小學六年級作文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“六年級小學文章：重拾青春樂章壹篇”，希望能為您提供更多的參考。

青春猶如一場賽跑，迎著朝陽，傍著夕陽，永不停歇。在歲月的沖刷中，屬于我自己的樂章仿佛出現了紊亂。追望朝陽，回首夕陽，我在漫長旅途中重拾那份屬于自己的青春樂章。

那是一個夏天，窗外陽光普照，而我正式踏入青春的門檻，進入初中校園。新的起點，新的征程，青春樂章依舊在耳旁回響，但小學那種輕松愉悅的氛圍無影無蹤，取而代之的是你追我趕的緊張和撕咬，突然我感到我的節奏亂了。zwb5.coM

我很茫然，沒有目標，沒有規劃，身旁是一個個埋頭苦學的同學。他們不斷進步，不斷超越，而我卻開始落后。月考接連不斷，而我后退不止。八年級最后一場考試，我的名次滑落在20名開外，青春樂章變得雜亂而低沉。

我開始質疑自己為什么會這樣!這一次的打擊讓我感到挫敗，回到家，望著媽媽那失望的表情，我有些自責，可她并未多說，打開電視，放了一段朗朗彈奏鋼琴的視頻。呆呆地望著屏幕，我竟出了神：修長的十指在交錯的黑白鍵中靈活跳躍，悠揚的琴音徐徐傾瀉。如泣如訴，那是千帆過后的釋然從容;高亢激昂，那是柳暗花明的豪情萬丈琴音裊裊，卻震蕩心神。見我癡迷其中，媽媽說：人生之路亦如這首曲，從來不是一成不變的單調，過程中或抑揚或頓挫，起伏跌宕，才能演繹蕩氣回腸的余味雋永。我似乎明白了什么，久壓在心底的陰霾與迷茫頃刻間消散，身心清明。

在日后的學習中，我一改往日的懶散懈怠，上課認真聽講，爭強好勝的因子在體內重燃。我不斷自我鞭策，奮勇拼搏，漸漸地，我找回了屬于自己個性獨特的青春樂章。

青春賽跑，一戰到底。迎著朝陽，傍著夕陽，在迷茫的過程中，用心聆聽內心樂聲我要感謝母親，更要感謝勇敢走出迷茫的自我，感謝那個夏天，讓我重拾那份屬于自己的青春樂章。

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[參考作文] 六年級小學文章：遇見壹篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 六年級小學文章：遇見壹篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我們美好的青春年華中，總是會遇見形形色色的人和事，感謝在這快樂的時光中讓我遇見了。在小學升初中的暑假中我遇見了小提琴這種樂器從此為他而著迷。

陽光明媚的早晨，在顛簸的車里。我輕輕的依在座椅上，溫暖的陽光灑在我的臉龐上。此時的我，心里正在翻來覆去地默念著媽媽叮囑我練琴時的注意事項。這是我第一次去青島的老師家里上課怎么能不緊張呢?

早就聽媽媽說過這位老師拉琴的技術十分高超，而且為人很和善。但是媽媽反復叮囑我老師家特別注重禮儀，我擔心淘氣的我會惹老師不開心。媽媽拉琴很棒，萬一我表現不好，老師會不會想：她怎么有個這么笨的兒子呀?一個又一個的念頭在我腦海中閃現，使得我緊張得捏了一把汗。

終于到了老師家，我急急忙忙從媽媽手中接過琴盒，去敲門。請進只見一位中年婦女微笑著為我們打開了門。哦，原來這就是我的老師，果然看起來很和善。預備，起!開始拉琴了，但是因為過于緊張，我的琴弓像喝醉了酒似的到處亂跑。糟了，拉成這樣我肯定要挨訓了。停下來時，我不敢抬頭看老師，只是像個木樁子似的低著頭站著。老師一看我這般模樣忍不住笑出了聲，并安慰道：哪兒有剛剛開始學就拉的特別好的?如果人人都一學就會，還要老師干嘛?個個都成大師了。來，我帶著你拉一遍吧!聽了老師的話我心里順暢多了。雖然有老師的幫助但是我還是不大能放的開。只能在一小段弓上反復的蹭，老師說：唉，古板的家伙!有老師在，你還怕什么?來，我扶著你的手拉! 我徹底的放松了果然 音色更加輕快明亮。雖然偶爾還有些歪歪扭扭，但馬上就被一雙溫柔的力量帶到了它原來應該去的運行軌道。這種感覺真是美妙，我終于體會到了拉琴的快樂。

每天學習任務很繁重，有時壓的我喘不過氣來，根本沒有練琴的時間，老師說：時間就像海綿里的水，只要你去擠，肯定會有的。正因為學習壓力大，你才應該更認真對待練琴中的每一分鐘，提高效率。

感謝在這朝氣蓬勃又略微帶著抹羞澀的青春里，我遇見了美妙的小提琴和優秀的小提琴老師!

