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        [作文借鑒] 四年級狀物作文:糖紙其四

        發表時間:2022-11-03

        四年級作文四年級范文。

        小學語文是一門重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?小編特地為大家精心收集和整理了“[作文借鑒] 四年級狀物作文:糖紙其四”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        靈靈的作業里,夾著一張糖紙,她總是舍不得把它丟棄,因為這張小小的糖紙背后,有一段讓她難以忘懷的記憶……

        靈靈在小學一直是一位優秀的少先隊員,各科老師都很喜歡她。六年前的一天,他們班的班主任——錢老師走進了教室,這節課是他的語文課。錢老師一手抱著科教書,一手拎著一袋糖果,每顆糖果包著精美的糖紙。

        細心的靈靈發現,今天的錢老師,眼鏡下的的目光比平日里更溫和。

        錢老師走到了講臺上,把教科書放在講桌上,他推了推眼鏡,一手提起糖果,一手撐在桌子上,說:“最近同學們都表現很棒,于是我買了些糖果獎勵大家?!边@時,老師的目光落在了靈靈身上,靈靈從老師的眼神中感受到了幾絲神秘。

        錢老師走到靈靈坐的那一列,從袋子里摸索了半天,掏出一把糖,他仔細地數了數,又用手指輕輕地撥弄著。他的嘴角微微上揚,目光又落在了靈靈身上。錢老師注視著一顆包著十分精美的糖紙的糖,眼中透著興奮,直到第一排的同學輕輕地扯了扯老師的衣角,錢老師才回過神來,給同學們發糖果。

        當他發到靈靈時,忽然停住了,舉起剛才注視的那顆糖,看了又看,才笑瞇瞇地把它放在了靈靈的手心上。

        靈靈剩下糖紙,三下五除二便把糖“消滅”掉了。靈靈,拿起糖紙,仔細地欣賞著上面的花紋。

        猛然間,她看見了幾行小字!這是錢老師的筆跡:靈靈,今天是個特殊的日子,這是我送你的禮物,生日快樂!——錢老師

        靈靈讀完,兩行眼淚無聲地從鼻梁上滑下來,連自己都不記得生日,錢老師卻記得清清楚楚!

        靈靈又將糖紙靠近了一些,端詳著上面的圖案,竟發現,上面的圖案,都是錢老師畫上去的!雖然這些圖案不如其他同學的精美,但她卻非常喜歡這張糖紙,如寶貝似的一直珍藏著……

        每當她看見這張糖紙,總會想起錢老師笑瞇瞇的臉龐……

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        今日寫作: 貪吃的小熊文章四年級狀物文章其四


        小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《今日寫作: 貪吃的小熊文章四年級狀物文章其四》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        貪吃的小熊作文

        從前有一只小熊,它特別貪吃,身體長得胖乎乎的,所以鄰居們就叫它小胖。

        小胖的媽媽看著小胖每天都吃那么多,對它說,小胖啊,別吃得那么多,吃多了會肚子疼的。小熊不聽,說,媽媽,沒事的,生病有什么大不了的。您不用為我擔心!從此,媽媽就不說小熊了。

        有一天,小熊肚子疼得受不了,難受極了,媽媽,我肚子疼。媽媽急壞了,趕緊去找山羊醫生。山羊醫生,山羊醫生,快幫我看看我家小胖。它肚子疼得厲害!媽媽著急地說。山羊醫生檢查了小熊的身體,對小胖媽媽說,小胖媽,小胖的身體沒什么問題,只是它吃了太多的食物,所以肚子疼了。只要提醒它今后合理飲食就可以了。這下媽媽放心了,開心地對山羊醫生說,謝謝你,山羊醫生。

        從此,小胖再也不吃那么多東西了,變成了一只健康的小熊。小胖還告訴小貓、小狗、小兔子不要一下子吃太多的食物。媽媽知道了,表揚了小熊。小熊心里美滋滋的,心想:這真是一個教訓,讓我明白了一個道理不能暴飲暴食。

        [作文借鑒] 六年級狀物文章:架子鼓其四


        小學語文是一門重要的基礎學科,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 六年級狀物文章:架子鼓其四》,僅供參考,大家一起來看看吧。

