小學五年級寫人的作文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文分享] 五年級寫人作文：我眼中的媽媽怎么寫”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的媽媽是一位慈祥、美麗的媽媽。她長得不胖不瘦，中等身材，正好是我最最喜歡的!她的頭發短短的，黑黑的，像云朵一樣又軟又順滑。她還有一對月牙似的長長的眉毛，細細長長的，大大的像兩顆黑色鉆石似的眼睛炯炯有神，還有一個小巧玲瓏的鼻子，分外可愛!

我喜歡和她一起看電影、散步、打羽毛球、打兵乓球……不過我最喜歡的還是和她打羽毛球，因為不僅能磨煉球技，還能收獲快樂!有一次，我和媽媽一起打羽毛球，我發球，我認真地盯著球，扔起羽毛球，用力擊飛，可一不小心太用力了，羽毛球“呼”的一下，化作一條弧線從媽媽耳朵旁邊飛了出去，不偏不倚，正好掉在另一個沒用的羽毛球拍正中心，我樂得都快把大牙笑掉了。媽媽也笑了起來：“你這個小機靈鬼，是不是故意逗我開心?”

我和媽媽的相處時光總是充滿了歡聲笑語，我最喜歡我的媽媽。

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[優質作文] 五年級寫人作文：我眼中的俞老師季度范文精選

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優質作文] 五年級寫人作文：我眼中的俞老師季度范文精選》，僅供參考，大家一起來看看吧。

“噓!快點把頭探過來，悄悄跟你說：‘我們那體育老師呀……’啊!不好了!她正朝這邊走來!”

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……俞老師走進教室，她可是一位學校大名鼎鼎的嚴厲之神呢!

瞧!俞老師那小小的眼睛里，透露出了那一陣陣威嚴，本來像菜市場一樣的教室，頓時便鴉雀無聲!只看體育委員——老汪，匆匆忙忙地理了一下桌面，解了下紅領巾，隨便推了一下，便慌慌張張地跑到了講臺上，立馬喊起口令來：“一，起立;二，放凳子;三，排……”那顫顫巍巍的聲音中，不難透露著對俞老師的害怕、恐懼。不等我們放好凳子，那如母獅子般的俞老師，早就已經迫不及待了，左腳一蹬，雙手握緊拳頭一甩，用河東獅吼般聲音喊道，“你們這像地動山搖般震耳欲聾。你們是要把我嚇出心臟病嗎?”殊不知她的聲音正是蓋過了天，蓋過地!

跑步時間到了，俞老師一聲下令：“向右轉，跑步走!”我們便排成了整齊的兩排隊伍，像訓練過一般，腳步、手臂完全相同，跑到最后一圈時，我們堅持不下去了，一放松，竟立刻變成了三、四排，而且個個聊著天，說著話，體育委員也不例外。俞老師正躲在一(3)班教室觀察我們，九圈已經跑完，俞老師慢悠悠地從一(3)班走向曬在火辣辣的太陽下的我們，冷冷地丟下一句話：“再重跑十圈!”“大圈，還是小圈?”體育委員小心翼翼地問，“和剛才一樣十圈”。已將近末尾，老師走出，示意在樹蔭下集合，一、三兩排去拿墊子，準備仰臥起坐。

她那小小的眼睛，放射出了那一根根細細的銀刺針，簡直可以直接無遮無攔的穿過，我那小小的心臟。“二、四組起來，快!預備!開始!”俞老師的話搖醒了我們……

經過一次次的“雷聲轟轟”，在運動會上時，下午!我們渾身上下，精力充沛，再接力賽比賽當中，我們榮獲了團體第一名!身后傳來了陣陣掌聲，望見俞老師第一次“笑”嘴巴里露出了幾顆大齙牙，那寬大的牙縫中，流出了一股股暖流，俞老師的笑是那么溫和，那么燦爛。

俗話說：“嘴不饒人心地善!”確實如此!地面露鋒芒，疾言厲色，心中卻裝著我們四十六個孩子，心底想把我們的成績提上去，真是刀子嘴，豆腐心呀!

