六年級作文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作借鑒] 六年級作文其七”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年一度的青奧舉辦權花落南京，這對南京、對中國而言，無疑不是又一個向世界展示的機會。六朝古都之南京，燦爛而悠久的文化，見證了歷史的耀眼光芒；鱗次櫛比的現代化大廈，力薦了社會的發展、科技的進步。

從北京奧運會到上海世博會，無不光芒四射，不僅吸引了無數人的眼球，更向世界、向各個發達國家證明中國正在迅速崛起，中國是不可小覷的，那么，青奧又會給一種怎樣的期待呢？我們拭目以待。

雖然我們還未看到青奧的場景，但在身邊的種種變化中已讓我們嗅到了青奧的氣息，看著為青奧鋪下的道路，為青奧宣傳的廣告，為青奧建起的building，不禁讓人忍不住幻想青奧的舉辦是多么盛大輝煌呢！是的，青奧是一定不會讓我們失望的，它結晶著我們南京人的智慧和先進的科技發展，它蘊含著新一代青少年的蓬勃朝氣和奮發向上的學習精神。同時，它也代表了中國在世界人民眼中的形象，所以，它必定是成功的。

我想，作為一名學生，我們實在無法為青奧做些貢獻，但我們是祖國的未來、民族的希望，肩負著中華民族未來強盛的希望，我們力所能及的就是好好學習，用文化來改變命運，用知識來使民族更繁榮昌盛，用科技來回報祖國對我們的細心栽培。

青奧，是我們青少年的盛會，咱們可不能錯過哦！

恍然中，仿佛聽到了一群人在奧體中心廣場上奔呼吶喊：“分享青春，共筑未來！”

青奧，coming！

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[寫作借鑒] 書中我六年級想象文章其七

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 書中我六年級想象文章其七”，希望能為您提供更多的參考。

看，中華大地上搏動著文化有力的心脈；看，龍之城宇彌漫著綿延青史的翰墨書客；看，長江黃河回蕩著無數文人墨客的心臆胸襟。

看《三國演義》，我與周瑜笑談劍風，人風，家事，國事。許都城墻上，意氣風發的曹丞相與我開懷暢飲，共談日月星辰的壯偉，言語著老驥伏櫪的雄心。我游走在隆中外，只見諸葛臥龍輕搖羽扇，緩緩向我走來。我倆并肩望月，不覺又是另一番意境。

閱《紅樓夢》，賈寶玉和林黛玉的愛情如夢幻般朦朧，不知所措。那是因為他們的愛情本身就帶著一種凄美，花落冰韻，訴盡無數的冷音。多么淡薄的緣分，就像一段還未來得及旁白的故事，在心中留下了刻苦的記憶。

讀《游子吟》，母親左手抓著衣服，右手穿針；針在粗布上飛快地穿梭著，一上一下，一穿一拉，一松一緊；不時，她用口吹一下被針刺痛了的手指，又趕快穿起針來。

隨著年齡的增長，，我養成了寫讀書筆記，積累好詞好句的習慣。并且我明白了作文要反復修改，一篇文章中的每一個字，每一段話都是作者真情的流露，是作者心靈深處最真實的聲音。

聽，秦時明月漢時關；聽，春風又綠江南岸；聽，胡天八月即飛雪。

[作文借鑒] 六年級考試文章其七

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文借鑒] 六年級考試文章其七》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，“天神”真是給我下了個“五雷轟頂”?！安皇窃缯f模擬考卷做完了嗎？怎么還有？還要寫作文？怎么可能?。俊比缗谒萍叵蛭绎w來。

我心中交雜著百般思緒，有一種苦惱，苦了學生，惱火了自己。誰說學生不辛苦？一張張白卷迎面而來，不知為何，這使我想起了改編之后的千古名句——“日照學生頭冒煙，要看考卷掛前川。飛流直下三千尺，頭昏腦脹天地暗?！闭媸怯纱税愀惺堋?/p>

一餐不吃餓得前胸貼后背；一卷不做心里堵得難受。雖這樣說，想考出一個令人滿意的成績。但是，真正做起來，“哼哼”，也有“三分惱，三分恨”??！眼看時間一分分過去，心窩中多么著急??！

見一字字寫去，可迎面而來的又是“鋪天蓋地”的考卷。已經到了交卷的時間?！熬让?！真是的，我怎么可能會寫完？”頭痛得腦子就像是快爆了開來。

其他班都已經整理書包了，紛紛趕著回家。我可還是在緊張地做著考卷，不是吧？通通上交？……“沒寫完耶……”“是不是？哦！快！”發神經似地寫。手滑了一下，筆沒拿住，又掉在了地上。這使本來就緊張的我滿頭大汗。古人云：“行者不懼事，懼者何事念?！?/p>

