小學二年級作文我范文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜作文: 我的字典小學二年級文章之二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在我的寫字臺上常常放著一本小小的字典，它厚厚的、方方的，穿著一件皮外套。它雖然很小，但是里面裝著許許多多的漢字和拼音。當我遇到不會寫的字和不會認的字時，我就請小字典來幫忙，它可以告訴我漢字的寫法、字的意思還能組詞呢！我非常喜歡這本字典，因為它教了我許多的知識。

它真是我的好老師?。?/p>

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熱搜作文: 小學生二年級未來的家鄉文章之二

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“熱搜作文: 小學生二年級未來的家鄉文章之二”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

昨天我做了一個夢：我走在道路上，發現路上一片干干凈凈的。我接著走下去看見了一個美麗的森林，在森林里有許多鳥，它們千姿百態，五彩繽紛，它們裝飾著大自然的美。森林里因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生氣勃勃，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中蘇醒……山坡上的果樹枝繁葉茂，枝頭上還掛滿了像燈籠似的果子。鳥兒在樹上快樂地歌唱，蝴蝶在花叢中歡快地跳舞，小草頻頻向我們哈腰點頭……

來到小溪邊，水清澈見底，水里還有一些小魚呢。小魚在水里歡快的游著，像一只小鴨子，好像在說：“好快活。好快活?！薄?/p>

我希望這場夢能夠早日成為現實。

[熱搜寫作] 春雨二年級文章之二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜寫作] 春雨二年級文章之二》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步，向我們走來。

一望無邊的天空中飄下了綿綿細雨。俗話說得好，“春雨貴如油”。春雨就像金手指。一點，樹木抽出了嫩綠的新芽；一點，小草挺直了腰；一點，竹筍從地里探出了頭；一點，花兒個個都露出嬌艷的臉蛋。一顆顆綠豆大的雨滴兒，像珍珠一樣，灑在魚塘上、河面上，平靜的水面立刻泛起一圈又一圈的漣漪。一條又一條機靈的小魚兒，陸陸續續躍出水面，好像要吮吸那晶瑩透明的“珍珠”。

春雨滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著樹木，滋潤著萬物……我愛春天，但我更愛春天的雨！

熱搜作文: 小青蛙是益蟲小學二年級文章之二

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 小青蛙是益蟲小學二年級文章之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

小青蛙是益蟲

原本紅燒青蛙是我最愛吃的一道菜，可今天我的表姐讓我知道了小青蛙是益蟲，不該吃！

事情是這樣的：那天姐姐來我家作客，我和她一起在樓下的小公園里玩盲人躲貓貓，我們玩得正開心，這時媽媽走下來說：“開飯了！”我和表姐上樓去吃飯，我一看見餐桌上放著我最愛吃的紅燒青蛙，馬上伸手用筷子夾起來往嘴里送，這時我姐姐看見了，大聲說：“妹妹，快放下它！”我身旁的爸爸也覺得很奇怪，問：“你怎么了？”姐姐說：“舅舅，你怎么買青蛙了，它可是益蟲啊！”媽媽笑咪咪地說：“好好，我們以后再也不買青蛙了，人人行動起來，我們都要保護小青蛙！”。

今日作文: 查字典小學二年級文章范本

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《今日作文: 查字典小學二年級文章范本》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天，我們學查字典啦！字典能幫我認字，還能組詞。

查字典有很多方法，比如拼音查字法，知道字的讀音，不知道字的意義，就用拼音查字法：先找漢語拼音音節索引中聲母部分，再查韻母部分，再找字的讀音，找到對應的頁數，最后找到要查的字。

還有部首查字法，看到自己不認識的字后，先觀察字的結構，找到字的部首，數出筆畫在部首檢字表中查出部首的頁數，然后在檢字表中找部首及對應的頁數，再查出其它部分的筆畫數，就找到這個字了，我就可以了解這個字的讀音、組詞和意義了。

通過查字典，我認識很多新字。

[熱搜寫作] 二年級作文值日之二

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜寫作] 二年級作文值日之二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

