小學三年級洗碗作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“月度作文精選 三年級小學作文：假如我是快樂天使(篇一)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

假如我是快樂天使，我會把幸福、快樂帶給大山里的孩子，帶給那些孤寡老人，帶給大街上的流浪者

假如我是快樂天使。我最牽掛的是大山里的孩子，我會先蓋一所小學，買齊學習用品，讓孩子們上學，和他們一起唱歌、跳舞。

假如我是天使，我就會給那些孤寡老人捶背、按摩、梳頭、聊天、打掃衛生，哄他們開心。

假如我是天使，我會來到超市，買一些食物;來到服裝店，買一些衣服，給大街上的流浪者。讓他們雖然窮也要有窮的快樂，讓他們不再以乞求的目光看我們。讓他們重燃希望，讓他們找回自尊。

假如我是天使，我會建一座綠色寶塔。你會看見，第一層有許多老人在健身器上鍛煉身體呢!第二層有許多年輕人在專心致志的看書哩!第三層當然是小朋友住的啦!里面有許多孩子和玩具，瞧，他們玩得多開心呀!

我特別想當一個天使，我真希望我能帶給人們無窮的快樂和幸福。

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月度寫作精選 五年級小學文章：假如我會克隆寫作范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的“月度寫作精選 五年級小學文章：假如我會克隆寫作范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如我會克隆

假如我會克隆，我要克隆一個宇宙！你問我為什么會這樣想？很簡單，我們現在居住的地球已經被弄得破爛不堪，地球的綠衣服，已經變成了黃紗，地球的大氣層受到了破害，人們濫用化學藥品，使樹木不能生長。哎！可憐的地球??！

我克隆的這個宇宙啊，和現在的宇宙可不同。它啊，每個星球都可以住人。我的這個宇宙是在一個抽屜里，等人們要去時，就拉開抽屜，說出你要去的星球，就會送你去，你一但選了星球，就不能再換了，也不能到別的星球去！這樣可以避免宇宙戰爭，呵呵~還不錯吧！

我們現在到地球看看吧！一來到地球，就看見郁郁蔥蔥的樹木，當然也有空地供人們居住，這里的房子都是自動蓋好的，這里到處是別墅，家家戶戶都有汽車，窮人到這來，也是富人了！也可以想想清福了！多好啊！這里的森林里到處可見小動物。瞧！那只小兔子真是可愛極了，真是Hownice！這里的森林有保護的，可不能讓那些偷獵者進來傷害小動物啊！進森林時，有一扇門，那門能斷定誰好誰壞！如果硬闖或是壞人，就會被電死。這樣做也是為了小動物的安全??！

看完了地球，就帶你們去看看太陽！一來到太陽。哇！好多人在忙碌著！你一定會問，太陽這么燙，怎么能住人呢？呵呵~讓我來告訴你吧，這個太陽啊，在這上面的人是不會感覺到熱的，因為這個太陽上有超大冷氣裝置！嘿嘿，你知道了嗎？你肯定又會問，那太陽不熱了，其他星球不就很冷了嗎？哎....這你還不知道？太陽表面還是很燙的，還是可以給其他星球傳送熱的！知道了嗎？呵呵~太陽上和地球一樣有樹、有房子、有車子！樣樣不缺！

還有月球、木星、火星、冥王星、海王星……和地球都一樣舒適！

等著你來我們宇宙做客哦??！那時我們會：“歡迎歡迎，熱烈歡迎，歡迎歡迎，熱烈歡迎！”

我們等著你！~（呵呵~）

假如我會克隆2005-02/4138','',''4138

熱門觀后感: 四年級觀后心得：假如我是媽媽之三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面的內容是小編為大家整理的熱門觀后感: 四年級觀后心得：假如我是媽媽之三，僅供參考，歡迎大家閱讀。

唉，我今天又挨打了，是因為我的分數考得太低了。假如我是媽媽好了。

假如我是媽媽，我還會有一個小小的女兒。

我的女兒今天考試了，三天以后，卷子發下來了，女兒把卷子拿給我，一看，天哪！我的女兒考了九十五分呢！我高興得跳了起來了，想一想以前，我考了高分都沒有一個人為我歡喜。把分數告訴媽媽，她只是對我說一聲繼續努力吧，我的淚水不住地往下流，我的女兒考了高分，我為她高興，歡呼，我對她說：“你這次考了高分，下次要比這次更好呀?！迸畠焊吲d地說：“好的，我一定會考過這次的分數的?！蔽覍ε畠壕头判牧嗽S多。

