觀察日記四年級。

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“【作文參考】 太陽給你握手小學四年級作文610字”，希望對您的工作和生活有所幫助。

住在天宮里生活得自由自在的太陽最近有些煩惱：他想到陸地上玩玩，和動物們生活在一起。

一天，調皮的太陽自作主張偷偷地降臨到了陸地上，他要給每個動物都握個手。小雞來到太陽身邊，立刻感到一股熾熱，太陽主動摸了摸它的頭，小雞頭上就燙紅了一大片?！巴?！”小雞放聲大哭，太陽卻去找別的動物了?！靶⊙颍諅€手吧。”太陽伸出手，對小羊說。小羊笑了，它也伸過手去，剛一碰到太陽的手，它就烤的縮回手來，轉身跑掉了?！霸趺椿厥?？”太陽莫明其妙。太陽再見到別的小動物想和它們握手時，動物們都拔腿就跑。

太陽坐在草地上，“嗚嗚”的哭了起來?！皼]有動物喜歡我?！彼趩实卣f。忽然，太陽身后響起了一個甜美的聲音?！皠e哭了，太陽，我喜歡你，我們做好朋友吧！”太陽一回頭，發現對自已說話的竟是有一身“鎧甲”的小刺猬?！澳悴慌挛覡C傷你嗎？”太陽驚奇地問?！俺蔀楹门笥褳槭裁捶怯梦帐诌@種方法呢？我們可以互相問候。其實，你對世界很重要。你看，莊稼沒有了你會死去，世界沒有了你會變得黑暗。好了，別再難過了。每個人都有自已適合的崗位，快回到天宮吧，不要到陸地來了，動物們會熱得受不了，這樣，我也能天天看見你。”太陽聽了，不再難過了，他回到了自已該去的地方——天宮。他明白了自已對世界有多重要，也知道他要做什么了。從那以后，太陽辛勤地站崗。冬天，太陽會將自已的陽光照射在大地上，給動物們溫暖；夏天，他有時會把自已的陽光盡量收起來，悄悄躲在云的后面；沒雨的時候，他會專門去請雨姐姐，自已先藏起來，讓烏云下場雨；沒風的時候，他會讓風哥哥來刮一刮風。一段時間手，大地上樹木茂盛，草翠花紅，莊稼挺起胸，抬起頭，異常茁壯。

小刺猬每天站在草坪上，迎望著太陽，笑的很甜蜜。

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[參考作文] 四年級故事作文

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 四年級故事作文，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

手和腦曾經是好朋友，為人類創作了許多有用的發明。

一天，手對腦說：“你看看我為人類創造了多少的發明呀！”

腦聽了，立即反駁：“我可不見你這么厲害。什么事都必須通過我大腦思考才能做成！”

就這樣它們一直吵來吵去，最后誰也不理誰了。

手呢，天天做，做出來的都有些問題。

而腦天天想，重不做。

眼睛看得生氣了，說：“看看你們現在是什么樣子，現在你們應該去合作，彌補以前的錯誤。亡羊補牢為時不晚，如果還要僵直下去，你們必定后悔莫及呀！”

腦和手終于覺悟了，踏踏實實為人類工作，才是最厲害的。

[參考作文] 小學生四年級文章壹篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[參考作文] 小學生四年級文章壹篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“嘖嘖，這兒真臟??！臭烘烘的。”

聽著迎面走過來的同學的埋怨聲，我向他們望去：只見剛剛參觀完學校后院的同學們，個個捂著鼻子紛紛朝著教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。

今天上午課間操時，學校組織全體學生“參觀”教學樓后面。看著一個個參觀完畢的同學們臉上那難過的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學校后面難道真的有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊伍向學校后面走著。終于輪到我們班了。

到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學臉上表情的含義。只見剛下過雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會發出“吧唧吧唧”的響聲?？繅Φ膸讉€垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團等亂七八糟的廢棄物?？吹竭@些，我楞住了，簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著眼前這場景，我陷入深深地思考中……

