四年級作文四年級范文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質作文] 四年級昆蟲作文(篇三)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

從十月份開始，《昆蟲記》陪伴了我整整一個月。在這本昆蟲記里，法布爾讓我了解到了許多昆蟲，平時沒在意過的小昆蟲，在法布爾的筆下，都變成了一只只可愛又有趣的小精靈。我還在譯本前言中知道了法布爾的信息，他愛昆蟲，他熱愛大自然的一切。

這本書好像魔法，會讓我喜、怒、哀、樂，看這本書時，我有時哭，有時笑，跟著法布爾的腳步走進昆蟲世界。

《昆蟲記》告訴我很多昆蟲和它們的習性，先說了蜘蛛的故事，告訴了我們圓珠、塔蘭圖拉毒蛛、狼蛛等蜘蛛它們的習性和住所，還給我們介紹了螳螂、蟋蟀、松毛蟲、蟬等昆蟲。不過，我最喜歡的就是蟋蟀了。小蟋蟀從卵里鉆出來后脫掉外套，一身灰白，接近純白，就要和壓在身上的泥土搏斗。它用上顎拱松泥土，用腳把障礙掃開，踢到身后?，F在它鉆出地面，沐浴著歡樂的陽光，但它是如此弱不禁風，不比跳蚤大，也就要經受生存競爭和弱肉強食的危險。在二十四小時內，它的顏色變深了，成了只黑蟋蟀，那烏黑色顏色和成年蟋蟀不相上下。原來一身灰白，現在只剩一條白帶圍在胸前，讓人想起了小時候我學步用的布帶。

媽媽說，她小時候經常可以看見蟋蟀，可惜的是，我卻從來沒有看見過。如果有機會，我要去山坡上、田野里找找蟋蟀的影子。

有些昆蟲我還沒介紹哦。不過，相信聰明的你看了《昆蟲記》后，也會發現這個奇妙世界的奧秘！

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[優質作文] 四年級金魚文章(篇三)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的[優質作文] 四年級金魚文章(篇三)，希望能對您有所幫助，請收藏。

星期天，爸爸帶我去新鄉公園釣魚?；丶业臅r候，我的袋子里裝滿了小魚，真是滿載而歸呀！回到家里，我把它們放在一個大盆子里。它們游來游去，看得我眼花繚亂。

第二天，我開始給我的小魚起名字。這些小魚有大的、小的、花的、黑的、白的，我就根據它們的特點起名字。但是，有兩條小魚讓我犯愁了。它們身上的花紋一樣，大小也一樣，就像孿生兄妹一樣。后來，我干脆給它倆起了同一個名字。

中午，我去給小魚喂食。我剛走到大盆跟前，正在水面游的小魚就察覺到了，它們一溜煙地四處亂竄，跑得比兔子還快呢。結果，把水濺了一地。再一看，他們都躲到水下面去了。小魚的警惕性可真高呀！我輕輕地把魚食灑在水面上。小魚這才察覺到我沒有惡意，便紛紛游到水面上來吃食物?？墒撬鼈兂粤擞滞?，吐了又吃。大概是把食物當成玩具了。玩夠了，它們才會把食物吞下去，再也沒吐出來。

這些小魚可真是太調皮了！

[實用作文] 小學生四年級描寫昆蟲的作文400字寫作范例

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[實用作文] 小學生四年級描寫昆蟲的作文400字寫作范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

【黑甲戰士】

它出來了，從花盆下面。它披著一身黑亮閃光的鎧甲，示威般揮了揮頭上的武器——觸角，仿佛兩把龍泉寶劍，它就是有名的黑甲戰士——蟑螂。

它急匆匆向外奔去，我也隨著它的腳步，來到了花壇。它爬進花壇，被一叢茂盛的小草擋住了去路，只見它狠狠地晃了幾下自己的武器，披荊斬棘，勇敢地鉆了過去，像極了一名英武果斷的斗士。稍后，它出來了，看來是溜達結束要返回了。