        上午,我又要去學架子鼓,剛走進教室,徐老師便來上課了。

        徐老師三十多歲,他身材胖,梨子臉,淡眉毛,戴著近視眼鏡,耳垂比一般人的長,更奇特的是徐老師肩膀寬,肚子大,大到讓人幾乎看不到他的雙腳,走起路時給人感覺還是在原地轉圈圈。笑起來很像彌勒佛,他的每一次笑都會逗我們開懷大笑,徐老師的外形不一般,他教我們打架子鼓更有特色。

        上課了,徐老師開始教我們練曲子。我們先打了兩首歌,《吸引》和《熱氣球》,《吸引》的節奏是“頂次打次”,《熱氣球》的節奏是“頂次打頂次頂打次”,都是先慢后快,我們雙手緊握筷子狀鼓棒雨點般地敲鼓。

        下一個學習內容,徐老師讓我們打4級練習曲。

        老師檢查完了我們打的歌曲,眼鏡都氣歪了,只見他用右手扶了扶鏡框,瞪著一雙可愛的瞇瞇眼嚴厲地說:你們小腦瓜轉哪了?練《吸引》的“填充”時,我聽得出,全班同學練對的不超過三個人,就連《熱氣球》這么簡單的曲子也能打不準確,特別是你,陳隆慶,你對鼓是有仇還是早上家里挨批把氣潑在鼓上呢?打得太重了,手勢也不對,輕緩快慢重節奏感不清。還有張同學,你《熱氣球》幾乎沒打對過。一節課就那么幾十分鐘,不認真學習,對得起譜子嗎?還有,你們的練習曲打的是什么東西,我根本沒看出你們打了八小段,最多也只打了四小段。你們每個人給我回去好好練,下節課后再檢查。我們幾個聽了,都乖乖的點點頭。

        之后,老師讓我們拿出課外譜子,大家都拿了出來,只有我一個人呆呆地坐在原地不動,因為我上節課來遲了,沒領到譜子,只得麻煩老師去幫我打印一份。

        上課了許久,徐老師教我們打《我要夏天》,這是支新的課外曲子,敲打速度比前兩首快得多,很多同學都跟不上,我也是。老師已把這首新歌曲講了六分之一的內容,可我還是腦袋聽得暈乎乎的。

        下課后,我還回想著剛才上課的內容。走出教室,我剛想和樂樂回家,老師卻叫住了我,待會兒給我補課。

        心里盡管一百個不樂意,可師命不敢違,只有老實聽話吧。

        老師先讓我把練習曲打了一遍,然后教我怎么打前奏。我覺的前奏太容易打了,卻一開始打就把八分音符和十六分音符搞混了,氣得直想把鼓棒往自己腦門敲。

        經老師耐心教我糾正后,我又繼續往下打,終于,把一首練習曲完美的打了下來。

        孔子說:“學而時習之,不亦樂乎!”盡管我兩手臂很痛,可是我還得繼續去練架子鼓,它不但能鍛煉我雙手協調能力,還能增加兩只大腳丫的節奏感,提高我對音樂的感受力,更能磨煉我的耐性。

        我愛我的架子鼓。

        [寫作借鑒] 四年級狀物文章:害羞草范例


        語文是一門非常博大精深的學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 四年級狀物文章:害羞草范例》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        許多植物都有奧秘,需要我們用明亮的眼睛去發現。今天我發現了害羞草為什么會害羞的秘密,那我就告訴你吧!

        一天早晨我發現窗臺上多了一盆害羞草。我便跑去問媽媽,媽媽告訴我,這是買給我的生日禮物,我可開心了。連忙把害羞草搬到臥室里。

        過了一段時間,害羞草竟然開了花。害羞草的花相當特殊。它開的紫紅色或粉紅色花球,像一個個毛絨絨的小球??珊髞砦也胖?實際上這并不是一朵花,而是許多的小花所形成的花序。假如小心的把球上的每一個小單位分開,就可以看到每一個小單位都有四分五裂的花瓣,四根長長的雄蕊和一枚雌蕊,原來那一個個的小單位才是它的一朵花。

