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        [作文收藏]二年級小學作文:韶山行之四

        發表時間:2022-11-04

        小學二年級作文。

        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文收藏]二年級小學作文:韶山行之四》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        終于等到了我盼望以久的事——長途自助旅行。我興奮極了,坐上汽車馬上就出發了。

        在即將要離開廣東,進入湖南的路上,公路兩邊是一座座的高山,近看,山上的石頭是一層層的,又像一個個大蛋糕。我們的第一個目的地就是韶山,從廣州出發,經過了差不多六個小時,我們終于來到了韶山,這時已到了傍晚,我們吃完晚飯,就找了一個賓館睡覺了。第二天,我們早早就醒了。導游姐姐帶著我們來到了毛爺爺——毛主席的故居。來到毛爺爺的故居,我第一眼就望到了池塘里的荷花,荷葉上的水珠是銀色的,葉子是碧綠的,我真喜歡??!導游姐姐告訴我們一句話:“前有灶,后有靠,左右山環抱”,就是說這里的環境十分優美。我們走進了毛爺爺的臥室,里面有一張床,還有裝牙灰、茶葉的東西,一張桌子上面有一盞油燈,這是他小時侯用來讀書寫字用的。到了廚房,我看到一個很像雨傘的東西,導游說是火塘上用來吊鍋蓋的掛鉤。離開了這里,我們去了毛爺爺小時侯幫媽媽做家務的地方,他五、六歲時,就提著一個很重的木桶幫媽媽打水。說明毛爺爺從小就非常勤勞的。

        參觀完毛爺爺故居,我們又去了滴水洞,在那里,我們參觀了毛爺爺的辦公室,辦公室旁邊有一個臥室那里有一張床,是毛爺爺當年睡覺的,床很大,寬1.9米,長2.9米。導游姐姐說,后來有一個人想辦法睡上了這張床,結果半夜肚子疼、頭疼,還從床上滾了下來,但他睡回自己的床,又沒事了,這真是世上的奇事啊。

        今天是快樂的一天,也是個有意義的一天,讓我學會了很多歷史知識,希望我的每一天,每一日,都是這樣。

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        【作文收藏】 一件后悔的事小學二年級文章之四


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《【作文收藏】 一件后悔的事小學二年級文章之四》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        一件后悔的事

        作者:鄭伊娜

        想起那件事我就覺得后悔,那件事時常在我腦海里浮現出來。

        那是一個晴朗的早晨,我高興地上了公交車,準備去外婆家玩。當車要啟動時,上來了一位老奶奶。她滿頭白發,臉上滿是皺紋,身體也不是特別健康,因為她已經要拄著拐杖了,她這樣老了,肩上還背著一個大包袱。

        她上來之后,車上已經沒有一個空位了。她剛站穩,車就開動了,她站在車中間隨著車的顛簸,她也搖搖擺擺的,站不穩了。從她剛上來,我的心里就一直在掙扎。

        正在這時,旁邊有一位小女孩站起來說:“老奶奶,您坐我的座位吧!”這是年紀看起來比我還小的小朋友。

        “小朋友,你真懂事??!我不坐,你坐吧!”

        “你坐,你坐,我沒事。……”小朋友一直堅持著,老奶奶才坐下。

        看到這些,我的心也不掙扎了。因為本來老奶奶離我的位子很近,她剛上來,我就想要不要讓座,可是我的屁股像被粘住了一樣,就是站不起來。但是看到老奶奶年紀這么大,不要說要拄著拐杖才能站穩,她還背著一個這么沉重的包,多累??!就在我決定不下時,小女孩已經讓座了。

        跟小女孩相比,我覺得自己真是太自私了。

        到了外婆家,我一直高興不起來,想想這件事,我就覺得自己太不應該了,心里非常后悔。

        我想:如果以后還有機會的話,我一定不再會像今天一樣,我會毫不猶豫地把座位讓給老奶奶,讓給需要幫助的人。

        精選作文: 二年級文章草原行范本其五


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“精選作文: 二年級文章草原行范本其五”,相信能對大家有所幫助。