[寫作]五年級寫人作文：我的媽媽壹篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面的內容是小編為大家整理的[寫作]五年級寫人作文：我的媽媽壹篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人人都有一個最敬佩的人，有清潔工，快遞員……我最敬佩的人卻是我的媽媽。媽媽中等身材，微胖、濃眉大眼，美麗極了。

我的媽媽是個非常體諒別人的人。鄰居李阿姨經常把把拉圾倒在我們家拉圾桶里，有好幾次我都想去討一個說法“，可是每次媽媽都對我說：”別去了，免得傷了鄰居里和氣。

媽媽還是個“見義勇為”的人呢!有一次，我和媽媽去買菜，我們買完黃瓜，趁那個老爺爺低頭給我們找錢的時候，一個小伙子趁大家不注意偷偷地拿了幾根黃瓜，在那個小伙子剛要溜走的時候，媽媽一把抓住了那個人的衣服說：“小伙子偷東西可是不對的呀!”那個小伙子說：“大姐，您說么呢!這黃瓜可是我剛在那邊買的呢!”媽媽說：比即然你說是從那邊買的，那你能說出黃瓜是幾斤幾兩嗎?”那個人一聽，把黃瓜放下，灰溜溜地跑掉了。老爺爺和周圍的人都紛紛贊揚媽媽的勇敢與聰明呢!

看，我的媽媽是不是應該被人敬佩呢!

作文閱讀： 我眼中的“大白”二年級寫人作文其五

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“作文閱讀： 我眼中的“大白”二年級寫人作文其五”，希望能對您有所幫助，請收藏。

最近在同學們的口中有一群明星，他們的名字叫大白，我一直很好奇大白到底長什么樣，沒想到這次真的見到了！

3月29日凌晨三點半，大白來到了我們小區，挨家挨戶敲門讓我們起床做核酸。我下樓第一眼就看到了身穿白色連體衣、頭戴防護帽的大白，他們一邊維持秩序，一邊大聲喊著保持一米間隔，打開健康碼，謝謝大家配合，當時我覺得他們的形象特別高大，看到鄰居們一個個井然有序地在排隊配合大白的工作，我瞬間覺得大家都好有素質。

輪到我做核酸了，我熟練地拉下口罩，張開嘴巴。大白就拿著一根棉棒在我的喉嚨口轉了幾下，我完全沒有不適感。做完之后，我說了句謝謝！你們辛苦啦，當時媽媽還給我豎了個大拇指呢！

我們只有保護好自己，大白們才能早日回家。愿疫情早日結束，還我們一個健康美麗的城市。

[優質寫作] 我辛苦的媽媽五年級寫人作文壹篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[優質寫作] 我辛苦的媽媽五年級寫人作文壹篇”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我的媽媽，是一個辛苦是媽媽。

每天早六點起來給我燒早飯，有的人可能會想：這有什么辛苦的，我媽媽每天早上也給我燒早飯吃呀！可是，我的媽媽是帶著沉甸甸的勞累和疲勞帶我燒早飯的。因為我的媽媽每天晚上不到凌晨兩點是回不來的，因為我的爸爸媽媽是開飯店的，我們家的飯店搞夜宵的，每天晚上回來兩點，還要洗澡，每天三點才睡覺，睡三個小時就要起床了。

中午，又要教我寫作業，又要照顧客人。有時正在吃飯，又來了客人。

每天，晚上眼睛熬的紅紅的回來，我看了十分心疼。

我辛苦的媽媽，我愛你。

馬鞍山師范附小五年級

[寫作分享] 二年級寫人作文：我愛我的媽媽

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作分享] 二年級寫人作文：我愛我的媽媽”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的媽媽很漂亮，她長著圓圓的臉，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，她是個近視，所以戴著一副黑色的橢圓形的眼鏡，她長著一頭烏黑的長頭發，小小的耳朵藏在披著的頭發里面，若隱若現。

