小學踢毽子比賽活動總結。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考作文] 二年級小學文章：踢毽子比賽如何寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

太棒了，我們踢毽子得了第一名。大家都很高興地談論著這次比賽的結果，一起分享著這共同的喜悅。此時，我感到一種團結的力量向我撲來，不由自主的想到了那次比賽。

那天下午天氣晴朗，大家都懷著一種激動的心情進入這場比賽。準備出場的時候，我的心像在打鼓，生怕自己跳不好，為班級拖后腿。

比賽開始了，老師讓第一組的同學先上場，我不由自主的打了一個寒顫，既擔心又害怕，擔心他們不會踢或踢的不好。同學們個個眉頭緊鎖，十分嚴肅，哨聲一響，同學們快速踢著輕巧的毽子，猶如一朵朵美麗的花兒，同學便使出各種絕活飛快的踢著。

嘟一聲哨響，選手們都停了下來，有的同學非常興奮，有的則垂頭喪氣。

輪到我上場了，我告訴自己一定要鎮定，不能著急。我拋起毽子，眼睛死死的盯住毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在我身邊蹦來蹦去，時間過得真快，一轉眼就過去了。

我這次比賽我知道了滴水穿石的道理。

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實用范文：關于寫踢毽子的作文通用(5篇)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家收集的“實用范文：關于寫踢毽子的作文通用(5篇)”供您參考，希望能夠幫助到大家。

關于寫踢毽子的作文(篇一)

今天體育課，老師教我們學習了踢毽子。

到了自由練習時間，同學們都拿出被繩子吊著的毽子開始練習，我和張芷萌一組，一起練習踢毽子，我踢的毽子總是往一邊飛，要不是我用繩子拉著它，它早就飛到院墻外邊兒去了，可即使是有繩子拉著，毽子也像調皮的小孩一樣，左搖一下，右搖一下，搞得我踢都踢不到它。

這時樓上辦公室的何老師下來看我們體育課上的怎么樣了，何老師看見我們都上四年級了，還在毽子上面綁根繩子踢，就給我們做了一個示范，老師拿著毽子，手一放，腳一抬，毽子就飛了起來，雖然只踢了四個，但是在我們的眼中踢兩個以上就已經是奇跡了。

我又看了看別人的毽子，他們的毽子十分聽話，一看就是踢毽子高手，踢完后還用一只手接住毽子作為收場。啊！那動作真是帥呀！

我一定要向老師學習，好好學習踢毽子，才能讓我也耍耍帥呀！

關于寫踢毽子的作文(篇二)

今年的校運會，我和吳思思報了踢毽子這個項目。比賽前的一段日子，我倆天天在學校練習。課間、午休、放學后，走廊、操場、樓梯口，隨時隨地都可見到毽子上下飛舞的身影。眼看著自己一天天進步，信心也隨之增強。

期盼已久的比賽正式開始了。來到了比賽場地，我不慌不忙地從筐里拿出一個毽子，踢了踢，一點兒都不好使，才踢兩三個，毽子就垂頭喪氣地摔在了地上。鄭夏雨拿起一個淡黃色的毽子，說：“唔，你試試這個?！蔽医舆^，試了試，很稱我心，笑著夸道：“你眼光不錯嘛！”

這時，只聽裁判老師一聲令下：“預備——噓——”

隨著口哨聲響起，我和吳思思便飛速地踢了起來。我不能控制時間的長短，但我能使毽子踢得低并且連續不斷，這樣才能保證在規定時間內完成較高的次數。這段時間訓練下來，對于毽子的“脾氣”，我已是了如指掌。

我邊踢毽子，邊在原地直打轉兒，還不時用余光瞥一下吳思思。只見她跟平時一樣，眼睛專注地盯著毽子，小腦袋隨著毽子的起落一上一下。哎，她最大的缺陷就是把毽子踢得太高了。練習時我曾提醒過她好幾次，她也改正了不少?？烧奖荣悺烙嬍蔷o張了！

正當我踢得起勁，突然“噓——”，口哨聲又一次吹響。一分鐘時間到了，我滿懷期待地問裁判老師：“老師，我踢了幾個？”

“78！”

