小學六年級寫景作文。

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 六年級寫景作文：田野訪友模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

天空飄著萬里白云，夕陽盡情釋放紅暈，像紅色的顏料打翻了似的，渲染了整塊天空。一個初秋的傍晚，我踏上一條撒著晚霞的田埂，帶著滿懷的好心情，去田野拜訪我的朋友。

田埂是我要拜訪的第一個朋友。走在它矮矮的身軀上，兩邊的野花野草迎風搖曳，向前一探，這窄窄的田埂竟通向遠方，似乎沒有盡頭。我盡量讓自己走的更輕盈些，我真擔心會踩疼這瘦小的朋友?？捎忠幌耄浻钟卸嗌偃藦倪@里走過？我的朋友說過疼，喊過累嗎？我想，這就是“任勞任怨”吧。

告別田埂，我來到玉米的身旁。這玉米可真高啊，竟比我高出了一個頭！玉米兩邊都長著葉子，活像一把把可愛的小扇子。在葉與莖的交接處，長出了一個個果實，那就是玉米吧！只見它長著一根根“胡須”，下面藏著嫩黃的“小臉蛋”。我看得入迷，突然我聽見玉米在和我說話，它悄悄地對我說“朋友，等我熟了，你一定要嘗嘗我的美味?。　蔽尹c點頭，在玉米葉下休息一會兒后，繼續拜訪我的朋友。

田野里，我的朋友多的數不勝數，而它們又是如此熱情，使我不得不放慢訪友的腳步。瞧！那茄子，早已掛滿紫色的小燈籠，供我欣賞；水稻姑娘露出黃色的小穗兒，邀請我與她在風中共舞；還有知了，雖是秋天，它們還是那么有活力，它們如同演奏交響曲般，有節奏地歌唱著，蟬鳴此起彼伏，我聽得如癡如醉。

來時，夕陽西下；回時，夜幕降臨。這短暫的訪友，讓我結識了更多的朋友。我告別朋友，滿載而歸……

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[作文借鑒] 六年級寫景的作文

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 六年級寫景的作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

歲月悠悠，波光明滅，那老君山也以全新的樣子出現在我們面前，那是暑假的時候，我第一次來爬老君山，讓我敬畏不已。

因為快要回廣東了，所以我們來到了老君山，向上看是一片盛綠，讓人心情愉悅，我們不顧一切地一并向上頂奔去，山不是很高，我們很快就爬上去了。

上了山頂往下看，“??！”我感嘆一聲，“多么美呀！”下面是一片翠綠，一陣陣風拂過，樹兒搖頭晃腦的，小花小草在太陽公公的照耀下跳起了迷人的舞蹈。

我們滿懷興奮地向老君洞走去，聽說那是老君住的地方，冬暖夏涼，有椅子、凳子，還有吃的，有床，但都是石頭做的，所以叫“老君洞”。奶奶興奮地叫了起來。我也迫不及待地想去看一看，所以像離弦的箭一樣飛了過去。

到了老君洞，我們像是變成野人似的，上蹦下竄，左沖右撞，把整個老君洞轉了遍也不過癮，正當我要上老君睡的床時，一旁的石頭把我翻了個四腳朝天。

大家都大笑說：“老君又來懲罰你了！”我上氣不接下氣地說：“是意外，好嗎？”我索性向老君的石像抓去，可他好像有了魂，我還沒到他跟前就又摔了一跤。

“啊哈哈哈——啊哈哈——”我頓時有點心虛了，連忙向老君鞠躬道歉，突然，我看見了洞外的陽光好似是一張人臉，有好似一個大大的火球。

“太美了?！贝蠹医辛似饋?。原來老君也向我道歉了。

這一次玩得實在是太美了，那美好的心情就像那道美麗的風景。

[優質寫作] 作文：海邊訪友六年級文言文改寫范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優質寫作] 作文：海邊訪友六年級文言文改寫范文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

走出門，就與朝霞握了握手，碰了碰頭。早晨，好清爽！

搭一輛汽車，帶著滿懷的好心情，行駛在綠蔭大道上，獨自去海邊訪問我的朋友。

那片大海是我要訪問的第一個老朋友。啊，大海，你拍打著海岸，在沙灘上留下串串符號。多少漁民在這兒捉蝦捕魚，因為你，多少人家過上了好日子。你哺育著小魚小蝦們，給了它們安定的家園。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進這片大海，海鷗呼喚我的名字，浪花親吻著我的腳丫。每一朵浪花都是我的知己，它們簇擁著我，和我追逐嬉戲。漸漸地，我仿佛也是一朵浪花，在大海媽媽的懷抱了盡情地玩耍。

