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        [作文借鑒] 五年級小學文章:干部就能欺負人嗎?(推薦一篇)

        發表時間:2022-10-31

        小學五年級作文。

        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 五年級小學文章:干部就能欺負人嗎?(推薦一篇)》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

        干部就能欺負人嗎?

        星期一,我哼著歡快的小曲,走在放學回家的路上。只覺得一路上小鳥在為我歌唱;花兒在為我開放,小樹在向我招手。因為我今天數學考了100分,回家一定讓媽媽好好犒勞犒勞我。

        突然,我聽見側面小巷中傳來一陣打罵聲,我迅速跑了過去。

        只見一位小姑娘在哭,幾個小男孩兒正在打她,旁邊站著個臂膀上別著個大隊長標志的小男孩兒在不停地罵。此時我忍無可忍了,沖過去推開那幾個小男孩兒,把小女孩擋在背后,火冒三丈地說:你們也太欺負人了吧?!她比你們小呢!哥哥欺負妹妹對嗎?虧你們是男子漢,這點規矩也不懂嗎?喲,喲,喲!口氣不小,別以為你大我們就不敢下手,勸你走開,別在這兒礙事!那個大隊長輕蔑地說。這下我更氣憤了,人之初,性本善,沒聽過嗎?我指著他們說。你算什么,沒看見大隊長標志嗎?你敢在我面前兇,我讓你們班遭殃!那個大隊長一邊說,一邊指著臂膀上的標志說。你你,太過分了!大隊長不得了嗎?我到學校去揭發你!好了,算了,兄弟們,走!今天真掃興他們夾著尾巴灰溜溜地走了。

        看看身后這位小姑娘,已淚流滿面。我遞給她一點紙,讓她擦干眼淚,就送她走了。

        這時我的好心情被打破了。走在路上,一陣涼風吹來,讓打了一個寒顫。我真想不通:難道干部就能欺負人嗎?

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        [寫作借鑒] 五年級小學文章:童年時光一篇


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 五年級小學文章:童年時光一篇”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

        童年時光

        童年,一段最令人懷念的時光,它永遠的刻在了我的腦海,每當我回憶起,就有千千萬萬個故事

        我在童年那段時間里,像一個普通孩子一樣充滿天真,好奇,每天也不曾有什么心事,只知道玩呀玩呀家里人不喜我這樣,總說我應該靜下來,也能做好要做的事。到現在,我一淘氣,媽媽就指著我說:你小時候,就這樣淘氣,又總惹禍,在家里也不閑著,拆了鬧鐘,研究為什么它不吃不喝也能走,研究收音機里是誰在說話,趁我們不在家,又給拆了,還有

        這又勾起了我的回憶,事情大約是這樣的:小時候我就對書也情有獨鐘,5歲時,我就能認一些字了,所以想看名著,但仍有很多字不認識,爸爸就指導我去聽收音機里的評書,我聽得津津有味,但每天只有一回太不過癮了,我便冒出了新奇的想法:為什么不讓他從收音機里搬出來呢?面對面把一百二十回都講給我聽,便趁家長不注意之時,我索性拆了它,但一個人都找不到呀!心想:糟,闖禍了。便一溜煙跑出去了,回來后,媽媽早發現了秘密,便告訴我去查找科學書籍去了解,使我懂得了不少知識?;叵肫疬@件事,我也忍俊不禁。從那時,我便喜歡學習了,媽媽還提醒我:學習不僅僅是學書本上的死知識。還要從生活中懂得發現。我便用心觀察生活,6歲的時候,研究出了鬧鐘為何能走,我十分自豪。7歲段時間,我又進入了小學,班級里養很多的花和魚,我發現魚游泳時,尾巴一直在擺動,又去研究這讓我懂得了很多,即使不經意的小事中也會有發現。

        那天,我幫父親倒煙灰缸中的小心煙灰,煙灰缸里的水,確一不小心倒在菊花上,我不禁倒吸一口涼氣,急忙跑回屋里,怕大人訓斥,哪想,靜候了一天,暴風雨還沒有降臨,我感到有些奇怪,去陽臺一看,不但對花沒危害,反而殺死了些小蚜蟲!我立馬又做試驗,進一步驗證了我的結論很正確,我興高采烈,又懂了一個知識。我也從這些知識中獲得樂趣,這樣說來,我的童年是在趣中渡過的。