[推薦作文] 六年級小學文章：我真棒壹篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦作文] 六年級小學文章：我真棒壹篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

上課鈴響了，同學們紛紛回到自己的座位上，發現講臺上有幾樣東西：一個雞蛋、一只筷子、半杯清水，呀!怎么還有一包鹽?大家疑惑不解：今天上什么課啊?

這時王老師滿面春風地走進教室，神秘地看看大家，不作聲。我們就更好奇了，小聲地討論了起來：咦，這些東西是干什么的?是啊，好奇怪哦!好，同學們，請安靜下來!王老師終于發話了，先讓大家猜猜看，這個雞蛋能在水里浮起來嗎?這時，教室里就像炸了鍋一樣，不會吧?怎么可能呢?大家一臉的不相信。好，那我們就來做個實驗，看看雞蛋是不是能浮起來?哦，我們才恍然大悟，原來這一課是做實驗啊!好期待!

實驗開始了，王老師首先輕輕地捏住雞蛋，小心翼翼地放入水中，雞蛋一進入水中就旋轉著往下落，像一個潛水員。接著王老師加入了一勺鹽，用筷子攪拌。大家瞪大了眼睛，全神貫注地看著，生怕錯過每一個精彩的瞬間?？?，雞蛋的一端慢慢浮起來了!我激動得感覺心也馬上要跳起來了：難道實驗就這么快成功了!可是雞蛋卻像個醉漢似的，晃晃悠悠了好一會兒，開始往下墜了，不一會兒就沉在了水底，一動不動地睡起大覺來了!啊呀，咋又沉下去了呢?急性子的王同學都已喊出聲來了。可能鹽還不夠!小博士陸同學推了推眼鏡說。

不要著急，王老師看我們著急的樣子，微笑著說，好戲在后頭呢!同學們都半信半疑，繼續觀察。王老師再次拿出食鹽，這次她放了很多，請了個同學上來用筷子繼續攪拌，杯子里的水漸漸變渾濁了。同學們有的探出身子，有的伸長脖子。大家驚奇地發現雞蛋比剛才仿佛輕松了很多，竟然從杯底豎起來了，像一個剛剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒，漸漸地露出了腦袋，好像和我們打招呼呢!哇，好神奇啊!我情不自禁地說道。同學們也興奮極了，高興地拍起手來。

是什么原因讓雞蛋浮起來的呢?王老師告訴我們水中加入了鹽，水的密度變大了，所以雞蛋浮起來了。世界上有名的死海就是因為海中有大量的鹽，水的密度超大，所以即使不會游泳的人也可以浮在海面上看書、聊天，真是太神奇了!

這真是一次有趣的實驗!

[讀后有感系列]二年級讀書心得：重拾愛心其二

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[讀后有感系列]二年級讀書心得：重拾愛心其二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

本書作者是英國的數學家、邏輯學家卡洛爾。本書是一部經典的兒童文學作品，講述了一個小姑娘愛麗絲跟隨一只穿晚禮服的紅眼兔子漫游仙境的故事。

書中的主人翁愛麗絲是個善良、純真、樂于助人的小女孩，無論碰到什么事情，她總是鎮定自若，毫不畏懼地去面對。

我也要像愛麗絲一樣，勇于面對困難，樂于助人。這讓我想起一個同學不小心把墨水灑在桌上，其他同學都爭先恐后地幫她清理桌面，可我卻傻愣愣地看著，有著“事不關己，高高掛起”的心態。還有一次，我放學回家上樓時，看到鄰居家的老奶奶正扶著樓梯的欄桿顫顫巍巍地爬樓，可我好似沒看見一樣，從老奶奶身邊“嗖”地躥了過去，根本沒有想扶老奶奶一下。

看了這本書，我想起自己的行為，十分慚愧，和愛麗絲相比，我的愛心都哪去了？我下定決心，一定要把我的愛心給找回來。

月度寫作精選 六年級小學文章：過年啦壹篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度寫作精選 六年級小學文章：過年啦壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

俗話說：十里不同風，百里不同俗。那個地方的風俗都是與眾不同的。今天我就給大家講一講潮州的風俗吧!

