五年級讀后感作文400字左右。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文示范： 五年級作文400字左右范本》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在20xx年5月12日，我國四川省汶川縣，發生了一次里氏8。0級的大地震。地震后，有許多武警官兵和醫護人員竭盡全力地進行救援。地震中，有一位老師，為了就學生，而光榮地犧牲了。他最令我感動。

王老師教學十分認真。上課時她面帶微笑、精神十足，用生動的語言把我們引進知識的海洋，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，總是讓我感到40分鐘的課一轉眼就過去了，讓同學們感覺上語文課是很享受的一件事。批改作業的時候，錯誤的及時糾正，還經常在我們的作業本上寫上優或是你真棒及時給予我們積極向上的鼓勵。

本班共有學生40名，其中男生22名，女生18名。通過一年的學習，大部分學生們都養成了一定的學習習慣,基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標。對于動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但仍有個別學生的行為較為散漫，聽課不專心，作業不按時完成，學習習慣和學習態度都不太好。在本學期中必須進行積極引導。ZWb5.cOM

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釣魚優秀作文400字左右推薦

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫一篇關于釣魚的小學作文，有沒有可以參考的釣魚作文的模板呢？小學作文網小編為此仔細地整理了以下內容《釣魚優秀作文400字左右》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

釣魚優秀作文400字左右【篇一】

今天，陽光明媚，風和日麗，我們一家人伴著徐徐春風，一路顛簸，終于老到了鹿山村。

下了車，我疾步如飛的跑到農家樂的釣魚場。啊！池塘里的水清澈明亮，小小的波紋泛起一絲絲漣漪，水中的魚兒歡蹦亂跳，殊不知危險已經來臨。池邊的人們悠閑自得的釣著魚。我迫不及待的那起魚竿，穿上香甜可口的誘餌，左手緊緊的拿著魚竿，右手用力的把魚線拋向遠方。誘餌被清清的水深深吸引住了，它直往水的懷里鉆。浮漂看見誘餌往下鉆，它舍不得幼兒，拽著誘餌的尾巴跟著望下鉆 ，其他的浮漂在水面靜靜的等待它們歸來。我全神貫注盯著浮漂。突然浮漂動了一下，我的心怦怦直跳。我瀕住呼吸，然后把魚竿使勁往后上方拉。結果人仰馬翻。定睛一看，不見魚兒的身陰，誘餌也不見蹤陰。魚兒呀你可真狡猾呀，我就不信逮不找你，我又重新恢復釣魚狀態。我又把魚線拋入水中。等待魚兒的到來我靜靜地等著，浮漂又動了一下我再次迫不及待的提起魚竿，可是竹籃打水—一場空呀。我不灰心，再次穿餌、拋竿、等待、拉竿。一次、兩 次、三次。等等都被狡猾的魚兒得呈了。我沮喪的坐在地上，渾身無力，像霜打的茄子—焉了。

我扔下魚竿。轉身跑到后面的山坡上。我眼前一亮，啊！那漫山遍野的野花，五彩繽紛。像火樣的紅，像晚霞的艷，如雪般的白，著米人的景象讓我難以忘懷！但我的腦海里突然浮現出魚兒的影子。我撒腿就跑回魚池邊。爸爸輕聲細語的對我說“釣魚要有耐心，不要只圖快，要讓魚兒咬穩了再拉。世上無難事—只怕有心人?！卑职值脑捪褚豢|春風，吹暖了我的心。我信心十足的有展開了釣魚的架勢。當浮漂動了兩下的時候，我穩如泰山，紋絲不動。等到時機成熟，我把魚竿輕輕的往回拉。然后用力一提，哈哈一條又肥又大的魚兒終于經不起誘惑上當拉！你看它還在做垂死掙扎呢。不過已經來不急了。

釣魚是快樂的，釣魚是有趣的，釣與是意味無窮的！

釣魚優秀作文400字左右【篇二】

一天，烈日當空，萬里無云。小明握著魚竿，提著魚簍去釣魚。他走過一片綠油油的草地，來到一棵碧綠的柳樹下，看到一條清澈見底的小河，心想這兒真是一個釣魚的好地方。

他選好了地方，把魚食撒進河里，再把紅蟲子小心翼翼地穿到鉤上，然后把魚鉤放在撒魚食的地方。眼睛盯著魚浮子，靜靜地等著魚兒上鉤。知了在碧綠的柳條上不停地啼叫，仿佛在說：“太熱了，太熱了?！毙∶饕矡岬脻M頭大汗，可他仍然耐心地注視著魚浮子。不一會兒，魚浮子動了動，小明心里暗暗高興，魚兒快上鉤了。突然，魚浮子往下一沉，明明提起魚竿，用力一甩?！巴?，好大的一條魚??！”小明興奮地說。魚兒被甩到地上，拼命地掙扎。小明跑過去，一把按住魚兒，把鉤小心地取下來，雙手牢牢地抓住魚兒，放進了魚簍里。

