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[熱搜寫作] 三年級寫雨文章:春天的及時雨文章(一篇)
及時雨。
語文是一門非常博大精深的學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?下面是由小編為大家整理的“[熱搜寫作] 三年級寫雨文章:春天的及時雨文章(一篇)”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
這幾天老是不下雨,弄的許多小草、小花都枯死了。
今天下起了一場蒙蒙細雨。他彈著琴向我們走來了。小草一聽,綠了。小花一聽,紅了。柳樹一聽,頭發長了,麥苗一聽,發芽了。真是一場及時雨呀!把他們洗得干干凈凈的,可把我高興壞了。因為我也是一個小麥苗呀!
我記得以前地干燥,難種地,種下我后,我就渴個夠嗆,今天下了一場大雨,土松了,我出來了,真是太好了!
真是一場及時雨??!
名師點評:春天的及時雨,滋潤了干涸的大地,如此生機勃勃,如此美妙的大自然,等待著你來探索!在你的眼中,雨是什么樣的呢?期待你的來稿哦!
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[熱搜寫作] (作文)秋天的雨仿寫三年級作文其三
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[熱搜寫作] (作文)秋天的雨仿寫三年級作文其三”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
春天的雨
三(3)陳凌萱
春天的雨是一把扇子。他帶著溫暖和生機,輕輕地、輕輕地,不經意間,把冬天的雪扇走了。
春天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了迎春花,黃黃的花瓣像一只只蝴蝶,飛飛呀,飛來了春天的溫暖。他把粉色給了桃花樹,粉紅的花瓣像嬰兒的臉蛋,他哭啊叫啊,叫來了春天的第一場雨。潔白是給棉花的,瞧,棉花像天上雪白的云。綠色是給山林的,林里的春筍、地里的油菜花你擠我碰,等著要人們去看呢。玫瑰仙子得到的顏色就更多了,紫紅的,雪白的,深紅的……美麗的玫瑰在春雨里頻頻點頭。
春天的雨藏著非常好聞的氣味。玫瑰香香的,春筍甜甜的,還有油菜花、桃花,好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢!小朋友們的腳常被那香味勾住。
春天的雨吹起了彩色的小喇叭。它告訴大家,冬天已經過去了,該脫下厚厚的棉衣啦。小草從土里鉆出了一個個綠腦袋,好奇地看著周圍。桃樹開起了粉紅粉紅的花兒……它們都在準備生命的開始呢!
春天的雨帶給大地是一首生機勃勃的歌,帶給小朋友是一首興高采烈的歌。
[熱搜寫作] 杏花雨五年級寫人作文(推薦一篇)
語文是一門非常博大精深的學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的“[熱搜寫作] 杏花雨五年級寫人作文(推薦一篇)”歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
下過雨的黃昏
空氣很輕
屋檐下的風鈴
安靜得本分
遠處傳來裊裊的歌聲
用無人聽懂的口吻
嘲笑著我的信以為真
殘碑上的薄跡
用新的衣袖輕輕拂去
傳說中漸行漸弱的牧笛
曲終人散不再續
我在沉默中打聽
那一場洗過杏花的雨
尋舊跡
苔痕上已青綠
【作文參考】 夏天的雨三年級文章篇一
語文是小學階段最重要的一門學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?小編特地為您收集整理“【作文參考】 夏天的雨三年級文章篇一”,僅供參考,希望對您有所啟發。
夏天的.傍晚,我們在吳山腳下乘涼,老大爺站在一棵大樹下,享受那甜潤的空氣。忽然,來了一陣山風,跟著那一縷縷輕盈的云霧,雨悄悄地來了,我們躲在了一家超市里面,欣賞那雨中的景象。
雨像一顆顆水氣球,留在樹葉上,樹葉就呈現出水淋淋的綠;掉到小溪里,溪水就格外的甘甜。雨又打在了窗戶上,它像一顆顆子彈,一打到東西就慢慢分開,像果實暴皮一樣暴出了種子,還有一些是像兄弟一樣結合起來。雨中聲音也很有趣,雨點發出的聲音:“滴,滴?!庇行┤艘詾槭切∮挈c擊打石頭的聲音;樹上的雨水落到了水里發出清脆的聲音:“叮咚,叮咚;”雨水打在地上,發出輕微的聲音:“沙沙,沙沙;”別人以為哪里會有一個大沙漏……
聽著聽著,我打了個哈欠,怪不得雨中人很容易睡著,然后我又打起精神來。雨漸漸停了,我們慢慢回家,我還在回想那些被“子彈”打中東西的樣子、聲音……
[推薦作文] 雨三年級作文一篇
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[推薦作文] 雨三年級作文一篇》,歡迎您參考,希望對您有所助益!
