外研社一起一年級下冊教案。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文參考： 和海豚一起玩-一年級文章》，相信能對大家有所幫助。

新加坡海豚園是個很好玩的地方。

從酒店后門一出去，就看到海豚園了。我們換上連體泳衣。碰到一只海豚，名字叫WaWa，我們先摸它，好光滑，再抱它，和它握手。它打了個噴嚏，但它打噴嚏的方式和我們不一樣，我們的噴嚏是從嘴巴里打出來的，它是從鼻子里打出來的，聲音比我們的輕一些。

因為洋洋是個小女孩，教練讓她跳個芭蕾舞，洋洋跳了個圈，海豚也轉了個圈，可好玩了。教練叫我們猜猜海豚能不能用它的尾巴把身體頂起來，我們猜行。海豚點點頭，代表能頂起來。教練讓它證明一下，它就站起身來，用它的尾巴打水，它自己就玩后退了。它真的做到了，我們鼓掌了！

教練又讓我們到岸上拿一個玩具，拋出去，海豚就去撿回來給我們，所以海豚是世界上最聰明的動物。不像鸚鵡那樣，鸚鵡學舌整天叫啊叫。我們打拍子，它還會唱歌，聲音很好聽。然后教練又讓我們舉起雙手來，和海豚WaWa告別。

WaWa游走了。我們戀戀不舍，上岸之后，我們去選和海豚的照片。照片拷在U盤中，你猜猜看，U盤裝在哪里，我在群里等著你們的答案，猜對了發個紅包給你。

和海豚親密接觸真是不一樣的一次經歷！

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教你寫作文:和鄰居一起打羽毛球小學一年級作文之四

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“教你寫作文:和鄰居一起打羽毛球小學一年級作文之四”，僅供參考，希望能為您提供參考！

星期五，我放學回家，寫完作業，我到樓下玩。看見鄰居叔叔和哥哥在打羽毛球，他們打得可精彩了，哥哥一會上，一會下，一會左，一會右，不停的接球，看他熟練打球的樣子，我心里想,要是我也參加,那有多好?。?/p>

正在這時，哥哥好像看出了我的心思，他把球讓給了我，我高興地連忙說，“謝謝|”。我打著，很緊張的樣子，一次沒接到，兩次沒接到，第三次終于接到了，我高興的叫起來了：“我終于會打羽毛球了”。

小學生和爸爸一起釣魚的作文大全四篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫一篇關于釣魚的小學作文的作業，那么你是否在尋找關于釣魚作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小學作文網小編整理的“小學生和爸爸一起釣魚的作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小學生和爸爸一起釣魚的作文【篇一】

今天是星期天，我跟爸爸到河邊釣魚。因為這是我第一次學釣魚，心里既著急又興奮。爸爸告訴我：“釣魚最基本的訣竅就是看浮子，等到三節浮子下沉時就說明魚上鉤了?！?/p>

水面上，不時有魚兒吐出水泡，我看看這兒看看那兒，一分鐘、三分鐘，時間很快過去，可還沒有一條魚兒游來。我開始有些不耐煩了，腿不停地晃。爸爸笑著搖搖頭說：“心急吃不了熱豆腐，你才等了一小會兒，怎么能釣到大魚呢？”我只好耐下性子又坐下來繼續等。突然，我看見一道波紋離浮子越來越近，緊接著，浮子往下沉了一點，我的手緊張得微微發抖，心咚咚直跳，仿佛看見一條肥美的大魚上了鉤。等不及了！我趕緊提起魚桿，結果提得早了，魚餌被吃了，魚卻沒有上鉤。唉，真是看著簡單做起來難??！

我又氣又急，重新開始。這次，我像木頭人似的一動不動盯著浮子，連眼睛也不眨一下。又一條魚來了，浮子動了好幾下，可就是沒有沉下去，我屏住呼吸，頭上開始冒汗。這時，爸爸扭過頭來，笑瞇瞇地眨了眨眼睛，我會意地笑了。