幾個小時過去了，小明釣了許多魚。雖然他的臉曬得通紅，但他心里很高興。

釣魚優秀作文400字左右【篇三】

今天，我和爸爸、媽媽、好朋友東東和他的爸爸、媽媽一起去釣魚，我們先找到一個位置，再開始裝釣魚竿，在裝的時候，一不小心浮標斷了，不過只是斷了一點，還是可以用的，東東的爸爸先釣魚，可是差一點兒把釣魚竿纏在樹上。當東東的爸爸在釣魚的時候，滔標突然往下沉了，我們都還以為是大魚要上鉤了，可是讓大家驚訝的是魚據然沒上鉤，反而浮標斷在了水里，再也拿不起來了。我和爸爸急急忙忙地再去拿來了一根浮標，我們裝上新浮標移往釣魚臺上繼續釣魚。我們聽見斜對面的老爺爺在說：“魚被我釣到了！”于是東東的爸爸說：“東東、吉吉，你們去問一下老爺爺是用什么東西釣的?！薄昂玫??！蔽覀儺惪谕暤卣f。我們問了老爺爺回來對東東的爸爸說：“是用蚯蚓?！薄拔疫€有一條蚯蚓呢！”我補充到，“是老爺爺給我的?！惫唬抿球菊娴尼灥搅艘粭l魚，后來又釣了一條大魚上來。

釣魚可真是有趣啊！我以后還要再來釣魚。

釣魚優秀作文400字左右【篇四】

國慶節假日的一天，我和爸爸去釣魚。

爸爸騎著摩托車帶我來到湖邊，因為只有一根魚桿，所以我們約定好一人一次輪流釣。爸爸先釣，只見他麻利地上好魚餌，將魚鉤一甩，兩只腳站在石頭上，目不轉睛地盯在魚浮上。突然，魚浮動了一下，但很快就沉下去了，爸爸以為是一條大魚，便猛地一提，結果是一條“搗蛋蟲”（一種嘴巴大身體小的魚），我一邊哈哈大笑，一邊對爸爸說：“這也算魚呀？瞧我的?！拔已杆偕虾敏~餌，將魚鉤往水里一甩，坐在石頭上，雙手把魚竿放在腿上，眼睛死死的盯在水上的魚浮上，活像一座雕像。突然，魚浮連續動了幾下，我想可能是魚兒在試探我吧，我想再等會兒吧。過了一會兒，魚浮又動了幾下，我趕緊把魚桿使勁提了起來，結果只釣上來一條小魚苗，我失望極了。無奈之下，我把魚竿交給了爸爸。

就這樣，你一次我一次，后來，爸爸釣上了兩條小鯽魚，而我卻一無所獲。我雖然很羨慕爸爸，但我也不甘示弱。我靈機一動，更換了釣魚的位置，在爸爸釣到鯽魚的地方拋下魚竿，耐心地“守株待兔”，真是功夫不負有心人，終于也釣上來一條較大的鯽魚，為我自己爭了一口氣！當時我激動地大叫：“釣到嘍！釣到嘍！”

爸爸看我興奮地樣子，語重心長地對我說：“釣魚不但要有耐心、還要有信心，這樣才能成功，做其他事也是這個道理?！蔽椅⑿χf：“爸爸，孩兒，謝謝您的諄諄教導！”

作文范本: 蠟燭五年級作文600字左右.doc

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《作文范本: 蠟燭五年級作文600字左右.doc》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

這天，臺燈和蠟燭在雪白雪白的桌子上碰見了，蠟燭有禮貌的對臺燈問好：你好!臺燈!臺燈驕傲的抬起頭來，挺起胸來，斜眼看了一下蠟燭，繼續優雅的坐在桌子上看著家園(整個房間)，蠟燭奇怪的繞了繞頭，問：你怎么了?老兄。臺燈好像有點不耐煩了，轉過頭來，問：你煩不煩啊?你當你是誰啊?還想和我問好?還和我稱兄道弟。你當你的作用挺大啊?蠟燭說：只是問個好，這也算關心你呀!你怎么不接受我的問好呢?臺燈站起來，很不耐煩的說：誰要你關心呀?走開!別當我的道!然后就大搖大擺的走了。蠟燭無可奈何的嘆了口氣。

