小學三年級作文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作模板]三年級小學文章：雞蛋泡醋實驗篇一》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

聽說把雞蛋放進白醋里，雞蛋殼會消失。會不會是這樣呢?為了弄清這個疑問，我決定親自動手做這個實驗。

我先從廚房里找來了一瓶白醋、一個透明玻璃杯和一個生雞蛋。

實驗開始咯!我先把雞蛋輕輕地放進了杯子，為什么要輕輕地放入杯子里呢?因為雞蛋很脆弱，一不小心就會碎。然后打開白醋的瓶蓋，把醋慢慢地倒入玻璃杯。當然，醋不能太少，一定要沒過雞蛋哦!為什么選擇玻璃杯呢?那是為了方便我這個小科學家觀察唄。

雞蛋開始在玻璃杯里浮了起來，雞蛋殼上冒出了一些小泡泡，到了后來小泡泡越來越多。過了一會兒，我就又去看我的小雞蛋，可是好像沒有什么變化。爸爸告訴我：等待是一個漫長的過程。就像我從初生小嬰兒到三年級的學生，可是經歷了八年呢!

哎，學會等待吧，就這樣，到了八天，我發現雞蛋殼從淡粉色的殼變成了一層薄薄的雞蛋膜，透過這層摸，我可以看見里面流動的蛋液。

這是為什么呢?我不解地問爸爸，爸爸笑呵呵地告訴我：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，而白醋的主要成分是醋酸，他們兩個碰在一起發生了化學反應，雞黃殼就這樣悄無聲息地消失了。啊，多么神奇啊!

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優質作文：三年級寫實驗作文 會游泳的雞蛋作文（一篇）

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優質作文：三年級寫實驗作文 會游泳的雞蛋作文（一篇）》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

周末，我們小記者在教室里和老師做了一個神奇的實驗。一聽有實驗要做，同學們都開心得跳了起來。

實驗前，我們準備了兩個雞蛋和兩個裝滿水的杯子。老師先把雞蛋放入杯子里，它像個沉睡的小人，一動不動。然后老師在其中一個杯子里放了一勺鹽，但是它還是沒有任何變化。同學們都露出疑惑的神情，老師又微微一笑，在杯子里加了一勺鹽，這時雞蛋突然浮起來一點，同學們連忙鼓起掌來。只見老師，乘勝追擊，又放了一勺鹽耐心繼續攪拌，雞蛋慢慢浮起來了，露出了它可愛的小腦袋，好像在和我們打招呼。我們開心極了!這時我發現，放過鹽的那杯水，從透明的變成了乳白色，這都是鹽的功勞。

原來，鹽加入水，溶化后水的密度大于生雞蛋的密度，所以，雞蛋會漂浮起來。

這節實驗課告訴我們，做事不要心急，只要敢于嘗試，就會成功。

【寫作模板】作文：有趣的實驗的三年級作文(推薦一篇)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作模板】作文：有趣的實驗的三年級作文(推薦一篇)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天上午，蔡老師神神秘秘地跟我們說：“今天，我們來做一個有趣的實驗?！贝蠹衣牭竭@個好消息，都手舞足蹈起來。

蔡老師拿來了一個水杯、一個蠟燭和半杯水。大家熱情高漲，紛紛出力，蔡晞玥拿著蠟燭，徐雨昕拿著打火機點燃蠟燭，蔡老師將半杯水倒入另一個水杯。沒過幾分鐘，紙杯的下面都變得黑乎乎的。蔡老師說：“再過幾分鐘水就熱起來了……”

等了好幾分鐘，我實在是不耐煩了，就把手放進水杯里，有一點點熱氣，再過幾分鐘水應該就熱了。又過了幾分鐘，我又把手放進紙杯里，一碰到水我就趕緊縮回手，水可比上一次熱多了呢！我定睛一看，紙杯底下被燒黑的部分形成了一個小黑圈。上面的水蒸氣像濃霧一樣，不斷向上升騰，籠罩了整個教室。

漸漸的，紙杯下面越來越黑了。我小心翼翼地摸了摸紙杯，已經開始發燙了。但蔡老師卻搖搖頭說：“水還不夠熱，要再燒一下。”過了一會兒，紙杯里的水完全沸騰了。后來，老師揭秘了：“紙杯的燃點是180攝氏度，而水是100攝氏度，不管怎么燃燒，紙杯都不會燒著的。”

這節實驗課可真有趣?。?/p>

[寫作模板]我做了一項小實驗作文三年級精選一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作模板]我做了一項小實驗作文三年級精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

李泓劭

晚上一回到家，妹妹就跟我說做實驗！做實驗！我放下書包就想該給她做什么實驗好呢？

我在書中找啊找啊，終于找到了。就做懸浮雞蛋實驗吧！

這個實驗需要的材料是：一個生雞蛋和玻璃杯，清水、色素、食鹽、量杯、還有攪拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的鹽，加入玻璃杯，然后用攪拌棍攪拌到食鹽融化為止，我邊攪拌邊聽見了沙沙的聲音可好玩了。接下來，再往量杯裝60毫升的清水并滴入3滴色素攪拌均勻，倒入鹽水中，然后，把雞蛋放進去看，雞蛋果然慢慢浮起來了。