這海邊的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，可愛的海鷗！你歡快地叫著，是在邀我與你一起歌唱嗎？你好，晶瑩的浪花！你有節奏地擊打著沙灘，是在彈奏樂曲歡迎我的到來嗎？你好，柔軟的沙灘！你幫人們記錄足跡，在你的背上，人們又是感到那么的舒服、愜意。你好，悠悠的白云！你潔白的身軀，不時地變幻著，讓躺在沙灘上的人們看了一場精彩的表演。喂，洶涌的海浪，你不停地向我涌來是想干什么呢？我猜你們組成的一個搖滾樂隊，為浪花的表演伴奏。

拾一個海螺，放在耳邊，我聽到了浪花拍打沙灘的聲音；掬起一把海水，捧在手中，海水從我眼前飛瀉下來，我體會到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的詩情畫意；揀起一個貝殼，細細端詳，我看到了生命的輪回，時間的變遷。

夕陽親吻著西山，海浪依舊在拍打著礁巖，天空中掠過一群歸雁。該回家了。我輕輕地揮手，告別海邊的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一身夕陽紅。

【作文收藏】 六年級作文500字：校園訪友作文(篇四)

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 六年級作文500字：校園訪友作文(篇四)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

走進校門，就與微風撞了個滿懷，風中含著桂花和松樹的香氣，早晨，好清爽。

那棵松樹，是我拜訪的第一位老朋友。啊，老松，你如一位德高望重的老人，在這門口站了幾十年吧?你像一把撐開的巨傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛著我們美麗的校園。歲月悠悠，唯有你高大挺拔。

來到四棵桂花樹下，樹葉和我說著悄悄話。每一顆樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的香氣，一個個小桂花你擠我碰，爭著讓我去摘吧!

一片葉子輕輕滑過我的臉龐，落在地上。我撿起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可愛。仿佛要對我說些什么，但是又說不出來，我心里也有太多話想向她傾訴呀!一陣德風吹來，帶來那清新的氣息，化作一股暖流，融進我的心河，帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣，呼出來時，身上的重擔仿佛都卸了下來，頓感清爽。

也許大自然曾想拋棄那棵樹，但他卻緊緊抓住了大自然的手，再大的風雨它也要頂過去。我用力摸著它粗糙的樹皮，明白了它一路的艱辛。不禁覺得每一個人就像一棵樹，也要經過生活的考試堅強的人歷經風雨，迎來光明的生活，懦弱的人被風雨擊倒，過著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹一樣，始終挺立。

快上課了，我輕輕的揮揮手，告別校園里的朋友，帶著滿懷的好心情，好記憶，迎來新一天的課程。

「作文參考」四年級寫景作文：河邊訪友

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編為大家精心整理的“「作文參考」四年級寫景作文：河邊訪友”，僅供參考，希望能為您提供參考！

傍晚，我跟著吹過的輕風，追隨著歸巢的鳥兒，來到了一條河旁。我再一次見到了我的朋友們。

爬過山坡，走過草地，再躺過一條小溪，就到了那條小河。

先向我走來的是一股清涼的風，我措不及防地跌入它的懷抱。再往前走，又遇見了許多朋友，我親切地和它們寒暄：你好!清澈的河水，你透明的身軀，干凈得可以看見魚兒在游動;你好!淘氣的小松鼠，你站在柳樹姑娘的肩頭，是在她耳邊說悄悄話嗎?你好!美麗的柳樹，你一邊對著河水梳妝，一邊聽著小松鼠的話，不時地笑一下，能告訴我為什么嗎?你好!青青的小草，你在和花兒妹妹聊什么呢，能說來聽聽嗎?你好!小小的甲蟲，你蹲在小螞蟻的旁邊，是在看它們搬家嗎?你好，勤勞的螞蟻，你們急急忙忙地要去哪里呀!