秋天的雨是一把鑰匙。他帶著涼爽和溫柔,靜靜的、靜靜的,趁你沒注意,悄悄地把秋天的大門打開了。
秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏色,你看啊,他把黃色給了梧桐樹,黃黃色的葉子像一只只小鳥,小鳥都飛到了南方,代表秋天來了。他把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一張張信,飄啊飄啊,信里寫了秋天的清涼。金黃色是給稻田的,看!稻田像一片金黃色的沙漠。橙色是給果樹的,梨、蘋果你積我我碰碰你,急著讓人們去踩著呢?野花仙女得到的顏色就更多了,粉紅的、雪白的、淡黃的……漂亮的野花在秋雨里玩耍呢。
秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。橘子酸酸的、甜甜的,柿子甜甜的,還有石榴、蘋果,好多甜甜的氣味,都躲在小雨地里的呢!小朋友的鼻子被那香味溝去。
秋天的雨,吹起了金色的喇叭花,它告訴大家,秋天快來了。小喜鵲歡快的唱著歌,小燕子都南飛了,楊樹、柳樹都穿上了綠衣服。
秋天的雨,帶大地是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡快的歌。
[熱門寫作]聽雨三年級文章(篇三)
小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“[熱門寫作]聽雨三年級文章(篇三)”,相信能對大家有所幫助。
我不懼嚴冬的寒冷,不懼夏天的炎熱,我喜歡秋天的涼爽和春天的溫暖,更喜歡四季的雨,更愛聽雨。
春雨總是悄悄的來到人間,不知不覺就下了起來,一切變得模糊,世界像拉上了輕紗。聽,那打在地上細小的聲音,像一首輕柔的鋼琴曲,把萬物都喚醒了。
夏天的雨是痛快的。夏雨像斷了線的珠子,落在地上,打在樹葉上,窗戶上,房頂上。發出‘嘩啦啦’聲響。
秋雨是一下子停不住的。一連幾天滿世界都是濕漉漉的雨,時而大,時而小,把一片片莊家淋熟了,把一樹樹的果子淋熟了,給大地送去豐收的請帖,敲響了豐收的鑼鼓聲。
冬天雖然是寒冷的,但是冬雨卻是溫暖的。冬雨不緊不慢的飄落,雨中夾雪,雪中夾雨,像一首催眠曲啊朋友。
啊,朋友,和我一起這聽雨的樂趣吧。
月度寫作精選 作文:冬天的雨三年級作文(推薦一篇)
小學語文是一門重要的基礎學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編精心為您整理的“月度寫作精選 作文:冬天的雨三年級作文(推薦一篇)”,相信能對大家有所幫助。
冬天的雨攜帶著冰山美人般的冷艷高貴,毫無保留的降臨在這噪亂的世界,沒有絲毫預告,它就這么華麗麗地來到,讓人們措手不及。它雖沒有春雨的活潑可愛,沒有夏雨的強毅剛烈,也沒有秋雨的成熟穩重,但它是四季的最后一位使者,不管你理不理睬,它都是一種態度,一個眼神,一種氣度。我獨愛這擁有神秘氣息,高貴雍容的冬雨。
當秋雨把生機帶走,留下這一片空寂時,冬雨悄然而來,它細細斜斜地像是在為大地編織一件華麗的紗衣。一針一線,萬針萬線,這要花多少材料??!地面上,屋頂上,開滿了水晶煙花,真如世間珍寶??!在萬物安眠時,它為萬物彈奏了一曲曲最愉心的睡眠曲。
在百花逝去,獨留紅梅妙曼時,它把一切獻給了傲氣的梅花,還有什么呢?是的,它帶走了那噪聲浮沉,還我們一個清明、寧靜的世界。
作文參考: 雨三年級作文(推薦一篇)
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?下面是小編精心為您整理的“作文參考: 雨三年級作文(推薦一篇)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
今天上午,我在路上看見螞蟻排成了長長的隊伍搬家,我忙喊姐姐來看。姐姐和我蹲下來看了好一會兒,然后說:“螞蟻搬家是因為要下雨了,它們把家搬到高處去,不然家會被淹掉的。我們也快點回家吧。”
果然,下午天上就下起了蒙蒙細雨。
似牛毛、似花針的雨好像是在給大地送來綿綿的情意,輕輕的、悄悄的下著。沒想到,家鄉的雨景這么迷人。你看那晶瑩剔透的雨珠兒蹦在地上,濺起一朵朵爭奇斗艷的水花,真美!整個雨中的世界都變得那么迷蒙,綠葉似乎更翠,鮮花似乎更紅,空氣也變得更加的清新。
我看見蘭花的花瓣被雨水滋潤得更加飽滿,它仰起艷麗的小臉好像在說:“暴烈的太陽差點讓我美麗的臉盤褪色了,多虧了你雨??!”小草在雨中翻了個滾,又翻了個滾,好像在說:“洗了個多么舒服的澡??!”……
雨漸漸停了,花朵上、綠葉上的雨珠像一顆顆珍珠一般,讓我想把它們穿成項鏈戴在脖子上。洼地上已經是清清亮亮的一片,淺淺的水映照著天上的白云和路上行人的倒影,顯得相印成趣。姐姐說:“好懷戀剛才的雨景??!”我說:“我也是?!?/p>
熱搜作文: 二年級寫雨的作文范本
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我是廣州市從化區向陽小學五年級3班的黃可兒,我是一個樂觀、活潑可愛的人。老師向我們介紹了你們的學校,想展開一次難忘的手拉手活動。雖然我們不認識,但是,我是一個愛交朋友的孩子。我們都很想看見你們,真希望這次活動能快點展開!
林鈺,我知道,你的媽媽是語文老師,所以,同學們有心事都不和你說,但我不怕,你是我的第二個同桌,也是我最永久的同桌,但四年級被分開了,你知道嗎?我有多傷心,我旁邊的一個男生的同桌就是你,原本隔一組就算了,但連看一眼都要經過那兒,不知道老師是不是故意的,還記得嗎?三年級我們參加的數學競賽,我們都只考了七十多分,但四年級的作文競賽,我們兩又被老師叫你考了,你說我考了第一名,而你考了第二名,我當時一怔,以為你在和我開玩笑,但是,沒想到是真的,因為那時我已經放棄了,所以就隨便寫了,而成長路上,你卻是我最大的動力!
還記得在我小學四年級時,我們乘坐飛機到黃山游玩。在飛機上,我們有說有笑,一家人都十分期待我們的旅程。
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