        一天我用手輕輕的觸摸了一下害羞草的葉子,葉子竟神奇的合攏了。我連忙把盆及害羞草搬到爸爸媽媽的臥室,要問個明白??砂职謰寢屢步忉尣磺宄?我只好上網查一查。

        原來害羞草的葉子和葉柄具有特殊的結構。在葉柄基部和復葉的小葉基部,都有一個比較膨大的部分,叫葉枕。葉枕對刺激非常敏感。

        一旦碰到葉子,刺激立即傳到葉柄基部的葉枕,引起兩個小葉片合攏。所以害羞草的這種葉片閉合和葉柄下垂現象,并不是“害羞”,而是植物受到刺激后的一種反應。這種反應在生物學上稱為感性運動,是害羞草受到外界刺激后,細胞緊張改變的結果。

        這就是我發現的,你發現了嗎?

        [作文借鑒] 一年級狀物文章:剪刀滑板車其四


        小學語文是一門重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?小編收集并整理了“[作文借鑒] 一年級狀物文章:剪刀滑板車其四”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        今天,我突然收到一份快遞,打開一看原來是我一直想要的剪刀滑板車。

        這時爸爸來電話說我這次期末考試考的不錯,這輛滑板車是給我的獎勵?;遘囀欠奂t色的,車籃上有個大大的蝴蝶結,也是粉紅色的。它還有三個車輪,前面一個是花的,后面兩個是白的,騎起來很輕松,不用太大的力氣就跑的很快,特別是晚上騎的時候輪子還會閃閃發光呢!把手上是最漂亮的地方,兩邊帶有彩帶,騎車時彩帶飄來飄去的,就像個大蝴蝶翩翩起舞,非常好看,我很喜歡我的見到滑板車。

        [寫作借鑒] 四年級狀物作文:我家的“百變兔”(篇四)


        小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 四年級狀物作文:我家的“百變兔”(篇四)》,僅供您在工作和學習中參考。

        媽媽為了讓我的生活更有樂趣,網購了一只熊貓兔給我。千盼萬盼,兔子終于寄到家了。我迫不及待地拆開箱子,只見一只萌萌的小兔子出現在眼前。它長著一雙黑溜溜的大眼睛,就像兩顆黑葡萄放在了清水里。最獨特的是,它的眼睛周圍還有一圈黑線,就像女人化妝時畫的眼線。一雙長耳朵也是黑的,背上還有一些黑斑,其余部分白得像云朵一樣,可愛極了!它不僅樣子萌,還會很多絕活呢!我給它起名“百變兔”。

        運動健將

        “百變兔”是個運動健將,它最擅長的運動項目是跳高。它老是跳上花架咬盆栽。有一次,它兩腳一蹬,就躍上了花架的第三層,再像人一樣直立起來,探出頭啃第四層盆栽的葉子??墒悄_下的踏板太窄了,它身體一歪從花架上滑了下來,慌亂中用一只爪子抓住了踏板,整個身子掛在上面晃悠,逗得我們哈哈大笑。如果我們不理睬它,它會蹦到籠子上自娛自樂:有時直立起身子“夜觀天象”,有時縮成一團在籠子上發呆,有時在整理自己的“毛皮大衣”。它高興起來,還會表演空中轉體的絕活呢!只見它一蹦三尺高,同時在空中來了個完美的360°大轉體,再輕巧地落到地上。

        破壞高手

        “百變兔”是個“破壞高手”,我們家的東西可遭殃了。它最喜歡啃咬家里的盆栽,經常趁我們不注意的時候偷襲花草,把它們咬得枝殘葉落。媽媽只好把那些盆栽全搬到高處,陽臺上就剩一個空花架了。即使這樣,它也不罷休,經常去啃花架的木腿,真是個超級“伐木工”!百變兔還喜歡咬地毯,經常在我學習的時候溜到我腳下,咬住地毯的一個個線頭使勁往外扯,把地毯啃得像掉了毛的公雞,地毯那輝煌的一生就這樣結束了,真是讓人又好氣又好笑!我們卻不忍心去責備它。