半路，蟑螂拾獲了一小塊面包屑。

這時，一只與蟑螂一般大的小蟲跳了過來。它身上的盔甲是綠色的。它向蟑螂撲了過來，仿佛一個無恥的剪徑強盜，企圖搶奪這份美食。蟑螂與它扭打起來，此時的蟑螂成為了一個勇敢的戰士，瘋了似的與綠色小蟲廝殺。幾次回合，兩者已是傷痕累累。終于，綠色小蟲體力不支，扔下兩條斷腿驚慌失措地逃了，但是蟑螂并沒有放過它，它拼勁全力沖上去，咬死了小蟲。小蟲死了，蟑螂也死了，為了自己的尊嚴而死。它的龍泉寶劍斷了，引以為豪的锃亮黑甲被撕開了，腦漿留了一地。

耳邊響起了蟬的鳴唱，像是為它奏的哀歌。

優質作文：四年級作文(篇四)

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“優質作文：四年級作文(篇四)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

看，我們從睜眼時就一直在看，看這世間一切美麗的事物。

我喜歡看那些美麗的油墨畫，那些清新淡雅的畫使我的內心得到平靜。看達芬奇的《蒙娜麗莎》，在她的笑容中我看到她對生活的憧憬；看愛德華·蒙克的《吶喊》，在模糊的畫中我看到他對世界的吶喊；看梵高的《向日葵》，在華麗的色彩中我看到了希望……

從眼中，我看到了藝術的魅力，也看到了變化莫測的四季。

春天，我看到天空中自由飛翔的風箏，黃燦燦的迎春，笑紅了臉的桃花，片片紛飛的柳絮；看到天湛藍，水青碧，雨絲飄逸。所有的`一切，都帶著春的旋律。

夏天，出淤泥而不染的荷花悄悄綻放，素雅幽芳的曇花驚艷一現，在晴朗的夏夜，為人們的生活增添了更濃郁的詩意。天空中，有繁星皓月的陪伴，仿佛是天上仙人提著燈籠在巡邏那浩瀚的天空。

秋天，樹葉開始翩翩飛舞，地上的黃葉也多了起來。原野上，一串串果實，一堆堆收獲。遠處，霜葉染紅了樹葉，比花兒還要鮮艷，放眼望去，像是鋪起了一條金色的地毯，令人心曠神怡。

冬天，飛紛的小雪，純潔美麗，雪花用潔白的身軀覆蓋在大地上，此時，一切都銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。

看，萬物美如此。

聽，自呱呱墜地時那一聲響亮的哭聲，我們就開始聽這世間一切奇妙的聲音。

我喜歡聽旋律優美的音樂，這些音樂總能帶給我奇妙的感覺。聽《梁祝》，在纏綿的音樂中我能聽出梁山伯與祝英臺的美麗愛情與無限傷悲；聽《夜鶯》，在優美婉轉的旋律中我仿佛在空中徜徉；聽《琵琶行》，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”傳遞著人生感嘆。聽《陽關三疊》，聽《高山流水》，聽《二泉映月》……

我不僅聽樂器所奏出的音樂，我更熱愛這世上的一切天籟之音。

我聽見小草頂破泥土，河流沖破冰封，柳條冒出新芽，花兒競相開放的聲音，這是生命的交響曲，激昂熱烈，充滿信心。順著這聲音，我看到的是萬物復蘇，一片生機勃勃的美麗。

我聽見風吹樹葉，蟬兒鳴叫，小河淌水，大雨磅礴的聲音，這是戰勝挫折的聲音，充滿斗志，激昂向上。順著這聲音，我看到的是草木繁茂、蒸蒸日上的盛景。

我聽見果兒咧開嘴笑，稻谷紛紛歡唱。這是豐收與成功的交響曲，喜氣、熱鬧。順著這聲音，我看到的是五谷豐登、果實累累的壯美。

我聽見雪花簌簌，北風呼嘯，樹枝瑟瑟發抖的聲音，這是歌頌失敗的交響曲！凄涼、蕭瑟、充滿失意感?？墒?，順著這聲音，我卻看到冰雪大地之下噴薄欲出的希望！

聽，世界美如斯！

作文集錦：昆蟲作文最新模板(7篇)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文集錦：昆蟲作文最新模板(7篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