我越想心里越慚愧，覺得自己的臉好象在發燒一樣。難道不是嗎？我們平時吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒想到會破壞環境。心里只是想著別人不會這么做，自己做一次沒有關系。可沒想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話，結果將會是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺到自己的臉此時一定很紅很紅。

參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動的主題：保護環境，從我做起。凝望著這八個大字，我的心里感到很難過。在這之前，我們誰也沒有用自己的行動來愛護、保護環境，只是在嘴上說說，一點實際行動也沒有。這時，又有一位阿姨扛著攝象機走進教室，采訪同學們。老師讓大家發言，說說參觀后的感想。

“這都是我們造成的”，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護環境衛生，沒想到會造成這么嚴重的后果啊！”同學們紛紛發言。

“我們要行動起來，”我說道，“從小事做起，從我做起，從一點一滴做起”。

老師最后做了總結發言，并向我們提出了具體要求——保護環境，從我做起！

我暗暗地在心里下著決心：從我做起，做一個講公德、講文明的好學生。

【寫作參考】 四年級小學作文：小狗(篇二)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的【寫作參考】 四年級小學作文：小狗(篇二)，希望能對您有所幫助，請收藏。

小狗

我去奶奶家玩，我一進大院，就看見一只小狗。它偏瘦，短短的腿，黑溜溜的眼睛，扁扁的鼻子，小巧玲瓏的嘴，非?？蓯?。我的腳剛剛邁進門，它就汪、汪、汪地叫了起來，奶奶把狗抱起來，我進了家，小狗還在盯著我，很不有好的樣子。

開飯了，我把碗里的骨頭給小狗吃，小狗看了看我,低下頭津津有味地啃起了骨頭。這小家伙真貪吃。再咬我你別想吃骨頭了！不一會兒，小狗的骨頭吃完了，用舌頭舔舔嘴巴，用牙齒咬住我的褲腿，像在說：再給我一塊，好嗎？我的碗里只剩下米飯了，只好給它一點米飯，可是，他聞一聞就失望地走了。

從我喂了骨頭以后，小狗對我很好。有一次，我在寫作業，它那熟悉的聲音又傳來了，跑到我身邊叫了幾聲，好像在說：小主人，我們一起玩行嗎？他見我不答應，就跳在桌子上，聞聞這兒，聞聞那兒，沒辦法，我只好收起書本與它玩，它高興的跳了起來。

。動物是我們的朋友，我們要愛護動物。

【寫作參考】 四年級作文模板

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 四年級作文模板》，希望對您的工作和生活有所幫助。

時間一去不復回，以前的事情有的已經忘記，有的還記在腦海中。但我們可以用相片來記錄那些美好的回憶。

我就有一張令我難忘的照片，下面我就講講我那張七歲的照片吧。時間都回來了，我仿佛又回到了那一天……

那是一個星期天的早晨，陽光明媚，一看就是美好的星期天。我剛坐在餐桌旁要吃飯，媽媽笑著給我說：“今天我們要去白洋淀?！蔽伊⒖虤g呼雀躍激動不已。我們全家人開車來到白洋淀，一下車就看到萬里無云的天空下，一個很大的湖，上面一大片碧綠的荷葉，荷葉上開滿了粉紅的荷花，那晶瑩的露珠在荷葉上閃閃發光。微風一吹，湖面上泛起了層層漣漪，我們不禁感嘆這里的風景真是太美了。我們坐小船來到一個小房子的旁邊，聽說那里有玩水上摩托的項目。媽媽帶我去買了票，我穿著救生衣，鼓足勇氣上了摩托船上。剛開始心里有點害怕，心想可別給我甩到湖里去了。開始啟動了，湖面上的風吹到我臉上，我緊緊的握住方向盤，船尾激起一層層潔白的浪花，跑了一圈覺得還挺好玩的，不禁張開嘴說：“好刺激呀！”正在我享受這興奮的時刻，媽媽眼疾手快的拍下來我這張照片。

非常感謝我的爸爸媽媽，用照片給我留下了很多美好的回憶。等我以后長大了。我要好好的照顧他們，愛戴他們，也用照片記錄他們的幸福時光！

作文參考： 四年級成長的作文

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 四年級成長的作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在我的成長記憶里，有各種各樣的味道，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全！

