三年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[寫作模板]漂流三年級作文其二”相信能對大家有所幫助。

我的課余生活多姿多彩，有時爬山、有時看書、有時去漂流、有時……

其中我最喜歡漂流。在漂流前，我想漂流是像滑梯那樣飛流直下三千尺嗎？還是在彎彎曲曲的滑道上滑呢？我們在排隊的時候，總想給自己找些樂子。因為，那時很無聊而且身上都起痱子了。

于是我就開始用水槍來射別人的屁股，人們都散開了。我一眼就發現了大爺，趕忙拿起槍往大爺身上噴，當是潑水節了吧。哎!噴了幾下就沒水了，真是的，竟然這時掉鏈子。

不知等了多久，終于可以上車了。到山腰時，我們下了車就去探險。在探險的時候，我看見有平橫衡木、踩輪胎，還有攀繩。這么險啊!嚇得我都不敢尿尿了。

再往前走就是欣賞風光的地方，那里山美、水美、空氣像是從大草原里飄來的。

下完山后，看見一個牌子，前方一百米漂流。我和大家走了一百米，聽見有人在叫。那一定是正在漂的人的尖叫聲。我趕緊戴上頭盔和安全衣。不一會兒，我們坐在小船上，準備出發!Zwb5.CoM

在漂流的時候，我喝了不少的水，扯著嗓子大叫，我的屁股被撞了，拖鞋被沖掉了，錢也濕了，不知還得漂多久，盼望著趕快結束，我實在是有點頂不住了。

經過不斷的驚險和刺激，我們終于到達了終點。大家也舒了一口氣，這次漂流真令我難忘!

zwb5.com擴展閱讀

[實用寫作] 作文：魯濱遜漂流記 - 一年級其二

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“[實用寫作] 作文：魯濱遜漂流記 - 一年級其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我從小就想去歷險，期望能像徐霞客那樣觀光世界，可于今未能稱愿。一次偶爾的時機，我看了《魯濱遜流浪記》這本作品，剛打開書，我就被書中的情節深深的吸引住了，似乎我即是魯濱遜。

生活寬裕的魯濱遜從小就想成為一個船員，盡管父母千般阻止，他依然是背著他們，和朋友踏上了帆海的旅途。在他數次帆海過程中，屢次遭碰到風波、暴雨、海盜的突擊，最終他被巨浪拋在一座荒無煙火的海島上，孤單一人生活了二十八年。在這二十八年旁邊，他靠本人的勤快、勇猛和能干克制了饑餓、嚴寒、孤單、恐怕等各類不可思議的痛苦，總算得救，回到了本人的原野。

這時候，我想到了我們本人。我們歷來都是衣來伸手，飯來張口，好少靠我們本人的力量去完成一件事。碰到痛苦就退讓，仿佛父母欠我們似地。讀完《魯濱遜流浪記》后，我明白了一個原因：我們不僅不能畏懼痛苦，并且還要有打敗痛苦的決計和勇氣。凡事都要對本人說：我能行！決心最重大的。胡蝶若不經過一場苦痛的改變，怎么會領會到在花叢中翱翔的愉快呢？小雞雛若不經住破殼而出的檢驗，怎么會面到優美的世界呢？我們也一樣，不要以碰到痛苦就哭爹喊娘，告天求佛，肯定要靠本人的實力去打敗痛苦。

本來，生活就好像描出的一副畫，有的人畫出了春季的慪氣，夏季的綠蔭，秋季的收獲，冬季的期望；而有的人卻畫出了春季的安靜，夏季的暴躁，秋季的凄慘，冬季的悲傷。畫的顏色何如，全面取決于作畫的人對生活的作風。假如大眾都像魯濱遜那樣勇于挑戰自我，勇于拼搏，這樣，我們的生活就很精粹。

 一年級

熱門作文: 漂流三年級作文篇二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為您收集整理“熱門作文: 漂流三年級作文篇二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今年暑假，我和爸爸媽媽一起去堯山暗河漂流。