又一次考試，女兒一下子就考了五十幾分，女兒以為我會批評她，而我卻用柔和的聲音對她說：“女兒，我對不起你，因為我一放松，你的分數就‘直線’下降，所以你的分數才會這么低。“懂事的女兒說：“媽媽這不怪你，是因為我貪玩才造成一切的后果”，聽到這里，我又想起了以前，考了低分都不敢讓媽媽看，八十分以上還行，可八十分以下就會受到媽媽的打或罵，我非常地害怕媽媽對我的這一切。

假如我是一個媽媽，我一定會成為一位非常優秀的好媽媽的……

月度作文精選 三年級作文評語篇一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 三年級作文評語篇一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

1、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

2、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

3、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

4、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

5、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

6、這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。

7、文章邊敘事邊抒情。

8、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

9、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

10、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

11、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

12、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人.

13、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出.

14、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚.

15、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象.

實用作文:小學三年級作文快樂的暑假匯集(6篇)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“實用作文:小學三年級作文快樂的暑假匯集(6篇)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學三年級作文快樂的暑假【篇一】

“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉……”我一直向往著去大海游泳，去看看大海的美麗，看看大海的蔚藍，去感受大海的遼闊和博大。今年暑假我終于實現這個愿望。

我們一家和一些親戚朋友來到了威海的渤海。一到海邊，我就大口呼吸著海風，享受海風送來的涼爽。走上沙灘，又細又軟的沙子像在給腳底做按摩，舒服極了！

我們抱著游泳圈，走向沙灘。?。『Ｋ疀鰶龅?，在這樣炎熱的天氣，海水里是最舒服不過的了。人們在水里游啊玩啊，有的仰游，有的側游，有的蛙游，我們幾個小朋友則胡亂地潑水玩。正當我玩得高興呢，突然有人從后面朝我潑了一下水，我一不小心喝了一口水?！鞍。『孟贪?！”我大叫道。扭頭一看，爸爸正樂得捧腹大笑呢！我趁機向他潑水，使他也喝了一口海水?？此幌滔痰暮Ｋ畣艿貌煌５乜人?、吐舌頭，我也哈哈大笑。

這時，我看見一個大姐姐在淺水灘低頭尋找著什么，跑過去一瞧卻什么也沒看到。正當我要離開時，姐姐突然叫道：“找到了！”我扭頭看見她手上捏著一個手掌大的螃蟹，臉上也笑成了一朵花。她把螃蟹放在沙灘上，用一根枝條去逗它。一開始那只螃蟹無動于衷，后來它好像被惹怒了，用大鉗子死死夾住枝條，誰也沒辦法，全敗在了它的“手”下。

我又泡到海水里，拾了許多漂亮的貝殼。有紫色的、黃色的、白的、黑的，有大的、小的。各色各樣，五花八門。我把貝殼寶貝似的包好，喜滋滋的收了起來。

看著一望無際的大海，我無奈地朝它揮揮手，一步三回頭地走了。真想再玩一次啊，蘊藏無限秘密大海，我喜歡你！載著滿滿的喜悅和收獲，我們踏上了歸途。

小學三年級作文快樂的暑假【篇二】

人們常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”小學學習將近三年，這其中的苦我也體會到一些，但我每一次都能克服它，真正讓我體會苦中有樂的那一次，是上學期的期末考試，那一次也是我心底的驕傲。

上學期期末考試即將來臨的時候，復習時間只有一個月了，我準備利用這一個月的時間好好復習，爭取在期末考試中取得好的成績。恰恰在此時，英語培訓班的李老師卻通知我要參加一個全國性的“泡泡英語風采大賽，”比賽時間就在期末考試前的一個星期。唉，有展示自己的機會我可不想放棄，我咬緊牙關，從老師手中接過參賽表格，回到家，我仔細地看著參賽表格，心想，如何在這一個月的時間安排好這兩件事呢？經過長時間仔細地思考，我終于制定好了具體的時間安排。