“78？”我真不敢相信我的耳朵，這可是自訓練以來踢得最多的一次，“嘿嘿，超常發揮?。　蔽倚睦飿烽_了花。

“崔，你真棒！”鄭夏雨、吳思思都對著我豎起了大拇指。

功夫不負有心人，這次運動會不僅給了我鮮花與掌聲，更讓我明白：今天的成功來自于昨天的付出。只有準備充分，才能從容應對一切！

關于寫踢毽子的作文(篇三)

這一段時間學校里流行踢毽子，同學們的毽子有黃色、藍色、紅色、綠色、紫色和粉色，我覺得把五彩繽紛的毽子踢在空中，讓它在空中像蝴蝶一樣飛舞著是一件很好玩的事情，第二天我就叫媽媽幫我買了一個毽子。

那個毽子是淡紫色的，有著長長的毛，在淡紫色的毛中隱隱約約帶著幾根可以根據光線來改變色彩的毛，看起來漂亮極了！

剛剛開始，由于我不熟練只能踢幾個，所以我和同學們一起踢毽子比賽總是輸。后來，我看同學們總是扶著墻踢，而且看起來也輕松一些，我就也學著他們扶著墻踢，可我覺得還是不行，就在我好不容易可以踢5到7個了，困難又來了。毽子就像一個淘氣的小孩子總是想逃出我的腳心，我就去追逐，可把我累壞了，但我不氣餒，不服輸，漸漸總結出經驗，一腳一腳的，一次一次堅持不懈的練，毽子越來越聽我的話了，也越來越乖了，現在我經?？梢砸淮翁叩?0多個了。

我拿著我的成績去跟爸爸、媽媽、外婆比賽，可是讓我沒有想到的是：外婆竟然都超過我，我很傷心，因為我已經努力了，可還是輸了。后來，因為我太想羸了，散步的時候，在路上也癡迷的練習，爸爸媽媽制止了我，在路上踢很不安全，同學們可不要在路上踢??！很危險的。

快樂的一周過去了，很高興我學會了踢毽子，通過學習踢毽子，讓我知道了：“事上無難事，只怕有心人”。我要把這種精神用在學習上和生活中，那么什么都難不住我了。

關于寫踢毽子的作文(篇四)

今天晚托班，徐老師教我們踢毽子。先讓我們上臺表演，自己會玩的踢毽方法。程玲第一個舉起了勇敢的手，演示了雙腳踢和單腳踢。我一看，嗨！這么簡單，我也能踢幾十個呢！接著吳佳芬、姚春苗……也依次演示了自己會踢的方法。不知不覺，半節課就這樣過去了。徐老師讓我們在下面的場地上自己練。我們便一窩蜂地沖到了下面，。當看到同學們千篇一律地練習一些簡單的踢法時，我想：大家都練習會的踢法有什么稀罕的，要練就練一個與眾不同的踢法。于是，我挑了一個比較難的踢法：用右腳內側踢一腳，再用右腳彎到左腳的后面往上跳一個。我練習了起來，可是，我的腳總是不聽使，不能自如地彎到左腳后面。我想：哎，這種方法真難啊，怪不得同學們都不學，那我也不學了?？墒?，又想想人們常說：“失敗乃成功之母?！蔽乙^續學下去，如果現在不學了，那我不是前功盡棄了嗎？于是我又開始了練習。

人們常說“熟能生巧”。我今天領會到了其中的意思：在我一次次的失敗下，我終天掌握了一個技巧，那就是在踢后半個的時候，身子要轉過來，那就容易踢到了。

時間老人走得真快呀，不知不覺就下課了，我們又回到了教室里。

關于寫踢毽子的作文(篇五)

今天是周末，我和鄰居家的姐姐弟弟約好在我家院子里跑毽子。爸爸媽媽也趕來湊熱鬧。我趕緊從屋里拿出昨天在商店買來的那只漂亮的雞毛毽子，毽子色彩斑斕，在陽光下金光閃閃，像一朵盛開的五彩花。我將毽子拋向胸前，抬起右腳，有節奏地踢起來，“一下、兩下……”毽子一起一落，像調皮的娃娃在腳上蹦蹦跳跳。