我的媽媽性格有些奇怪，有時候很溫柔，有時候卻很暴躁。我的媽媽總是很忙，經常在單位加班，很晚才能回家，但是她無論幾點回來，無論她多么疲憊，她還是會認真的輔導我寫作業。在我寫作業寫的好的時候，媽媽總是會溫柔的獎勵我，忍不住對我使勁的笑。但是，在我不認真寫作業的時候，媽媽就會像獅子一樣在我耳邊大喊大叫，嚷嚷個沒完沒了。

我的媽媽很愛學習，很愛看書。她閑下來的時候總是對著電腦聽課、做題或者看各種各樣我看不懂的書。她經常一邊輔導我學習，還一邊看書。

我的媽媽對我很嚴厲，雖然她批評我的時候，我心里很不好受，但是，他仍然是我的好媽媽。我愛我的媽媽!

[推薦作文] 五年級寫人作文：我的多變媽媽一篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦作文] 五年級寫人作文：我的多變媽媽一篇》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

如果有一天有人問你：***媽性格怎么樣?你會怎么回答?嚴厲?溫柔?如果有人會這樣問我?，我會毫不猶豫的回答道，我的媽媽性格多變，現在就讓我來介紹一下我的媽媽吧!

我的媽媽個子不高，如果你認為性格很溫和，那你就大錯特錯了，我的媽媽有時也很溫柔，但有時卻很嚴厲，有時也很嘮叨。

在我乖乖做作業的時候，媽媽會很溫柔，可是當我做完作業之后，如果讓她檢查出錯誤來，那她臉上的表情可就晴轉多云了，她會很嚴厲地問我：“看你平時做作業，做的挺快的，下次寫完作業后，自己檢查一下，別一檢查就有錯題?！笨墒且晦D眼又說道：“乖，下次認真點，別再錯了……”唉，可真嘮叨可我能怎么辦呢?我只好給媽媽說;“媽媽對不起，我錯了，以后我再也不馬虎了。”她聽我這么一說，就立馬把嘴閉上走開了。這時我會偷偷樂著想，這招可真管用。

可是，這招慢慢就不管用了：那就是，如果做錯事了，或者做作業的錯題太多的話，以及行動慢的話等等，反正就是把她惹怒了，她就不會那樣教導我，什么話也不說，直接就開始唐僧念經一樣對我說，“不是給你說過了嗎?為什么這道題還錯……”而且有時還要讓我把錯的題抄十遍。

這就是我的老媽，她的性格多變，有時溫柔，有時嚴厲。

[作文分享] 酷酷的我五年級寫人作文其八

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文分享] 酷酷的我五年級寫人作文其八》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我，是一個酷酷的女孩，想知道我怎么酷？哈哈，不好意思，那就跟我來吧。

酷酷的性格，成為我的一大特點。同學們都說，我，是班里最嬌氣的女生，但我可不這樣認為，我認為我酷酷的。當別的女孩子還穿著裙子時，我早已換上了短衣短褲；當別的女孩子還玩兒洋娃娃時，我就迷上了男孩子玩兒的陀螺。

別看我性格酷酷的，做事可是一絲不茍。一次，有一位家長接孩子放學，把一張濕巾隨手扔到了操場上，我拉住了那位家長，說：阿姨，亂扔垃圾是不對的，請您撿起來！阿姨不肯撿。于是，我就使出了我的殺手锏說服。我對那個家長說：阿姨，你這樣是不對的，如果人人都像你你這樣不保護環境衛生，那地球豈不變成了垃圾場？還有，你這樣怎么給孩子們做榜樣？那位阿姨被我說的面紅耳赤，連忙把濕巾撿了起來，一邊撿一邊還夸獎我說：你人小知道的還挺多，我以后不會再亂扔垃圾了！我不好意思的笑了。

怎么樣？我酷吧？