昆蟲作文(篇一)

昆蟲作文不一會兒，我們就來到了世界昆蟲展覽館，里面人山人海。好不容易，我和爸爸才擠了進去。接著我們認真地觀看了世界各地千奇百怪的蜘蛛、金龜子、蜻蜓、螳螂和蝴蝶。最吸引我的要數蝴蝶了，有紅的、黃的、白的花的，五顏六色，艷麗奪目。其中一只號稱世界最美蝶的光明閃蝶最引人注目了，它全身呈紫藍色，并可由紫藍變為天藍，潔白色閃帶貫通前后翅，頭上還長著一對細長細長的觸角哩！說是女神一點也不夸張，樣子實在可愛極了。昆蟲和我們是一家，我們都要保護它。

昆蟲作文今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西；有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。忽然，我聽見了翁翁地細語，感到很好奇，仔細一聽，原來是昆蟲們在開會。螞蟻皺著眉頭說：人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。蜻蜓氣憤地說：小朋友都喜歡把荷葉摘去當雨傘玩，現在，我的停機坪越來越少了，我都快沒有地方降落了。螢火蟲哭著說：我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了。他們七嘴八舌的議論著，我聽了不由得臉紅了起來。我一定要告訴小朋友們，從小要養成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習慣。地球是我們共同的家園，保護環境靠大家。

昆蟲作文昆蟲種類之多，無奇不有。我們在這一節中，挑選一些昆蟲，通過圖片，來展示它們奇特之處，或是形態奇特，或是習性有趣。我們舉一個例子，在北京等地的柳樹基部常?？梢娫S多螞蟻在忙碌，還可見到基部樹皮上有一泥覆蓋，撥開來可發現一些個兒比較大的蚜蟲。這種蚜蟲叫柳長喙大蚜，體長可達4毫米，最奇的是它的喙（即所謂的嘴），比體還長，最長可達8毫米。但想一想也就不奇怪了，它要穿過厚厚的樹皮，達到里面的韌皮部才能吸到樹的汁液。如果嘴不長，能吸到食物嗎？如果我們認真調查一番，發現它一定是與螞蟻共生。蚜蟲把營養豐富的排泄物（稱之為蜜露）作為禮物送給螞蟻；而螞蟻為它們蓋房子，保護蚜蟲的安全。如果不與螞蟻合作，這種蚜蟲自己生活能行嗎？答案是不行。我們知道在地面也有很多蚜蟲的天敵，如一此步甲（步行蟲），沒有螞蟻的保護，這種蚜蟲沒法活。這主要是由它的生活習性所決定的。用喙穿刺厚厚的樹皮不是一件容易的事，要把喙撥出來也同樣不容易；如果有步甲等天敵到來，沒有螞蟻的保護，它們只有束手待斃。因此這種蚜蟲只能與螞蟻結盟，沒有其他出路。而樹上其他蚜蟲有多種防御方法。實際上，如果我們對昆蟲進行認真而深入的觀察研究，總可以發現各種昆蟲均有它們的生存之道，否則在歷史的長河中，被淘汰了。它們與相關的植物或動物之間有著豐富的哲理關系，這些均是昆蟲在漫長的進化過程中，對大自然或與其他生物相互適應的結果。

