一年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文借鑒] 作文：來自西安的石榴 - 一年級最新模板》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

媽媽的好朋友從西安寄來了一箱石榴，媽媽告知我這石榴然而來自千里除外。我就在煩惱了，這石榴果真有如許甘旨呢？

石榴外殼的神采是一半紅一半黃，經歷神采我能猜到它是一個熟透的石榴，由于我的語文教材上就有這一課。它的樣子倒著看像一個小燈籠，橫著看像一個沒有線的溜溜球。并且它的外殼很矯健，我剝也剝不開，覺得它像是果肉的盔甲。

我急不可待的等著媽媽把它翻開，哇塞！內里的果肉紅白相間，石榴籽密密層層地擠在一塊，我拿了幾顆石榴籽對著陽光一照，它光后四射，亮堂明亮，幾乎即是一顆一顆血色的鉆石。我把它放進嘴里嚼了嚼，酸酸甜甜的汁水流入我的口中，立刻覺得很清楚。我和媽媽商榷著，把這甘旨美味的石榴送給我慈愛的奶奶。讓她也感化一下這石榴的甘旨。

我對媽媽說：這千里除外的石榴可真是名符其實！媽媽說：這石榴是她吃過的最佳吃的石榴，由于有愛在傳播！

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作文借鑒: 小學一年級的作文模板大全最新模板

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文借鑒: 小學一年級的作文模板大全最新模板”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我的家園是一個美麗而綠色的小鎮。如果你來到這里，肯定會說，這里真棒!

這里真棒!你們看，森林城鎮的交通工具雖普通，卻很有特色。這里只有一種交通工具，那就是低碳環保的自行車。這里的自行車都是高科技產品哦，它有一個太陽能電燈。你肯定會問，要電燈干什么啊?其實，它是有一個小小的電池，白天能夠借陽光儲存電力，到晚上，它就能照明了。你可千萬不要認為騎自行車就不用限制速度了，其實每一條公路上都有限速標志牌，提醒人們超速也是要罰款的。

這里真棒!你們看，森林城鎮的房子也很有趣。每棟房子的建筑高度都不準超過三層，且房子旁邊還栽有三四棵果樹。每棵樹上都建有一個小木房子，里面可以住人，也可以放雜物，最棒的是可以站在房頂看星星、看月亮。而最具特色的卻是形狀各異的房子代表了不同的特殊含義，比如說：一本書代表這是圖書館;一雙筷子代表這是飯店;一個紐扣代表這是服裝店……

這里真棒!你們聽，森林城鎮的所有的聲音交織在一起，譜寫成一首動聽的樂曲。汽車的喇叭聲、教堂的鐘聲以及學校的鈴聲等，都規定了最高分貝，不得超限。而且，為了自己和他人的健康，人人都自覺地降低了噪音，沒有人大聲喧嘩、喊叫，也沒有人騎車時亂按喇叭，工地施工更是講究文明。為了激勵人們文明生活，鎮上每年都會選出一個最受歡迎的人。這個人是鎮民們自行投票選出的。每個人房子旁邊都有一個花壇，如果你喜歡這個房子的主人就買一朵美麗的花種在他的花壇里，看誰花壇的花最多那誰就是最受歡迎的人咯!

森林城鎮——我的綠色家園很有特色吧!你們想住在這樣的地方嗎?那我們就一起行動，創建更多的綠色家園!

作文借鑒: 葉子標本一年級作文最新模板

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文借鑒: 葉子標本一年級作文最新模板，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我做過讓老師傷心的事，做過讓父母為我傷心的事，不過，這些都過去了。我在這個學校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉發，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個什么事，同學們都跑來幫助我，因為有你們，我的小學生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。

葉子下面就是莖了，象牙白的莖像大蒜一樣，一共有五六個大蒜擁抱在一起。不如水仙花美，但它的作用可大了，水仙花的莖可以吸收營養，然后輸送給葉子和花。最下面的就是根了，它非常纖細，像老爺爺的胡須，不計其數，糾纏交錯。

一年級的時候，一次考試成績不理想，回到家吃不好睡不香。第二天在鉛筆盒里看到了媽媽的便利貼，上面寫著：孩子，不要因為一時的失意而心灰意冷！心里頓時安慰了許多。在我取得好成績時，媽媽也會給我便利貼，提醒我不要因為一時的成功就得意洋洋！生日時，媽媽會和老師串通好，給我大大的驚喜，讓我和小伙伴們一起慶祝。每年的圣誕節，我都會收到圣誕老爺爺的禮物。漸漸長大了，我才明白，原來，媽媽就是那位圣誕老爺爺。

[熱門寫作]石榴文章 - 一年級260字

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[熱門寫作]石榴文章 - 一年級260字”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

石榴圓圓的，大大的，像一個洋蔥，又像一個小燈籠。它穿著一件半紅半綠的衣服，光滑的皮膚上有一個個小雀斑頭上還戴著一頂帽子。時常惹人喜愛。

石榴凹凸不平的皮，又厚又硬，像士兵的鎧甲。我情不自禁的拿起石榴掂了掂，呀真重呀！

剝開石榴的皮一粒粒排列的石榴像瑪瑙似的，晶瑩剔透。他們擠在一起，像一群娃娃擠在一起說悄悄話呢。我的口水不由自主流了下來，我忍不住抓了一把石榴子就往嘴里塞，清涼甘甜的汁液流淌在我的舌頭上，讓人回味無窮。靜靜品味那一抹清甜在口中融化，散開、伴著那美妙的遐想，滋潤著你的心田。這恐怕是人世間的極品美味了！