太陽慢慢悠悠地走在回家路上……

這時候，河邊才是最美麗的。我要去見我最后一位朋友——一棵老樹。啊!老樹，你如一位德高望重的老人，又如一位飽受風霜的將軍，默默無聞地為別人服務。

太陽快回家了……

我坐在一塊大巖石上，抬頭眺望：遠處天邊上，云朵著火了，變成了火燒云，火燒云的衣裳上鍍了一層金邊，格外艷麗。我將目光收回，近處，河面上飄著幾片葉子和花瓣，還游著兩只游泳的鴨子。我撈起一片花瓣，放到鼻下，輕輕嗅著，淡淡的我花香沁人心脾。

熱搜作文: 園中訪友六年級作文之二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“熱搜作文: 園中訪友六年級作文之二”，僅供您在工作和學習中參考。

吃過早飯，走出家門，陽光明媚，呼吸一口新鮮空氣，心情大為愜意。

坐上車，我便隨著家人一起去公園拜訪我的那些老朋友。到了目的地，映入眼簾的首先是一位古代英雄將領威風凜凜地守在園口——他便是我要拜訪的第一位朋友。瞧！只見他騎著一匹戰馬，手握著一把鋒利無比的'長劍，好不威風！看到他，我不禁聯想到了古時候率領眾將士南征北戰、所向披靡的場景。

向前走便遇到我的第二位老朋友——湖。她養育著許多魚兒，給了它們舒適的家，湖中的荷花也受到了她無微不至地關心與滋潤，變得更加婷婷玉立了。她每天都靜靜地，和藹的望著行人們。她讓蜻蜓來表演：蜻蜓將尾部向湖面輕輕一點，一圈圈的波紋便蕩漾開去。

繼續向前走，一路上我遇到了許多好朋友：你好小草，有些日子不見了，你又長高了；你好小花，你綻開笑臉，是在歡迎我嗎？你好奔忙的小蟲，你披著俏麗的彩衣匆匆趕路，是要去參加舞會嗎？你好蝴蝶，這里百花爭艷，是一個不錯的舞臺，你在花叢中翩翩起舞，優美的舞姿，真讓人癡迷……

忽然下起了小雨，我向前面的亭子跑去。我依靠在一根柱子上，眺望遠方，欣賞雨中的美景：花朵不像晴天那樣傲立卻多了幾分清秀；昔日水平如鏡的湖面變得熱鬧起來了，青蛙的叫聲回蕩于耳畔……雨停了，空氣更清新了，看看表，已到了日落西山之時，我該回家了。于是我揮手告別了園中的朋友們。

作文參考： 田野小學六年級作文精選

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文參考： 田野小學六年級作文精選”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

畢竟是農村家鄉，總是會有田野的。

田野，總是把花的飄香悄悄的吹走，一望無際的農田土地，被太陽照得閃閃發光。田野是金黃色的，天是白色的，這美麗的景色猶如有位畫家給它們畫了一幅肖像畫。

金黃色的稻谷，年紀大了，頭發黃了，漸漸地彎下了自己的腰。小土豆長胖了，有勁了，不斷的往上掙扎，想見到太陽。樹枝在清風的吹拂下，輕輕的飄著。萬物生長所需要的太陽，不時也會被那群機靈好動、活躍可愛的云擋住光澤。

田野旁總會有河的，河里的魚悠悠的在里面游，有時候也會被些動靜所嚇跑。村里的小孩子喜歡來這里捉魚玩，常常拿著一張網向魚群們鋪天蓋地的罩過來，不一會兒，就有幾只小魚“上當受騙”了，被一群小孩子抓回家玩了。

[寫作]作文：田間訪友六年級散文詩歌篇一

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作]作文：田間訪友六年級散文詩歌篇一》，僅供參考，希望對您有所啟發。

走出門，就與蒙蒙細雨撞了個滿懷。在雨中，我聞到了一些野花的氣息。早晨真涼爽！

這樣涼爽的天氣使我想起了我的老朋友。我走上田間小路，獨自去訪問我的朋友。

那棵大樹就是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大樹，你就像一座大城墻，在這路上站了幾百年了吧？你為人們抵御風沙，，為人們做了多大的貢獻??！

這田間的小路上有哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，高大的玉米稈，你高大的身軀仿佛無人能比！你好，可愛的小鳥，你那優美的音樂使我陶醉！你好，湛藍的天空，你那湛藍的身軀就像一個非常有氣勢的大明星！

我走了很久，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥才把我的心靈喚回來。我該回家了，我告別了田間的朋友，獨自走回了家。

「熱門作文」作文：六年級優秀作文：公園訪友（一篇）

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面的內容是小編為大家整理的「熱門作文」作文：六年級優秀作文：公園訪友（一篇），希望能為您提供更多的參考。