昆蟲作文這幾天我家出現了許多不明飛行物，它們聚集在日光燈下，嗡嗡地叫著，雖然它們很小很小，但是擠得密密麻麻的，看上去非常惡心。我不知道它們是什么，于是便請教父母，結果無功而返。帶著這個疑問，我們投入了殺蟲行動中，在電蚊拍揮舞中，地上布滿了小蟲子的尸體。經仔細觀察，發現小蟲子有長長的翅膀，身體灰褐色。在日光燈周圍快樂地飛舞著。這時我想到了電腦可以幫我解決這個問題，我連忙上網查找稻飛虱的資料：翅目飛虱科的通稱。全世界近2000種。中國約200種。全部植食性，很多種生活于禾本科植物，是農業的重要害蟲，如褐飛虱、灰飛虱、白背飛虱等。有一些種還傳布植物病毒病，如稻黑條矮縮病、小麥叢矮病、玉米粗縮病等。飛虱體型小，長多在5毫米以下。大多以卵或若蟲越冬。1年發生3～4代以至10代以上。越冬卵產在寄主組織里。若蟲則蟄伏于冬季寄主或雜草中，天氣轉暖便孵化或活動取食。已知有些種（如褐飛虱、白背飛虱等）只能在南方越冬，每年至植物生長季節，由南方向北方飛遷，侵入農田為害。成蟲和若蟲都刺吸植物液汁。取食禾本科植物的種類多在植株莖桿上刺吸，影響植物的生長，嚴重時可使葉片發黃，甚至整株干枯和倒伏。成蟲和若蟲都善走能跳。成蟲還可以飛遷，大多有趨光性。稻飛虱俗稱蠓蟲，在田間常與稻葉蟬混合發生，是我國水稻的主要害蟲。稻飛虱有長翅型和短翅型之分。褐飛虱的長翅型，體褐色，有光澤；短翅型體褐色，雌蟲腹部特別肥大。原來是飛虱，還是一種害蟲，不行，我一定要幫助農民伯伯消滅他，但愿它們不要破壞農田。

昆蟲作文(篇二)

早上，小蟲子和小螞蟻一起在外面散步。走著走著，突然發現路上有半個雞蛋殼，小蟲子說：要不我們一起做個蹺蹺板吧！小螞蟻說：好呀，小蟲子你想的辦法真好。然后，小蟲子和小螞蟻一起做了起來。小蟲子找來一根小樹枝，把它放在雞蛋殼上面，小螞蟻拿出一根橡皮筋套在了那一根小樹枝上面。好了！小蟲子和小螞蟻一起說道，終于做好一個蹺蹺板了。它們爬上去，上升、下降，玩得可開心了。它們的笑聲吸引了一只小蝴蝶，小蝴蝶飛過來說：我帶你們飛上高空，也讓你們看看天空上美麗的風景吧。小蟲子和小螞蟻也想看看小蝴蝶說的是真是假，于是它們又開始動手做了起來。過了一會兒，一個熱氣球做好了，小蟲子和小螞蟻坐上去升到天空了，小蝴蝶也飛上去了。啊，天上的景色真美?。∷鼈儾挥傻媒辛似饋?。

不知不覺就到了下午，突然下起了大雨，小蝴蝶、小蟲子和小螞蟻趕緊躲在雞蛋殼里避雨，雞蛋殼里面可溫暖了。

天黑了，小螞蟻、小蟲子和小蝴蝶一起做了一張小床。它們又找來一片葉子，放在半個雞蛋殼上。它們一起躺在一個舒舒服服的小床上，閉上眼睛很快就進入了夢鄉了。

昆蟲作文(篇三)

“一二三四五六……”這是什么聲音？沒錯，這是我們在做眼保健操呢！在這有節奏的聲音中，一個不協調的聲音出現了：老師，小潘在玩蟲！”原來是小陳在打報告！一等老師發令，小陳就風一般的速度，奪住了小潘的蟲盒。

這下，小潘可算是慘了。我替他捏了把汗。眼保健操做完了，同學們看到老師手中蟲盒，馬上就明白了怎么回事，都望向小潘。正當大家猜測下面會發生什么時，鄭老師笑瞇瞇得走到小潘旁邊，問：“小潘，這是什么蟲？”小潘愣了愣，不知老師葫蘆里賣的什么藥，但他很快就緩過來道：“這是跳蛛！”“它吃什么？”“我把抓來的小飛蠅喂給它吃?！薄澳銖哪淖サ?？怎么抓的？”“我從廁所抓來的？只要靜候一會兒，再出其不意地用盒子蓋住飛蠅就行了?！?/p>

而對鄭老師如同潮水般涌來的難題，小潘鎮定自如得一一解答。讓我們心中敬佩，小潘瞬間仿佛成了一個博士，簡直跟法爾布有的一比了！鄭老師也打趣道：“看來什么時候，我還要請‘小潘博士’去我家幫忙捉蟲呢！”