一路上，高聳入云的青山，彎彎曲曲的溪流，蜿蜒而去的盤山公路，讓人感到似乎走進了仙境。

到了目的地，我們坐上了橡皮艇，開始了這次驚險又刺激的漂流。

我們在河道里漂著，正欣賞著美景時，突然橡皮艇順著一個激流急促而下，如過山車般騰起跌下，翻騰的浪花卷入船中，將我們一個個打成了落湯雞。冰涼的山水淋在身上，立刻引起了陣陣尖叫聲，笑聲，回蕩在山谷中。

經過了激流后，河道變得很寬，橡皮艇在平靜的河道上慢慢悠的行駛中，不時還飄來一絲絲微風，吹拂在河面上，蕩漾出一條條小小的小波紋。正當我們在享受這片刻寧靜時，橡皮艇駛到了一個暗河里。這個暗河全長800米，里面的河道漸漸變窄，河水漸漸變急，里面漆黑一片，伸手不見五指。我的心立刻緊張起來，快要蹦了出來，感覺過了好久，才重見陽光。

不知不覺中，就漂到了終點，我下了橡皮艇，依依不舍的望著那條河道，結束了這次令我難忘的漂流。

[實用寫作] 漂流三年級文章

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[實用寫作] 漂流三年級文章”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

暑假到了，爸爸說要帶我去西峽漂流，我聽了高興的一蹦三尺高。

爸爸開車經過幾個小時的路程終于到了漂流的地方西峽。我看見了許多像橄欖球似的黃色氣墊船，大約兩米長。走近之后我驚訝的發現船下面有幾個洞洞，還有很多水，我有點害怕了，但安全員叔叔說：“小朋友，船很輕很安全，不用怕。”我這才放下心來走進了船，下一秒，我又立馬跳了出來,因為水太涼了。但是大家都上了船了，只有我還在岸上，看到爸爸鼓勵的眼神，于是我鼓起勇氣再次跳進船里，慢慢的雙腳終于適應了涼水。

終于開始漂流了。我在船上看著平靜的水面，心里充滿了期待。只見平靜的水面開始發生了變化，整個水面一會凸起來，一會凹下去......水這個樣子讓我心里很不安，在下坡的時候我感覺到也沒有那么可怕。但走著走著船突然快了起來，水浪也大了起來，冰涼的水拍打在我身上冷極了，我全身控制不住的開始抖個不停，牙齒也開始“砰砰砰”的上下打顫。走到中間的時候，有一個落差可達2米，在漂下去的時候我的鼻子進了水，那一下我都快哭了，因為太難受了。有時候我們的船會碰撞在巖石上，偶爾也會卡在巖石中，我們就晃動身體帶動船順著水流往下漂去，真是太好玩了！

結束的時候我們的衣服全濕了。我一點也不害怕了，還想再玩一次，因為太刺激了，但爸爸說怕感冒不讓玩了。我真期待下一次的漂流。

【寫作模板】荷花的作文三年級其二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作模板】荷花的作文三年級其二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在那個雪花漫天飛舞的季節冬季。一片片潔白的雪花落在早已干枯了的荷葉上，落在那滿是樹的大水庫上。把荷花池以及荷花池周圍裝扮成了雪白的世界，猶如用雪做的仙境一般美麗。

從小就酷愛唱歌的我，自認為與音樂有緣，從小學一年級開始也參加過不少由學?；蚴鞘欣锱e辦的大大小小的活動，音樂的旋律時常伴隨著我，我便一直沉浸在音樂的海洋。那應該是五年級，學校開始積極地開展社團活動，我一直猶猶豫豫地不知選擇哪個社團，也許是巧合，恰好葫蘆絲社團缺幾個人，我便懷著期待而又陌生的心情參加進去。

大雨滂沱中，一位老爺爺背著大捆的柳條在泥濘的山路上艱難地走著。這大捆的柳條，寄托著老爺爺對收養的孤兒小花的一片真情扎筐子賣錢，供小花讀書。

寫作范本: 漂流三年級作文精選

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是由小編為大家整理的“寫作范本: 漂流三年級作文精選”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

很幸運，我讀到了《魯賓遜漂流記》這本書。拿起這本書我就被那曲折而又離奇的故事深深地吸引了。讀著讀著，我又被主人公魯賓遜深深地震撼了，被他身上閃爍著的人性的光芒深深地震撼了。他對未知的世界充滿好奇、勇敢，敢于探索，有智慧、會創造……可最讓我敬佩卻是他在任何困難和危險面前的無畏與勇敢。