“學海無涯苦作舟”，我嘗到了這個“苦”的滋味。每天中午放學回家，我抓緊時間吃完飯，趕緊背英語資料，晚上放學回家，首先做完學校老師布置的作業，吃完晚飯，又開始復習期末的知識，窗外傳來孩子的嬉戲聲，但我還是“兩耳不聞窗外事”，進入了書的世界。有時候我的心情很煩躁，心想，我為什么要“自找麻煩”，但信念支撐著我，我堅信，只要刻苦努力，沒有不可攀登的高峰。調整好自己的心態后，感覺學得很輕松，每次完成自己制定的任務后，心情別提有多高興。

我的努力沒有白費，終于嘗到了樂。期末考試后，當老師高興地告訴我成績排名年級第一時，她不知道我的英語也獲得湖北賽區第三名的好成績，想到這里，我心底偷偷自豪地笑了。

學習有苦有樂，我不怕苦，我追求樂。我要驕傲地說：“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟”。

小學三年級作文快樂的暑假【篇三】

到蓬萊我們去了蓬萊海洋極地世界，它是亞洲最大的海洋館，它由熱帶雨林館、極地動物館、鯨魚館、海底世界、水下劇場、海龜館、鯊魚館、海豹館、海洋科普館、水母館和海洋劇場組成。

在熱帶雨林館里我看到最可怕的魚—食人魚，身體不大，眼睛很亮，樣子很兇狠！工作人員不讓我們靠近，只能在一米外觀看！

在極地館里我看到了可愛的企鵝，它像穿著一件燕尾服，肚皮是雪白的，走起來一搖一擺的，非常可愛。還有北極熊，它有一身雪白的毛，懶懶地躺在地上，可能是想家了。

在鯨魚館里我看到了白鯨，它的身體很龐大，有一條長長的尾巴甩來甩去的。

在海豹里我給海豹喂魚，海豹很聰明，看到我手里的魚就連忙游過來，給我表演轉圈和拍手的本領，樣子實在太可愛了！

最后我們在海洋劇場里看了海獅和海豚的表演。它們都很聰明，海獅表演了算算術、排球賽、音樂會。海豚表演了轉呼拉圏、轉球、海豚音叫。我還和聰明的海獅和海豚合了影。

小學三年級作文快樂的暑假【篇四】

讓我感動的一件事，誦讀經典小我的暑假生活太陽終于探出了半個頭，那么大，那么紅，接著像被誰推了一下，猛地跳了出來，變成了純金色。我的暑假生活最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……，感恩父母，我最敬佩的人，小整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的.鼻孔張得特別大。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光?？赡苁且驗殚L期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。嚴冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對兒廝打的聲音。

小學三年級作文快樂的暑假【篇五】

1快樂的暑假

我的暑假是快樂的，也是多彩的。我不僅完成了作業，學習了踢足球，還學習吹葫蘆絲?？勺钭屛铱鞓返氖俏液桶职忠黄鸬浇纪忉烎~。

我們來到小河邊。我學著爸爸的樣子把魚線使勁向河水深處拋去，我便坐下來盯著魚浮?？墒沁^了好久，魚浮卻一動不動。我不由得暗暗發急，爸爸笑著對我說：“不能著急，要有耐心?！?/p>

不一會兒，果不其然，只見魚浮猛地向下一沉，我立刻拉起魚竿，哈哈，一條小魚上鉤了。

我盼望著下一個更快樂的暑假。

2快樂的暑假

叮叮叮，放學了我們期待的暑假終于到了，我回到家我把書包往地上一扔就出去玩了，我玩的口渴了就回家喝了一口水又出去玩了，晚上我回到家媽媽問我：“你干什么去了?！蔽艺f：“我和我班同學去玩了?！眿寢屨f：“你怎么不寫作業呀！”我看了看媽媽沒知聲，到了第二天我剛要出去玩我想起我還要寫署假作業就沒出去，下午我寫完暑假作業我就出去玩了。

這真是一個快樂的暑假。

3快樂的暑假

暑假接近尾聲，在這段時里我學到了許多知識和本領，在暑假中我得到最多的是快樂，學到最多的也是快樂。

為什么我說得到最多的是快樂。因為在這段時間里，只有暑假作業和爸爸，媽媽布置的作業，讓我有足夠的時間玩耍，嬉戲，所以我說得到最多的是快樂。

為什么我說學到最多的也是快樂。因為在這段時間里，我的弟弟和我的朋友們讓我了解了什么是真正的快樂。其實快樂并不是我想的那樣，玩就是快樂?？晌义e了，快樂并不是指玩，而是指幫助別人之后，從內心深處感到的快樂，就像電視里說：關心別人，快樂自己。所以說學到最多的也是快樂。