最后，老師把蟲盒還給了“潘博士?！苯涍^這次事情，我對蟲也產生了巨大的好奇心，真希望什么時候，“潘博士”能帶我一起去看看“蟲的世界”呢！

昆蟲作文(篇四)

【我們班的昆蟲迷】

曹銘洲

我們班有一個昆蟲迷，她的名字叫梅可。她長得黑，圓臉，眼睛彎彎的。她比較內向，說話總是輕聲細語的，但是只要一看到昆蟲，她就會變成另外一個人。

有一次我和梅可一起上學，就快要到學校了，突然我聽見梅可“哇——”地一聲大叫起來。又蹦又跳地說：“太棒了，我又找到了一只蝸牛！”原來她發現了一只和高爾夫球差不多大的巨大蝸牛，爬在學校的圍墻上。這只蝸牛硬殼灰黑色又大又圓，兩個觸角又長又粗。我被這只巨大的蝸牛嚇了一跳。只見她慢慢地靠近那只蝸牛，然后輕輕地把它拿了起來，放在掌心里。

前幾天，我們全班同學一起去八卦田春游。在休息的時候，其他同學都一直在那兒忙著吃東西或者玩游戲，而梅可卻忙著在一旁捉昆蟲，她還特意帶來了一個空罐子。她布置了一個陷阱，在地上挖了一個洞，又在洞里放上蟲子愛吃的食物，讓蟲子自投羅網。我們都叫不出她抓的那個蟲子的名字，而梅可卻說得頭頭是道，像博物館里的講解員。

為了表達對她的敬意，我們給這個昆蟲迷起了個外號——昆蟲專家。

【動物迷】

余毅帆

我的同桌他個子高高的，皮膚黝黑，帶著一副藍色鏡框的近視眼鏡。他非常喜歡小動物，路邊看到一只小蝸牛都要把它拾起來帶回家養起來?？茖W課需要帶小動物觀察，他總是最積極的那一個，家里還有好多小動物，小金魚、蜥蜴、蝸牛……

他對小動物了如指掌，科學課老師提問他總是頻頻舉手，回答的頭頭是道。他還希望長大后能當一位寵物飼養員，這樣就能和小動物們親密接觸了。

有一次，他帶了一本動物書，由于看得太入迷了，竟然忘記吃午飯。

每當和那些小動物在一起，撫摸它們時，他就像個溫柔的小天使，時不時露出那甜美的微笑。他的小動物養的好，長的也快，個個膘肥體胖的，它們遇到這么好的小主人真幸運。

這就是我們班公認的動物迷一一楊瑞。

昆蟲作文(篇五)

今天下午，我在科學課上學了用放大鏡觀察昆蟲，我發現用放大鏡看昆蟲，能夠把昆蟲看得很清楚，就連我們肉眼看不到的東西，用放大鏡也能看得很清楚。起先，我覺得昆蟲很惡心，不想去觀察昆蟲，后來，我看到昆蟲有許多地方不一樣，感到很好奇。上完課后，我立刻拿著放大鏡去觀察昆蟲。我拿著放大鏡到草坪上來，看到許多人把放大鏡放到草上，說是要用放大鏡取火，我聽了之后，十分生氣，在心里默默地想：老師是要我們觀察昆蟲，你們卻這么調皮，萬一真的燒起來了，燒到草還不說，萬一燒到昆蟲怎么辦？怪可憐的！我繼續觀察，發現了一只死蜘蛛，我拿起放大鏡仔細觀察，不驚地道著：“哇！忒惡心了！死得也忒可憐了！”我發現，它身上有一個腳印，便知道它是被踩死的。后來，我發現了一只活蜘蛛，我立刻拿起放大鏡觀察，發現了這只蜘蛛有八對足，而且足上和身體上有許多細毛，我還發現了許多許多···放大鏡是非常神奇的，但是，昆蟲也十分神奇。昆蟲個子雖小，但是很機敏。在這次觀察中，我發現了許多我不知道的東西，我感到很興奮。我對自己說：“一定要學會觀察，觀察自己不知道的東西！”

昆蟲作文(篇六)