終于，在幾次試探后，魚兒咬食了，浮子在慢慢下沉。忽然，我手上的魚竿猛地一沉，三節魚浮全沉了下去，說時遲那時快，我用力一抬魚竿，一條大魚奮力掙扎著，魚尾拍打著水面，濺起一個又一個浪花。我收回魚線，取下了這條大魚，把它放在水桶里，心里剛才那種激動頓時變成了興奮、輕松，一種說不出的高興！

我再次掛好餌料，開始釣下一條魚……

小學生和爸爸一起釣魚的作文【篇二】

今天，媽媽帶我去公園釣魚，媽媽買了一些魚餌，又拿了一支魚竿遞給我。

我迫不及待的掂著裝滿水的小桶，拿起魚竿，在魚竿的鉤子上鉤了一顆魚餌，坐在釣魚的位置上。哦，太好了，有一條小金魚吃我的魚餌咯！我開心地把魚竿伸了上來。咦？魚呢？魚餌呢？魚怎么與魚兒一起沒了？媽媽說：“小魚吃你的魚餌，更不代表它上鉤了呀?！?/p>

我把魚餌掛在魚竿上，伸進水里。我等了好一會兒，魚還是沒來。呀，魚終于來了！可是這回情況還是與剛才的情況一樣，魚不但沒釣著，魚餌又被小魚拿去吃了。媽媽往四周看看，對我說：“別人都掉了好多魚，你要心靜才能釣上來！”

這次終于成功了，雖然只釣到了一條，不過，我已經很開心了。

小學生和爸爸一起釣魚的作文【篇三】

今天我和父親去釣魚，我們買了漁具和魚食還給我買了一套漁具就出發了。因為自己沒有釣過魚，所以心里非常地興奮，感覺車跑的很慢，過好長時間才來到釣魚的地方。

我和父親選了一個好位置坐下來，父親叫我看他是怎樣把蚯蚓穿到魚鉤上，然后又是怎樣把魚線甩出去的。我照著父親的方法拿起一條蚯蚓往魚鉤上穿，可是蚯蚓太滑了而且有很細我怎么穿也穿不上，最后父親幫我把蚯蚓穿到魚鉤上，然后把魚線甩出去，“??！沒有甩出去?！钡诙胃赣H和我一起甩出去，終于可以坐下來等魚上鉤了。

我雙手握著魚竿，眼睛盯著浮標，過了一會兒浮標開始動了，我趕緊抓起魚竿，“??！一條小螃蟹！”心里高興極了。第二次沒有釣到小魚。父親已經釣了四五條小魚，父親說：“不要著急，慢慢來?！蔽以僖淮伟阳~線甩出去，過了一會兒浮標動了，這次又釣了一條小魚。

釣了兩個多小時，我和父親雖然沒有釣到很多魚，可是我今天還是很開心，因為我學會了釣魚。

小學生和爸爸一起釣魚的作文【篇四】

每次國慶節都會有好事，這是我多年的經驗。果然，這次國慶節也有好事來了：釣魚！可能大多數人會說：這是什么好事??？那我再加一句：釣到人生中的第一條魚。

國慶節放假，爸爸見我做好了作業，便帶我去老家的水庫釣魚。

到了水庫，爸爸找好了地方，扔下魚餌，不一會兒，便有一條活蹦亂跳的魚被拉上了岸。馬上，第二條、第三條也上鉤了。不一會兒，就有十幾條魚被釣了起來。

看到爸爸釣得津津有味，我就也想釣。于是，我就拜爸爸為師傅，學習釣魚。爸爸馬上就開始講課，第一課，看地形，不同的池塘有不同的形狀，每個池塘就有不同的好的垂釣點，比如，方塘釣角，長塘釣腰……