到關攸性命之刻，“懼者懼，不懼者也懼”嘍，生怕搞出點什么幌子來，耽誤了大局。

“《想不到今天要考試》”這也是情急之下的“下下策”。實在是想不出啥東西了，不管寫什么，在于一個“妙”字吧。“急！急！急！”心中默許下三字真經。在這一線間，也只有如這“如來真經”能阻妖擋怪，方能化難為喜。

世事如此，總有令人意想不到的事。唐僧都要經歷九九八十一難，何況是我們這一代小學生呢？

六年級:605班李茂

[作文借鑒] 六年級小學作文：掌聲其七

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 六年級小學作文：掌聲其七”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一個好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲，但掌聲并不只代表贊賞，掌聲還給人以鼓勵

題記

步入六年級，學習負擔越來越重，它猶如一塊千斤巨石壓得我喘不過氣來。在這緊張的學習關頭，老師竟要我代表全班去參加演講比賽。我真的好想拒絕，但看到老師那充滿鼓勵與信任的目光，我只好點了點頭。

離演講的日子越來越近了，我的心跳也在一點一點的加速，負擔比以前更重了。

終于到了演講的那天，我從早讀課開始就不停地看稿子，希望演講的時候不會結巴。到了中午，我早早的來到了廣播廳，但演講廳里已座無虛席，比賽選手們都在聚精會神的準備著，我更覺得這次比賽的激烈，心怎么也靜不下來，如同有一只活兔在心中不停地蹦跳。

叮鈴鈴，比賽鈴聲響了。請1號選手我在場后默默聽著，哇，她演講得好棒！我聽得入了迷

下面請六【5】班選手登場什么，到我了，這么快，我一時不知怎么辦才好，呆住了。直到老師拍了我一下后腦勺，催促著對我說：等什么，快去呀！頓時，我感覺臉上一陣燥熱，手心里濕漉漉的。我趕緊用每秒50字的速度把稿子又背了一遍，然后邁著略顯沉重的腳步走上臺：大家好，我今天演講的題目是《祖國在我心中》，祖國我為你驕傲剛開始我講得挺順利的，可到了關鍵部分，我突然覺得大腦一片空白，什么都想不起來了！怎么辦？下面是什么？哎呀，怎么回事兒嘛一秒鐘內，我想了許多許多，越想越集中不了精神，我感覺自己的臉又一次燥熱起來這時，老師那鼓勵的眼神又一次映現在我腦海中。那樣，我們每個人都能我定定神，又流暢地講了下

我的演講完了，謝謝大家。當我抬起頭，啪，啪，啪下面響起了幾聲掌聲，隨后更多的人鼓起掌來。我如釋重負。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。

也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給我了鼓勵，使我對自己有了信心。 我來到這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來，每當唱到這首歌時，老師那信任的目光，師生們那鼓勵的掌聲便浮現在我的腦際中，它使我終生受益。讓我們在平時的生活中用掌聲去感染身邊的每一個人，它總會使自己和他人受益匪淺。

[寫作借鑒] 恐龍時代：小學六年級想象作文其七

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 恐龍時代：小學六年級想象作文其七”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天下午，我和爸爸來到了電影院，在觀看《侏羅紀公元2》這部影片時，在我的面前突然出現了一個旋渦，我好奇地把腳伸進去，沒想到我竟然被這突如其來的旋渦吸走了。在旋渦里，我看到許多驚險的畫面。此時的我呆若木雞，伴隨著我滿腦子的奇怪遐想，我來到了恐龍時代侏羅紀公元2。

我小心翼翼地向前走去：這不是我剛剛看的電影場景嗎?我怎么來到了這里，難道我穿越了時空。正想著，只見幾只恐龍躺在地上一動不動，還發出嘶聲裂肺的疼痛聲。一只奄奄一息的恐龍發出微弱的聲音：快救救我們這些可憐的恐龍吧?我們因為得罪了森林的主人，他每天就都拿著鞭子朝我們揮舞過來，打得我們遍體鱗傷，他還把幾顆奇怪的東西塞進我們的肚中，只要遙控按鈕一按，我們就全身疼痛難忍。這個可惡的家伙在哪呢?我一定會把你們從痛苦中解救出來的。我憐憫地對恐龍說。我從恐龍那得知森林主人詭計多端，他住在一棵高大的樹上，要解救并不是一件容易的事情。所以恐龍給了我一張恐龍皮，恐龍皮會在最危險的時刻變成一塊保護盾，保護我。

