媚的陽光灑滿了屋子，這時，我已和爸爸準備就緒，準備出發了，在去的路上，我問爸爸，我們是去爬什么山呀！爸爸笑著說：“當然是去爬白塔山了”。我高興地跳了起來。

到了白塔山，我就躍躍欲試了，可爸爸卻說：“我們來打個賭，好嗎？”我漫不經心地回答道：“好呀！打什么賭？”爸爸說：“看你能不能堅持著爬到山頂！”我說：“這有什么難，打賭100元，快開始吧！”爸爸只是微微一笑，并不說話。

我開始爬的時候，感覺一點也不累，就以為我是勢在必得。

剛爬到半山腰，就非常非常累了，可我是決不會低頭的，就又繼續了。最后，我實在堅持不住了，就對爸爸說：“爸爸，我不爬了。”爸爸說：“那你可別忘了我的100元哦！”在平時，我可是出了名的鐵公雞，別說100元錢，就是1元錢我也不給，可如今，既然答應了，怎么能反悔？我只好一狠心，一跺腳對爸爸說：“好吧，錢我回家就給你。”

可爸爸卻語重心長地對我說：“丹丹，人在一生中，總會有人在一條艱難的路上半路而退，明知走過了這條路，就會看見美好的未來，卻不愿意堅持下去。正如你在學習的道路上，很苦，也很漫長，但你走過了它，就擁有了美好的未來，苦過之后就是甜，苦盡甘來，不經歷風雨怎見彩虹，不經歷苦難怎見成功！陽光總在風雨后，堅持了，你就是勝利者，爬山也是這樣，你堅持不懈地到了山頂，才能體會到一種你從沒感受過的樂趣！”

我聽到爸爸的話，羞愧極了，經過幾番周折，終于到了山頂，天同樣是那么藍，草依然是那么綠，可我心中有一種樂趣，那就是———成功的`喜悅，苦盡甘來的歡樂，與經歷了風雨才看見彩虹的自豪！

這時，我才體會到爸爸的用心良苦：苦盡甘來，不經歷風雨怎見彩虹，不經歷苦難，怎見成功？陽光總在風雨后！

自從這次爬山起，我就深深地喜歡爬山了。

月度作文精選 五年級寫景作文：爬山(示范版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度作文精選 五年級寫景作文：爬山(示范版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上個星期，媽媽說要帶我去爬山，于是，我每天等啊、盼啊，總算把這天盼來了。

星期天的早晨，天氣晴好，我和媽媽收拾妥當，準備去爬山。到了山底，巍峨的高山矗立眼前，仿佛一個巨人在向我示威。“哼，我才不怕你呢!看我怎么一點一點征服你!”我暗想，準備好好跟他較量一番。山腰上人頭攢動，仿佛一只只正在攀援的猴子。我活動活動筋骨，也立馬加入了這個登山大軍中。

剛開始的時候，我感覺很輕松，速度也非?？欤徊絻蓚€臺階地往上爬，仿佛一只靈活敏捷的小燕子，不一會，便把媽媽遠遠地落在后面。但是隨著山的坡度越來越陡，我的體力漸漸枯竭了，雙腿也變得酸痛無力，仿佛有千斤重。一個個同行的人從我身邊經過，我索性坐在石頭上休息起來。這時，媽媽也追了上來，她似乎看穿了我想放棄的念頭，便神秘地對我說：“兒子，只要爬到山頂，媽媽就會給你獎勵呦!”一聽獎勵二字，我便立馬有了干勁，腿似乎一下子也輕快了許多，繼續一步兩個臺階地朝山上爬去。

一路上，我邊爬邊想：媽媽會給我什么禮物呢?會是我期盼已久的玩具槍?還是我跟媽媽要了很久的滑板?亦或是……正當我還沉浸在禮物的幻想中時，我發現我已經不知不覺來到了山頂。微風裹著青草的香氣鋪面而來，夕陽也把整個世界改了顏色，樹木在夕陽的映照下一會變成紅色，一會變成粉色，仿佛一個美麗的幻燈片;小草也被夕陽染成紅色，仿佛害羞一樣;山頂的圓石也猶如一個個紅通通的大蘋果，看起來好好吃的樣子。又一陣風吹過山頂，起霧了，像似一股仙氣飄來，我們也頓時也有了仙風道骨一般……

“兒子，想什么呢?”媽媽從背后推了我一把，“沒想什么，我的禮物呢媽媽?”媽媽莞爾一笑，用手指了指眼前，夕陽正帶著她的笑臉一點點墜落山間。是啊，還有什么禮物能比得了這山頂美景呢?

那一刻，我也明白了媽媽的心意。做任何事情本也沒有那么輕松隨意，貴在有一份持之以恒、不怕困難的毅力，堅持到底，也定能收獲人生的“美麗風景”。

作文收藏: 爬山四年級作文之五

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文收藏: 爬山四年級作文之五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我是爬山虎，又叫巴山虎、趴山虎、爬墻虎等。很喜歡貼在墻上生長。

我剛長出來的葉子是嫩紅的，都給大葉子遮住了，很少引人注意。過幾天，葉子長大，顏色也就變成嫩綠的了。我的葉子像鴨掌。我的葉子為什么不重疊起來呢？這是因為它們都像充分吸收陽光。一陣 風吹過，葉子們就跳起舞來，像一層又一層的海浪，好看嗎？

為什么我能爬上去的呢？原來，我是有腳的。我的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方反面伸出六七根細絲。細絲像不像蝸牛的觸角？我的腳小時候是嫩紅色的，跟新葉子的顏色一樣。腳就像壁虎一樣，只 要碰到墻，不管墻有多么光滑，都會牢牢地吸住。

我的腳觸到墻時，腳的頭會變成小圓片，粘住墻。腳會像手一樣把嫩莖拉一把。我就是這樣一腳一腳地往上爬。

如果我的腳沒觸到墻，不幾天就萎了，最后連痕跡也沒了。觸到的，細絲和小圓片逐漸變為灰色。你不要以為腳變灰了，就枯死了，要摘掉它，你試一試，手指不費一定勁，歪想拔下我的一根莖。

我是一種很好的綠化植物，現在人們利用我來綠化環境。我的莖、根還可以入藥。

作文示范： 四年級的作文(示范版)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文示范： 四年級的作文(示范版)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

掌聲的魔力？我心里有一個大大的問號：掌聲怎么會有魔力呢？世界上根本沒有魔力呀！

老師用游戲來證明了掌聲是有魔力的吧。比賽的規則是：老是手上有一顆美麗的“紅心”，找同學把它藏到某一個角落。請我們找紅心的同學事先出去，然后，我們大家用掌聲引領他找目標。如果他離紅心越遠，掌聲就越輕。離紅心越近，掌聲就越響，一直幫他找到紅心為止。

第一個找到的認識賈淇，藏的人是馬卓婭。賈淇一臉無奈的走了進來，當他走到講臺時，掌聲立刻響了起來，他說；紅心一定就在講臺的周圍吧，他向右邊的桌子走來，有位同學提示他說；“紅心就在這個桌子里或地下。”他先往桌子里面找，把桌子里面的東西都找遍了，還是沒有找到“紅心”，往地下找的時候，屁股差一點把桌子撞翻，我們看見了都哈哈大笑了起來。最后，賈淇在地上的一個小洞里找到“紅心”的。

是呀，掌聲的確有很大的魔力。當我們在樹林中迷路時，掌聲就像天上的北斗七星；當我們失敗時，掌聲就像希望之舟，給我們信心；讓我們在掌聲中快樂的成長。