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        最新寫作: 難忘的運動會文章二年級之三

        發表時間:2022-11-04

        二年級運動會范文。

        語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“最新寫作: 難忘的運動會文章二年級之三”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

        前幾天,我們學校舉行了一年一度的運動會。

        在這次運動會中,令我印象最深刻的還是開幕式。音樂想起,每個班的方陣都排著整齊的隊伍向主席臺前進,我們班不光隊伍整齊,口號也很響亮,到主席臺時,我們一起喊著:二七二七,勇闖第一。我們走過主席臺,按照老師的要求排到指定位置,并且為一年級小弟弟和小妹妹鼓掌。

        開幕式結束了,接下來運動會正式開始,第一個項目是跑步,我們班的小朋友剛一出場,還沒輪到他們,我們就為他們加油吶喊,等到他們出場了,我們喊得更起勁了,我的嗓子都要喊啞了。這次運動會我雖然沒有參加,但是在一旁觀看也很激動,因為我們班陳長宇和殷肖楠跳遠分別獲得第一名和第二名,我為他們感到驕傲,我期待下一屆運動會的到來!

        點評:細節描寫細致周到,聲勢浩大的開幕式非常精彩。

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        熱門作文: 二年級文章運動會


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?下面是由小編為大家整理的“熱門作文: 二年級文章運動會”,希望能為您提供更多的參考。

        今天是星期五,我們安大附小舉行了運動會,

        小學二年級作文運動會

        。我們穿著整整齊齊的校服,戴著紅彤彤的紅領巾,走向運動常當我來到運動場,這里都已經人山人海了,火辣辣的太陽曬得我滿頭大汗。

        當進行曲響起,我們排著整齊的隊伍,邁著有力的步伐,走向了主席臺。接下來,我們聽哈老師在主席臺上講話,然后我們坐到了自己的座位上。

        運動會正式開始了,比賽的項目有:壘球、跳遠、跑步、接力跑,等等。

        終于輪到了接力賽,“砰”的一聲槍響,比賽開始了。我們班的同學像風一樣的拼命奔跑著,別的班的同學緊追不舍,其他場外同學在旁邊喊著:加油!加油!還沒輪到我的時候,我們班已經領先了,我心中更加興奮。等到快傳到我的時候,我心里頓時緊張了起來,棒子傳到我的手里了,我接過棒子,拔腿就跑,等到我把棒子傳給下一位同學的時候,雖然我累得氣喘吁吁,但是我心里更加激動了。等到最后一個同學到達終點的時候,我們全班同學歡聲雷動,欣喜若狂!經過大家的努力,我們班取得了接力跑第一名和總分第一名。我聽到這個消息,感到非常驕傲,非常自豪!

        通過這次運動會,不但鍛煉到了我們的體力,也鍛煉到了我們堅強的意志!

        今天我們的學校要舉行運動會了,我心里真是高興級了。錢老師在我們班挑選了幾名體育比較好的同學去代表我們班參加比賽。

        運動會就要開始了,各個班級的同學排著整齊的隊伍來到指定的位置上。首先進行比賽的項目是二年級班組接力跑,比賽一開始,我們班的同學一個個就像離弦的箭,抱著接力的球迅速地傳遞,我們站在旁邊的啦啦隊也緊張地捏了一把汗,同學們使勁地為他們鼓勁喊著“加油、加油”。比賽進行到一半的時候我們班的一個同學由于太心急了,把接力的球沒接住就松手了,我的心一下了提到了嗓子眼,眼看我們班就要落后了,辛虧球傳到沈華秋、何旋手里的時候,他們加快了沖刺,跑地飛快。我們班終于在比賽結束的時候取得了這個項目的第一名,同學們高興地歡呼起來。

        第一輪比賽后,我們班又參加了二年級組“袋鼠跳”比賽,也取得了比較好的成績。

        下午我們觀看了高年級組的比賽項目,長跑運動員磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力.把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,聽!呼嘯的風在為你喝彩???獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌!

        運動場上有你們的颯爽英姿,運動場上有你們的拼搏身影,面對漫漫的征途,你沒有畏懼和退縮,

        任汗水打濕脊背,任疲憊爬滿全身,依然奮力追趕。只有一個目標,只有一個信念,為班級贏得榮譽。拼搏吧!我為你們吶喊!加油,加油!