酸！一次考試，我考得不怎么理想，回到家，媽媽一下就發現我的異常，知道考試成績出來了，便問：“靚靚，這次考了多少分呀？”我極不情愿地報出了分數。媽媽聽后又接著問：“比你考得好的有哪些人呀？”我心想：反正媽媽也不知道班上的真實情況，要不然我就隨便編吧。于是，我只說出了一、兩個考得比我好的同學。媽媽一點也沒懷疑，還非常耐心地對說：“靚靚，雖然這次你考得比較好，但分數并不高，還是要繼續努力的！”聽完這話，一股酸勁涌上了我的心頭，我在心中不停地批評自己：沈靚啊沈靚，你為什么要對媽媽撒謊呢？對媽媽應該說實話呀……

甜！閱讀課上，語文老師突然走上講臺，對我們大家說：“讓我們大家一起來恭喜沈靚同學，她的習作《家鄉的菱角》發表在銀杏花報上！”緊隨其后的是一陣經久不息的掌聲，掌聲中夾雜著一聲聲驚嘆：“沈靚真是太厲害了，她是怎么做的的？”而我，心里甜如蜜，用手捂住了嘴，不讓他們看見我那如陽光般燦爛的笑容！

苦！每當大考臨近時，我們的生活是用一個“苦”字都無法形容的！每天，我們要做的事情就只有這幾樣：早上到教室，語文、英語老師帶著大家一起讀課文；上下午六節課，語、數、英老師輪流給我們復習；晚上回家，三科復習作業輪番做……最“悲慘”的是，我最喜歡的科學課也給停了，唉！

辣！當粗心的毛病屢犯不止時，媽媽就會非常激動地、像開連環炮似的把我訓一頓：“你看看，你自己好好看看，‘180/2=60’，這種錯誤是多么的不可思議，平時數學每天都有一張作業紙，針對性訓練的課外作業也做了不少，按理說，訓練已要達到掌握知識的要求，可就是因為你的大意，導致一個又一個的低級錯誤發生，如果再不警醒，你會吃大虧的，即使偶爾考個高分，也是憑著僥幸……”媽媽句句在理的話，就像鞭子一樣抽打著我，臉上火辣辣的，直發燙！

成長的過程中，因為有了“酸、甜、苦、辣”的味道，我們的生活才會豐富多彩！

【寫作模板】小學四年級作文觀察植物(410字)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作模板】小學四年級作文觀察植物(410字)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

小學四年級作文觀察植物(篇一)

在學這幾篇課文之前，我讀書時總喜歡憑自己的感覺來判斷這本書的好壞，如果覺得沒趣就扔在一邊。上學期，老師讓我們寫一篇《青銅葵花》的作文，我硬著頭皮讀了一邊，似懂非懂，隨意寫了一篇。結果可想而知。當老師在讀別人寫的優秀作文時，我慚愧的低下了頭。

我看了看四周，觀察了一下發現有人在埋頭苦干；有人在無聊地玩手指；有人在發呆；有人在捂著嘴偷笑；還有人伸長頭頸想抄答案……各種各樣的人都有，但教室卻不乏考試緊張的氣氛。就在此時，老師開口了：“做完了檢查一下，馬上要下課了！”我馬上開始檢查，這里涂涂，那里改改。過了幾分鐘，老師說：“交卷！”話音未落，下課鈴響了起來。

銀杏是裸子植物銀杏綱惟一存留下來的一個種?，F在浙江天目山一帶尚可見到野生銀杏。因此，銀杏有活化石、植物中的熊貓之稱。

又是另一段歷史了。我們那年寫書香什邡的作文征集比賽。其實，我寫的很無語，以至于什么地步呢？我寫現代詩，雖然押韻，卻把什邡的領土擴大化了許多，我有一段寫得如此這般：

小學四年級作文觀察植物(篇二)