第二天，臺燈坐在陽臺上樂滋滋的曬太陽，蠟燭安安靜靜的躺在抽屜的一角。這時，這座屋子的女主人的兒子到處找蠟燭，終于在被遺忘的角落里找到了蠟燭，臺燈看見了，氣憤的對蠟燭說：哼，真想不通為什么不用我偏用整天呆在黑暗里的臭蠟燭!蠟燭語重心長的說：有的時候，我可以做到你不可以做到，但在某些事上，我做不到，但你可以做到。我兩個各有自己的長處，不必要爭論誰比誰的作用大之類的話題。臺燈不以為然，說：反正我比你的作用大!你看看你自己，五短身材，顏色也永遠是單一的，那里比得上我?呵呵，我看你還是永遠的呆在黑暗的抽屜里吧!呵呵。突然，停電了，臺燈也不亮了，女主人拿著手電筒到處找蠟燭，然后，她把蠟燭點燃，放在屋子里的各個角落，屋子里頓時燈火通明。蠟燭的余光，灑向臺燈。燭光里的臺燈，顯得分外美麗、婀娜多姿。

這個故事告訴我們，任何物品、人都有自己的長處和短處，自己的長處不要驕傲，自己的短處要彌補。

軍訓作文400字左右通用(4篇)

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，我們經常在各大信息渠道都能看好優秀的作文，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離，我們可以看哪些比較優秀的軍訓作文呢？下面是小學作文網小編為大家收集的“軍訓作文400字左右”，僅供您參考。

軍訓作文400字左右【篇一】

正值值金秋，軍訓，是我們學習生涯中珍貴難忘的一課，是我們人生畫卷上濃墨重彩的一筆。

天不亮便起床準備訓練的生活是辛苦而充實的。我們的正步整齊劃一，響徹清晨的軍營；汗水如雨滴落，澆灌心中的理想；陽光燦爛，靚麗迷彩裝點江山如畫；軍歌唱晚，天邊斜陽恰似我們笑靨如花。

辛苦的訓練和艱苦的生活讓我們感受到軍人的堅強意志和拼搏精神，也教會我們要勇敢面對未來的人生，為夢想不懈奮斗。

蕭紅說過，人生激越之處，在于永不停息的向前，即使背負蒼涼，也要有勇氣迎接朝陽。前路或許道阻且躋，我們也要風雨兼程，以軍人之姿砥礪前行。

齊步走，正步，跑步每一項活動都離不開教官、同學們之間的協調配合。正如我們所唱，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強，無論是學習還是工作，都需要通過團隊合作實現共贏。

軍訓苦，軍訓亦甜。短暫的軍訓生活匆匆結束，但流過的汗走過的路，以及學到的東西將深深印在我們的記憶里，成為未來學習生活中的明媚星火，指引我們沿著先賢的智慧之光，在學習的路上逐退殘陽，喚醒芬芳。

軍訓作文400字左右【篇二】

軍訓就這樣要結束了，短短的六天

六天的時間對于我們來說不是很長，但是這六天確實很累，很累，全身都疼，每天都要站軍姿，比比高中時候的軍訓才發現什么叫做軍訓

在這短短的幾天里感覺自己有好多好多的變化，變的仿佛不是自己了。

軍訓剛剛開始的時候感覺挺輕松的，也挺好玩的，感覺一切挺好，漸漸的發現并不是那么的如意，對一些人很煩，對一些事很煩，很無奈，可是我學會了忍讓，并不把事情看在眼里，都是小磨擦么，

呵呵，有時候感覺教官挺變態的，對我們不是很好，可是那一天我的看法變了，教官去教其他中隊的人打擒敵拳，由其他教官帶我們，唉，不比較還好，真是人比人，得死人，我們教官真的很好，雖然有的時候對我們嚴一點，說話有點難聽，可是都不因為我們的不好

簡單的動作一遍又一遍的做著

還是做不好，

步伐還是那么亂

靠腳還是那么的不齊

口號還是那么的不響

我們還是那么的無知

對教官小聲的議論著，把教官的當耳旁的風，呵呵，我們確實不像話，教官比我們大多數人僅僅只是大了幾歲，經常和我們開玩笑，在休息的時候和我們稱兄道弟，，，，，，

當我們還沒感覺的時候第六天到來了，我們并沒有察覺到什么異樣，還是和往常一樣，可是就在今天晚上，總教官讓各排教官帶著自己的中對并且講評帶回，我們教官把我們帶到昔日的那個角落，對我們敬了一個長長的禮，我們沒有一個人動，沒有一個人說話，默默的注視著那張深沉而又有男人魅力的英俊的面孔，他敬完禮后沒有說話張口就唱