        環形的跑道

        一圈又一圈的堅持

        毅力與精神活躍在會場上

        濕透的衣衫

        滿頭的大汗

        無限追求奮力追趕

        我們為你歡呼跳躍

        我們為你驕傲

        運動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長跑天地;

        踏上跑道,是一種選擇。離開起點,是一種勇氣。馳騁賽場,是一種勝利;

        廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠喝彩!;

        時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現。心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們!

        (致鉛球運動員)手里緊握那沉重的鉛球,那鉛球上凝集了你的希望,你的理想,匯集全身的力量,推出理想,推出希望,鉛球在空中閃亮,理想在空中發光

        堅定,執著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

        步子邁開,讓我們飛馳在紅色跑道上,用我們的淚水和熱血,更改歷史的記錄,起立吧,歌唱吧!為我們的勇士加油!

        這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚;

        給予的越多收獲的越多

        奮斗的越多收獲的越多

        堅韌的毅力堅定的信念收獲閃光的金牌

        你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場,為班爭光數你最棒。跑吧,追吧!在這廣闊的賽場上,你似駿馬似離鉉的箭。跑吧,追吧!你比虎猛比豹強。

        看,終點就在眼前,聽,同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前,用你的榮譽帶給我們希望;

        超越對手,超越自我,是我們的目標,是我們的信念,在清涼的初秋,在喧囂的田徑場上,。你們點燃了似火的熱情,,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠是我們的驕傲

        (致跳高運動員)在陽光的照耀下,跳高的比賽場地格外輝煌,運動健兒們,用那矯鍵的身軀,沖刺著一個又一個的高度。沒有嘗試,怎會知道自己是否為強者,超越自己,也許會創造一番新天地!運動健兒們加油吧,去創造一份份奇奇跡,去創造一份份驚喜!

        今天的你們英姿颯爽,今天的你們朝氣蓬勃,今天的你們一馬當先。相信自己,你是最棒的!不要放棄,不要氣餒。成功永遠屬于你們。運動員~加油!

        (致3000米運動員)迎接你的,是三千米跑道。等待你的,是漫漫征途。勇敢的沖吧,勇士們!不要畏懼對手的強大,你的對手只有自己。勇敢的沖吧!三千米算不得什么。付出的汗水就要得到回報,勝利的淚水就要順頰而下。秋風會為你喝彩,陽光會為你慶功,掌聲就要為你響起!

        青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激丶情,將會在你們的身上盡情體現。迎接自我,挑戰自我,戰勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!

        張地比賽,運動會在同學們的歡呼聲中結束了。

        [寫作借鑒] 難忘的運動會五年級文章1篇


        語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 難忘的運動會五年級文章1篇”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        “預備,開始!一聲令下,大家便熱血沸騰地做起了仰臥起坐。

        “一、二、三、四、五……”大家都在給自己對應的同學數個數呢!而我呢,卻在奮力地做這仰臥起坐。這仰臥起坐,可是比家里練習累多了!因為我們可是在“抗日”呢!雖然只做了一分鐘,但我卻覺得這一分鐘比一個世紀還長呢!唉,總算熬過了這漫長的一分鐘?!?1號63個?!蓖?!真不敢相信,我居然做了63個!太棒了!我高興得一蹦三尺高!再回過頭想想我“抗日”的經歷,我覺得為了我的成績,這些都是值得的!

        接下來,到了我最害怕的50×8來回跑的“戰場”。一聽到要跑50×8,我頓時毛骨悚然。太可怕了,50×8就相當于是400米呀!就憑我這小體格,不要墊底就已經是恭喜恭喜了。幸好跑得慢的不止我一個。我還是趕快做熱身運動吧!免得待會兒輸得太慘?!邦A備,跑!”只聽到一聲發令聲。大家都像脫了韁的野馬似的跑了出去,我也不例外。跑著跑著,跑到第三圈時,我感覺挪一步比搬一塊大石頭跑還難。終于,我撐到了最后一圈。此時,我看了看周圍。哇!胡依玲比我慢,突然,我像打了雞血似的朝終點跑去?!耙?!我不是最后一名了!”我高興地歡呼起來。我的成績是1分48秒,這對于我來說已經是個不錯的成績了??上部少R,可喜可賀!