        8歲、9歲、10歲,一年一年都演繹著一個又一個的故事,誤食柳絮,以為會在肚里開花結果,給動畫配音,游覽名勝這些故事組成了我的童年,留下了歡笑,興奮,感動和喜悅,那些說不完的故事,是永遠值得回憶憧憬的。

        童年,是夢中的真,真中的夢,若干年后,當我駐足在時光河流的彼岸,我想,我仍會觀望此岸,細數那數也數不清的故事。

        作文借鑒: 小學五年級文章(推薦一篇)


        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的“作文借鑒: 小學五年級文章(推薦一篇)”,僅供您在工作和學習中參考。

        自從依爾特戈可漢空手而歸后,鄰國的各位國王都不相信這位能干的國王竟然沒有找到神鳥,一位貪財的國王知道了,發誓要抓住神鳥,這個國王十分貪婪,自己得不到的東西別人也別想得到,而且將百姓的錢財占為己有,大家都十分恨他。

        第二天,國王騎著馬,來到萬年古松下,將神鳥抓了起來,神鳥說:“國王,您機智勇敢,但是我要考考你,給你講個故事,你能說出道理,就給我抓走,說不出來我就會瞬間飛走?!薄耙谎詾槎?”國王說道。

        “咳咳,”神鳥清了清嗓子說:“我開始講了:從前有位神仙,化裝成乞丐考驗人類,他來到王宮門前,乞求國王給他一些飯菜,可國王不但不答應,還用粗暴的方式把他趕走。他又去一戶人家里,那家人雖然很窮,但還是熱情的接待他,神仙滿足了他們三個愿望,分別是一家和諧、事業順利、全家平安,神仙答應了。

        這事傳到了國王耳中,他將神仙抓回皇宮,要求滿足他一個愿望,擁有無盡的財富。神仙看出了他的貪婪,不但不答應,還將他的搶來財物還給百姓,國王氣急敗壞,抓住神仙,要殺了他,可神仙暗施法力,殺死了國王……

        國王面紅耳赤,明白了神鳥的意圖,他重重感謝了神鳥,并放了神鳥,回到王宮,他故意說神鳥已經飛走了,讓所有人不再抓神鳥,從此神鳥就一直住在萬年古松上,自由自在的飛翔,在樹枝上婉轉歌唱。

        [作文借鑒] 五年級小學文章:登雷鋒塔一篇


        小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?小編特地為您收集整理“[作文借鑒] 五年級小學文章:登雷鋒塔一篇”,僅供參考,希望對您有所啟發。

        登雷鋒塔

        大家都知道雷鋒塔流傳著一個故事:蛇精白娘子與許仙驚天動地的愛情故事。

        從新白娘子傳奇的故事中,從白素貞被法海關押在雷鋒塔下的游記中,我知道雷鋒塔是唐、宋、元等數十個朝代一個偉大奇跡,我知道雷鋒塔在現代也重新裝修過,從底地下挖出了許多有價值連成的東西。例如:童子雙連、十八羅漢小塑像、玉銅等等。很多天過去了,雷鋒塔在我心中永遠是個謎。

        寒假,我們一家來到了杭州,來到心儀已久的雷鋒塔。踏著巨大的條石,撫摸古老的塌石,一級一級地攀登,心中油然涌起一股強烈的民族自豪感。不一會兒,我們登上了第一層。望著又長又平的臺階,剛上去時的一股沖勁消失了,兩條腿兒開始發軟,腳步不由得慢下來。這個時候,媽媽不段地給我打氣,說:小晗,這一座塔有20多層,這才走了幾層呀!就累了,你一定要堅持呀!我聽了媽媽的話覺得有道理,心想:堅持吧!一定能登上雷鋒塔的。懷著這樣一個心情,我在上面往下看,杭州真雄偉!我想:我一定要好好讀書,再將雷鋒塔變得更高更雄偉!

        我愛杭州的雷鋒塔,更愛杭州的景色!