等爸爸給我講完課，我便來小試身手：自己來釣魚。先把搓成圓珠型的魚餌壓成片，把魚鉤裹到魚餌中間，而后把魚線撒出去。我的眼睛就一直盯著浮漂，突然，浮漂沉了下去，我猛地一拉魚竿，卻發現魚跑了。這是為什么呢？我請教了爸爸，原來，我拉的太用力了，直接把魚鉤從魚嘴巴里拉了出來。于是，我又撒下魚竿，不一會兒，又有魚咬鉤了，這次，我沒有很用力拉，而只是輕輕地把魚竿舉起來，是一條只有我手指大小的小魚苗，我得意地看著我的戰利品：魚鱗在陽光下閃閃發光，魚鰓在一張一合地翕動著。

雖然這條魚很小，可對我來說意義非凡：這是我釣上來的第一條魚。于是我把魚小心翼翼地放回了水中，目送小魚游走，直到我看不見為止。

萬事開頭難，什么事都有開始，如果開始就感到難，千萬別放棄。這道理的懂得是我這次釣魚的第二個收獲。

作文參考： 一起努力() 小學升初中作文

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《作文參考： 一起努力() 小學升初中作文》，希望對您的工作和生活有所幫助。

【一起努力】一起努力(一)

作文《我和朋友一起努力》【一起努力】

如果有人問你：“你喜歡上學嗎?你渴望上學嗎?”你會怎樣回答?我想,可能有些人是毫不思索地脫口而出：“上學有什么好玩的,還不如在家玩呢!”可是,誰又能想到,在山區,有多少孩子渴望上學,喜歡上學,他們的年齡可能與我們相仿,可知識卻比我們少,上的學也比我們少,而他們那種對學習的欲望卻值得我們學習.

他們想上學,可因為考試的成績在前五名后,失去了上學的機會,失去了唯一懇求她讓他上學.看到這里,我的淚水不禁順著臉頰流了下來,聽到方翔哭著喊著：“我要上學,我要讀書!”想到我們,雖然能夠在寬敞的教室里讀書,可卻的希望.在考試前,他們曾多次偷偷跑進學校,看著其他孩子認真地上課,他們渴望上學,可是,事與愿違,夢想破滅了,只有其中的方翔考上了,他們都好失望.從他們的眼睛中,我看到了他們的失落,無助,夢想的破滅,可他們依然很堅強,決定讓方翔把每天學到的知識教給他們.想想我們,現在的學生都不用通過插班生考試就能學習,有些人卻身在福中不知福不把學習放在心上,把老師的話當成耳旁風.

影片中,他們在大雜院開了一個雖然小卻溫馨的“葡萄院小學”,盡管有大人們的反對,可經過好心的趙大爺的幫忙,他們克服了很多困難,就連三四歲的可愛的貝貝也跟著哥哥姐姐學了起來.方翔幾乎用了所有的課余時間,叫他們學習.而現在,有些同學不僅不利用課余時間,還不把作業做完,真應該向方翔學習.

方翔是一個為朋友兩肋插刀的人,朋友楊洋弄壞了投影儀,他勇敢地站了起來,替朋友背黑鍋,也正是這個原因,方翔的爸爸因為沒錢賠投影儀,只好讓他停止上學.在方翔沒上學的幾天,楊洋主動認了錯,班主任魏老師在找方翔時,無意間看到了這所小學.幾天后,方翔偷偷地進了學校,找到了魏老師,比不過他們上學的欲望,子啊他們的身上,我能夠看到他們的努力,祖國的明天,國家的棟梁,他們不求別的,只求能夠上學、讀書.

聯想我們,有些人天天盼著放假,能夠去玩,上學的時候好像不是給自己讀書,是為了別人.上課不認真聽講,做小動作,作業不及時完成,隨隨便便,偷工減料.但是我相信,有些同學看了這部影片之后會有所改變,成為一個好學生.

我相信,只要我們努力、認真地學習,一定有可能成為國家的棟梁,哪怕是為祖國做出一點小小的貢獻也行.

學習是燈,努力是油,為了亮燈,努力加油!