在蕩漾的湖泊中，我，是一滴水。

忘記了最初是怎樣來到這世界上的，日復一日，我在千萬兄弟姐妹的關懷下蘇醒了。

在偌大的湖泊中，我的確算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間，雖然彼此并不相識，卻依舊習慣性地向他們輕輕點一下頭，或是嫣然一笑。他們也都如此。每當那時，我的心緒便慢慢蕩漾開來，好溫暖。

人們都說我是純潔的象征、溫柔的化身、真愛的靈魂。可我覺得，我就是我，每天無憂無慮地看日升日落;每夜用心去欣賞月明風輕……

最近，聽說自己不久會被蒸發上天，再與其他水滴凝結成云，我一點兒也沒有感覺到離家的悲哀。我在天空中盡情地飄蕩，如果哪天人們需要我了，再化作雨水遠道而回，那該有多好!

[寫作借鑒] 六年級寫景的作文.doc

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 六年級寫景的作文.doc”，希望能為您提供更多的參考。

秋天到了，秋高氣爽，我們就知道秋天來了。有一天，李老師就帶我們到秋姑娘的懷抱里去尋找秋天。

荷塘里的荷葉黃了。有的低下了頭像位慈祥的好母親正跟她的兒子說著悄悄話，有的抬頭挺胸的像是在保護它的兒子似的。荷塘旁是一片綠油油的白菜地。白菜伸開了手掌這么大的葉子像是在說：“我要喝水，我要喝水。”它們一個比一個長得好，一個比一個有精神如同一個個青綠色的衛士在守護家園。我們在田間走著，看見一片火紅的高粱，它們揚起黑紅黑紅的臉龐。微風中，高粱的葉子在搖動起來像是在像我們招手似的。風停了，高粱們一動不動像是戴著火紅皇冠的衛士在列隊迎接我們的到來。

“嘰，嘰，嘰?！币魂噽偠穆曇麸h來，我們望著天高云淡的天空，看見幾只百鶴正停在電線上休息，我們快步走去，受驚的白鶴飛走了。鴨子卻不怕人＇，依然在水中嬉戲。

我們慢步走著，轉眼間就到了果園，果園里一陣清香迎面撲來。這些廣柑都是兩個一伙，三個一團掛在枝頭。這里有大大小小的廣柑，它們有些愛表現自己，就扒開青綠色的葉子，出現在我們的面前；有些害羞的就葉子的后面；有些笑得列開了嘴。我們經過農民伯伯的同意后，迫不及待的摘下一個，剝開皮，只見里面有七八瓣月牙似的果肉。放一瓣在嘴里嚼一嚼，酸中帶甜，頓時感到清爽無比。

小朋友我們到秋姑娘的懷抱里去看了秋天，那你喜愛秋天嗎？我喜愛秋天，我喜愛絢麗的秋天，它給大地繪出了一幅優美的圖畫，它給人們帶來了豐收的喜悅。這樣秋天了。

[熱門寫作]作文：六年級優秀作文：公園訪友如何寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[熱門寫作]作文：六年級優秀作文：公園訪友如何寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條鵝卵石鋪成的小路，獨自去訪問我的朋友。

那條小溪，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，小溪，你如一位滿腹詩文的詩人，吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你不分日夜地向前奔流，什么東西也阻止不了你前進的腳步。太陽出來了，向著你微笑；月亮出來了，也向著你微笑。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，他們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深地扎進泥土和巖層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。

這公園中的一切，那個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，纖細的小草！你身上的露珠是你激動時留下的淚花嗎？你好，芬芳的花朵！你在微風中頻頻點頭，是在向我致以問候嗎？你好，茂盛的大樹！你撐起綠絨大傘，是讓我到你的傘下乘涼嗎？你好，繽紛的落葉！你在風中簌簌飄落，是要投入母親的懷抱嗎？你好，美麗的蝴蝶！你在花間翩翩起舞，是在邀我共舞嗎？你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

來得突然——跟著一陣陣濕潤的微風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……雨聲里，公園里的每一塊巖石、每一片樹葉、每一從綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸。遠處，一只不知名的小鳥開始啼囀起來，仿佛在傾吐著雨后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發出異常清脆的音響——丁——冬——丁——冬——仿佛是一場雨的音韻。

我該回家了。我輕輕地揮手，告別公園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。