妹妹看著這神奇的一幕高興地拍手叫好。這個實驗真有趣??！

如果有機會的話，請你到我家來看我怎么讓雞蛋浮起來的。

教你寫作文:一次奇特的實驗小學三年級文章最新模板

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教你寫作文:一次奇特的實驗小學三年級文章最新模板”，僅供您在工作和學習中參考。

一次奇特的實驗

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴打響了。同學們以迅雷不及掩耳之勢一溜煙沖進了教室。

科學老師慢悠悠地走上講臺，說：“我們今天來做一個雞蛋能變銀蛋的實驗?！薄半u蛋變銀蛋？不可能吧！”同學們異口同聲地說。在我們議論的時候，看見科學老師拿出一個打火機，然后，把雞蛋放在火上做起了“燒烤”。這下子，一個好好的雞蛋變成了一個黑不溜秋的黑蛋。本來我們還不信半疑的，現在，我們連0.0000000000……00001%相信率都沒有了。正在我們百思不得其解的時候，老師又從講臺底下端出來一盆水。這下子，我們更不知道老師要弄什么名堂了。就在一眨眼間，老師就把這個黑不溜秋的小家伙放進了水盆里。就在那一瞬間，這個不起眼的小黑蛋竟然變成了“價值連城”的銀蛋！真叫人不可思議?。。?！老師看著我們一副大吃一驚的樣子，正要把秘密揭曉的時候，下課鈴響了。老師說：“這個秘密還是你們自己去揭開吧?！?/p>

通過這次實驗，使我明白了：許多秘密不僅都要我們自己去發現，而且還要懂得道理。

作者：劉承志 江西贛州市章工區大公路二小三（3）班

【寫作模板】三年級小學文章：保護宿舍衛生(篇一)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“【寫作模板】三年級小學文章：保護宿舍衛生(篇一)”但愿對您的學習工作帶來幫助。

同學們：

宿舍是我們在校園中，午休晚寢的地方，保護宿舍衛生是我們每一個人的義務。保護宿舍衛生不能僅僅是一句口號，我們更要時時刻刻把它牢記心中。我還發現：宿舍里有的同學到處亂扔垃圾;有的同學上完衛生間卻不沖廁所，使得衛生間終日臭氣熏天;有的同學早上甚至不做值日就離開了。為此，我向全校同學發出保護宿舍衛生的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：

1、在宿舍，不要隨地亂扔垃圾，看到地上有垃圾要及時撿起，并扔到垃圾桶內。

2、洗完手后不要把水甩到地上。

3、上完衛生間記得沖廁所。

4、每次做值日都要盡其能力地做好它(同學拖完地后，不要隨處走動)。

一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，宿舍是我們生活的地方，讓我們攜手一起去愛護它吧!

余XX

2020年11月24日

[寫作借鑒] 有趣的實驗的三年級文章(篇一)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 有趣的實驗的三年級文章(篇一)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一節科學課上，老師向我們介紹了一個非常有趣的實驗，叫作“拉不開的書本”。就是將兩本書的每一頁都互相重疊在一起，就怎么也拉不開了。

大家都不相信，怎么可能拉不開呢？老師見我們不相信，笑了笑，對我們說：“現在你們可以試試看，看看到底拉不拉得開?！闭f干就干，我和同桌陳安琪各拿一本語文書，從最后一頁開始，將每頁都小心地重合在一起。終于將每一頁都重合在一起了，我們長呼了一口氣，接著，我們倆各拿一邊，開始拉。可是書怎么也拉不開來，我們使足了吃奶的勁，還是拉不下來。

我覺得這兩本書像是粘在了一起，準確點說，是長在了一起，怎么拉也拉不下來。我和同桌堅持不懈，鼓勵自己：別以為你們重疊在了一起，就難倒了我們，我們一定會把你們分開的!我們拿著書本使勁地 甩，它們無動于衷，我們一急，拿著兩本書發瘋似的甩，書經受 不住我們的摧殘，終于投降了。要想讓書本分開真不容易啊！

再看看周圍的其它同學，一個個臉漲得通紅，咬牙切齒，可書紋絲不動，有的同學用力過猛，竟然把書都撕破了，有的'同學實在是沒招兒了，只好將書本攤開，將書一頁頁地分開來。。。。。。

實驗結束后，大家紛紛跑去問老師這到底是怎么一回事，老師笑著說：“當書本重疊在一起的時候，就會產生一種摩擦力，導致書本怎么也拉不開，至于更多的道理，還要你們自己去挖掘?！?/p>

“長”在一起的書真有趣！沒想到每天都陪伴我的書本也蘊含著大道理。