七點多，我終于到小區了，剛進了小區的大門就有四只小貓出現在我的眼前。我觀察了一下這四只貓，一只貓是金色的，一只貓是黑白相間的，另外兩只則都是灰色的；其中，黑白相間的那只貓和一只灰色的貓不太怕人，另外兩只正好相反，反差特別大。

城市就像小學生的作業本，被人胡亂地凃來涂去，融合了奇妙的雜亂無章與錦繡繁華。整潔的街道兩旁，美麗的法國梧桐樹默默的觀察上海這座大都市的變遷，繽紛斑斕的道橋廣告輝映得空氣也光彩浮動。然而，這里卻不同，一切都是懶懶散散的樣子。當你踏上這片土地時，無論心里是平靜或煩躁，一片小小的楓葉就足以讓你安寧。

一年級想象：我是一個書包。關于我的想象怎么寫？這篇一年級想象200字的我是一個書包的想象范文給大家幫到你。

第一次得獎，是我六年級的時候，因為我得獎，我才明白了堅持不懈就能得到成功。那是上一學期，學校的科技節上，我得到了兩張閃亮無比的獎狀，那兩張獎狀一直都在閃著金色的光芒。

小學四年級作文觀察植物(篇三)

在我的印象中，每次中秋節都不能和您見面，只有在我上二年級中秋節的時候，您才回來過。如今我已經上了四年小學，只有一年您回來過。您沒有回來的那幾年的中秋日，就仿佛一個圓圓的月餅被吃掉了一塊，看著那被吃掉的一塊，再看看表姐、表弟一家團聚，我的心里是那么難過，那么悲傷，我的快樂像過冬的燕子不知道飛到那兒去了。而您那次從遠方回來過中秋節，我十分高興，快樂的心像風箏一樣飛向那美麗的藍天。

山一程，水一程，我找到了那生命力如此頑強的植物。上星期來時還見她與不正兒，這個星期確實生機勃勃。氖慮一些事，那么輕松。綠葉綠的如此可愛，如此惹人憐愛，它頂端有星星點點的。它，頑強拼搏，堅持不懈。

學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。

小學四年級作文觀察植物(篇四)

今天爸爸給我買了一個可愛的含羞草，我把它放在窗臺上。它看起來像一個小女孩，在陽光下優雅美麗。

它的葉子像羽毛一樣呈橢圓形。當你觸摸一片小葉子時，它會收縮成一個彎曲的新月形。如果你用力推，葉子會和莖一起垂下來。莖要慢慢抬起，葉子要慢慢展開，需要很長時間。莖上有很多毛和刺，像小豌豆。此外，它的莖上有許多分枝，感覺很粗糙。

這個‘小姑娘’漂亮又害羞，但是脾氣不好。如果你碰了它的刺，哈哈，你就完了。因為這個小女孩體內有很多毒物——含羞草素。如果你過度觸摸它，含羞草素會流入你的傷口，導致你生病甚至死亡。

這真是一種美麗而奇特的植物。我會好好照顧它，讓它更漂亮，更健康。

【寫作參考】 四年級小學作文：四姑娘山1篇

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 四年級小學作文：四姑娘山1篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天，我和爸爸媽媽開車來到了四姑娘山。

進入汶川的盤山公路后，我覺得沿途的風景很美。天上的白云輕飄飄的，蔚藍色的天空，讓云顯得像一個個小姑娘在空中跳舞。草地上的花像一個個小仙子，讓空氣中有一股清香的味道。高大的山，嘩啦啦的河流，嫩綠的草地，五顏六色的花朵，潔白的云，蔚藍色的天空，清香的空氣，更讓人們覺得如同置身在仙境一樣。

一到山腳下的小鎮，那條街便全是小客棧。我們到了預定的酒店，放下行李，休息了一會兒就到雙橋溝玩兒。

雙橋溝的景色很美，山頂還有很多積雪，只可惜我們是在山腳下。我們坐觀光車上山的途中還遇到了許多牦牛在散步。其中有一只牦牛突然直接向觀光車沖來，司機叔叔立刻減速，它又掉頭跑了。全車人都在驚呼：還好它跑了，不然就要撞上了!