團結就是力量

我們跟著他一起唱，仿佛用盡了我全部的力量，我們的心在怒吼，卻感覺有那么的一絲失落，心里總是那么的不舒服，仿佛眼角有那么的一絲的濕潤，有那么多的不舍，短短的六天

我們仿佛是擁有千年亙古不變的情誼

與此同時我也想起了昔日在一起同甘共苦的兄弟們

在此希望我們每個十五中隊的同學們能團結，不要讓我們的教官失望………也希望教官你越來越帥，呵呵

軍訓作文400字左右【篇三】

新的學期開始了，我們迎來了新學期的第一課軍訓，軍訓對我們來說是嚴格的，是困難的，但也是我們鍛煉吃苦耐勞的好機會，軍訓分為兩個年級五年級和六年級，我們是在一中高中軍訓的。

軍訓生活共有五天，五天的軍訓生活雖短，但我們仍然受益匪淺，軍訓剛開始就是站軍姿，我們站在寬大的操場上，一動不動。起初，我覺得站軍姿很簡單，不就是立正嗎？可是當我真正體驗到了站軍姿的威力后，我不禁心頭一震，站軍姿竟有那么多的要求，首先要立正，抬頭挺胸，雙手五指并攏，雙臂自然下垂，大拇指貼于食指第二關節處，雙手貼緊褲縫，腿要挺直，不能彎曲，我們就站了不一會兒我就感覺我的雙腳和雙腿酸痛無比，又疼又難受，我看了看周圍的同學，他們同樣也非常的難受，但他們還在堅持，我心想他們沒有放棄，還是堅強的站著，我也不能放棄，這時太陽公公出來調皮了，它用那熾熱的火焰折磨著我們，同學們都已是汗流浹背，那濕透的衣服都可以擰出水來了。接下來的幾天里，同學們更是受盡了苦難，我們的訓練不僅有站軍姿，還有齊步走，正步走等等一些基礎的訓練，漸漸地，軍訓生活結束了，我們班的每個同學都有無數次想要放棄的念頭，但最終還是堅持下來了，沒有一個人放棄，我們都堅持到了最后，感受到了團結的力量，這短暫的五天，讓我終生受益匪淺。

如果人生是一本書，那么軍訓是書中最美的一頁;如果說人生是花園，那么軍訓就是其中最美的一朵花

軍訓作文400字左右【篇四】

對于軍訓，我們有一點點期盼，但是一滴水只有融入大海才不會枯竭，一個人只有融入集體才有力量。軍訓的所有列隊項目要求的都是快速、整齊。這也就要求我們做每個動作都要與他人一致，與集體協調。只有心往一處想，勁往一處使，才能保證我們的隊伍訓練有速。

當我們體力透支時，是意志告訴我們“堅持，再堅持”，頑強的毅力讓我們堅持到最后。

軍訓是我們轉入大學的一個過渡，它使我們改變一向懶散的態度，讓我們像軍人一樣雷厲風行，我們要做的就是從軍訓中學習這種精神，讓它成為我們今后克服困難的動力！

在這個秋高氣爽的季節里，我們邁進了這所美麗的環湖大學，它就像我們的未來一樣美麗而多彩。

“軍訓”這兩個字的含義究竟是什么？累或淚，但人生中的軍訓又有幾回呢？當我們像一朵朵帶著花苞的花蕾一樣，朝向太陽時，軍訓就像是那陣微微的清風，雖然輕柔卻充滿了力量，讓我們能夠了解并知道前進的方向與行為的準則。風是無形的，但軍訓卻有形，它把無形的力量化為有形的肢體語言，讓我們這些剛跨進大學校門的同學們更有朝氣，為我們以后的大學生活奠定良好的基礎。淚是每個人都會流的，但風會把淚吹干，也會

把淚帶走。我們會迎風奔跑，讓人生充滿希望。

作文示范： 五年級文章450字左右壹篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《作文示范： 五年級文章450字左右壹篇》，希望對您的工作和生活有所幫助。

畢業大考已過，第一千八百二十六天，正好是五年的最后一天，在學校吃的最后一頓散伙飯，吃到嘴里滿滿都是眼淚的咸味，驀然回首，那些布滿木紋的桌椅，上面好像布滿了無數個漸漸長大的手印，亦或黯淡、亦或絢爛、或深、或淺，這些涉足于成長中的記憶，又或是夾雜著淚痕和創口，或是帶有玻璃碎片與荊棘，又或是在某個手印上還渲染著金箔碎銀，校，你帶給我們夢幻般的回憶，可不可以在腦海中永遠珍藏？

