小學二年級日記。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 二年級小學文章：別給陌生人開門之五”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

盼到了，盼到了，周末終于到了，本以為爸爸和媽媽在家，一家人就可以一塊聊天，看電視，上公園去玩，可今天卻與往常不同了……

由于爸爸媽媽公司要加班，這個周末只剩下我獨自一人在家。我覺得非常無聊，就回自己的書房去畫畫了。

忽然，聽到敲門聲，以為是爸爸媽媽回家了，心里一陣歡喜。我馬上放下畫筆，走出書房?！胺挤?，開門”。我走到門前，問道：“您是誰呀”？“我是你叔叔呀，是你爸爸的同事，快開門”，那人答道。

我覺得這個叔叔的聲音好象從來沒有聽過，有點陌生。我連忙搬來椅子，在門上的“貓眼”看了看外面，只見一位高大的大漢，眉毛很粗，嘴唇很厚,身穿綠色衣服,黑色褲子。

我這時感覺不對勁了，好象遇到騙子了。腦子里一片空白,頭暈暈的,怎么辦？怎么辦？怎么辦？“開門呀，快開門”。

突然腦子里出現了個辦法，我假裝去房間大聲地叫爸爸：“爸爸，爸爸，別睡懶覺了，你的同事來看你啦，快起來呀”?！芭?，知道了，是誰呀”？（自言自語，都是我在說話）

這時，我偷偷的再從“貓眼”里看那位自稱叔叔的陌生人臉色慌張，悄悄地溜走了。這時，我才露出了笑容。成功了。

晚上，爸爸媽媽回家了，我告訴他們白天發生的事，受到了表揚。

同學們，要是有陌生人叫你開門，你千萬不要開門。如果你開門讓他進來，后果會不堪設想。

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推薦作文： 二年級放學文章寫作范例

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“推薦作文： 二年級放學文章寫作范例”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天，放學后小軍一邊走一邊吃西瓜。吃完西瓜，就把西瓜皮扔在地上。小東蹦蹦跳跳地跑過來不小心踩到西瓜皮上，滑了一跤大哭起來，這時小軍跑過去邊笑邊說：“你這個沒長眼睛的大笨蛋。”小東一聽哭得更厲害了，他一邊哭一邊用自己臟兮兮的手來擦臉。小軍一看，又說：“這兒有一個花臉李逵，大家快來看??！”

就在這時，小強跑了過來，馬上蹲下，把小東扶起來，說：“小朋友，你哪兒摔傷了？”然后他把小東身上的灰尖拍了，再把小東摔傷的地方揉了揉，又說：“我們一起去買傷口貼吧？”他們走了以后小軍慚愧得低下了頭，立刻把西瓜皮扔進了果殼箱里。

[推薦寫作] 五年級小學文章：黃昏即景（詩）之四

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“[推薦寫作] 五年級小學文章：黃昏即景（詩）之四”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

黃昏即景（詩）

青青

綠綠

古柏迎風搖曳

聽空

鳥兒

清脆鳴叫

夕陽

收起

最后一抹金輝

大地

印上

最后一片血紅

一只

孤雁

敖敖遠去

【作文參考】 二年級小學文章：做手工(篇二)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 二年級小學文章：做手工(篇二)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

上周，老師給我們布置了一個做手工的小任務?；氐郊液?，我把這件事趕緊告訴媽媽。媽媽打開百度，搜索到了一個制作垃圾桶的手工視頻，媽媽問：我們就做這個好不好?我愉快地答應了。

于是，我們立刻準備手工所需的材料---酸奶、雙面膠、剪刀、彩筆，彩紙等等，一切準備就緒。

首先，我和媽媽各自干掉了一盒酸奶，用清水把它沖洗干凈、擦干，當做垃圾桶身;接著找兩張比較厚的紙，用剪刀沿著酸奶盒開口的邊緣剪下來，用雙面膠把它貼在上面當做垃圾桶蓋。只貼一半，留一半做垃圾入口;再用厚紙剪成提手的樣子，把它粘在垃圾桶蓋上面，并給它們都涂上深藍色;最后用天藍色彩紙貼在垃圾桶身上，寫上可回收垃圾五個字，我的垃圾桶就大功告成啦!

看著這個既可愛又好看的迷你垃圾桶，我心里開心極了!