我希望每一個暑假或寒假都像這次的暑假一樣快樂，所有的人都得到真正的快樂。

小學三年級作文快樂的暑假【篇六】

暑假期間我和爸爸來襄樊游玩，襄樊可好玩了！

第一天到達襄樊車站時，一下車，我姑姑就和叔叔來接我們，當時，爸爸的經理急著要他帶的資料，所以爸爸說：我們還要去公司給經理送資料，你還是回去吧，我們打的過去就可以了。那個叔叔帶著微笑的說：沒關系的，我也是沒事做，我一會兒就把你們送過去，然后把你帶到我那里去吃晚飯，可以嗎？爸爸不好意思的說：那就麻煩你啦，謝謝！然后我們就坐叔叔的車去送資料、吃飯

第二天一大早，我6點多就起床了，可能是激動的睡不著的原因吧！然后我就穿衣服、梳頭，洗臉刷牙。等自己做完了，再叫爸爸起床。然后我們就一起去吃樓下的豆腐面了，最后我就和爸爸一起忙工作，從早晨一直忙到下午。到了晚上，爸爸才忙完，然后他就建議我們一起去諸葛亮廣場去參觀風景。到了那里，我第一眼就看到了噴泉，那噴泉里的水，一直往上沖，可從遠處看，就像一座小山峰似的，可美啦！接下來我就讓爸爸帶我去參觀諸葛亮的雕塑，可壯觀了，站在諸葛亮雕塑的腳下，他就像一個巨人一樣，也不知道那些工人是花了多少天雕塑的。最后我就去玩蹦極，蹦極就是一個圓形的蹦蹦床，只夠站一個人，然后有個腰帶綁在你的腰和腿上，然后拽著兩邊的繩子，使勁往上蹦，這樣能比蹦蹦床蹦的高多了，這就是蹦極！到了最后，我就和爸爸一起去吃我最愛吃的燒烤了

月度作文精選 玩三年級作文之一

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“月度作文精選 玩三年級作文之一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天是五一勞動節，老師給我們放了三天假，作業又不多，我回到家后，趕緊開始寫作業。因為明天我們要去沙市玩。

第二天，我早早地起了床。就去喊媽媽和妹妹，嘴里還催促著：“快點，快點，不要誤了車次”當我們上車時，我激動的心情還是控制不住，手忙腳亂的，上扶梯還差點摔了一跤。

汽車像和我們作對一樣，緩緩前行。

終于到站了，我舒了一口氣。迫不及待地跑向動物園，站在鐵窗外，就看到了許多動物。比如老虎、松鼠猴……

媽媽給我們買了門票后，我就拉著妹妹走進了大門。老虎在籠子里悠閑的走來走去，有的老虎用水汪汪的大眼睛望著我們，馴獸員來了，它指揮老虎干什么，老虎就干什么，那專心致志的樣子真可愛。

我的目光又轉向了那只猴子，它長著大大的眼睛，遠遠地嘴巴，嘴邊還有一圈黑黑的皮，嘴巴一張開像個圓圓的冰激凌甜筒。有的在樹上活潑地爬來爬去，有的三只猴子圍在一起，好像在說悄悄話，有的趴在玻璃窗上向我們做著鬼臉，還有的猴子排成一個長長的“一”字形捉著別的猴子的尾巴在樹之間繞來繞去，好像在開火車呢！這時，媽媽走過來告訴我們這是松鼠猴。

最后，我們還看了許多動物，比如兔子、猴子。

沙市的動物園真有趣！

月度作文精選 春天小學三年級文章其二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“月度作文精選 春天小學三年級文章其二”，希望能為您提供更多的參考。

春天在哪里？春天在小區的花壇里，春天在哪里作文。萬物復蘇，百花盛開。

你瞧，那桃花綻放在枝頭，像一個漂亮的小姑娘不時的點頭微笑；高高的玉蘭樹不甘示弱，它那枝頭的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿著的白色裙子嗎？在微風中裙擺輕輕擺動，搖曳多姿；路邊的海棠花也開了，粉紅粉紅的，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”??！

春天在哪里？春天在郊外的山坡上。小草脫去了金黃的秋裝，又換上了翠綠的.春裝，顯得生機勃勃。蝴蝶翩翩起舞，給這片綠茵茵的草地增添了幾分艷麗的色彩。草地上的野花像是在參加選美比賽，紅色的、黃色的、藍色的。。。。。。五彩繽紛，絢麗多姿。