周末，爸爸帶我和我的朋友一起去看昆蟲展。一路上我們激動著、期待著，一秒鐘都不想耽誤在紅路燈上面。買了票就迫不及待地跑了進去。

里面展覽的蟲子可多了，有五彩斑斕的蝴蝶，慢慢吞吞的蝸牛，丑陋另類的蜥蜴，還有又小又圓的金龜子。各種各樣的蟲子，讓我們眼花繚亂。

我很喜歡力大無窮的甲蟲。甲蟲全身都是黑色的，頭上有個“大剪刀”，如果誰惹怒了它，它就會拿“大剪刀”去剪別人的手呢！其實最讓我感興趣的不是甲蟲本身，而是在昆蟲展里面看見的甲蟲打架。那是兩只小甲蟲之間的“戰爭”。一開始兩只小甲蟲仿佛只是鬧著玩，可是后來一只甲蟲可能用力過狠了一點，把另外一只小甲蟲惹怒了，它就瘋狂地向這只小甲蟲發動攻擊，好像兩個武士決斗，非要爭一個輸贏。我一看，生怕這只小甲蟲被弄死了，連忙拍了拍飼養缸，它倆立刻停了下來，警惕地東張西望，似乎在聽是哪兒發出的聲音。這時，我朋友過來拉我去另外一個地方。

我們來到另外一個地方，這里展示的是我覺得最有趣的昆蟲--螳螂。我在螳螂的飼養區穿梭，目不暇給地的看著品種各異螳螂們。螳螂的種類可多了，出乎我的意料，有大刀螳、枯葉螳、綠靜螳······螳螂的外形特征繁多，有的像花、有點像枯葉、有的像水滴，真的是大千世界，無奇不有啊。在飼養缸里，要仔細觀察，才能找到它們藏在哪兒。我看著看著，忽然我發現一只螳螂正在捉一只小蟲子，只見螳螂一跳，跳到了小蟲子的面前，揮動大砍刀，兩三下就把小蟲子給終結了。

千奇百態的昆蟲，讓我們流連忘返，不知不覺就到中午了。

在回家的路上，我的腦海里還不段閃現著那些小動物的身影，我和小伙伴興致勃勃的交流著我們看見的小東西，他見我這么喜歡昆蟲，就給我推薦了一本書，書名叫《昆蟲記》，我決定回家就把《昆蟲記》買回來，多了解一下這些“小東西”。

昆蟲作文(篇七)

我們小區后院有一個大草坪，草坪里有很多昆蟲，有小蝸牛，有蝴蝶，蜜蜂，還有螞蟻。。。。。數不盡，說不完。一波開草坪一只只黑色的小精靈——螞蟻，出現在我眼前，它們正搬一只大大的青蟲，搬到洞前青蟲太大了塞不下去。螞蟻們把青蟲放在地上，準備吃，螞蟻們一個個鉆進青蟲的嘴里，慢慢吃著青蟲的肉。

第二天，我發現螞蟻洞前只有一只青蟲的皮，肯定是昨晚把青蟲的肉都吃光了，而青蟲的皮還留在這里，回家我問爸爸，爸爸說：“螞蟻不吃皮”聽！是哪位音樂家再演奏它的音樂，原來是蟈蟈，它穿著綠色的衣裳，戴著綠色的頭盔，穿著綠色的皮鞋，像是一個綠衣紳士，它和小草渾然一體，不細看是看不出來的！

我們小區的草坪還有很多的昆蟲，你要是有興趣的話就來我家玩吧

[優質作文] 四年級學生作文(篇四)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質作文] 四年級學生作文(篇四)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“離離原上草，一歲一枯榮”。這是白居易的《賦得古原草送別》，這首詩描寫的是郁郁蔥蔥的小草，還描寫了小草頑強拼搏的一種毅力。

春天來臨，萬物復蘇，百花爭艷，走在鄉間小道，路邊嫩綠嫩綠的小草從地里冒出來了嫩芽；夏日里，烈日炎炎，燥熱異常，小草不像花兒那樣柔弱，需要人們澆水補充水份，它依舊在烈日下挺立，給大地披上綠裝；秋天里，小草枯黃了它在瑟瑟秋風中，默默地仰望天空，享受著太陽帶給它的最后一絲陽光；冬天，小草在厚厚的積雪下等待著春天的到來，等待春姑娘喚醒它，等待春風給它新生。