農歷12月中旬，家家戶戶就開始準備年貨了。擺盤是潮州一種必不可少的活動，盤子上必定有橄欖，橄欖吃起來先甘后甜;糖果，吃起來甜甜的，所以也寓意著生活甜甜蜜蜜。當然，現在也會擺上旺旺雪餅，寓意著生活越來越興旺

很快，到了十二月下旬，人們開始走親訪友，串串門了。走親訪友最重要的無疑就是紅包和大橘了，大橘也是一種大吉大利的意思了。而紅包呢，紅包在我們這兒也有很多要注意的呢，第一，紅包的對象是老年人和小孩，不可以，你成年人給成年人。給的時候做對象是老人，人們總會說：祝您身體健康，壽比南山。若是孩子，也會理所當然的祝福道：祝xxx在新的一年里，學業進步。第二，紅包里的錢要雙數，也就象征著好事成雙。第三，紅包里的錢應該是面朝上面的，若是卷著的也應如此。寓意為出人頭地第四，紅包拿了之后要回，打比方：別人給了你200元，你至少應該回220元，多給不吃虧，不可怕。就唯獨怕小給別人，這是最討厭的。第六，拿了紅包之后，不可以當著別人的面拆紅包，這也是一種禮儀吧!第七

在過年之時，舉行得最多的活動毋庸置疑就是游神賽會了。游神賽會，不為爭哪村第一，哪村第二。而是為了把春節時的喜慶帶起來。

那場面，真是太熱鬧了!只聽到遠處傳來一陣熟悉的潮州大鑼鼓，不僅讓我們滿懷期待地齊望看那個方向。但又很快，就見得一群人和這個游神賽會的主人公老爺，映入眼簾。緊接著，也就是一大支的鑼鼓隊，有的一排一律是打鼓，有的一排清一色是敲鑼，有的一排都是吹喇叭，有的一排凈是拉著二胡的這場面無疑是熱鬧的，參與活動的人們也一個個喜笑顏開，整條大街上是辦喜事似的。突然，只聽得家門口傳來一陣巨響放鞭炮了，我們幾個人連忙捂住耳朵，眼中倒映出一陣陣喜慶的火花，可那又能怎樣呢?耳邊傳來的不僅僅是鞭炮聲，更多的是那躲不過的春節時的喜慶。

春節，在我們這里是熱鬧，喜慶，歡樂的。那你們那兒又是怎么樣的呢?

[優質作文] 六年級小學文章：我家的年壹篇

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質作文] 六年級小學文章：我家的年壹篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

嘭嘭屋外的煙花正開的爛漫，在這個特殊的日子，街上的人們攏緊了衣服，不由得加快了腳步。因為，這是春節，一個萬家團圓的日子。

除夕好像注定是忙碌的。早上草草的吃過了早餐，除了我，全家都開始忙了起來。正感到無聊，爸爸忽然叫住了我：能不能幫我個忙啊?什么忙?等會你就知道了。爸爸一臉神秘地笑著。直我把梯子搬到了門外，我才恍然大悟原來是要貼春聯啊!沒錯，爸爸手中早已拿好一副對聯。哎，女兒啊，橫批放這個位置可以嗎?我看了一下，正好在中間。非常好!我豎起了大拇指。爸爸松了口氣，把上下聯都貼上了。

要開始貼福字了，爸爸正在比劃，看著福字，我越看越不對勁。哎，爸爸，你貼反了。爸爸又看了一眼，笑道：沒有哦，福倒了就意味著福到了。哦，原來如此，看來還要多擴展些課外知識啊!在嗑瓜子和看電視中，很快就到了半晚，要吃年夜飯了。

看著桌上不下十道的美食，個個當真是芳香四溢，色澤油亮。我都快要忍不住口水了。邊往嘴里塞著排骨邊含糊不清地問奶奶：怎怎么有這么多蒸菜啊?奶奶聽了，立刻眉飛色舞的說道：當然是意味著蒸蒸日上了，而且老家的年夜飯中，蒸菜必須要有十碗!為什么啊?我期待著她的答案。十全十美。奶奶緩緩的說出這句話。這里頭，還真有一番門道啊!爸爸笑著說：可別吃太多，別未來兩天的飯都吃完了!我一臉茫然，爸爸解決了我的疑惑：在老家，除夕夜的飯是要吃到初二的。我打了個激靈，忽然覺得嘴里的肉也不香了，很難想象的到兩天之后這些原來色香味俱全的菜會變成怎樣一副樣子，想想都覺得恐怖呢。