        暑假期間,我去了那拉提,看到了無盡的草原。那里的天空比其他地方更可愛,空氣是如此清新,天空是如此晴朗,我總是想唱一首歌來表達我的快樂。

        那拉提草原真的很綠,好像是一塊閃閃發光的綠寶石;那拉提草原真的很安靜,讓你聽到牛羊的叫聲;那拉提草原太大了,你找不到邊緣。羊群上山了一會兒,然后又下來了。無論他們走到哪里,他們都像在地平線上繡花。環顧四周,這是一座連綿起伏的山。這些山與天空相連,就像一幅水墨畫。幾匹馬的嘶嘶聲打破了草原的寧靜。連大牛都會抬起頭來,仿佛回味著草原的無限樂趣。當我第一次進入草原時,我聽不到任何聲音或東西,除了一些小鳥。很長一段時間后,我看到一個白色的蒙古包,一個熱情的哈薩克阿姨,對我們非常熱情,特別是倒了熱奶茶。

        當我們要離開那拉提草原時,我忍不住回頭看了看無盡的草原,然后上了車。再見,那拉提草原,我會來看你的。

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        作文示范: 小學二年級作文之四


        語文是一門非常博大精深的學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的“作文示范: 小學二年級作文之四”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

        放學回家的路上,媽媽問我:“今天作業多嗎?” “在學校差不多已做完了,回去檢查一下,再預習明天的課程就OK了?!?看著媽媽神秘兮兮的神情,我心理非常好奇,又問了一句:“有什么好玩的安排嗎?”媽媽笑瞇瞇地回答:“有,盡情期待吧!”

        晚上,我作業完成得飛快,下樓時,已發現爸爸媽媽圍著餐桌正在包餃子。看著,看著,覺得手癢了,立刻跑到水龍頭前把手洗干凈,照著媽媽的樣子,把餃子皮放在手掌心,然后擺平,用大拇指輕輕地壓住一角,接著,用勺子在碗里盛了一勺肉餡放在餃子皮中間,然后,在餃子皮沿上涂一圈水,對折,在餃子皮邊沿再捏幾個褶皺,大功告成,一個胖乎乎的“大肚子”水餃立刻展現在眼前。剎那間,我喜形于色。心想:“我好有才啊,一學就會,再來點創意的給你們瞧瞧?!卑诙€時,我沒有在餃子皮邊打褶皺,而是把餃子皮的兩個角用水粘住,一個圓圓的、胖胖的餃子很快出現在面前。這時,只見爸爸媽媽眼睛直放光芒,連連稱贊:“好有創意?。≌媸且粋€完美的作品!”受到贊美的我心理美滋滋的,暗自得意著呢!

        我通過這次體驗包餃子享受樂趣的同時,讓我明白了一個道理,無論做什么事情,只要積極、大膽、認真、勇于開動腦筋,一個令人滿意的果實肯定等著你。

        [作文收藏]二年級小學作文:猜猜他是誰之五


        小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面的內容是小編為大家整理的[作文收藏]二年級小學作文:猜猜他是誰之五,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

        我的好朋友有兩只小耳朵,小得和我的橡皮一樣呢!

        她跑步挺慢的,和走路沒什么不一樣的!成績不太好,作業經常完不成,因此常常會被老師批評。但是,她很樂于助人。有一次我找不到我的橡皮了,她說:我的給你用吧,我有兩塊橡皮。真的嗎?真的。我開心得一蹦三尺高。

        大家猜出是誰了嗎?猜出了和我說哦!

        【作文模板】小學二年級文章之四


        小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?以下是小編為大家精心整理的“【作文模板】小學二年級文章之四”,僅供參考,大家一起來看看吧。

        放眼秋天的山山水水,寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天,不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝,更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。

        秋姑娘不知不覺地來到人間,她一來就不停地忙碌起來。她給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了桔紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風吹來,稻谷連忙彎下了身子,像在給秋姑娘致謝。金秋的十月,更是讓人心情沉醉。果園里的果子成熟了,蘋果露出了紅紅的的臉頰,葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄,它們相互掩映著自己的身體,太陽出來了,照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。馬路兩旁的景色格外宜人。有的樹上的樹葉全變黃了,金燦燦的,有的樹上的樹葉卻是黃綠相間……只有松樹的葉子還是綠油油的。一片片黃黃的樹葉像一只只蝴蝶在空中飛舞,美麗極了,落到地上,像給大地鋪上了一層金黃色的地毯,走在上面舒服極了!

        放眼秋天的山山水水,寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天,不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝,更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。

        秋色真美啊,我愛秋天!