午休的時候，我看見小明和小洪在談論著，小明說：“小洪，快走啊，曉軍還等著我們打球呢！”小洪說：“我的腳跟象大石頭壓著似的，酸痛得都抬不起來了?！毙∶髡f；“怎么了？”小洪說；“我周六周日上午學鋼琴下午學英語晚上學畫畫?！毙∶髡f；“你還算幸運，我媽讓我學鋼琴、英語、國畫、奧數、作文、音標?！毙『檎f：“啊？那么多！”

從一年級到五年級，我遇到了許許多多的老師，男老師、女老師，嚴厲的老師、活潑的老師令我印象最深的還是我們現在的班主任劉老師。劉老師是一個有愛心、善解人意的好老師。她溫柔，幽默，和藹可親，能說會道。她用微笑會溫暖我們每一個人的心田，我們會感到格外親切。她用幽默拉近大家的距離，我們的心就貼得很近很近！

書的幫助太大了！直到二、三年級的時候，我才明白這個道理。我寫的作文不是發到清泉報上，就是被老師摘抄一段讀一讀。我在作文本上寫的作文基本上全是優。

[熱搜寫作] 二年級家作文之二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[熱搜寫作] 二年級家作文之二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

家鄉的山，家鄉的水，家鄉的一切景物都令我感到無比親切，自在。

家鄉里最讓我記憶猶新的莫過那條小河了。腦海里立刻浮現出一幕幕畫面，那是我們一家人在小河邊嬉戲的場景。小河就像一條藍色的綢緞環繞著那片綠油油的樹林。爸爸和外公坐在大石頭上釣魚，靜靜地看著河面等待魚兒上鉤。我和媽媽還有姐姐弟弟在一旁挖竹筍，時不時和弟弟爭吵幾句，而這是爸爸總會小聲地說：“小聲點，別把我的魚嚇跑了?！蔽液偷艿芤仓缓米R趣的閉上嘴。每每回想到此，心里總會有一種奇怪的感覺，希望時間永遠的停留在那刻。

小河清澈見底，湖面時常漂浮著枯葉，河邊的小草也長得極為翠綠，茂盛。小河里不僅魚多龍蝦也很多。記得有一次，我隨著哥哥和姐姐來到小河邊。我們找來了田螺取出里面的肉系在線上，在找來一根竹竿做成了一個簡易的釣鉤。走到河邊，坐在石頭上，把釣竿拋了出去。一會兒，姐姐的小龍蝦上鉤了，又一會兒我和哥哥的釣竿也陸續釣到了。在一片歡笑聲中，我們釣到了許多小龍蝦。

家鄉的小河是一個有我歡快記憶的地方，使我不曾忘懷，使我永久懷戀。

[熱搜作文] 二年級文章游恐龍園之二

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編特地為您收集整理“[熱搜作文] 二年級文章游恐龍園之二”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一走進中華恐龍園，里面有很多我沒見過的植物和恐龍機器人，還真有點遠古的氣息。我們看到了兇猛的霸王龍、小巧玲瓏的傷齒龍、笨重的甲龍、穿著盔甲的包頭龍，還有殘暴的我沒見過的各種恐龍。之后，我們還買了票，做了小船，游恐龍園。

到了恐龍園中有點，精彩的一幕開始了。一只只迅齒龍和一只只霸王龍正在追趕一群小傷齒龍，還有一只霸王龍正叼著一顆小傷齒龍媽媽的腦袋，另外一只迅齒龍正叼著一顆小傷齒龍爸爸的腦袋。我想白堊紀的霸王龍和侏羅紀的迅齒龍也是這么兇猛的吧。就當我在想這句話的時候，我暗暗的想侏羅紀的食肉霸主迅齒龍怎么會和白堊紀的食肉霸主霸王龍合在一起對付小傷齒龍呢，這也太沒有道理了吧。參觀完了恐龍園之后，我們還看了水幕電影、立體電影、三D電影。啊，中華恐龍園真是讓人流連忘返。

[熱搜寫作] 作文:包餃子的作文二年級之二

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜寫作] 作文:包餃子的作文二年級之二，僅供參考，歡迎大家閱讀。

包餃子

今天晚上我和爸爸媽媽一起包餃子。媽媽先把餃子餡調好，然后我和爸爸媽媽一起包餃子。我學著媽媽的樣子，先用筷子挑了一些餡子放在餃子皮中央，然后把餃子皮合在一起，用手捏緊。因為我剛剛學，所以包的不好看，爸爸包的餃子最漂亮，一個個又大又飽滿，邊上還捏了漂亮的花紋。

餃子包好以后，媽媽下給我吃，因為有我的勞動成果，所以吃起來可香啦!