        希望明年的達標運動會我可以有一個更好的成績。

        [參考作文] 難忘的運動會五年級作文其二


        小學語文是一門基礎人文學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[參考作文] 難忘的運動會五年級作文其二”,希望能對您有所幫助,請收藏。

        星期一,我們學校舉行了一場令人難忘的運動會。

        這一場運動會真是太好看了,我們班的那幾位“小小運動員”發揮的特別好。當廣播里播出“請五年級60米跑步的運動員到點錄處點名”時,我趕緊放下手中的活,一下子跑到臺子面前去觀看我班同學的比賽?!芭椤睒屄曧懥?,我班的一位同學像一匹駿馬奔馳在跑道上,一開始起步有一點慢了,但以后就跑得快了,一眨眼的工夫,就快超過一個人了,他大步的步伐跑到了別人的背后快一厘米遠了,超了,超了,超啦!終于超“車”了,我們欣喜若狂,快到終點了,我們的心砰砰直跳,我們高聲地喊著“四班加油!四班加油!你是最牛的!”終于沖線了,好像是第四,也沒事,反正也能進前六名。

        該四百米比賽了,女生隊上了場,張思怡擺好了起跑的動作,“砰!”槍聲響了,她像離弦的箭一樣,快速、大步地向前跑,她要超人啦,我們高聲呼喊著“加油,加油”她聽見了我們的加油聲,頓時威力大增,嗖的一聲沖了上去,她的沖勁像刮來一陣大風一樣涼爽。她咬緊牙關、繃緊臉只顧沖,我覺得那沖勁,連劉翔也達不到、也超不過她,要沖線了,她好像用了“瞬間加速”一般,用迅雷不及掩耳的速度沖向終點?!耙_線了!得了第一名!”我們歡呼著、雀躍著沖向張思怡。

        該劉家輝上場了,一開始,劉家輝有點落后,劉家輝這位老運動員可不是好超的,這下可把劉家輝激怒了,他大喊一聲“我來也!”這一聲真是驚天動地啊,也激發了他的速度,他大步向前沖,就像一只靈活的小猴子,左閃、右閃,超過了很多人,終于沖線了,但還是得了第五名。

        還有很多運動員,在這我就不一一講了。

        這可真是一場精彩的、難忘的運動會??!

        今日寫作: 二年級運動會作文1篇


        小學語文是學校開設的一門重要的學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?小編收集并整理了“今日寫作: 二年級運動會作文1篇”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

        他,只是一個平平常常的男生,沒有運動場上運動員們強健的體魄,也沒有考場上那些學霸們超人的頭腦。他仿佛沒有特長,單元考試的分數也總是不盡人意,在他自己看來,他幾乎一無是處,對于他,單元的一場場的考試到來如同那一場場的噩夢降臨,絞碎著他的信心,也攪碎了他內心中那未成形的夢想,但卻無可奈何,只能對著那題目抓耳撓腮。但是,青春的腳步不會為此停下,當下,青春的時光還是一天天的過去,拾不起,也抓不??;那時的他,也許只有在歲月中嘆息。

        最新寫作: 運動會三年級文章之五


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        星期六上午,我和同學們在嶗山的沙灘上玩撞撞樂。

        同學們和我一聽要玩這個游戲,都很開心,可也有些人有一點擔心被撞倒。老師說游戲規則是規定一個長方形的圈,每一個人都套上一個透明的圓球,然后開始撞擊,誰先被撞出長方形的場地,誰就輸。比賽形式是接力。比賽開始了,我第一個出場,對方也派出了一名隊員,我們兩個人站在兩方對面,都在等老師的這一聲開始。老師突然說:“開始?!蔽覀儍扇吮阈⌒囊硪淼目拷鼘Ψ?,我突然兇猛地撞擊對方,對方一瞬間就倒下了,并且被撞出了區外。第一次秒殺已經結束,我正等待著下一個“獵物”,這時,對方派出了最強的人,我開始緊張起來。第二局開始了,對手猛得一下沖過來,把我撞到了場地的一個角落。這時,對手第二次撞擊開始了,我一閃,對手卻自己跑出界外了。第二次抵抗又勝利了,我開心極了。

        撞撞樂真好玩??!

        [推薦寫作] 二年級小學作文:運動會之一


        語文是一門非常博大精深的學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是由小編為大家整理的“[推薦寫作] 二年級小學作文:運動會之一”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

        前幾天,我們學校開運會,同學們懷著高興的心情來看比賽。跑步的同學們都想展翅飛翔的雄鷹,同學們和老師們給他們加油。該輪到一二年級了,我們比賽八字接力,我們班得了第三名,把同學們氣壞了 。 第二天我們班和二年二、二年三比接力賽,由于我的失誤把我們班的榮譽被二年二班給奪走了。在這我想對老師說;對不起老師,請老師和同學們原諒我。

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