吃完飯，有些撐，便下去遛彎了。這才發現整個小區都是鞭炮聲，原來是那些小孩在玩鞭炮呢?？粗夼诘幕鸸庹樟恋哪切┬『㈤_心的笑臉，我也有些眼饞。這才扣扣搜搜的買了點鞭炮，過足了癮。

每年的年都是在鞭炮聲消失的那一刻才結束，可鞭炮消失了，情卻更濃了。

2022寫作推薦 五年級關于重拾的作文600字范文

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“2022寫作推薦 五年級關于重拾的作文600字范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

走在漆黑的小道上，沒有堅毅的心靈，不會沖出黑暗;走在陡峭的山路上，沒有前進的步伐，只會陷入萬丈深淵;走在人生的道路上，要有挑戰的精神，才會走向成功。

居里夫人曾說：“人要有毅力，否則將一事無成。”所以一個人想要成功，首先要有堅毅的心靈。偉大的音樂家貝多芬，患有耳疾，在聽力日漸衰弱的情況下，他對生活的期望和對藝術的執著追求戰勝了他個人的苦痛和絕望，創作出舉世聞名的《命運》交響曲。他之所以有如此偉大的創舉，原因全在于他自身，他不斷地挑戰著自己的極限，在逆境中直面困難。所以，一個人想要成功，必須學會挑戰，直面逆境!

在挑戰的過程中，總會有失敗，但是失敗并不能成為一個人退縮的理由，失敗也不能阻擋前進的步伐。“發明大王”愛迪生發明燈泡時，不眠不休地做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實現，經歷了無數次的失敗，才制造出第一個炭絲燈泡，后來他更在這基礎上不斷改良制造的方法，又推出了竹絲燈泡，以及沿用到現在的鎢絲燈泡。愛迪生在一次次的失敗中，從未停止挑戰的步伐，始終一路向前。所以，一個人想要成功，必須堅持挑戰，正視失敗!

很多人認為，自己就算再怎么努力，也不可能像貝多芬、愛迪生那樣。其實，這種想法就是一種退縮的表現，就是不相信自己的表達。請記住，挑戰是自己的，無論挑戰成功與否，無論挑戰程度如何，只要敢于嘗試，就是成功的。作為即將上戰場的初三學子，我們想要成功，不負青春，就要堅守挑戰的精神，敢于付諸實踐，去拼，去搏，去挑戰自我!

不要畏懼逆境，不要害怕失敗，更不要自我否定!未來在招手，讓我們一路挑戰一路前行吧!

[參考作文] （作文）六年級青春作文：青春放歌(標準示范)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] （作文）六年級青春作文：青春放歌(標準示范)》，相信能對大家有所幫助。

雨，如期而至，把我的心澆得更加煩躁不安。雨中的桃花，被蓋上了一層朦朧的面紗，若隱若現，美輪美奐。風中夾雜著雨中特有的清香和桃花的芬芳馥郁闖入窗邊沉思的我的嗅覺神經。我抬眸，窗外是烏黑的云，滄桑的墻和散落在地的桃花瓣以及被遮蓋住的太陽……

我眉頭一皺：“好不容易見到太陽，又要被云遮擋住了呢，真可惜?！彪S后放下在紙上“沙沙沙”發出聲響的圓珠筆，帶上被我遺忘已久的耳機，播放我曾喜歡過的音樂，閉上雙眼，便進入了另一個世界。獨自輕聲哼起自己喜歡的那首歌來：“我在這兒等著你回來，看那桃花開……”桃花落了春紅，太匆匆。桃花遠離了春天的微笑，消失的花瓣就這么快轉身離去。自然的空間，水流無聲，花飛無語?；ㄖx花飛，樹枝上零星地掛著幾朵在微風中還掙扎著不愿落下的、搖曳的桃花，似乎在告訴我：我也曾綻放過，也曾花香四溢，也曾醉了月亮，醉了蜂蝶。

桃花正唱著沒人能懂的歌飄然離去，抽動了我脆弱的神經。看那鮮紅的成績，一點一點浮現在我的腦海里。我感到了眼眶微酸，睜開眼，淚水早已霸道地侵占了我的雙眸。成績，果真是最讓人頭疼的事情……雨聲混著音樂聲，有點吵雜，我的心被這聲音攪得有點混亂，無法言喻的感覺，亂……