        [寫作參考]小學二年級作文之四


        語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?小編特地為您收集整理“[寫作參考]小學二年級作文之四”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

        我家有個音樂盒,它最多的顏色是粉紅色。它的頂上有一顆金色的球,從頂到金色的球由一顆顆珍珠連著。

        在轉盤上有三匹小馬,其中最美的是第二匹,它的頭上的毛和尾巴都是黃色的,尾巴繞著一條金色的鏈子,上面裝飾著花,馬鞍是粉紅色的,邊沿是一條金色的線,馬鞍下有紫色毛絨絨的線,它的皮毛是白色的,馬掌是金色的。

        它的底座上嵌著四顆粉紅的寶石。

        我喜歡我的音樂盒。

        作文分享: 小學二年級文章之四


        小學語文是學校開設的一門主要的學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?小編特地為大家精心收集和整理了“作文分享: 小學二年級文章之四”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

        說起我的媽媽,我再熟悉不過了。她中等的身材,圓圓的眼睛,鼻子大大的,笑起來露出一排潔白的牙齒,給人一種慈祥的感覺。

        媽媽最大的特點就是嘮叨。每次,我寫英語作業的時候都會有一項聽錄音的作業。當我聽完錄音的'時候,媽媽總會說:“再聽一次吧,這樣你會記得更牢?!蔽艺f:“已經聽過啦!”媽媽說:“那你今天吃過飯,明天就不用吃啦!”這下,我可說上來了!只好按媽媽的要求再認真地多聽了幾遍。媽媽的嘮叨有時真讓我受不了。

        有一回,媽媽要加班,家里只剩下我和爸爸。原以為可以讓耳朵清靜一下,可總覺得渾身不舒服。原來,身邊沒有了媽媽的嘮叨竟這樣難受。我此時多想媽媽在我身邊多嘮叨幾句。下午,媽媽回來了,那熟悉的話又回到耳邊,那煩人的話此時竟讓我覺得這般親切,這般不可缺少。

        看來,媽媽和嘮叨已經融為一體了,如果沒有了嘮叨就沒有了媽媽,如果沒有了媽媽就沒有我們這個家。媽媽的嘮叨也是為了我好,也是一種愛的表達方式。所以,我要好好學習,回報媽媽對我的關愛?。?!

        [作文收藏]小學二年級文章精選150字之五


        小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編精心為您整理的“[作文收藏]小學二年級文章精選150字之五”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

        星期天,爸爸媽媽帶我到外婆家去玩。到了外婆家后,我和表弟一起玩呀玩,終于我們玩膩了。媽媽說:“我們來跳長繩吧?!笨墒菦]有這么長的繩子,媽媽想了一個好辦法,她說:“我們可以用細細的繩子搓成一根粗繩子?!庇谑俏覀兞⒖檀昶饋?。搓呀搓呀,一根又粗又長的繩子馬上就被我們搓好了。我讓舅舅和媽媽甩繩子,我按著繩子的節奏在場外準備了一會,看準了一個機會,飛快地跑到里面去,然后不停地跳。繩子好像跟著我的節奏,等我跳出去之后,就翻過去了。

        我終于學會了跳長繩。

        【作文參考】 小學二年級作文之四


        小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?以下是小編收集整理的“【作文參考】 小學二年級作文之四”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

        秋姑娘悄悄地來,給大地披上了一件美麗的衣服。

        她來到了田野中,使勁一吹,稻谷高興極了,它笑彎了腰。高粱長大了,成熟了,它又舉起了燃燒的火把。它一定在想:我那么紅,人們一定說我好吃。大豆挺著大肚子,它們也成熟了,有的都已經到泥土里睡覺了呢!

        秋姑娘又來到了山林里,她使勁吹哨,落葉飄飄,楓樹上掉下來的火紅色的楓葉,真是美極了!我真想撿來當作書簽呢!

        秋姑娘來到了果園,蘋果非常害羞,它想:我還是出去看看吧!于是它就探出頭來看了看,就大聲喊:“小朋友們,快來吃我呀!”其它水果娃娃都在比一場賽呢!梨子一定是趕夜路來的,身上涂滿了月亮的金黃。石榴和柿子在比誰跑得快,不知道是同時停下來的,還是石榴先到終點?

        秋天真美?。∥易類矍锾炝?。

        簡評:小作者抓住了秋景的特征,不錯。比喻、擬人等修辭手法運用嫻熟自如,有自己的獨立思維體系。

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