[參考作文] 六年級小學作文：我和德陽一起成長(篇五)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考作文] 六年級小學作文：我和德陽一起成長(篇五)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我和德陽一起成長

如果你問我，你最喜歡那個城市，我會情不自禁的回答到：我的故鄉——德陽。德陽在我的心中有著神圣的地位，不僅因為它是養育我的地方，更是因為它近幾年日新日異的變化，那么美麗、那么可愛，簡直就是一顆閃亮的明珠。

當你走在綿遠河的東橋上享受著漫步的舒適和愉悅時，你不會想到昔日的東大橋是什么樣子。當老德陽人不會忘記，昔日綿遠河河上，就只有這么一座東橋，它只有現在一半那么寬，而且上面的路還是凹凸不平，既不整潔，更不漂亮，一遇到逢場天和節假日，橋上便會形成車的長龍，人的長龍。

德陽建市以后，隨著經濟的發展，黨政府把城市建設放在了首要地位，不僅將東橋加寬了一倍，還在清澈的綿遠河上新修了四座更加寬暢、整潔、造型別致的橋，如色彩美麗的“彩虹橋”，造型獨特的“珠江大橋”，長長的“岷江大橋”，壯觀的“黃河大橋”，這不僅給東西兩岸的人們帶來了極大的方便。更給美麗的德陽增添了一道亮麗的風景。

當你走在寬暢的德陽街道上，穿梭于華麗、壯觀、美麗的大廈之間時，你會感到德陽這些年發生了翻天覆地的變化。昔日，德陽陳舊的瓦房遍布城區，道路狹窄，凹凸，一下雨滿腳泥濘，晴天汽車、自行車走過便會塵土飛揚，到了過節，街道上人們摩肩接踵，空氣污濁不堪。可是現在卻是大道交錯，一棟棟大廈拔地而起，造型各異，相互搭配的十分和諧。

而且現在我們還有了一流的體育館，那里經常會舉行一些比賽和活動，大大地豐富了人們的業余生活。全民健身也能落實，不信？你去走一走。隨處可見男女老少在那里鍛煉身體。

德陽還有西南第一高電視發射塔。說它又讓我想到了昔日的德陽，那時人們都看的是黑白電視，由于電視發射塔的功率小，偏僻的農村收看效果非常差?，F在，有了先進的電視發射塔，每家都可以收到三、四十個臺。

德陽的變化說也說不盡，道也說不完，它猶如一顆閃亮的明珠，在美麗、富饒的川西平原上，閃耀著奪目的光芒。

我愛你，美麗的德陽！

【熱門作文】 一年級小學作文：咱倆坐在一起最新模板

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【熱門作文】 一年級小學作文：咱倆坐在一起最新模板》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

廣西區柳州廣西英山鑄鍛廠子弟學校一年級韋寧 下課了，小烏龜、小兔和小松鼠在教室里看書。這時小刺猬也拿著書來看，它坐到小兔的旁邊，小兔跳起來說：啊，真刺人。小刺猬連忙站起來說：對不起，我走開，你坐吧。小刺猬剛想走，小烏龜走過來笑著說：你別走。咱倆坐在一起小刺猬說：你不怕我身上的刺嗎？小烏龜說：我不怕，你的刺刺不進我的殼的。小刺猬謝過小烏龜，就和小烏龜一起坐，它們都認認真真的看書了。

[實用作文] （作文）咱倆坐一起看圖寫話一年級(篇四)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[實用作文] （作文）咱倆坐一起看圖寫話一年級(篇四)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

唐歆悅

星期天早上，小兔子、小松鼠和小烏龜一同去安靜的圖書館看書，它們剛剛找好一本最喜歡的書，找了一個空位子坐下，小刺猬就來了。

小刺猬剛坐下，小兔子就疼得一蹦三尺高。正在安安靜靜看書的小烏龜和小松鼠聽見了動靜，連忙轉過頭，吃驚地看著小兔子。小兔子尖叫起來：“哎呦喂，好疼呀，是誰在用刺扎我？”小刺猬聽了，連忙站起來給小兔子道歉，說：“對不起，是我扎到你了，你請坐，我到別的地方去坐吧！”小兔子撓撓頭，不知道說什么好。