雙橋溝有雄偉的雪山、清澈的湖泊、藏族風格的白塔、金黃色的轉經筒，還有擺滿了刻有六字真言石頭的神壘，這里一切的風景都與德陽大不同。我還和爸爸媽媽坐在皮筏艇上在清可見底的河水中順流而下地漂流。

因為這里的海拔都在3000米以上，所以只要我到處跑跳，就會感到呼吸有點困難。媽媽說為了讓我觀察海拔和氣壓變化對我們的影響，她專門買了一包薯片帶來。我發現，在來這里的路上，隨著海拔的升高，薯片口袋也變得膨脹起來，隨著海拔的下降，薯片口袋也變扁了。所以我認為：人會高反，東西也會高反。

這次有趣的旅行，讓我看到了很多不一樣的風景，也有一些不同的感受高原反應。

作文參考： 四年級媽媽文章1篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文參考： 四年級媽媽文章1篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

媽媽，您可曾記得我四年級的那個暑假，那個暑假對于我來說簡直比地獄還黑暗。那個暑假正好是我四年級畢業，即將升入五年級的轉折階段，我們學校說要搞特色班，所有同學都可以參加分班考試。我也自信地走入了考場，可結果卻難以想象。平時數學從沒

有下過90分的我考砸了，才考了62分，我哭了哭得好傷心好傷心。您和我爸爸都說我給你們丟盡了臉。平時成績比我差一大節的同學都超過了我。您在這個暑假里天天逼我做練習，說開學了一定要追上他們。不知怎么，我竟迷上了畫畫，我做完題目后，常常一個人坐在窗前望著天空中自由飛翔的小鳥。還遐想著自己變成一只小鳥會怎樣。我拿起畫筆，畫起了小鳥。當我即將大功告成時，您走進房間看見我正在畫畫。一個箭步沖了上來，搶過畫筆，當著我的面把它拋出窗外，又把我幾個月來的作品撕了。這不爭氣的淚水又一次流了出來。您生氣地說：“都什么時候了，還不專心學習！”一個巴掌落在了我的臉上。然后您又沖我叫到：“題目做完了嗎？”我斷斷續續地說：“做……做完了！”“做完了就寫作文！”當時，我恨您。可又不敢頂撞您，我不情愿的寫起了作文。晚上，我躺在床上，您走過來，說：“孩子，對不起。”您臉上那亮晶晶的是什么？那分明是淚珠。我抱住您，也說了一句：“對不起！”我也哭了，整個暑假最傷心的一次。媽媽，我對不起您！我一定用自己的好成績來報答您！媽媽，您辛苦了！

[心得參考] 聽歌有感四年級想象作文

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[心得參考] 聽歌有感四年級想象作文”，希望能為您提供更多的參考。

每當我靜靜聆聽獻給愛麗絲的時候那熟悉的節奏總會在我耳邊響起，那跳躍的音符感染了我的心，仿佛還不知不覺把我帶到了人間仙境。

我好像在半云半霧中行走，又像在騰云駕霧，我欣賞著居高臨下的美景，但我似乎又感覺有些不對勁兒，以前那些活潑可愛的小孩都變成了一個個跳躍的音符，賽跑著，嬉戲著。那一群群大人變成了樸素的高音符號和低音符號。那一片片大海都變成了一行行五線譜，那金色的沙灘變成了一個個提示符，這些音符在五線譜中遨游，在提示符上散步，那一片片稻田變成了一個個簡譜，好看極了。時時來一陣風，把它們吹得有的低頭、有的彎腰、有的鞠躬。我正要細細品味這美景時，許多云飄飄灑灑的與我擦肩而過，一群群小鳥邊唱歌邊從我耳旁飛過，我想方設法看到底下的景物。哎呦！我不小心從云彩上掉下來。

我一看，呀！我正在往下滾呢！原來這兒是一個坡路，像一個大滑梯，我正在向下滑呢！哎！我終于停了下來。躺在了綠油油的草地上，我不禁大喊一聲：我喜歡夢游歌曲意境！