《我的六年級》作文范文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 六年級作文我的老師寫作范例”，希望能為您提供更多的參考。

當時，我的字寫得一塌糊涂。我第一天的作業只有70分，溫老師要求75分才算達標。我心里害怕極了，生怕溫老師批評我。天有不測之風云剛剛好，第一節課正是溫老師的課。溫老師上課的時候，我不敢直視她的眼睛，因為我害怕，我害怕溫老師會注意到我，就會想起我的作業不達標，會當眾批評我。到了離下課還有差不多5分鐘的時候，溫老師說了一句話，我的身體不由的顫抖了一下，心跳得像一只小兔子一樣抨抨的快跳著。那一句話就是：剩下的時間，我們來做一下作天晚上的作業小結。溫老師接著說，昨天晚上的作業不理想，有大部分的同學都不達標，我希望今天晚上的作業不要像昨天晚上的作業一樣這么多人不達標，今天晚上的作業要比昨天晚上的作業達標的人要多得多。

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[寫作借鑒] 作文：我的老師六年級作文之四

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作借鑒] 作文：我的老師六年級作文之四”，僅供您在工作和學習中參考。

“學校有個怪老師，真是嚴厲又和藹。嚴厲起來像嚴父，和藹起來像慈母?！庇眠@句話形容我的老師再也合適不過了。

嚴厲的老師

老師在講新的一篇課文時，小明在座位上坐不住了。一會兒站起來伸伸僵硬的身體，一會兒跺跺那已經麻木的腳，惹得我們不得安寧。老師放下書，抬起那皺著眉的頭?？吹叫∶魅绱瞬粚Ｗ⒌芈犝n，老師嚴肅地說：“小明，不要再做小動作了?！毙∶髁⒖套?，老師繼續講，但過了一會兒，教室又傳開了一頁一頁地翻書聲，我扭頭一看，又是小明。心想：小明不要再翻了，小心老師再次訓你。果然不出我所料老師走到他身邊，把他揪起，大喊道：“去出門站著去，不知道我正在講課呀，不要再吵了！”

慈母般的老師

“叮呤呤”下課鈴響了起來，下課了，我們和老師玩了起來。小軍他當老鷹，老師當雞媽媽，我們當小雞。這時一番故事上演了。

我們和雞媽媽——老師一起去尋食，在路上時，一只“大老鷹”向我們飛了過來，“雞媽媽”前去與“大老膺”爭斗，每一次“老鷹”向我們飛來時，“雞媽媽”都跑到我們面前保護我們不被“老鷹”吃掉。我們積極配合“雞媽媽”，當“老鷹”向我們這邊飛來時，我們就向“雞媽媽”那邊跑。這回“大老鷹”可餓了一頓了。我們的笑聲傳遍了整個校園。

這位怪老師，真是讓我們喜愛?。?/p>

[寫作借鑒] 我的老師六年級文章其三

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作借鑒] 我的老師六年級文章其三”，相信能對大家有所幫助。

說起我的老師呀，我還是想說一說我的語文老師—盧老師。他高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，看上去炯炯有神，他還長著一張櫻桃小口，一頭烏黑的秀發，美麗極了！

別看我的老師這么漂亮，他可是很嚴厲的呢！有一次，我上課和我的前桌、后桌搞小動作，被老師發現了，老師很生氣，把我每三個一個也不剩，全部叫出去罰站，你不知道，我們老師生氣起來讓人毛骨悚然。

我的老師有的時候也很幽默。記得講《太陽》這一課時，講到“130萬個地球才頂得上一個太陽”的時候，老師故意做了一個大的動作，逗得我們哈哈大笑。

怎么樣？這就是我的老師，你喜歡她嗎？

[作文借鑒] 我的六年級老師作文其一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文借鑒] 我的六年級老師作文其一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

大家好！我叫李丹琦，轉眼間，我已經是四年級的學生了。三年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導下，我漸漸長大了，成了一名優秀的少先隊員。今天我有幸參加學校大隊委的競選，感到十分高興。首先，我要感謝老師和同學們的信任，給我這次鍛煉的好機會。

我是五年二班的蔣再軒。我是一個性格開朗，內心陽光，熱愛生活，熱愛學習，愛好廣泛的男孩。今天我來的目的是競選大隊長。我從一年級起開始當班長，幾年來，在老師的教育和指導下，在同學們的鼓勵和支持下，我逐漸成長，積攢了許多管理班級、服務同學的經驗。老師的肯定，同學的認可，讓我獲得了很多的榮譽。我先后榮獲大慶市優秀少先隊員，學校三好學生，優秀班級干部等稱號。

ps：這篇作文曾是語文老師布置的一篇隨堂作文，時過境遷，再次把它從箱子里翻出來，卻變成了我永遠的過往既然如此，那就把它放置于網絡上，最起碼它不會像紙張一樣禁不起時光的誘惑，繼而變質