【作文收藏】 二年級小學文章：荷花篇一

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“【作文收藏】 二年級小學文章：荷花篇一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

夏天很炎熱,太陽曬得大地都冒火了,夏天不像春天那樣生機蓬勃,但也讓那些久經考驗的大樹更加茂盛,,夏天的那雷雨來臨之前悶熱得使人透不過氣來.瞬時雷雨像冰雹一樣,劈頭蓋臉打下來.一但雷雨過后,地上就不太熱了,天邊掛起一道七色的彩虹,紅.橙.黃.綠.青,藍,紫.突然,有人指著湖中叫起來:”大家快來看呀,多美的景色!”我跑過去,一看,原來是一道彩虹的倒映中包圍著朵朵怒放的荷花,有粉紅的.有白色的,還有粉黃的,花瓣上還滴著圓溜溜晶瑩的水珠,朵朵荷花花像一個個小姑娘,展動著婀娜的舞姿，好美?。『闷?！，不知誰摘來幾朵荷花，只見那人使勁地吸氣。我知道他肯定是被荷花的香氣給迷住了，我向他要來一朵，一聞“哇”好香的荷花??！

二零零三年七月三十日

[推薦作文] 二年級小學文章：小猴子下山續寫

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦作文] 二年級小學文章：小猴子下山續寫”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小猴子空著手回到家，很傷心，猴媽媽看見了，輕輕地對小猴子說：寶貝，做事情不要三心二意，這樣什么都得不到。小猴子說：我知道了。

第二天，小猴子又下山了。這一次小猴子改了壞習慣，他來到香蕉林，摘了幾個香蕉捧著往前走。他來到西瓜地里摘了一個又大又圓的西瓜。

小猴子抱著西瓜和香蕉往回走，他又看到那只可愛的小兔子。小猴子理都沒理他，就像沒看見一樣。不一會兒，小猴子到了家，一家人開心地吃著水果。

[實用寫作] 二年級小學文章：調皮的小豬之三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“[實用寫作] 二年級小學文章：調皮的小豬之三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

從前在一個茂密的森林里住著一頭又大又胖的小豬它有時很可愛有時很淘氣。

有一天風和日麗小豬去公園散步走著走著。突然小豬被一個易拉罐絆倒了。小豬非常生氣它一腳把易拉罐踢飛了剛好落到樹杈的鳥窩里。

小鳥在窩里睡覺一下子被驚醒了小鳥說：誰扔的垃圾呀?小鳥想也沒想就把這個來路不明的易拉罐扔下去。

這時剛好有個小女孩在樹下走過突然被從天而降的易拉罐砸到了。小女孩撿起易拉罐放到分類垃圾桶里小鳥和小豬看見了很慚愧地低下頭。

月度作文推薦: 二年級家文章之五

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“月度作文推薦: 二年級家文章之五”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天媽媽下班回來就忙著做家務活，看著媽媽一臉的疲勞，我覺得應該幫媽媽做點事情。

于是，我跑到媽媽跟前說：“媽媽，您辛苦了！您休息一會兒，還是我幫您做點事情吧！”媽媽說：“好吧！”我就幫媽媽去拖地了。我拖完了地后媽媽看了看，說：“你把地拖得好像玻璃一樣干凈，真能干！”聽了媽媽的夸獎，我覺得心里好像吃了糖一樣甜。

以后我要多幫媽媽做事，做一個孝順的好孩子。

【作文參考】 小學二年級文章之五

小學語文是一門重要的基礎學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文參考】 小學二年級文章之五》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

寒冷的冬天過去了，溫暖的春天馬上就要到來了。周末，我和爸爸、媽媽一起去西湖邊尋找春天。

首先，我們來到了斷橋。 走著，走著，我發現一只小野鴨，它在水里自由自在地游來游去。后來又游來了一群歡快的鴛鴦和幾只活潑的綠頭鴨，它們一起在西湖里你追我趕，仿佛在做著什么有趣的游戲。此情此景，讓我不由得想起了大詩人蘇軾的一首詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”

接著，我們來到白堤，黃色的迎春花露出了笑臉，白蘭花在樹頂上跟她對著笑；小鳥在一碧千里的草地上跳來跳去，尋找著美食；柳枝慢慢地變綠了，正在隨著春風跳舞喃！這時，我又想起了大詩人賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?/p>

最后，我和爸爸、媽媽流連忘返離開了西湖。

春天在西湖邊，也在我們身邊，只要你用心發現，一定能感受得到。

[優質寫作] 二年級我的同學文章（一篇）

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質寫作] 二年級我的同學文章（一篇）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

還記得三年級時，我很調皮的坐在椅子的靠背上，我一個不小心摔了下來，撞到了頭，我哇的一聲哭了起來，有的同學馬上把我帶到了保建室，有的則去辦公室找您，趕到保建室的您己滿頭大汗，上氣不接下氣的焦急的問：沒事吧？撞到哪呢？又溫柔的說：下次小心點。

晚上，媽媽看了我的作文，氣不打一處來，皺著眉頭，虎著臉，憤怒地說：你真是太不像像話了，作文只知道記流水賬，重寫！媽媽一邊不容我分辨地說，一邊拍打著脖子。看來，媽媽實在是太累了。

今天我很難過，因為老師選的口頭作文競賽者不是我，我很害怕媽媽聽了這個消息后，她一定會批評我的。

我擦干淚水,抬起頭,但怎么也忘不掉試卷上那個大大的良字。同學們的笑談,仿佛都在議論我;同學們的笑容,仿佛都在嘲笑我;同學們的一舉一動,仿佛都與我、與那個良字有關。連桐羽發現我還沒忘記這件事后,又對我說:不要再去想它了我點點頭。