我的班主任姓余，我們都親熱地叫她大余老師，之所以加一個“大”字，是因為一、二年級的時候，也有一位也姓余的數學老師，比大余矮一點，瘦一點，所以我們用大小來區分他們。

五年級的那天上午，我的心情格外好，看看天，天是那么柔和自然；看看樹，樹是那么苗條優雅；再看看同學，同學是那么友善和藹。

暑假作文400字左右范例四篇

相信在平時生活中，作為一名學生，肯定親手寫過作文，在暑假當中，在遇到有趣的事情時，就可以將其記錄下來，怎么寫一篇作文呢？下面是小學作文網小編精心整理的暑假作文400字左右，供您參考，希望能夠幫助到大家。

暑假作文400字左右【篇一】

暑假已經悄無聲息地溜走了，在我不知情的情況下走了。這個暑假給我了一種獨特的滋味，這種滋味一個字就能概括出來，那就是——苦。

為什么說苦呢?那還得從那件事說起，剛放暑假，本想開開心心地放松一下，我還時不時問媽媽暑假去哪玩，可媽媽的一句話打破了我所有的希望。媽媽和爸爸一直都說我數學不好，還沒通知我就替我報了暑假班，而且還是今天下午開始。我感覺天都要塌下來了，心情很失落，一想到原本美好的暑假就要沒了，心里仿佛針扎一樣難受。哎呀!必須接受現實啊!

就在我來到暑假班的門口時，我就已經靈魂升天了。天啦!黑板上復雜的數學公式，桌子上一本本試卷和奧數，哦，簡直不敢想象。單單這陣勢，想想我這個暑假可真就完蛋了，但恭敬不如從命，我也只好老老實實地坐在位置上，聽老師講一大堆亂七八糟一點兒也聽不懂的公式。老師提的問題，別人都答得上來，而我卻一道也答不上!寫作業的時候，別人寫得又快又全是紅勾，而我最慢，而且都是刺眼的大白叉。我每天都在抱怨不想去，可每天都還是要去。這不就是傳說中的苦中之苦，苦里難言嗎?

我也想過要從苦中找到樂趣，可是苦海無涯，那是不放過一點機會，抽個空也要補習，樂趣從何而來呀?而且，一般補習班8月就結束了，這里可不這樣，老師還多送了我們十幾天。我想，不會是要把我們補到暑假結束吧?那我可就完了，我的美夢，我的游樂園都沒了，可這又有什么辦法?我無可奈何。哎，終于知道什么是心靈苦的滋味了。

總的來說，我暑假的大部分時間，都被暑假班所占據，只有少數時間才能休息才能玩。哎呀!這個暑假過得真是苦啊!

暑假作文400字左右【篇二】

愉快的暑假很快就過去了，在快樂的暑假里，我學到了不少知識。比如，學習：我每天寫五頁暑假作業，寫完后我會讓媽媽幫我批改，訂正。再寫兩行鋼筆字，我每星期還要寫一篇作文，讀一課英語。我在暑假報了舞蹈班，我們老師還讓我們排練節目，還去聯通表演呢!這讓我很興奮。

閱讀：我在暑假還讀了幾本書，它們分別是：《蘋果樹上的外婆》、《老媽是個大壞蛋》、《幸福來臨時》才只讀了一半。最讓我感興趣的是《老媽是個大壞蛋》。因為這是一本寫魔法的故事書，而我又特別喜歡魔法。所以我愛看這本書。有的時候我和媽媽一起分享她給我買的課外書。

玩耍：暑假接近尾聲了，眼看就要開學了，我的所有作業也寫完了。我可以找小朋友們盡情玩耍了，我找了我的好朋友魏思雨、孟若雨，我們幾個一起玩捉迷藏。我們先選一個人當眼兒，我和孟若雨藏，魏思雨找。我們這樣輪流著找，玩得可開心了!

這就是我豐富多彩的暑假。你們的暑假是不是比我的暑假還多姿多彩?

暑假作文400字左右【篇三】

夏天，是炎熱而又歡樂的季節。因為暑假隱藏在里面。

早上，晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在枝頭歡蹦亂跳?？諝馇逍聸鏊?，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。于是我便和父親親近大自然。

我們打算乘公共汽車出門，便在站牌旁等車。不一會兒，一輛綠色的公共汽車到了，我和父親上了車。在司機旁邊有一個收錢的鐵箱，乘客們都自覺地把錢投進箱子里。我拿出錢投了進去，就找到一個位子坐下了。接著，上來了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團，一齊叫嚷道：“哎呀，不用客氣，我來付錢!”“不不不，你先上去，錢我來付!”兩人都阻止對方投錢，結果一個也沒投成，還堵住了車門。又等了一會，她們還在原地沒完沒了，司機看不過去了，就發話道：“你們別堵門，別人要上來!”其中一個愣了一下，另一個瞅準了時機，趕快伸手投錢，同時，露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑，口里卻說：

“哎，你真是太客氣了，我說我來付嘛!”