姐姐看了，興致勃勃地走過來，一臉驕傲地說：“我當年像你這么小的進修踢的比你還多呢！”姐姐拿起毽子，說：“今天，我露一手給你看看?！笨粗憬闩d味正濃，大家嘩啦退成一圈，圍在邊上給姐姐加油，媽媽靜靜地看著，嘴里不住地喊著：“加油，加油！”小弟弟一邊跳一邊激動地拍著手掌。我更是拍著手說：“姐姐加油，造成不能輸給我呀！”只見姐姐先選好位置，站穩，然后像模像樣地活動筋骨，扭據腰身。接著把手中的毽子向前方一拋，毽子像聽使喚似的在姐姐的腳邊上下飛舞。

姐姐一口氣踢了三十多下還沒完。“哇，姐姐真厲害！踢這么多，還一點兒也不累?！蔽殷@訝直望著姐姐贊嘆著。媽媽笑著說：“你姐姐和大了，能踢八十多下呢?！蔽衣犃?，驚訝得合不擾嘴。姐姐呢，笑呵呵地繼續往下踢。

姐姐真是我見到的踢毽子能手。

[實用作文] 踢毽子三年級作文其四

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“[實用作文] 踢毽子三年級作文其四”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

上學期，我們全校舉行了盤踢毽子比賽。

張老師選了我，邵一丹，李友俞等些女同學去參加盤踢毽子比賽。

等啊等，終于等到了比賽這一天。張老師帶著我們來到籃球場上，過了一活兒，該我們三（4）中隊上場比賽了，等到體育老師李老師一聲令下，我們迅速地開始踢起來。“1，2，3，4，5……37，38，39，40，41”當人家同學幫我數到“41”的時候，李老師又是一聲令下，我們又立刻停了下來。李老師記好了成績，張老師就帶著我們離開了籃球場，回到了教室。當時，我心想：這回盤踢毽子比賽，我一定拿不到好名次了。

可是，等到十二月份張老師發獎狀時，本來我以為拿不到名次呢，可又讓我吃了一驚，我竟然還得了

「熱門作文」踢毽比賽小學二年級文章之三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心為您整理的“「熱門作文」踢毽比賽小學二年級文章之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

踢毽比賽

宜昌康小 指導老師 劉崇

今天下午有踢毽比賽，我高高興興地來到學校。

我們帶著椅子和自己喜歡的書到操場上坐好。開始比賽了。第一個上場的是余夏文政，他踢了39個。接著是郭彥漢……該我上場了，我緊張的連腿都站不起來了，但是，聽到同學們給我加油，我頓時鼓起了勁。只聽到裁判員一聲令下，我連忙踢起來，一個，兩個……只要毽子一掉，我飛快地跑過去彎下腰，撿起毽子就接著踢，就這樣最后竟踢了37個，是第三名。

我以前的訓練沒有白費，取得今天的成績我很滿意。

[作文模板]二年級小學文章：做燈籠如何寫

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[作文模板]二年級小學文章：做燈籠如何寫”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我和爸爸要做燈籠。我們準備了一些材料：紅色卡紙、剪刀、雙面膠、尺子和鉛筆。

我先用一張紅色卡紙，在卡紙上畫了一個圓，爸爸負責把圓剪下來。然后我用同樣的方法又剪了一個圓，這就是燈籠的頂部和底部。接著，我用紅色卡紙剪了很多同樣大小的紙條。然后，爸爸把每根紙條的兩端都貼了雙面膠，我把一端固定在一個圓上，另一端固定在另一個圓上。最后，我和爸爸用同樣的方法把所有紙條都貼在兩個圓上。

貼完之后，我高高地舉起燈籠，仔細一看，有一點燈籠的模樣了，但好像又缺了點什么。原來是少了一個垂墜呀!我大聲叫道。于是找來了一些紅色的毛線，把它剪成了同樣的長度。然后，把它們捆在一起。最后，又用雙面膠把線墜固定在燈籠的底部，爸爸還給燈籠做了一個手柄。

我們的燈籠就大功告成了。這是我和爸爸一起努力的成果。雖然沒有街上賣的那么精致，但，是我親手做的，很有意義。

作文分享： 二年級中秋節小學文章如何寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文分享： 二年級中秋節小學文章如何寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中秋節又稱“月夕”，“秋節”，是個團圓的日子。