        [作文借鑒] 五年級小學文章:輪椅上的母愛(一篇)


        語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?小編特地為您收集整理“[作文借鑒] 五年級小學文章:輪椅上的母愛(一篇)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

        媽媽,沒有您也就沒有我,是您懷胎十月,才誕生了我。每當我看見別人的媽媽扶著自己的孩子學走路時,我想到輪椅上的您又不能走路,您又是怎樣教我走路的呢?每當我看見別的孩子哭喊時,他的媽媽抱著他到處游玩閑逛,他才得以不哭,當我哭喊時,您又是怎樣把我哄得不哭的呢?雖然這些兒時的記憶已模糊不清,但我從那些媽媽呵護孩子的身影里,想象得到您養育我十一年,付出的超過常人的艱難。在這三八婦女節來臨之際,我真想對您說一聲:媽媽,您辛苦了!

        現在我已經快滿十一歲了。每當我看見您盡心盡力地坐在輪椅上為這個家做出力所能及的貢獻時,我不禁眼眶濕潤了。您洗衣服是那樣的艱難,您的手力還沒我的大,您要一只手提小半桶水,一只手挪動輪椅,然后倒進盆中,那是多么的吃力,您又要把自己從輪椅上移到椅子上,然后開始洗起來。洗完后又要從椅子上移到輪椅上去。

        您每天早起晚睡,星期天早上,等我和爸爸起床時,那時才七點多,您卻早已洗了一大堆衣裳。晚上,等我和爸爸一覺睡醒,您還在干家務活兒。平時,爸爸干重活兒去了,家務活兒就全落在您的肩上。您是殘疾人,本來應該是我們來照顧您,沒想到您卻反過來照顧我們,您真偉大。

        在嚴寒之季,您問我冷不冷,要不要加衣;在酷暑之時,您問我熱不熱,要不要脫衣。您總是抽空向別人學習織毛衣,做毛線棉鞋,讓我能像別的孩子一樣穿得暖暖和和的。您叮囑我在學校里不要自己洗衣服,說我不會洗,讓我帶回家您幫我洗。就在這些細小、不重要的話和事里,都包含著您對我的千萬種關愛。

        記得那是一個下雨天,放學后,爸爸因為工作繁忙,沒時間來接我回家,因為我又沒帶傘,所以只好淋著雨跑回家?;丶液?,您看見我被淋成了落湯雞,急忙幫我找衣服換,生怕我著涼,然后您幫我把淋濕的書和文具烤干。不一會兒,我打了一個噴嚏,頓時覺得頭開始發暈,我對您說:媽媽,我頭暈,想睡覺。您讓我湊近,摸摸我的額頭,滾燙滾燙的,您連忙找來溫度計插進我的胳肢窩里,竟然燒到四十一度。您弄得手忙腳亂,急忙給爸爸打電話,讓他給我買藥,然后帶回來。我吃了藥,但高燒還是不退,那幾天晚上,您總抱著我睡,我因為發燒而睡不著,您眼睛都哭紅了,跟著我幾宿沒睡。我吃了七、八天的藥,高燒終于退了,您那顆懸著的心終于掉了下來。

        因為家里貧寒,幾年前當地政府為我們家修建起了愛心房。您和爸爸建起了小雜貨店,爸爸出外打工,店里的一切工作全落在您的肩上。每當我看見您推動輪椅日夜操勞時,我都會感動得淚光閃閃。在那遙遠的小山村,小呀小山村,我那親愛的媽媽這首歌常常在我耳邊回響。您對我的關愛真是無微不至,但我有時幫您做些小事情都愿心不愿力,而您拖著病殘的身軀做了那么多的家務活兒,都毫無怨言。每當想到這些,我就內心不安、羞愧難當。您總知道我的心里想什么,俗話說:母子連心。還真不假。您有什么好吃的都舍不得吃,總要留給我,您是多么地疼愛我呀!您勤勞善良、和藹可親,您度量大如船,不會為一點小事而斤斤計較。您用這些美德維系著這個給我幸福而溫暖的家。您才三十出頭,但我卻看見您頭上有了絲絲白發,您總說您老了,其實您是為我、為這個家太操勞了。每當我看見別的媽媽來接她們的孩子回家時,我就有一種羨慕的感覺。但我從沒有因此而怪罪您,反而還感謝您對我的關愛、呵護和關心。

        媽媽,您對的愛感天動地,我覺得您是世界上最慈愛的母親。您用病殘的身軀,奉獻給我健全的母愛。您對的恩情我無法報答,我一定不辜負您和爸爸的期望,實現我的夢想,用這輪椅上的母愛來創造奇跡!