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草?！边@是一首歌頌小草是的歌，這首歌里描寫了小草的平凡樂觀生活的精神。同時小草還有著無私奉獻的品質，是小草吸取二氧化碳，給人們釋放氧氣，使空氣更清新。

在我們現實的生活里，像小草的人也有很多。清潔工人他們每天是第一個出現在街道上，用勤勞的掃帚把大街打掃得一塵不染，掃出一條條潔凈的馬路，他們不需要人們的贊揚，從不需要人們的注視，但仍然堅守著崗位，像小草一樣無私奉獻。

在我們小學的課本里，有一篇史鐵生的文章，他是一個殘疾作家，雙腿癱瘓后的他，對生活喪失了信心，在母親的安慰和鼓勵下，憑靠著自己頑強拼搏的毅力活了下來，給人們創作出許多精彩的文章。

生活里像小草一樣的人很多很多，我要以他們為榜樣，做一棵平凡，堅強，快樂的小草！

[優質寫作] 成功四年級作文(篇四)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質寫作] 成功四年級作文(篇四)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一群剛剛成年的蚌靜靜地躺在大海溫暖的懷抱里。大海用手掌輕輕地撫摸著它們，為它們送上一粒粒細沙。

年輕的蚌們知道大海母親考驗自己的時候到了。于是，它們用自己的小屋接收了沙粒。但是，有的蚌卻將沙粒拒之門外，因為沙粒有棱角，會給蚌們帶來極大的痛苦

接受沙粒的蚌們已經傷痕累累了。它們想把沙粒擠出，但沙粒是那么頑固，任蚌們把全身的力氣用盡，沙粒還是穩穩地呆在里面，一動不動。蚌們的一切努力都付諸東流了，沙粒依舊折磨著它們，帶給它們撕心裂肺的疼痛。

無可奈何之中，蚌們只好以自己的唇、肌肉，舔它，摩擦它。蚌們夜以繼日地做著同樣的工作，希望以這種最古老的方式來將沙粒消滅……慢慢地，先前的疼痛有所減輕，蚌們于是更加努力了……

時間在浪濤的呼嘯聲中過去……蚌們走過年輕，走向成熟。大海依然遼闊，但是顯得更加深不可測。一天，蚌們來到沙灘上，請大海來檢驗自己的生命之作。

大海讓它們打開自己的小屋。霎時一縷縷光芒從蚌殼中射出。經過痛苦的磨礪，蚌們結出了最豐碩的果實—珍珠。當然，還有少數蚌殼內依然暗淡無光。

這時，大海開口了：“這就是你們的成果?；蛟S以前你們沒有發現自己有驚人的才能，也并非愿意和痛苦做伴。你們想排除痛苦，排除沙粒帶給你們的不安。然而，令你們自己也難以置信的是，一顆顆珍珠已經在你們與痛苦作斗爭的過程中形成了。你們戰勝了痛苦，戰勝了磨難，這其實就是你們邁向成功的過程。如果你們根本就不接受磨難，那么，你們也將會被成功拒之門外……”（初中作文）

燦爛的陽光射在亮晶晶的珍珠上，那些黯淡無光的蚌們羞愧地低下了頭。

優質作文：四年級作文守信(篇二)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《優質作文：四年級作文守信(篇二)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

操場上還有一個東校大舞臺，它是半圓球狀的一個舞臺，有點像古羅馬競技場的風格，它的外墻是一個小型的攀巖墻，是給一二年級的小學弟，小學妹玩的。說道攀巖墻，我們中學生也有一個，它高的有兩個半樓層，寬有兩米。它象征著我們的校訓：攀登，攀登，努力攀登！它代表著我們東校學子努力向前，不怕困難，堅持不懈的良好品質。

回顧自己大學四年的工作學習生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的。掌握了專業知識，培養了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產生重要的幫助。除此之外，也應該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經驗不足等等。但“金無足赤，人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學習才能改正自己的缺點。今后我將更嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