2006年5月20日，國務院將它列為國家非常級物質文化遺產目錄，2008年起，中秋節就被國家列為法定節假日。中秋節的習俗有：祭月、賞月、拜月、飲桂花酒、吃月餅等等。

關于中秋節有一個傳說：嫦娥奔月。古代時，有一個人叫做后羿，他射死了九個太陽，并要求最后一個太陽必須每天準時起落。后羿有一個妻子叫做嫦娥。后羿向王母娘娘求來了不死藥，讓妻子嫦娥保管。有一天，后羿出去打獵，一個壞蛋魔頭趁他不在沖了進來，逼嫦娥把不死藥交出來，嫦娥看場面不好，連忙吞下不死藥，飛天成仙。

后羿回到家之后，到處也找不到嫦娥。鄰居告訴他事情的經過，后羿聽了之后氣急了，要殺死魔頭，可誰知魔頭早已經逃之夭夭了。后羿望著天上的月亮，他總覺得月亮上有個人特別像自己的妻子嫦娥，然后后羿連忙在后院準備了嫦娥最喜歡吃的東西。

中秋節是我們中華民族的傳統節日，也是一個團團圓圓的日子，可以讓家人們團聚在一起，說說笑笑，開開心心很幸福。

【寫作參考】 媽媽的聲音小學二年級文章如何寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 媽媽的聲音小學二年級文章如何寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

當我聽話的時候

媽媽的聲音是溫柔的

當我犯錯的時候

媽媽的聲音是嚴肅的

當我有收獲的時候

媽媽的聲音是激動的

媽媽的聲音是變化的

那是因為我

我愿媽媽的聲音

總是溫柔的

而不再有嚴肅的時候

「作文參考」二年級小學文章：比賽(示范版)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“「作文參考」二年級小學文章：比賽(示范版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，我們進行了一年一度的三跳比賽。

我們在準備比賽的時候，有的同學已經激動的不行了。我們看了單跳.花跳.單踢.花踢男女的比賽，最后終于輪到跳大繩啦！我的心跳得比天還要高。施老師的心情也和我的心情一模一樣的激動。

雖然我們只拿到了一百零八名的成績，但我們還是很開心因為我們盡力了。今天，我真開心??！

[參考作文] 二年級小學作文：下雨了如何寫

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 二年級小學作文：下雨了如何寫”，希望能為您提供更多的參考。

“嗒……嗒……嗒……”下雨了，雨水飛快地落下來。

雨水在地上快樂地玩耍著，漸漸地、漸漸地變成了一條小河。

“?。∠掠炅?！”

雨滴灑到花兒臉上，花兒笑紅了臉膛；

雨滴灑到小草葉上，小草變得翠綠翠綠的了；

雨滴灑到青蛙的身上，青蛙樂得呱呱呱地唱起了歌；

……

雨滴灑向大自然，大自然生機勃勃……

孩子很有韻律地寫下了她感興趣且有意思的東西，因此迸發了孩子的想象力。她的內心就如小雨點一樣的歡快，無束無拘！

作文閱讀： 小學二年級文章如何寫

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“作文閱讀： 小學二年級文章如何寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

假如風有顏色,它和大自然的景象搭配起來,一定是一副美麗的圖畫.

春天的風是綠色的,它吹綠了樹木,使樹木又變得生機盎然;它吹綠了小草,使它的生命又有了新的開始;它吹綠了花朵,使花朵又綻放出了笑臉......

夏天的風是蘭色的,看起來舒服多了,仿佛人們已經忘記頭上驕陽如火的太陽,炎熱的夏天變得如此涼爽......

秋天的風是金色的,它吹黃了田野,使人們得到一個如此美好的大豐收;它吹黃了樹木,使樹葉變成了一片片金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞.....

冬天的風是銀白色的,它吹白了大地,給大地鋪上了一層銀白色的地毯;它吹白了樹木,好象給樹木鋪上了銀白色的輕紗......

假如風有顏色,那一定是千變萬化、五彩繽紛,將把世界點綴得如此美麗、如此生動!