來到樹下，風猛烈地吹著，樹葉紛紛飄落，頓時電閃雷鳴，一場激烈的戰斗即將打響。一個怪人從屋頂飛速地直沖而下，他手上拿著一個遙控器控制恐龍安危的致命武器。我剛想伸手去拿，怪人卻用皮鞭向我揮來，危急時刻，我抽出恐龍皮一擋，皮鞭被反彈出去，正好打在怪人身上，但仍無法降服得了它。經過一番周折過后，正當怪人仍頑強抵抗，危急時刻時，幾只小恐龍挺身而出，共同與我協作降服了怪人。我迅速奪下按下解鎖鍵?？铸埆@救了，大大小小的恐龍們歡呼雀躍。

在恐龍獲救的那一剎那間，我的面前又出現了一個旋渦，我趕緊向恐龍們揮揮手告別，戀戀不舍地離開了恐龍時代，回到了現實生活。

[作文借鑒] 六年級作文介紹自己其七

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[作文借鑒] 六年級作文介紹自己其七》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

冰洛冬：圣羽小學五年級生,森雨姐妹的死黨，擁有夢精靈：咚樰、東茗。（隱藏身份：四季之冬神）

慢慢的，我升上了六年級，現在寫起新聞來得心應手，還能寫出六、七行的評論。那是我已經漸漸地意識到寫新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來而已。

一個靠著小木階梯的大木桶正冒著水氣，看高度應該有一米六左右，自己站在旁邊，桶沿剛好到自己的鼻嘴高度，約莫估算了一下，自己的身高應該在一米七多一點。

[寫作借鑒] 六年級狀物文章：“小螃蟹”其七

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 六年級狀物文章：“小螃蟹”其七》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛，大大的眼睛和鼻子，鼻孔下面再加幾滴“若隱若現”的鼻涕，一張可愛的臉就誕生了。它是屬于我妹妹——珠珠的。珠珠還有一個名字，叫“小螃蟹”，那是因為她特別愛“鉗人”，只要遇到不順心的事，她就會伸出兩只“小鉗子”抓住你不放，直到你依了她為止。

“小螃蟹”像個快樂的天使，成天笑嘻嘻的。但是如果你在她甜睡的時候吵醒了她，那她就會一改以往的笑臉，朝你揮動“小鉗子”。最后，還不忘“冷不丁”來一句：“我不和你好朋友了。”

“小螃蟹”特別愛玩，大到游樂場，小到細繩子，包括我用過的文具，只要被她發現了，她都不會放過。有一次，我們走進“萬達廣場”，眼睛比老鷹還尖的她一進門就發現了最里面的兒童樂園，便撒開小腿，張開雙臂，像小鳥一樣“飛”了進去。接著，她就忙開了，還拖著我玩這個，玩那個的，爬上爬下的。沒過一會兒，我就被她弄得氣喘吁吁了。而她仍然興致勃勃，忙得不亦樂乎。

“小螃蟹”除了愛玩，還喜歡和我搶吃的。幾塊糖果，一包餅干，甚至一杯水，她都要和我搶。媽媽買來一袋薯條，她伸手就奪了去，開始還和我一起“大快朵頤”，突然，她轉過身，把口袋捂了起來，還獨自在那里“吧嗒吧嗒”地做著什么。過了一會兒，她轉回身，遞給我一個空袋子，然后飛似的跑進書房找“文具”玩去了。

瞧，這就是我妹妹，可愛、淘氣、貪吃的“小螃蟹”。如果你想看到她“靦腆”的一面，就請把她拉上臺下坐滿觀眾的舞臺。那時的她一定會抓耳撓腮，細聲細語，讓觀眾以為她是個膽小文氣的小淑女呢！

作文借鑒: 我的理想六年級作文其七

小學語文是一門基礎人文學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文借鑒: 我的理想六年級作文其七”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我們每一個人都有理想，同時我也有理想。

我的理想就是長大后當一名電腦工程師，建設我們美好的家園。發揮祖國的明天，建設美好的未來，發揮明天，發揮每一個祖國的希望，讓他們都成為祖國棟梁。

現在是一個科技時代，這不國際互聯網也辦了好多年了。人們也離不開電腦了，家家都有電腦，通過各種形式來與親戚朋友聊天，很方便。不像以前一樣，因為一封信就得跑幾十里路程，才可讀到太麻煩了?，F在就幾分鐘就過去了，十分的方便。

所以說電腦是人們常用的一種方法，現在與國機互聯網發送東西是十分的方便。電腦被譽為21世紀的希望，成為新一代人們的必備品。有了電腦也就相當于有了希望，電腦現在已經真正的成為21世紀的希望，真切的用到我們的生活中。為人不知道提供了各種方便，也使我們的生活變得更加充實、更加繁榮與昌盛。

??！電腦就是21世紀們的希望，人們就是離不了它啊。