        [實用寫作] 五年級小學文章:讓與不讓(推薦一篇)


        語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用寫作] 五年級小學文章:讓與不讓(推薦一篇)》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        回想第一次見到他,他臉上滿是被歲月摧殘的痕跡,身材不算魁梧,但也不至于弱不禁風。

        他經常對人說:人在該懂得讓。但他還說:人應該懂得不讓。

        他為人謙遜有禮:坐公交給人讓座,排隊買東西讓老人、孩子、婦女先買;進同一家飯店讓別人先進

        有人這樣對他說:你這樣做不怕別人說你很懦弱嗎?但他答道道:我知道自己在做什么這樣就好。

        他真的弱嗎?不。

        有一個關系和他算好的人經常消費他

        哎,我餓了,你去給我買飯。行。

        我沒衣服了,你不是我的朋友嗎?你去給我買一套。行。

        終于有一天這個不算朋友的朋友聽到了不行!別把別人對你的好,當作理所應當。

        于是他們幾年的友誼就到此結束了。

        有人問他:為了這點兒事就結束你們這么多年的情誼。真的值得嗎?

        他依然是話不多:值得。

        就像他說的:該讓的時候讓,不該讓的時候不讓。讓不是懦弱的表現,不讓也不是吝嗇的表現。

        你,明白這個道理嗎?

        [作文借鑒] 二年級小學文章:種花(推薦一篇)


        小學語文是非常重要的一門科目,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 二年級小學文章:種花(推薦一篇)”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

        今天,我在金蘋果種了一盆薄荷花。我在種花的時候,徐老師說:種花是有步驟的。第一步,要在杯子底部扎幾個洞,第二步是把種子放到杯子里,第三步把泥土放進去,然后再給它澆水。我按照老師的方法去做。我每天上學時,我都會去看看他。果然,過了幾天,我的花開了,小芽從土里鉆出頭來,我的小草總算是長出來了!

        [寫作參考]五年級小學文章:和媽媽慪氣(推薦一篇)


        小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作參考]五年級小學文章:和媽媽慪氣(推薦一篇)》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        和媽媽慪氣

        不穿就不穿,生病了別來找我!晚上,我正坐在椅子上津津有味地看電視劇天龍八步時,媽媽突然提出讓我穿上一件外套。我嫌煩就頂了她兩句,沒想到她的嗓門一下子高了許多,還啪的一下關上了電視機。

        呀,媽媽生氣了!我偷偷地看了看坐在椅子上一言不發的媽媽,心中的小鼓不由得咚咚咚的打起來。屋子也跟著蒙上了一片的陰影,靜得有些可怕。屋子里亂極了,怎么辦?我心想:要是爸爸在家,那該多好哇!那樣,就有援兵替我求情了,可是

        雖然有100個理由,能證明媽媽的生氣毫無道理,但是到了最后,它們還是一個又一個地被推翻了。是呀,萬一真的著涼了,那多不劃算!其實,一件外套飽含著媽媽對我的關心,和對我的愛,可我剛才卻那樣我越想越后悔。想到解鈴還需系鈴人,我決定我就當這回的系鈴人,打開媽媽心中的結。

        我連忙站起身來,拿起一旁的外套,穿在了身上。然后走到了媽媽的身邊,輕輕的搖了搖她的肩膀,說:媽媽對不起,是我錯了,您就原諒我這一回吧,以后我再不頂嘴了。這可是你說的。雖然媽媽還是滿臉嚴肅,但我看得出媽媽已是由陰轉晴了。這不,屋子里也漸漸回暖了。

        嘔,成功了!我那顆忐忑不安的心終于平靜下來了。我要牢記這次的教訓,再也不和媽媽頂嘴,再也不傷害她那顆充滿關心、愛,和那顆純潔的心了!