作文借鑒: 六年級我的老師作文其三

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編為大家收集的“作文借鑒: 六年級我的老師作文其三”僅供參考，大家一起來看看吧。

從小到現在，我經歷過許許多多的`老師。其中有的善良、有的厚道、有的敬業、有的大方、有的溫柔……在五年級的時候，出現了一位非常讓我難忘的老師。

他是我課外輔導班的老師，他有一張非常圓的臉，個子矮矮的，肚子大大的。他有著一張能言善變的嘴巴，課堂上他幽默、風趣，經常使學生笑得下巴都要脫臼了。

有一次，老師讓我們想像他是做什么工作的。有的說：“像大酒店的大肚子大老板?！薄盀槭裁茨?？”老師問。他說：“因為你的肚子很大，個子又挺矮，我見過很多飯店的老板，幾乎肚子都很大?！崩蠋熣f：“那你說我像大酒店的大肚子大老板，中間有三個大，那你下次就喊我大大大老師吧?！比喽己逄么笮?。他的教學很有方法，有一次，老師讓一位同學說黑板上的一個句子有沒有毛病。那位同學說：“不應該加東西這個詞。因為你不是一個東西。”老師立即說：“你才不是一個東西呢?！币养f雀無聲的教室立刻傳來了震耳欲聾的笑聲。

老師不僅教學認真，對自己的孩子也很盡責。他已經有五年沒有看電視了，因為他和兒子立規矩，約定在他沒考取大學之前，父子倆都不能看電視，所以老師最大的愛好就是聽廣播，收聽國家大事。這可是他告訴我們的小秘密哦。

老師還有很多才藝，他唱的歌十分好聽，聲音洪亮，氣勢磅礴。前幾天才給我們帶來一首《三國演義》的主題曲，那聲音可真有氣派。一百年也聽不到那嗓音啊，我們聽了都不禁拍起了牚。

古人曰：師者，傳道授業解惑也！我看老師不僅是傳道授業解惑，他還給我們帶來了開心和快樂。

[寫作借鑒] 六年級小學作文：我的啟蒙老師最新范文

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[寫作借鑒] 六年級小學作文：我的啟蒙老師最新范文，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在我的學海生涯中，遇到的每一位老師對我都特別好，我的啟蒙老師唐老師是對我最為呵護的老師之一。在我的印象中，她中等身材,性格溫和,閑靜中帶些活潑。秀氣的鼻梁上總架著一副近視眼鏡，長而黑的頭發，在腦后扎成一個花苞似的形狀，大方、美麗、樸素、端莊。

唐老師是我們的全科老師，除了教我們班語數兩主科，其它課如音樂、美術、英語等也讓她全包了。她每天工作很是繁忙，但也因為這樣我們能隨時都有機會和她在一起，建立了很深的感情。

在唐老師的一年多耐心的教育下，我和同學們這些不懂事的小屁孩競很快學會了二三十首唐詩，會識很多漢字，會一百以內的加減法,熟練地掌握二十六個英語字母還有很多的英語單詞她手把手地教我們寫字，很投入地教我們唱歌，親切地給我們講故事，高興地與我們一道做游戲那時都不知道是她離不開我們，還是我們喜歡和她在一起，反正和唐老師在一起的日子我們學會了不少東西，最主要的是我們總感覺到學習的快樂和內心的溫暖。

那時我媽在高中教書，工作非常忙碌，沒有多少時間管我，就干脆把我送幼兒園全托，吃喝拉撒還有學習全在學校。負責照顧我們班全托生的也是我們的唐老師。后來聽大人們說,本來學校給我們安排有阿姨，可我們不要阿姨帶，又哭又鬧，后來就由唐老師把照顧生活的任務也全包了下來。我現在還清楚地記得老師給我們一個個打飯、夾菜，給我們洗澡換衣，泡牛奶，哄我們入睡的情景。晚上她也和我們睡在一起，要是哪個小朋友有什么情況，她立馬過來照應。記得有一次半夜里，我忽然尿了床，正不知如何是好，又哭又鬧，老師很快過來一手抱起我，一手迅速的拉走濕的床單和墊被，見我的衣服也濕了，又給我換好衣服，然后邊哼著歌，邊用手輕輕地拍打我的后背哄我入睡