        好奇寶寶

        “百變兔”是個“好奇寶寶”。它的好奇心太強了,有時候我們不讓它進房間,它就會站在陽臺的玻璃門外,直立起身體,縮起小前腿,透過玻璃門可憐巴巴地望著我們,還用前爪在玻璃門上撓來撓去,好像在說:“主人,你們在干什么呢?讓我進去看看。”我拉小提琴,它要鉆到打開的琴盒里探查一番;媽媽洗衣服,它要把爪子搭到洗衣籃上用鼻子嗅一嗅;我在上廁所,它也要跑過來偷窺……

        這就是我家的“百變兔”,既活潑又可愛,給我們的生活增添了許多樂趣,我們一家人都很喜歡它。

        [寫作分享] 小學四年級狀物文章:狀物文章之二


        小學語文是我們必須學習的一門學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[寫作分享] 小學四年級狀物文章:狀物文章之二”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        我有一個美麗的筆筒,它不僅美麗,還一直激勵著我向前進。

        在這個筆筒里,居住著筆家族的眾多成員,每當我寫作業時,它們便爭搶著讓我使用,這樣,既方便又讓能我更好的完成作業。

        在那幅美麗的畫卷上,遠處的青山披著翠綠的紗衣,在山后,有座涼亭,在它的兩旁,有兩棵枝葉茂盛、郁郁蔥蔥的參天大樹,涼亭上有著鮮紅的琉璃瓦,茂盛的樹枝上有著翠綠的葉子,它們互相映襯著,就好像山上的片片紅花綠草組成的美麗圖案,讓我陶醉在大自然的神奇之中。

        在畫的后面,有一行秀氣的書法字是有志不在年高,是它告訴我,有遠大志向的人是不在于年齡的大小,只要有遠大的目標,向著這個目標去奮斗,去不懈的努力,成功就在不遠處等著你,但是走向成功的路上,一定會有坎坷的路,從哪里跌倒,就從哪里爬起,成功就會屬于你。

        每當我遇到難題時,便想放棄,是它提醒了我,使我重新振作起來。

        這個筆筒成為了我的好朋友,我會一直好好愛護它的。

        [寫作借鑒] 團結的螞蟻:小學四年級狀物作文(篇五)


        小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 團結的螞蟻:小學四年級狀物作文(篇五)》,希望能為您提供更多的參考。

        今天,我閑著無聊,就在小區里閑逛。我來到一棵大樹下,發現了一群小東西,仔細一看,這不正是我一群螞蟻嗎?再仔細一看,原來是螞蟻偵察兵在尋找食物,我眼珠一動,心想:今天本大爺我正好閑得無聊,就陪你們這群世界舉重冠軍好好玩玩吧。

        我回家拿了一瓶水,準備去捉弄捉弄螞蟻。來到蟻洞前,我再一次仔細觀察螞蟻,發現它有六條腿,腹部肥大,頭部和胸部是棕黃色的,還有一對觸角,據說螞蟻是用觸角來交談的。仔細一瞧,你看,一只只進進出出的螞蟻,只要一碰上,它們就會用觸角互碰一下,好像在說:前面有食物,快去!我開始準備捉弄螞蟻了,我抓一些泥土塞住螞蟻洞,再踩上幾腳,心想:我堵住你們的去路了,看你們怎么辦?

        過了一會兒,我再看一下螞蟻洞,咦,發現洞口竟然被那些士兵挖通了!我不甘心,又抓來一把泥土,鋪上,再踩幾腳這樣來回了三次,心想:嘿嘿,這回你們沒出路了吧!我就悠閑的在旁邊觀察??墒?,過了不久,蟻兵們竟然又一排排的出來了!我火了:唉,沒辦法,這是你們自找的!說完,我就亮出我的法寶水。我把一些水倒進螞蟻洞里,再踩上幾腳,一邊踩一邊說:螞蟻呀螞蟻,今天你們還不是輸給本大爺我,哈哈哈我又在那里呆了一會兒,準備要走了,突然發現螞蟻洞旁邊出現一個剛剛挖通的洞,有一群螞蟻正從里面爬出來!oh,mygod!我大吃一驚,怎么沒被整死?

        之后,我上網查閱資料,知道螞蟻是昆蟲中比較高級的一種,喜歡集體生活,并有細致的分工,它們異常團結,用自己的努力勞動來證實自己存在的價值。

        從此,我就愛上了團結的螞蟻,我要學習它們那種團結拼搏的精神。

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