魯賓遜曾經生活在一個幸福的家庭了，有愛他的爸爸媽媽，過著衣食無憂的安逸生活。但這是他內心的勇敢讓他不甘心安于這樣毫無挑戰的生活，一次又一次的出海探險，也因此在探險中從一個男孩成長為一個男子漢，一位人們眼中的英雄。我和他相比不就是缺少了這樣敢于挑戰的勇氣嗎?因為害怕辛苦、害怕困難，我失去了一次歷練的機會，成了永遠長不大的孩子。

魯賓遜被大海無情的拋棄在無人的荒島，沒有食物、沒有棲身之處、更沒有伙伴?？墒撬杏赂遥矣谔魬鸬挠職?，所以他戰勝了不可能戰勝的所有困難。沒有住處，他動手搭建，沒有食物，他打獵、種植。面對危險的食人族，他毫無畏懼，用智慧戰勝了他們，得到了忠實的伙伴星期五。因為勇敢，困難成了鍛煉他成長的一個個機會，讓他成為了人人敬佩的英雄。而我呢？每每遇到困難就想著逃避。學習時遇到難題不是想著自己動腦解決，總是想著讓老師、媽媽幫助我，這樣的依賴、這樣的懶惰的思想讓我失去了前進的動力，所以我總是在原地踏步。讀者魯賓遜的故事，我暗下決心，現在開始我要勇敢起來，要對困難說“不”！

我也要讓自己成為一個勇者。

感謝魯賓遜，他教會了我勇敢，邁開了成長路上堅實的一步。

[寫作模板]作文：看日出三年級作文其二

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作模板]作文：看日出三年級作文其二》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

來到柬埔寨的第二天，我們全家去了最著名的景點——吳哥窟看日出。

凌晨四點多我們就出發了，坐上“突突車”前往吳哥窟。吳哥窟沒有所謂的“景區大門”，而是在必經之路上設了一堵“人墻”——幾個工作人員拿著驗票機手工檢票。只聽“嘟”的一聲，他們就閃開一條路，面帶微笑讓我們進去。

看日出的人很多，我們想找一個好位置，可發現有利地形差不多都被人“占據”了，就走上一排建筑的回廊，找了個朝東南的位置，坐下來等著太陽出來。

天上的星空漸漸變淡，對面是吳哥窟的五個主體塔頂，場地上，走廊旁，東一堆西一撥坐著等待日出的人們，有亞洲人，也有歐美人，其中，荷花池前的人群最為密集。漸漸地，天空有些發白了，那片地方泛起一層紅暈；緊接著，第一縷光線從塔尖之間的空隙射了出來，馬上又有了第二縷、第三縷……太陽像個剛睡醒的小寶寶，伸著懶腰，慢慢地升起來了。

這時，我看清楚了吳哥窟那幾個塔尖的剪影，跟柬埔寨國旗上的那個標志簡直一模一樣！從荷花池邊望去，橙紅色的半個太陽從吳哥窟背后放出萬道金光，池中也有一個一模一樣的的倒影，古老的黛色建筑，金色的陽光，澄明的天空……此刻的吳哥窟是世界上最神圣的地方，難怪此地的日出舉世聞名！

[作文模板]作文：難忘的峽谷漂流三年級作文范文

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[作文模板]作文：難忘的峽谷漂流三年級作文范文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我聽說漂流是一項令人興奮的水上娛樂項目。我多么想體驗它的樂趣！機會終于來了。暑假的一天，我和爺爺跟著旅游團去了建德葫蘆瀑布峽谷。

葫蘆峽位于七里洋范風景區。沿途的風景是不能錯過的，就像在山水畫中一樣，這是富春山居圖的真實再現。享受起來真的很美。我們乘船欣賞了沿途的風景，半個多小時后到達了我們的目的地——葫蘆峽。

帶著極大的興趣戴上安全帽，穿上救生衣，穿上木槳。我和爺爺登上了一艘漂亮的黃綠色皮艇，坐好后，我們就到了落差四米多的瀑布。

看著從瀑布上摔下來渾身是水的游客，我心里一慌，雙手緊緊抓住皮艇上的繩子，生怕被甩出去。我還沒來得及做出反應，我們就被巨大的水流沖走了，皮艇沿著湍急的水流迅速落下，一頭扎進了白色的浪花中。一股涼水在我身后猛烈地向我襲來。我尖叫著在皮劃艇上被撞倒，從頭到腳都濕透了...