我清楚地記得她就是用這種美麗的聲音給我們教學：

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

那聲音溫柔而甜美，像一股清泉滋潤著我幼小的心靈。她用這甜美的聲音給我們打開了一個廣闊而美好新奇的世界。我在這個世界里感覺很快樂，成長得很快。

可惜時光飛逝，轉眼我就幼兒園畢業了，在離開學校的那一刻，我的眼睛貯滿淚水，真不想離開您??！我媽媽從工作的學校抽空來接我回家，那一刻我也想叫您一聲：老師，媽媽！

雖然我只有幸跟你讀了一年多，可您卻為我們上小學打下了堅實的基礎，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干你和天下所有熱愛學生的老師一樣，就像這春蠶和蠟炬，你們獻身教育，把知識無私地傳授給我們，燃燒了自己，照亮了我們。有您的教育，有您愛的鼓舞，相信我們會走得很遠很遠

謝謝您，我的啟蒙老師！

[作文借鑒] 我的語文老師六年級文章模板

小學語文是非常重要的一門科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] 我的語文老師六年級文章模板》，希望對您的工作和生活有所幫助。

我班的語文老師，長得眉清目秀。眼睛水靈靈的，活像兩顆黑珍珠，鼻子挺翹，嘴巴能說會道，紅撲撲的像一顆小櫻桃。她比較能“變”，可最具有特色的還是她的地方口音——當然，這也不怪她，畢竟她生在南方，長在南方，有時候她稍不留神，就會帶上了她的“地方口音”。

有一次講題，她給我們介紹蘇軾的生平。結果，我聽著聽著就被繞進去了，老師說：“蘇軾和蘇ze共同考取進士，鄉親們夸兄弟倆的父親真是雙喜臨門，可喜可賀?。　蔽倚南耄喊?？我只聽過蘇軾和蘇轍，哪兒來的“蘇ze”?。科渌瑢W估計跟我一樣，一臉的疑惑，有大膽的同學在下面說：“老師，不對，是蘇轍吧！”這時老師立即抱歉地對我們說：“哎呀呀，我的家鄉在南方，常常說起話來不分平舌音和翹舌音的，不好意思，不好意思??！”

老師說完以后，我們安靜下來，似乎在回味著剛才的話。教室里立即安靜得嚇人，空氣似乎凝固了一般。我們的老師見此情形，估計想再次糾正一下，很鄭重其事地“zhe”了一聲，逗得我們“哈哈哈”地笑個不停。

還有一次，我去辦公室送作業回來遲了，路上看到王老師也是匆匆而來，因為有其他人，她沒好意思批評我，怕我丟面子（應該是這樣，至少我覺得是這樣），只是說了一句：“今天怎么這么ci?。俊彪m然我低著頭有點緊張，但聽到了老師的口音，還是忍不住“撲哧”笑了一聲，老師也忍不住跟著笑了……

這就是我的“重口音”老師，雖然她的口音很重，但我依然喜歡她！

[作文借鑒] 我的老師六年級文章(篇二)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文借鑒] 我的老師六年級文章(篇二)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

記得我五年級，我的數學老師，他姓楊，他是我小學最難忘的一個老師，他很關心同學。

他長得很瘦，一頭長長的頭發，一雙大大的眼神，但是他對我們的要求可是很高。

有一次，老師出了一些難題讓我們做題的練習效率和速度，我有一道題不一會，只剩一道題——看見別人一個個交了，我心里心急如焚。突然，我見我同桌正在做最后一道題，我見了一想，我同桌是班中出了名的好學生，大家稱他是神，我抄他的題肯定沒錯。心動不如行動，我馬上抄了抄。

楊老師看見了，當堂批評了我，這讓我心里很難受，又想，老師看哪里不行，非看這里，這老師真煩人。沒想到楊老師······到了辦公室，我愁眉苦臉，楊老師嚴肅地說“你為什么抄你同桌的題？”我小聲的說“我不會。”“你你為什么不問人？”“問您怕您說我，問同學沒面子，所以我干脆一抄算了?！崩蠋熤饾u心平氣和了。說“以后你問我，我絕不說你，學習這事兒不能有半點虛假，你騙他一次他騙你一生。教育好我的學生，是我的義務?！甭犃诉@句話，我的心慢慢的暖和了起來。沒想到，楊老師雖然表面上對待學生很兇，但也是好心啊。從這以后我再也沒有抄過別人的題。

楊老師的那一番話讓我受益匪淺，他說的那一番話讓我永遠記在心里，楊老師讓我終身難忘。

[推薦寫作] 我的老師六年級作文

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦寫作] 我的老師六年級作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