第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車。一上車，只見車上人很多，只剩下兩個座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動，但抬起頭來，就看見車廂上貼著告示：“遇見老人、孕婦、小孩，請你讓座，謝謝合作!”我終于坐不住了，只好站起來，對老人說：“奶奶，您請坐!”老人笑了，說：

“謝謝你?！弊谂赃叺囊粋€年輕人說：“老人家，你的孫女好孝順呀!”

在公園里呼吸新鮮空氣后，我的心情好多了?；丶沂褂玫慕煌üぞ哌€是公共汽車。上來車，剛坐下一會，就被眼前的情景驚呆了：只見一個身穿牛仔褲，戴著太陽鏡，打扮得流里流氣的小青年正把手伸向一位中年婦女的提包，從中抽出一個粉紅色的錢包塞進自己的兜里，而那位阿姨在專心致志地看一本書。我急了，剛想喊，忽然發現他的兜里吊著一把寒光閃閃的刀子，我嚇得閉上了嘴巴。心想：我冒那傻氣干什么!還是不管閑事，求個自己平安吧。我轉過頭看窗外的風景。雖然表面上平靜，我心里卻像大海一樣平靜不下來?！鞍パ?，我的錢包不見了!”那位阿姨急得團團轉?！霸谶@兒!”一聲稚嫩的叫聲使我驚愕地睜大雙眼。一個戴紅領巾的小學生從小偷的兜里抽出錢包。小偷立即舉起刀子，惡狠狠地說：“不準叫!”一位乘客趁他不防，奪走了刀子，并抓住了他。

暑假，是炎熱的，但也是歡樂的，充滿活力的啊!

暑假作文400字左右【篇四】

我這個暑假可真難忘，有苦有累，可是我在苦和累中獲得了本領，所以這些苦和累都是值得的，我來說明下，我在這個暑假都收獲了些什么吧。

我在暑假，媽媽想讓我學跆拳道，可是我媽媽又想讓我學習書法，可是書法上一次我已經學了兩個月了，所以我也不想學，想來想去媽媽說讓我學打羽毛球，不但可以學東西也可以幫助我把肥減下去，我想這是一個一舉兩得的好辦法，這個暑假就學打羽毛球。

開始第一天，我們兩個互相練習一下，可是我每次都打不到球，我很是失望，媽媽看到我無精打采的樣子就問我：“寶貝怎么了怎么不打了?”我很失望的說：“我每次都打不到球，真沒意思?！眿寢屨f：“沒關系，不要失望，只要好好練習，只要不放棄，只要努力就會成功的，再試試看?！甭犃藡寢尩脑捨覜Q定繼續加倍的努力，一個月左右，我成了羽毛球高手，沒有幾個人可以打敗我的，在學校的羽毛球大賽上，我以8比6的成績得了第一名，我想我先前一個月的累算是沒有白費，真是只要努力就會成功，那個暑假讓我很難忘。

作文示范： 六年級元宵節作文400字左右

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文示范： 六年級元宵節作文400字左右”，希望能對您有所幫助，請收藏。

寒假里，有一個龍燈高照、炮竹聲聲響而且又團圓的節日——元宵節。就讓我說說我們家的元宵之夜吧!

今年的元宵節極其有趣，元宵節的那天晚上，我跟媽媽來到街上看花燈，剛出小區門口就聽見鞭炮聲此起彼伏，響徹夜空。這時，眼前一禮花騰空而起，在半空綻開了，一朵一朵……有的像一團雪，白茫茫的一片;有的像天上的星星，足以亂真;還有的，像展翅欲飛的雄鷹，色彩明麗，形態萬千，富有情感。

邊欣賞沿途的煙花，邊來到花燈一條街，越走越熱鬧。街上人山人海，熱鬧非凡，寬闊的馬路被堵得水泄不通，好不容易擠到花燈前，啊，真是漂亮極了!一盞盞多姿多彩、形態各異。從遠處看，就像是一條色彩絢爛的長龍，盤臥在大街上。我一一用心欣賞，最好看的還是三發舜和小區做的龍燈，那是兩條氣勢威猛的龍，頭頂著一顆閃閃發光的明珠，第一條龍捍首抵眉、若有所思，好像在思考如何拿到龍珠;另一條龍則是目光炯炯、劍眉高挑。讓人看了立刻聯想到它們的兇猛和威風。今天我們學校也有燈，那是一把利劍似的光，上面有月亮、星星還有太陽，這個燈的寓意我認為是向著未來出發吧!