透過窗簾，看著云中隱隱浮現的太陽，心里頓時靜了，靜的仿佛世界只有我一個人。我不禁喃喃自語道：“太陽啊，雨在下，你怎么出來？”在我看來太陽的若隱若現不過作文是自不量力罷了。我的世界突然變得好安靜，耳機中仿佛不在傳來音樂聲，我的眼睛只望著窗外所有烏云中那一抹陽光。

即使說著不可能，還是又點不確信，還是想要看到結局。我靜靜得站著，看著那一點微弱的陽光，屏息凝神，如同自己在太陽上一般。一分鐘，五分鐘，時間靜靜過去了，太陽依舊在掙扎著，而我，早就失去了耐心。

在我打了個哈欠后，我的瞳孔被蒙上了一絲水霧，一起都很朦朧。太陽，它漸漸亮了，發散出來的光，也漸漸耀眼起來。我眼里的霧氣連帶著之前的不屑，全部消失了。我震驚的望著太陽，這么厲害嗎？

太陽光愈發強烈，我愈發覺得刺眼，伸出我的手，遮住我的雙眼。好受了一點，便放下。云中，出現了一道彩虹，很漂亮……

我們用盡全力去撥開云霧，也許會遭到周圍人的不屑和冷嘲熱諷，但是只要心中有一顆太陽，沒有什么事情是戰勝不了的，這也是青春的力量。人生的絢爛旅程中，最難割舍的是青春年華。想留住青春，卻挽留不住時光匆匆的步伐。青春無價，是年幼時懵懂的向往，年邁時美好的回憶，青春無價，又豈能錯失？

青春，是生命里最美的風景！青春就像是一條河，是清澈的；青春就像是一縷陽光，是溫暖的；青春就像是一杯茶水，是清香的；青春就像是一塊糖，是酸甜的；青春就像是一朵花，是美麗的。青春的世界總是那么的美好，總是讓人陶醉。面對青春，我們總是心暖暖的。因為青春是美好的，青春是無價的！

月度作文精選 （作文）六年級青春作文：青春年歲其三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度作文精選 （作文）六年級青春作文：青春年歲其三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

花開花落，一年又過；潮漲潮退，汛期方至；云聚云散，已是晴天。

朝霞的光芒早已照在地平線上，新的一天已經來臨。艷陽仿佛是一個饕餮之獸，吞噬了星空，趕走了黑暗。又像是一位辛勤的織工，繡上陽光萬束，綴上白云朵朵，將天空織成一片碧藍的地毯。

在溫柔的涼風的吹拂下，我沒來到了空曠的操場，整隊，集合，隨著清脆的哨聲劃過天際，我們整齊有序的奔跑在校園干凈的水泥路面上，跑過楊柳的綠蔭，跑過暖陽的照耀。白色校服襯托著我作文們紅撲撲的臉龐，靜默的校園見證了我們青春的笑臉。

我們就像是朝陽，活力四射；我們就像是花骨朵，含苞待放；我們就像是青花瓷，青澀美麗。青春的我們可以在課堂上積極搶答，青春的我們可以在課間歡聲笑語，青春的我們可以在操場上拔足狂奔，青春的我們可以豪情萬丈的喊出“我最棒”。

青春是上帝給我們的最好禮物，青春是我們自由飛翔的翅膀。

青春年歲的我們啊，不要懼怕前方未知的黑暗，只要我們敢闖，前方就是湛藍的晴天。

六年級話題文章：青春（二）wps文本

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《六年級話題文章：青春（二）wps文本》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

青春流露出濃濃的詩情畫意，青春散發著淡淡的幽香。青春的步伐不因困難而止步，青春的理想不因風雨而熄滅。青春是一抹光艷的色彩，是生命中火一般的季節。

我們在青春抒寫一篇篇向上的章節，進行一場場無悔的拼搏，享受一段段美麗的時光。青春擁有“春水碧于天，畫船聽雨眠”的閑適悠哉的片段;青春擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡挠職馀c決心;青春擁有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的絢麗奪目的色彩。

青春是最美麗的花朵，青春是最動人的詩行。朋友，當我們正處在青春的美好時光中時，曾經多少次贊美青春、珍愛青春，放飛著我們的希望，把所有的光榮與夢想都親手交給青春珍藏。