[優質作文] 四年級春節作文(篇一)

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 四年級春節作文(篇一)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

農歷年的最后一天，稱“除夕”，客家人又叫“大年晡夜”。正月初一，即農歷一年中的首日，俗稱為大年初一，與初二、初三稱為春節?？图胰说倪^年涵蓋了春節，從農歷十二月二十四日就進入年界，直到正月十五出元宵。

到了十二月二十五后，我們都叫“入年界”意思就是過了今天新年就算是到來了，所以各家各戶都會在自己的家里，打掃衛生，辦年貨，釀豆腐，做煎堆（年糕）……

到了年三十的除夕之夜，各家各戶都會在子時一到時，爭搶第一個點放鞭炮：我們當地叫“打頭炮”。而到了年初一的早上，打開門的第一件事也是放一串鞭炮，這就叫開門紅。我們客家人把年初三稱為“窮鬼日”，那天，把堆積的穢物徹底干凈地清掃出去，叫“送窮鬼”。

到了正月初四。做生意的則一早起來就掃地，自外朝里掃，表示要把財掃進；農民說這一天要吃蒜和豬腸，說吃了豬腸、蒜，新年做起事來“長長有和算”。

這就是我們客家人的過春節風俗。

優質作文：四年級元旦作文(篇七)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是由小編為大家整理的“優質作文：四年級元旦作文(篇七)”，相信能對大家有所幫助。

元旦到，昨天我去外婆家，準備在桐鄉的外婆家過一個快樂的元旦！這一次元旦讓我無法忘記。

昨天晚上，大約六點十五分，我們就來到桐鄉。桐鄉的元旦，大街上面張燈結彩，人來人往，熱鬧非凡。我們先去東興商廈看一看。進大廈，我們就走上二樓去看新衣服。因為人太多，我們手拉著手，以免走失。我們看一段時間以后，決定給爸爸買一件非常漂亮的新衣服。爸爸走進試衣間去穿。等他穿好新衣服走出來的時候，我看見，簡直不敢相信這就是我的爸爸。因為穿上新衣服以后，爸爸顯得是那樣的年輕漂亮。于是，我就對爸爸說。聽我的話，爸爸別提有多開心。

接著，我們走到兒童服裝部，父母為我挑選一條十分漂亮的褲子。我十分開心。

然后，我們走出東興商廈，在大街上面走一走。路上有各種各樣的小攤：玩具攤、音像攤、水果攤……每一個攤上都圍著許多人。我想我們烏鎮可沒有這么多的人。我十分好奇，所以就在每一個攤上看一會兒。

啊，桐鄉的元旦，真熱鬧，真讓人感到開心和快樂。

快樂的時間總是很快的過去，現在時間不早，我們開始乘上回家的汽車。車子越走越遠，我的心愈加的不舍，但還是得離開，我心里想：下次我還會來。

優質作文：四年級期末作文(篇七)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“優質作文：四年級期末作文(篇七)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

大自然是那樣的美麗壯觀，大自然撫育了千千萬萬的小生命，也撫育了我們。我們要愛護大自然。

聽!小溪那“嘩嘩”的聲音，是大自然在唱歌，她用風兒當小提琴，拉出了一段美妙的音曲，她用樹兒當沙錘，還喚來一群小昆蟲，來參加她的演唱會!

如今，大自然媽媽再也沒有以前那樣美麗動人了，人類那些粗魯的，不文明的行為，讓大自然媽媽變得越來越丑了，人們亂扔廢棄電池，塑料袋，垃圾

人類的工廠一直冒黑煙，毒氣，都讓大自然媽媽喘不過氣了。黑煙把她碧綠的`外衣變成了黑色，年復一年，日復一日，大自然身上傷痕累累。

大自然原來那碧綠碧綠的眼睛，現在變成灰蒙蒙的了，她必須帶上眼鏡才能看清楚東西了。

大自然哭了，天上飄出一朵朵雪花，小河都被凍住了!大自然生氣了，太陽惡狠狠得烤著大地。大自然嘆了口氣對人們說：“請你們愛護環境吧!這樣不僅傷害了我，也在破壞你們的家園呀!