我們看完燈回到家，看著元宵晚會，吃著湯圓，享受著元宵團圓的甜蜜和快樂。

吃西瓜作文400字左右大全四篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫一篇吃西瓜小學作文的作業，那么你是否在尋找關于吃西瓜小學作文的模板呢？下面是小學作文網小編為大家整理的“吃西瓜作文400字左右”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

吃西瓜作文400字左右【篇一】

舅爺從鄉下帶來了一個重二十多斤的大西瓜，送給了姥爺和姥姥，看見這么大個的西瓜，姥爺著呢是又高興又發愁，高興的是這西瓜一定又香又甜，發愁的是家里只有姥爺、姥姥和我，怎么能吃完呢？西瓜一旦切開了就不能放的時間長，只好等哪天人多了才能切開吃了。

今天是周末，家里終于來了很多人，有爸爸、媽媽、姨媽、哥哥，姥爺終于可以切西瓜了！大家都很期待。只見姥爺抱出一個滾圓的大西瓜，它綠色的外衣上布滿了深綠色的條紋，整個西瓜油光發亮。我和哥哥興奮的走到它跟前，摟著它，拍拍它，發出“砰砰”的聲音，老爺說：“這瓜已經熟透了，肯定很甜！”姥爺開始切瓜了，還沒切到底，西瓜就自動裂開了。這個西瓜真漂亮啊，烏黑油亮的瓜子鑲在粉紅粉紅的瓜瓤里，我想：這真是個好瓜！饞得我直流口水，馬上就想拿一塊大口大口地吃?？墒俏矣窒耄航裉靵砹丝腿?，我要先分給大家吃，這樣才禮貌啊！于是我給姥爺、姥姥、姨媽、媽媽、爸爸、哥哥一人分了一塊，最后我才開始吃，大家都夸我是個懂事的孩子。吃著香甜的西瓜，我的心里也是美滋滋的。

吃西瓜作文400字左右【篇二】

外皮是綠色的，吃進去是紅色的，吐出去是黑色的。這是什么呢？對了！這是西瓜。西瓜是夏天人們最喜歡吃的水果，甜甜的，又解渴。可好吃啦。

今天，奶奶就給我買了一個又大又圓的大西瓜。我一看奶奶抱著大西瓜回來了，就興奮的大喊：“奶奶，我要吃西瓜！奶奶，我要吃西瓜！”奶奶一聽，立刻就把西瓜抱到了桌子上，劈成了兩半。我一看那鮮紅鮮紅的瓤，饞的直流口水，眼睛都直了。于是，我馬上就拿了一把鐵勺子，抱起半個西瓜，放到透明的茶幾上，狼吞虎咽地吃了起來。西瓜真甜??！那西瓜汁都順著我的嘴流了下來。我這一吃，我那半歲的小弟弟也來吃了，他啊嗚啊嗚的叫著，眼睛直直的盯著西瓜，就在我不注意的時候，小龍伸出一只手，在西瓜上抓了一把。媽媽就給他挖了幾勺瓜瓤，可是小龍不能吃西瓜，只能喝點西瓜汁，真可憐啊！西瓜真是鮮美可口。我倆一起可吃不得了，西瓜竟然被吃成了“山”形。 西瓜真好吃啊！

吃西瓜作文400字左右【篇三】

我們來一個腦筋急轉彎：什么東西，吃之前是綠的，吃的時候是紅的，吐出來是黑的？大家一定說：“我最喜歡吃西瓜?！睂α?，就是它。

它有一身淡綠色的帶深綠色花紋的“衣裳”，“衣裳”里有火紅火紅的鮮嫩多汁的肉，肉里有許多黑子。

有一天媽媽買了一個大大的西瓜。那時我才四歲，所以鬧了個笑話。我看到西瓜，一下子就啃了起來?！把篮猛窗?！”我叫起來了。媽媽笑了起來：“西瓜不是啃的?！闭f著切了西瓜，給了一塊?！鞍?！真甜！下一次買九十個！”“好好！”媽媽答應著。

一般我們都是午睡后吃西瓜的，可是有一天我們要去寧波看望外公、外婆。因為怕我在路上小便，所以爸爸說：“今天就不要吃西瓜了吧！”