我的青春是屬于文學的，似乎從開始學認字的那天起，我就愛上了方方正正的中國字。在父親的熏陶下，我開始閱讀書柜中一本本飄滿墨香的書藉。從《西游記》到《三國演義》，從《魯濱遜漂流記》到《巴黎圣母院》……孫悟空的智勇雙全，諸葛亮的鞠躬盡瘁，魯濱遜的堅強樂觀……一本本名著，一個個人物，陪著我度過了一個又一個美麗的日子。

我喜歡閱讀別人的故事，看他們的人生體驗和感悟;我喜歡抒寫自己的故事，將生活中每一個令我感動的細節小心記下，好好珍藏。我會隨心地寫下一段人生感悟;我會精心書寫一篇散文;我會細心地留下一首小詩。文學，為我的青春插上了夢想的翅膀，那是用浪漫和真情編織的夢啊!

我的青春是屬于藝術的，一段悠揚的樂曲、一幅潑墨山水畫都能讓我沉醉、感動。手握毛筆，飽蘸濃墨，在宣紙上盡情地書寫著一個個博大精深的漢字;輕描淡寫，勾勒出一幅幅清秀淡雅的山水畫。筆墨紙硯陪伴著我度過一段段快樂時光。藝術陶治我的性情，豐富我的生活，充實我的人生。每一筆每一畫，都飽含著我對藝術的熱愛。藝術，為我的青春插上了夢想的翅膀，那是用心靈和激情編織的夢!

青春，是一首永遠也唱不完的歌。這首歌象征著積極向上、拼搏奮斗的精神。而青春期的我們猶如志向高遠的大鵬，胸懷大志，為理想不斷奮斗。讓我們為激情四射的青春喝彩，歌唱青春!為青春點贊!

【寫作參考】 （作文）六年級青春作文：青春當無謂最新范文

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作參考】 （作文）六年級青春作文：青春當無謂最新范文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

“我們最大的光榮，不在于從不失敗而在于屢仆屢起”。青春當勇往直前，青春就要不怕失敗，不畏失敗。成功的人不是從未曾被擊倒過的人，而是被擊倒后，還能夠自信地往成功之路不斷邁進。只要有一個可以堅持下來的信念，就可以再建造一個可以堅持下來的信念，就可以再建造一個更精彩的生命歷程。

青春應堅定信念。

一位以砍柴為生的樵夫，經過多年積累，在辛苦的建造下，終于建成了一間可以遮風擋雨的房子。然而一場大火吞噬了整棟木屋，當大火滅后，樵夫手里拿一根棍子在倒塌的屋里不斷尋求，在鄰人好奇的注視下找了許久，過了半晌，只見樵夫將木棍嵌進斧刀，充滿信心地說：“只要有這柄斧頭，我就可以再建造一個更堅固耐用的家。樵夫如此，而處于青春的我們亦是如此，生命就像洶涌澎湃的大海，難免有起伏沉落，在實現理想的過程中，只要我們有逆水行舟的決心就能夠乘風破浪。

青春應不斷進取。

一天，有一群熱愛登山的人，在登到半山腰時，突遇大雨，這時多人叫到趕快跑下山去，就在將要行動時，突然有人大聲叫到，“我們應該向著山頂走?！庇腥舜鹱魑牡?，為什么不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？“往山頂走，風雨固然大，但卻不會危及到生命，而往山下跑看似安全，若突遇山洪只能被活活淹死”中年人嚴肅地說“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流，迎向它，你卻能獲得生存。不斷進取，勇于面對一切困難，努力克服它，戰勝它，這是生存的法則。相反，逃避是懦夫的作為，最終只能帶來更多的危機。青春是什么？青春就是“無畏面前自有路?！?/p>

青春應勇敢面對。

培育豆芽菜看似簡單，在家里也可以發豆芽，但為何市面上的比自家的堅挺壯碩，爽脆可口？道理其實很簡單，有經驗的農夫都知道，在豆芽菜上放一塊木板，讓豆芽菜受到成長阻力，歷經這樣成長過程的豆芽菜，個個長相不凡賣價也不錯。處于青春的我們會發現，生活中有些事情無法用逃避的方法解決，有一天你會發現你根本無處躲避人生的風暴，除非你轉過來勇敢地面對它。

我們最大的優勢就是我們年輕，健康，有活力。因此想要成功，對于我們人生中遇到的各種艱難險阻，我們只需要保持內心的自由思維，堅定永不停息的腳步，不要管路途如何坎坷，無畏地走下去。