石榴不僅好吃而且還能清熱解毒，開胃助消化呢！我愛吃石榴！

【寫作參考】 一年級石榴文章（一篇）

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 一年級石榴文章（一篇）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，媽媽買了一個大石榴回來?！?/p>

它穿著一件淡粉色的外衣，頭戴一頂綠色的帽子?？粗陀悬c愛不釋手。小心的剝開它的外衣，里面的果肉像一滴滴晶瑩的小水滴，可愛極了。滴進嘴里酸酸的。甜甜的。涼涼的好舒服?。　?/p>

媽媽告訴我：“石榴的用處可大了，拉肚子的時候可用石榴皮煎水喝就能起到止瀉的作用”我對石榴說：“小寶貝你還會治病啊！真不簡單?！?/p>

心得借鑒: 一年級教師教學感悟隨筆最新模板

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“心得借鑒: 一年級教師教學感悟隨筆最新模板”，希望能為您提供更多的參考。

時間毫不停息地走著，我擔任一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，我也在迅速地成長著工作總結。這一個學期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現總結自己的教學工作如下：

本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、自身素質的提高

1、積極學習教育教學理論。

參加學校、組內組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

2、虛心請教

利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持每天聽年級組長周老師的課，以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內老師請教。行政聽課、輪流課、平時作業的布置都向組內老師請教，得到了組內老師的好評。

3、充分利用各種資源，上好每一節課：

二、 具體教學工作

(一)打好漢語拼音知識的基礎

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。 發動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟。用各種方式來激發孩子學習拼音的興趣。

(二)抓好寫字訓練

寫字教學是。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一一拳、一尺、一寸?！?/p>

(三)培養學生的朗讀

首先，調動學生讀書的`積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

(四) 注重學生課外閱讀能力的培養

書香班級是我們的班級特色。從學生到老師，再到家長，我們都努力營造讀書的氛圍。班里還可以看到家長讀書的感言貼在“繁星點點”上。在開學初，班級給學生推薦了《365夜兒歌》，鼓勵學生利用學過的拼音，自己讀兒歌，在讀兒歌的同時又更好的掌握了拼音，一舉兩得。在此基礎上，我們班級走廊上以“豐收園”的形式，貼上了各種各樣的蔬菜水果，上面是孩子們寫的自己喜歡的兒歌。這樣我們每天請2個孩子來教大家讀自己喜歡的兒歌，激發了學生濃濃的讀兒歌的興趣。

我們班上還有圖書角，并鼓勵學生能為班上捐出自己的圖書。通過學生們的努力，我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。并鼓勵學生每天回家也多讀讀課外書，以此培養學生課外閱讀能力，拓展學生視野。

(五)做好培優補差的工作，提高教學質量

一個班級50個孩子，50個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應學校的學習、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽，通過個方面的努力，他的學習進步是各位科任老師有目共睹的。

三、 存在的問題與不足：

1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。

3、教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。

4、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

5、學生語言能力的培養

培養學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。

在這學期的教學過程中，我始終堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。而作為一名年輕教師，我也知道自身存在著許多不足，我會利用各種機會，不斷的充實自己。今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。不辜負學校對我的期望和培養。

[作文借鑒] 一年級期末考試文章：我多想……最新模板

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 一年級期末考試文章：我多想……最新模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我多想做個飛船去土星上，把土星上的土帶回來做實驗，看看土里有沒有礦產，好采回來利用。

我多想做個潛水艇去海底看一看是否有海底火山和海底噴泉，順便和小魚交個朋友。

我多想開個戰斗機和隊友一起飛上藍天保衛祖國，不讓美國、日本、英國等侵略我們。

我多想，我多想……可是不好好學習，沒有能力是實現不了的，所以我要努力學習！

[作文借鑒] 一年級老鷹捉小雞看圖寫話文章最新模板

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 一年級老鷹捉小雞看圖寫話文章最新模板》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

大家讓馮帆當老鷹，他可是我們班上跑步高手之一。讓田黎明當雞媽媽。他呀?？墒俏覀儼嗌献钆值牧?，然后，游戲就開始了。馮帆圍著我們走了三圈后就開始捉了，第一個捉到的是舒暢，接下來老鷹故意把鞋帶解開，說：“我的鞋帶開了先系一下。”他說著說著就向我們撲了過來，這只老鷹真狡猾害得雞媽媽左跑跑右跑跑，累得氣喘噓噓還丟了幾只小雞，我也是其中的一只。

第二局開始了，大家讓我當老鷹，馮帆當雞媽媽。我圍著大家跑了三圈后就開始捉了，我學者馮帆也故意把鞋帶解開，看了大家一眼，“咦，”大家為什么都看著我?嘿。我明白了這一招只能用一次不能用第二次。我連忙一跳，“不好?！彪m然，我捉到了一只小雞可是鞋子掉了，還摔了一跤，大家一看哈哈大笑起來。我急忙站起來穿上鞋子又撲了上去，雞群一躲我又摔了一跤正在這時放學的鈴聲響了，我們的游戲也結束了。

這個游戲真好玩，至今我還記得這個游戲。