我說：“不，我要吃。我不會小便的?！?/p>

媽媽看我堅持要吃，就切了一個西瓜。他們怕小便所以吃得很少，剩下的都給我吃了。

我們的車剛過虹橋我就開始有一點想小便了，心想：“再忍一小時吧?！焙髞?，越來越想小便了，想：“再忍十分鐘吧?！弊詈笪以僖踩滩蛔×?，就叫爸爸把車停在路旁讓我小便。你說羞不羞。

吃西瓜作文400字左右【篇四】

今天，我來為大家介紹一種我愛吃又對人體有好處的水果，那就是西瓜。西瓜的品種比較多，有小西瓜、黑美人、黃西瓜等等。西瓜在夏天時非常有去火的作用，在炎熱的夏天應多吃點這類去火消暑的水果。

星期天中午，十點鐘左右的時候，媽媽帶回來一只大西瓜。我迫不及待地想吃上一口，因為那天氣溫三十四度，真的能熱死人呀。可媽媽說馬上吃中午飯了，吃完飯后休息一會才能吃西瓜，我知道媽媽這是為了照顧我的胃而說的。吃完飯，我不停地問媽媽：“行不行呀，媽媽？”后來連我自己都說累了，過了差不多一個半小時，媽媽終于同意切西瓜吃了。

我讓媽媽把西瓜切成了八塊，我迫不及待的看了西瓜的外皮，還想：它和里面瓜肉的顏色怎呢不一樣？我也沒多想，拿起一片就大吃了起來。不過，里面的籽卻總是來找麻煩，我還不小心一下子吃了一個。我自己笑自己馬虎，于是把籽兒集中在嘴里，到了一定數量，準備朝垃圾筒方向進行掃射行動。瞄準好垃圾筒，開火！“突突突突……”一陣“掃射”以后，籽兒們大都進了垃圾桶，不過也有的籽兒被吐在了垃圾筒的外面。我怕媽媽以后不給我吃西瓜，連忙把地上的籽兒掃了個干凈。

西瓜對身體有好處，我喜歡吃。

作文閱讀： 漫畫老師作文五年級600字左右(標準示范)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文閱讀： 漫畫老師作文五年級600字左右(標準示范)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

如果你見到一位個子高挑，古銅膚色，高高的鼻梁上架著一副棕色眼鏡，還頂個寸頭的男士，毋庸置疑，他就是我們的班主任。

他姓邵，名錢，同學們都叫他邵老或銅錢。邵老師閱歷豐富，去新疆支教兩年多，在我校已經有36年的教齡，是名副其實的“元老”之一。

有回做早操時，有個“刺兒頭”為了不跑步，故意蹲下假裝系鞋帶，我們都瞧見了，心里自然也清楚他的目的，但沒人敢舉報他，只能在心里暗暗不服。過了好一會兒，他還蹲在那兒裝模做樣，把鞋帶解了又系，系了又解。這時，不知道是誰在喊“誰幫這人系下鞋帶啊！”邵老師聞聲趕來，一看是他就明白了真相，悄悄站到他背后觀察他的動作。可“刺兒頭”還蒙在鼓里，一邊偷笑，一邊告訴邊上在跑步的同學：“我才不怕他呢！他要是來了，我就要他好看！”同學們一個個你看看我，我看看你，再看看邵老師，都忍不住了，“噗”一聲笑出來?？伞贝虄侯^“不明真相啊，還一臉嚴肅地強調：“我說的是真的！”

這時邵老師終于忍不住了，伸出兩只”利爪”將他的耳朵使勁往上提，要不是親眼看到”刺兒頭“的表情，我還以為他們是在玩雙簧哩！邵老師一邊揪耳朵一邊怒吼：”你不怕我？你如果是只老鼠，那我就是貓！你居然還敢要我好看？再有下次，我就給你點顏色瞧瞧！”而“刺兒頭”早沒了剛才的氣勢，連聲討饒。

你別說，還真有“下次”。一回上課的時候，“刺兒頭”同學想逗弄同學們，就撅起嘴發出老鼠一般吱吱的響聲。沒想到又被邵老師聽了個正著。作文邵老師面不改色，還是一臉笑容，可“刺兒頭“同學卻不知這笑，其實里面藏著刀。等到讀完課文，邵老師故意頓了頓，說：“老鼠，奶酪夠嗎？要不，再加個堅果？”這一次，不說是全班，至少有五個人清楚地看見，校長大人在路過我們班的時候，笑得露出了牙齦。邵老師的教育方式總是如此與眾不同，在笑聲中讓同學意識到錯誤。

邵老師，果然是元老，讓人敬佩。