        [寫作]五年級小學文章:那次我成功了(推薦一篇)


        小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[寫作]五年級小學文章:那次我成功了(推薦一篇)”,希望對您的工作和生活有所幫助。

        那次我成功了

        成功,這個詞我們都很熟悉。成功,是我們每個人的向往,但在成功的過程中要經歷許多的困難和挫折,我們若是戰勝這些困難就能取得成功,就能獲得成功的喜悅。

        那是一個盛夏的夜晚,已經9點了,爸爸、媽媽有事,媽媽說:“孩子,你已經長大了,是一個男子漢了,今天我們有事,你一個人睡覺好嗎?”為了顯示我的勇敢,二話沒說,很爽快地答應了。其實我心里十分害怕,因為平時我都是和大人一起睡的,我想起鬼片里的泄牙露齒的厲鬼,更是害怕。爸爸、媽媽剛走,我便把門一關,飛快地爬上床,鉆進被窩里,把身子蜷成一團,用被子緊緊捂著頭。窗外的風一陣一陣地吹著,把貼著沒有關上的玻璃窗的窗簾刮飛起來,晃晃悠悠的,時不時還拍打在窗架上,發出“叭、叭”的聲音,我想:一定是鬼來了,心里忽然間緊了一下,大氣不喘直冒冷汗。過了好一會兒,我靜靜聽了聽,好像又沒有什么大的動靜,便把頭伸了出來,大熱天被蒙住的滋味真是不好受,正大口大口地喘著粗氣,這時,只聽見“吱、吱”的聲音,便又把頭用被子捂住。怎么辦?今晚老這樣不是讓我敝死在被窩里?曾經不是聽大人們說過嗎,世上并沒有鬼,那是神話,我想還是相信科學吧,不能聽信那些迷信的說法,要面對困難,面對挫折,不能當一只“縮頭烏龜”,要做一個頂天立地的男子漢,我想到這里,便勇敢地把頭伸了出來,“困難,我一定能戰勝你?!北汩]著眼睛,什么也不想,迷迷糊糊地睡著了。

        不知不覺中,我睜開了雙眼,一縷太陽光透過窗簾射了進來。起了床,掀開窗簾,這時的太陽像一個火球似的掛在天上,我高興得無法形容,心里象灌了蜜似的,甜滋滋的,我大聲說:“我終于戰勝了害怕,我能行,我是一個真正的男子漢,我長大了!”這歡悅的聲音灑遍了各個角落……

        那次我成功了2005-07/13994','',''13994

        [推薦寫作] 五年級小學文章:我改掉了壞習慣(推薦一篇)


        小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 五年級小學文章:我改掉了壞習慣(推薦一篇)”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

        我改掉了壞習慣

        我個大大咧咧的女孩,在數學方面也算才華出眾,才思敏捷,但我卻有一個讓自己煩惱的壞毛病亂放東西。

        那天,我又找不到文具盒了,我著急得直喊:媽媽,媽媽,我的文具盒在哪兒?你這孩子,放東西總是丟三落四,你的文具盒在書桌的三個抽屜中的其中一個中,我在那里擺下了一道難題,只有你攻破了那道難題才能找到你的文具盒!做數學老師的媽媽準備考考我,并且想讓我改掉亂放東西的壞毛病。好!本姑娘奉陪到底!我信心滿滿地說。

        剛走進房,便看見書桌上寫著:要想得到文具盒,快來解這次難題。題目:下面三個抽屜上各寫了一句話,不過,只有一句是真的。三句話分別是左抽屜上寫著:文具盒不在這里。中抽屜上寫著:文具盒不在這里。右抽屜上寫著:文具盒在左邊抽屜里。

        假如鉛筆盒在左抽屜中,那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是假的,中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里也是真的,現在這個假設就有了兩句真的,與題意中說的只有一句真的矛盾,所以鉛筆盒不在左抽屜里。

        假如鉛筆盒在中抽屜里,那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是假的,右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里也是假的,那么,這個假設符合所有條件,所以鉛筆盒有可能在中抽屜里。

        再假如鉛筆盒在右抽屜里,那么左抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,中抽屜上寫的鉛筆盒不在這里是真的,右抽屜上寫的鉛筆盒在左抽屜里是假的,那么就有兩句真的,與題意矛盾,所以,鉛筆盒不在有抽屜里。

        媽媽夸獎道:你很棒,思路也很正確!給,你的文具盒!接著,媽媽語又重心長地說:這次考你,是想讓你明白壞毛病會給生活帶了許多不便的。推理題你能分析的頭頭是道,可是生活習慣卻是這樣馬虎粗心、丟三落四,希望你能從解決推理題中得到啟發,做任何事情都要有條不紊,一絲不茍??吹搅藡寢尩牧伎嘤眯?,我堅定地說:媽媽,我會改的,我不會辜負你的期望的。

        從那以后,我把自己的壞毛病改了,再也不亂放東西了。

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