當然，我們這樣對待“河馬”可是有原因的，他那個羅嗦勁兒可以讓你瘋掉。可能你們還沒有領略過一道題被他講一節課的滋味~~~~~~~~發作業本下來時，“河馬”叫我們認真看錯題，還叫我們拿出改suo本（改錯本）來改正（我也不知道為什么老師說話這么不準，難道這就是傳說中有震撼力的聲音嗎）唉！“河馬”又開講了，那道計算題整整重復了50遍（呵呵~~~可能有點夸張）。

如果“河馬”只是羅嗦了點，但上課生動，那還好說?？墒恰昂玉R”不但羅嗦，而且上課無聊透頂。這個學期平均算下來，每節數學課我都要打20個哈欠（還好這樣沒有影響我的數學成績啊?。?。“河馬”上課的無聊還可以從我們班的垃圾桶中表現：我們班的`同學都莫名其妙地“愛”上了垃圾桶，每天爭著倒垃圾，一天要倒七八次，就算有兩片紙屑也要爭著倒。所以我每次扔垃圾時，垃圾桶都是空空如也，還受到了班主任的表揚。歸功都是“河馬”，因為他上課實在是太無聊了，所以同學們都想去倒垃圾，可以免去一段時間的身心折磨，“河馬”卻渾然不知。你們可別以為我們把他稱做“河馬”，他就像河馬那樣笨重。相反，他來回就像一陣風。上課時，我漫不經心地做著小動作，忽然我身旁刮過一陣風。我抬頭一看，發現“河馬”已經站在我面前了。媽呀！嚇死人了?。?！“河馬”嚴肅地問我：“云夢，我剛才講什么了？”“我……我?！蔽艺Z塞。旁邊的男生都笑話我，氣死我了！于是我承受了這個學期第一次罰站的滋味……

這就是我羅嗦的“河馬”老師。

【作文收藏】 老師六年級作文寫作范例

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 老師六年級作文寫作范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

蘿卜青菜，各有所愛，我們喜歡的老師也各不相同，有的人喜歡平易近人的朱老師，有人喜歡和藹可親的鐘老師，有人喜歡笑容可掬的孫老師……而我最喜歡嚴謹認真的張老師。

她個兒不高，瘦瘦的，一頭短發經常卷起來。一張娃娃臉，一張櫻桃小嘴，能說會道。眼睛不大，但是，我覺得她的眼睛像一個放大鏡，能夠及時發現我們身上的缺點和閃光點，每當我們做錯事，她的眼睛就開始“工作”了，一直用嚴厲的眼神看著你，直到你做好為止。

有一次，我上課發言，看到題目就舉手，一邊舉手一邊想：哈哈，這題我拿定了。如果那時看我，你馬上能見臉上地“一臉壞笑”，好像聽到了我心底的呼喚，張老師指著我：“你來回答這道題。”

張老師一說完，我就立馬站了起來，可是我太緊張，話到嘴邊卻說不出來，臉就像喝了酒的人一樣漲得通紅，張老師走到我面前，我心跳似乎停止，眼睛不敢看張老師，張老師卻俯下身，笑著對我說：“沒事”，大聲說出來，相信你自己。

我深吸一口氣，終于流利地說出了答案，張老師大聲的表揚了我。

張老師就像一顆糖含在我心里。

今日寫作: 六年級作文我的老師

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《今日寫作: 六年級作文我的老師》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

記得上五年級的時侯，那是正值冬季，寒風刺骨，加上鵝毛般的大雪，可謂是雪上加霜。那天，老師因為全班二分之一的同學上課時的注意力都不在課堂上，都在看外面的雪景而大發雷霆，于是就罰我們全班同學不許放學，讓我們在雪地里站了30分鐘，老師見同學們個個都凍得渾身打顫，于是就讓我們都放學回家了。

小猴想向小兔學寫作文，小兔說：開頭很難，后面就很好寫。只要努力，就能寫好。小兔寫的作文寫得形象生動，小猴寫得亂七八糟，小猴覺得很煩躁，他就不寫了。

提起這個稱號，我就要和大家講一講我和書法的淵源了。從二年級開始，學校每周五下午后兩節課是社團活動課，我們學校的社團可多了，有鼓號、合唱、跳繩、舞蹈、折紙、絹花、書法、小導游等等。我性格內向，比較安靜，教我語文的郭老師寫得一手好字，我從一年級開始就模仿郭老師寫字，爭取有一天也像郭老師一樣寫一手好字。正好郭老師辦了書法社團，所以我選擇了書法社團。