包餃子

今天，我們家包餃子吃。

看著媽媽包餃子，我覺得挺好玩的，手直發癢。于是我就纏著媽媽讓她教我，媽媽沒辦法，只好同意了。

媽媽先拿了一張面皮，放手掌心里，然后用手攢了點水涂到面皮的邊上，往面皮里放了一些餡，把面皮對折，用手把邊捏緊，下面是最重要的一步，只見媽媽用兩只手的拇指和食指夾住面皮，兩手往中間一用力，一個漂亮的餃子新鮮出爐了。

這么簡單呀!我一邊說一邊學著媽媽的樣子做了起來?？墒菍φ鄣臅r候面皮一點也不聽話，中間餡總是往外跑，我好不容易用小手指把它們都塞進去，然后，兩手一使勁兒，捏出了一個餃子。

把我包好的餃子和媽媽的比較，難看極了，有的像沒吃飽，還有的什么也不像

不過經過我虛心學習，認真練習，終于包出了漂亮的餃子。吃著自己包的餃子，味道就是不一樣啊!

包餃子

今天，我和媽媽姥姥一起包餃子。看到姥姥或好的面，我不由得伸過手拽了一塊，捏著玩玩。我搓呀搓呀，把它弄得圓圓的，比人頭還圓(當然了，人頭沒有一個是正圓的)。我現在上面點了九個點，又在臉上畫了眼睛，畫了嘴巴。看來看去，真像動畫片《一休哥》中一休的頭。

第一次包，結果餡太多了，旁邊捏住了，可肚子開了。第二個包，餡太少了，跟燒餅沒啥兩樣。

這次包餃子，不光吃了很多，也學了很多。

包餃子

今天媽媽說包餃子，我高興得又蹦又跳，我待媽媽做好準備后，我們就動手干了起來，這次我開始學習包餃子了，我拿起一張餃子皮，放上餡，再把皮對折捏起來，媽媽說：包的時候皮一定要捏嚴，否則可就要喝面湯了!所以我用力為它捏呀捏，呀!不好了!餃子餡從肚子里擠了出來，我急忙拿起來另一張皮，蓋了上去，接著捏呀捏，就這樣湊合地包上這個餃子。吃飯了，我迫不及待地撈起一個熱乎乎的餃子，吹了吹，三口兩口就吞了下去，啊!真好吃，我心里美滋滋的，我不僅能包餃子了，還懂得了不管干什么都要不怕困難。

包餃子

今天老師布置了一樣特殊的作業：包餃子。

一回家，我就嚷著要包餃子，可是沒想到外公早有準備，已經把面粉、肉餡準備好了。我太激動了。把臟手往面粉上一壓，這是外公打了一下我的手，說：臟手想包餃子?豈有此理。我連忙去洗手，洗好手，我問外公要餃子皮，外公說：沒有，今天我們自己做。我想：做餃子皮一定很簡單，可是并不簡單，我做的餃子皮很厚，外公包也包不好。我只好包餃子，第一次，我把干粉放在餃子皮上，可放得太多了，怎么也粘不住，里面的肉和菜都掉了出來，弄得我滿手粘乎乎的。我趕緊去洗手，重頭再來。這次，我比上次有經驗了，粉也沾得不多了，肉也放得適量。把餃子皮一點一點合起，慢慢地我就越包越好了。

開始煮餃子了，可我已經迫不及待想吃了，趁外公不注意我偷偷地打開鍋蓋，熱氣橡洪水一樣涌過來，弄得我滿臉都是。

終于可以吃嘍!我包的都咧開了，外公包的一點都沒裂開，不過外公說這是他吃過最好吃的餃子，聽得我心里暖洋洋的。