天上不是有幾只小鳥兒飛過，傳來嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在議論著春天歸來的喜訊。 春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水歡快的流淌著，它為春天的歸來感到興奮不已；幾條小魚自由自在地游著，不時地躍出水面，歡快的嬉戲；河岸邊，柳樹好似一個個羞澀的姑娘在梳理自己的長發；河岸上傳來陣陣銀鈴般的笑聲，一群放風箏的孩子在春日里陽光下跳躍、奔跑。。。。。。

春天就是這樣，溫暖而美麗，充滿生機與活力。讓我們一起尋找春天，與春天同行吧！

教師簡評：文章言語聲動，流暢，找出了春天的美，表達了對春天的愛，號召性結尾也別具一格。

月度寫作精選 三年級看圖作文：愛護草坪（一篇）

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《月度寫作精選 三年級看圖作文：愛護草坪（一篇）》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個陽光明媚的早晨，空中飄著淡淡的云，小朋友們興高采烈地來到公園的草坪上踢足球。但他們卻沒有看見草坪上豎著一塊牌子，上面寫著四個字：愛護草坪。

這時候，一個戴著紅領巾的大姐姐走了過來，指指牌子對小朋友們說：“你們看看這上面寫的是什么字??？”小朋友們順著大姐姐手指的方向看去，都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。大姐姐和顏悅色地說：“我們要愛護草坪，否則小草會被我們踩痛的，公園也會變得不再美麗?！苯憬阌种钢高h處的操場說：“我帶你們去那邊的操場上踢足球吧！”小朋友們聽了，都點點頭答應了。

小朋友們抱起足球，跟著大姐姐向操場走去，他們在操場上又生龍活虎地踢起球來。大姐姐看到這一幕，心里也樂開了花。

2022作文推薦 快樂的操場上小學三年級作文簡短(4篇)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的2022作文推薦 快樂的操場上小學三年級作文簡短(4篇)，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

快樂的操場上小學三年級作文【篇一】

操場上的笑聲

“叮?！鄙险n了，這節是閱寫課，黃老師說：“我們今天要到操場上做一個游戲——“老鷹捉小雞”。我們到了操場，通過黑白配，誰和別人不一樣，誰就當母雞和老鷹。其他人都是小雞。游戲規則是：如果小雞松了手，就是老鷹隊贏。如果老鷹到時間沒有抓完小雞，那么就是小雞隊贏。既然說好了規則，游戲就開始了。老鷹是小劉，母雞是小朱。規定15分鐘抓到所有小雞。

小劉往右邊跑，大叫：“哈哈哈！看我先抓哪個哦！嘿嘿嘿！”我們都拉著小朱的衣服，左拉右逃，小朱賣力地擋著老鷹，而小雞們卻嚇得不知所措，小劉又向左邊突擊，小朱馬上用手擋住她的去路，沒想到“嗖”得一下快速竄到了小費的后面，一抓，興奮地說：“哦！我抓住小費咯！”小費只好出場。別人都在喊：“加油，加油！母雞隊加油，陳茵之當心?。　币驗槲沂亲詈蟮哪侵恍‰u。只見小劉快速鉆到母雞翅膀下，就偷跑向我，母雞什么都不知道，我急著大喊：“小朱，你怎么啦？”我迅速向左邊跑去，差一點兒就被小劉抓住了。我前面的小夏正在偷笑：劉佳趁機，一把抓住了我。最后，只剩下小夏和王王了，只見她倆在母雞的保護下左躲右閃，小劉幾次都撲了個空，我們在一邊時時發出歡笑聲。一陣鈴響，十五分鐘到了。母雞隊贏了！

大家歡呼著勝利，雖然要回到教室了，可是操場的每一個角落都有我們的歡笑聲。 站長陳老師推薦的語文學習書籍

快樂的操場上小學三年級作文【篇二】

我有一個樂園，不是你想的游樂場，那是小區樓下的操場，是我心目中的一個美麗的小小樂園。

小區下的操場，既是操場，又是籃球場。當然操場離停車場不是一般的近，中間就隔了一個大約15厘米到20厘米的綠化帶，走兩三步就到停車場了。

寬大的操場，有兩個籃球架，面對面互相看著不動，雖然也不是很高，但我自認為已經很高了，大約兩三個我的身高那么高。

面對生活、學習等等方面的壓力，我認為我的樂園是我很好的去處，當我有巨大的壓力時，我會在我的樂園上活動，用力一跑，用我全身力，用力，用力，再用力！我的壓力一下沒了。

其實我也喜歡在我的樂園上放風箏、騎單車跑步、打籃球、投球這是我在家中的喜好。

這就是我的樂園，雖說只是操場而已，但給我了無窮無盡的快樂!