皮艇順流而下，皮艇下的水湍急，河道狹窄，充滿曲折。

總有一條狹窄的水道讓你在好幾次似乎無路可走的時候通過，給人的感覺是“山重水復疑無路，暗花后又有一村”。皮艇撞在左邊的巖石上一會兒，然后撞在右邊的沙灘上。這非常令人興奮，游客的尖叫聲和驚呼聲不斷從他們的耳朵里傳來。哇，玩就是心跳！。

過了險灘，來到一條平靜的河邊，這里水面開闊，流速平緩，溪水清澈透明，可以看到河底的沙子和歡快游動的小魚。這是皮艇集中的地方。有些人忍不住用手或槳把河提起來灑在別人身上。每個人都玩灑水游戲。現場一片混亂，濺得到處都是，灑的時候眼睛睜不開。爺爺急中生智，摘下頭盔舀水灑在其他游客身上。這真的奏效了，我們終于占了上風。

這是我第一次看到游客潑水而不是語言，互相表達友好和喜悅，即使彼此不認識。面對自然，大家似乎又回到了純真年代，呈現出最原始的樣子。

歡快的小溪把我們帶到了漂流的下游，前面就是終點。我想從頭再飄一遍。我和爺爺試圖逆流劃船，但是水流還是把我們推了下去。我不愿意上岸，就放棄了皮劃艇，去游泳，去水里玩。

我的心漸漸平靜下來，我注意到海峽兩岸的山峰起伏著，就像婀娜多姿的綠衣少女手拉著手跳舞迎人。這里有各種各樣的石頭，有的像水牛，有的像鯉魚跳龍門，有的像松鼠，有的像烏龜。成千上萬的鳥在岸邊的樹林里大聲歌唱。不時有美麗的石斑魚在水下游泳。它們靈巧地從手指間穿過，悄悄地溜走了。我沉醉在碧波中，早已忘記了城市的喧囂。

葫蘆飛瀑峽谷的景色真是美不勝收，讓人回味無窮。皮艇漂流讓我領略了鬼斧神工的大自然風光，還有驚心動魄的水流搏擊，多么想永遠置身于這大自然的美妙畫卷中??！

【作文模板】三年級游泳作文其二

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“【作文模板】三年級游泳作文其二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

去年夏天，我學會了一件有趣的事，那就是夏天人們最愛的一項運動----游泳。

第一堂課，老師讓我練最簡單的游泳基本功----憋氣，結果我一下水，老師就讓我把頭埋在水里，那時我還不敢憋氣，哭著喊著就是不憋，老師看我怎么也不憋，就搖搖頭先看別人練習去了，我看別人像一條條小魚在水里快活的游來游去，看著它們一個一個來回地游著，我也不由自主的游了起來，起初，我先用我的狗刨式，后來，老師看我游起來了，就前來教我蛙泳的姿勢，我學好了，一試，竟然比狗刨式效率高很多。不一會兒，就快追上和我一樣帶套袖的人了。第二堂課我變得勇敢多了，弄掉了套袖也敢憋氣了，而且課下我就敢弄掉套袖游幾米了。第五節課，我能游一百米了。第六節課，我就當上了小教練，專門教一些游得還不是很好的游泳新手。我想，我終于能在水中如魚得水了，而且超長距離也能游過去了，現在又能當小教練了，我真棒！

雖然在地上我跑得比蝸牛還慢，但我在水里游得和魚差不多一樣快了。在水里的感覺和在地上的感覺不一樣，水中有阻力，地上沒有，地上沒大有感覺，水中可以感到水一層一層的從你身上流過，像有一個東西在溫柔地撫摸你的全身。

這就是我游泳的全部經歷，我喜歡游泳！