小烏龜聽到了小刺猬的話，連忙追上去，拉住小刺猬的手對它說：“你別走，我和你一起坐吧！”小刺猬很不好意思地說：“不行呀，我的刺會扎到你的，你能忍受嗎？”小烏龜笑呵呵地說：“你不用擔心的，我有一個又大又厚的龜殼，它就像鎧甲一樣堅硬。所以，讓我和你一起坐吧！”小刺猬很感動，心想：以后我也要盡力幫助別人。小動物們紛紛為小烏龜這個兩全其美的好辦法拍手鼓掌。

[參考作文] 六年級小學作文：我們在一起范例

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 六年級小學作文：我們在一起范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有一天我們終會離開，但是在曲終人散之前，要感謝上天讓我們在一起

題記

冷鴻非，我們倆可以說是最先熟悉并成為好朋友的吧，從剛搬進寢室時你穿著你的那件海藍色的T恤幫我將笨拙的箱子抬上壁格的時候我就相信你會是我一年生活中不可缺少的重量級人物，事實證明了不是嗎？很高興我們在對方面前可以很坦率地講出自己的想法，可以相互提很中肯的建議，包括對對方的不滿。有時候說話很直接，如果，如果傷害到你了的話不要怪我啊，不過我知道你不會的，因為我們都是小大人了，現在要做的，就是怎樣變得成熟，喜歡你，沒道理。

包子，原諒我叫你外號，雖然我們睡覺時頭挨著頭，但說實話，開始并沒有特別的關注你，但現在我們的關系，嘿嘿，不用我多說了吧。我們兩個可以一起走很遠很遠的路而不說一句話，僅僅只是走，因為大概對方想什么也猜得八九不離十。最好玩的大概就是我們兩人一起面對面吃飯時一句話不說專心對付盤里食物的樣子吧，仿佛兩個完全不相干的人，我挺享受這種過程的，相信你也是。

紹載，你怎么就總沒有脾氣啊，六年級第一學期我們可是狼狽為奸干了不少有創意的事，包括叫囂著跑到后面山上去端螞蟻的老窩，騙餃子吃等等，挺佩服你，小小的腦袋想很多的事情，對誰都是那么好，開你玩笑你也不生氣，不像我，總是容易發脾氣的樣子，什么時候也教教我呢？但是，你很讓人擔心啊，雖然你總是笑笑的，那天你告訴我說你不開心，有點點難受，我就想在你身邊陪陪你。我要告訴你的是，很多事情并不如我們想象般美好，你是好的，我們都知道，何必在乎一個或幾個人的看法？他不懂不代表所有人都不懂，加油加油，我相信你。

盛艷婷，我想說你笑起來很可愛，人更可愛。印象中除了上次感冒你有點不開心之外一直都是微笑著的，和紹載一樣都是屬于絕對不生氣的那一類人，面對你我挺慚愧的，看我當初很霸道地吵著要當黑板報管理員，當了之后什么事都沒干，你卻總是忙這忙那的，所以我要向你學習，請多多指教。很奇怪的是，放假后我打電話問你成績，你問我是誰，當我說出自己名字時自己都覺得別扭，怎么就忘記說洋仔了呢？

伍才媚，我是什么時候開始喜歡和你玩的呢？不記得了，你是我們班女生里最先熟悉的人，我們兩個到一起可以HIGH翻天，我可是記得你讓我跌到溝里的啊，我可是要算帳的，你先做好準備，和你在一起玩沒有壓力，可以隨便怎么說，記得那次難過的時候要你陪我說會話你馬上就答應了，當時挺感動，當然現在也一直感動，真的謝謝你。

很快我們就要畢業了，真的舍不得你們，但是這是成長的一部分。還記得惠子姐姐教我們的那首小虎隊的歌嗎？沒人能取代記憶中的你放心去飛，勇敢的去追，追一切我們未完成的夢加油吧，我的朋友，我永遠祝福你們！