快樂的操場上小學三年級作文【篇三】

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們都一窩蜂地涌了出去，來到了操場上。

操場上，我們有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢球。

球場上，只見藍隊和紅隊像上了弦的箭，蓄勢待發。只聽裁判吹了一聲口哨，兩隊的人都飛奔起來，觀眾們吶喊：“紅前鋒，帶球，閃過藍后衛，射門，進了!”全場爆發出巨大的歡呼聲，雷公聽了這聲音也要嚇得抖三抖，他們踢得越來越激烈，汗如雨下，誰也不敢放松，生怕自己隊失敗，球場上的草地也好像被他們的汗水澆過一樣，在陽光的照耀下顯得格外的青。

踢得最激烈的一次是在下半場的最后一小場，雖然雙方都疲憊不堪，但是沒有人休息。因為他們知道，如果這一局輸了，前面的努力就全部白費了。當時的場景是這樣的：紅方中衛剛搶來球，就往藍方球門攻。跑了一會兒，紅方中衛有的體力不支了，他立刻把球傳給了紅方左前鋒，自己應聲倒地，左前鋒一路殺到藍方球門，結果藍方球員把紅方的左前鋒團團圍住，周圍的紅方球員只剩累到在地的紅方中衛了，所有的希望都寄托在他身上了。于是，一個感動的場面出現了：紅方中衛掙扎著爬了起來，用蹣跚的步伐向紅方左前鋒跑去，紅左前鋒一看機會來了，趕忙把球傳給了紅中衛，紅中衛用盡渾身解數把球射向了藍方球門，自己又一次累倒在地。守門員還沒反應過來，球已經以迅雷不及掩耳之勢的速度飛進了球門，最終，紅方以勝利告終。

紅方球員們和啦啦隊員們跑過去把紅方中衛扶起來，把他高高拋起來，又讓他穩穩地落下。

我們的歡呼聲響徹天空。

快樂的操場上小學三年級作文【篇四】

操場，是一個充滿著歡聲笑語的地方，是我們活動的場所。我們盡情的享受著運動的樂趣。

每天7點，在我們學校的一個寬闊的地方——操場，學生們開始晨練了。原本寂靜的操場變得熱鬧起來，充滿了歡笑。

“叮鈴叮鈴”晨跑開始了，寧靜的操場開始熱鬧起來了!有許多同學陸續來到操場，整齊地放好書包，開始慢跑起來。有的快跑，有的趁老師不注意，趕緊開始慢慢地走路。因為，同學感到好累啊!有一個社團拿著五顏六色的繩子走來了，是跳繩隊!晨跑的同學全部開始慢走了，看著引人注目的跳繩隊跳著各種各樣的花式，如：三搖跳、交叉雙搖跳……真厲害!我們看得簡直入了迷!同學們發出一陣陣贊嘆聲。陽光下的操場有一陣陣歡聲笑語。

喲!原來又來了一支隊伍!個個同學精神抖擻，很有神氣，是男子籃球隊!每人手上拿著一個籃球，跟著節奏開始運球，好整齊啊!他們用左手拍打球，個個滿面通紅，不斷地流汗，跑得氣喘吁吁。他們開始奔跑，1、2、3，猛地用左腳一蹬，向上一跳，把籃球“送”入籃球筐中。操場上響起一陣陣喝彩聲。

又有一支隊伍跑起來了，跑得飛快，是田徑隊!田徑隊的同學做好起跑動作，老師一聲令下，他們繞著操場飛跑起來，跑得真快啊!像一陣風一樣，引起了塵土飛揚。我們的操場充滿了歡笑，真熱鬧!

8點左右，因為開始吃早餐了，社團的同學們又陸陸續續的回到教室。操場恢復了寂靜。

我們的操場充滿了歡笑，操場讓我們有自信、友愛、團結，當比賽贏了的時候，我們歡聲雀躍;當比賽輸了的時候，我們垂頭喪氣，所以，操場上，充滿了歡笑，也有傷心，但我們還是熱愛操場的。