小學五年級作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《五年級小學作文：訪君山寺如何寫》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。不知香積寺，數里入云峰。清晨入古寺，初日照高林。這些都是描寫寺廟的詩句，雖然每一座廟宇中都有數不清的佛像和羅漢，但每一座都是獨一無二的。今天我便來到君山寺游覽了一番。

踏上如云梯般的臺階，臺階旁有一塊長方形的斜坡，斜坡上雕刻著兩條張牙舞爪的飛龍，好似在云間環繞。我一邊嘖嘖贊嘆著，一邊向前走去。望著經歷無數風吹雨打的棕色木墻，踏進了金碧輝煌的觀音殿。大殿的中央擺放著四尊背靠背的千手觀音，它們雙眼緊閉，嘴角卻微微上揚，透露著安詳的氣息，一看就知道是慈祥的菩薩，怪不得人們稱它為大慈大悲的觀音菩薩。千手觀音，顧名思義，這種化身的菩薩長著一千只手，那一千只手錯落有致地排列著，很多手上都拿著不同的寶物，有如意、傘、拂塵等，讓人嘆為觀止。

走近觀音殿，不知不覺中踏入了天王殿的大門。天王殿是山門殿內的第一重殿，殿中央供著彌勒菩薩和觀音大士。屋頂下方有一塊用金色龍紋的大匾，匾上題著天王殿這三個剛勁有力的行書，下角還有一個金色的印章，不禁讓人肅然佇立。走進大殿，一眼就看到了布袋和尚。彌勒佛那永遠咧著的大嘴和那大腹便便的肚子，因為他的存在讓天王殿不再那么嚴肅莊重。

米勒四周擺放著四大天王，分別是東方持國天王、南方增長天王、西方廣目天王和北方多聞天王，他們被人們稱為風調雨順四大天王。他們神態莊重，衣著樸素。有一尊天王身著黃袍，腰間系黃帶，雙眼平視前方，齜牙咧嘴，還帶著一頂藍色的帽子，手里抱著一把琵琶，似乎沉醉在美妙的音樂之中，哦，原來他是掌管著音樂的神呀。

走過彌勒大佛，便可以看到正在修繕的觀音。雖說千手觀音與她都是觀音，卻是由不同的化身演變而來的。觀音菩薩頭戴白色紗帽，眼睛微閉，神態安詳。左手攥著一個潔白如玉的凈瓶，左手做了一個佛印，正盤腿坐在一個粉如彩霞的蓮花上，由綠葉包裹著顯得格外和諧。觀音身旁還站著兩個可愛的童子，他們穿著樸素，顯得同如凡人。在《西游記》中，觀音時常遭到孫悟空的打擾，可她卻不以為然，每次都耐心地為孫大圣解決問題，多么崇高的品德啊！正是因為這種品德，她才成為了受人愛戴的觀世音大士。

再向左走，跨過了一個高高的門檻，來到了巨贊法師紀念堂前。門前種了許多的小花，五顏六色，其中有一朵最為好看，是一朵粉的沒有一絲雜色的小花，還彌漫著淡淡的清香，不正象征著巨贊法師至高無上的品德嗎？

走出巨贊紀念堂，踏上了淺灰色臺階，便可看到五百尊羅漢的泥塑館。走進去，每一個都是那么個性鮮明，有的微微頷首，好像在欣賞美好的自然風光；有的眉頭緊皺，好像在人間的冷漠無情二嘆息有一尊泥像身穿藍色大衣，手中拿著一把銳利的寶劍，怒目圓睜，實在太逼真了！

這一尊尊栩栩如生的佛像雕像不都是人們智慧的結晶嗎？每座佛像都是善良的化身，時時告誡著人們不能做壞事或對不起人的事，要時時保持一顆善良純潔的心。這里的佛像不論大小，每一尊都是那么莊重，那么精美，令我嘖嘖贊嘆?？梢姡斈甑牡窨碳覀儌€個身手不凡，把佛像的一縷發、一彎眉、一絲笑都描繪的惟妙惟肖，巧奪天工。

這次佛教之旅雖然沒有欣賞完所有的佛像，卻讓我受益匪淺。這真是一個一個能讓人品悟人生道理的君山寺呀！

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寫作收藏：數學小學五年級文章如何寫

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“寫作收藏：數學小學五年級文章如何寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

生活中我們都離不開數學，比如商店鐵拉閘門，就利用了平行四邊形的不穩定性，買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日，還有一些容器體積的計算上都與數學有關。今天，我要向大家介紹幾件常見的事吧！

早上起床，當我們睜開朦朦朧朧的雙眼，

“你是怎么算的？”我笑了笑說：“我先算3斤大白菜×0。8元＝2元4角，再算買3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角÷4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了嗎！”這些就是生活中的單價×數量＝總價。

我平時都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店，公交車一分鐘行駛一千米，大約二十分鐘就到了。媽媽問我：“我們家離新華書店距離大約有多少千米呀？”我一邊用手指比劃著一邊對媽媽說：“大約二十千米?！边@就是生活中的速度×時間＝路程。

“勤動腦+勤動手＝成功”這是我通過實際生活所悟出的道理，也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目，掌握其中的關系，列出算式，一步步地解答。有時，還要通過畫圖的方式，來理解題目。 其實，生活中還有許多奇妙的數學，在等著我們去尋找、去發現。評析：平日里我們總要和數學打交道。外出購物，出門乘車，計算重量等等，同學們應該靈活應用已掌握的數學知識，對所需要解決的錢或路程等做出計算。通過上面這位同學的切身體會，應該使我們明白：生活中處處有數學，它就在每個同學的身邊。學習數學并不是為了解題，只要你勤動手、勤動腦，你也能得到數學這個朋友的大力幫助的。

這樣既可以有效地避免錯誤發生，又可以鍛煉自己的計算能力，一舉兩得，何樂而不為？所說的：數學是我們的朋友，怎么可以走出課堂就把朋友忘記了呢？多親近這個朋友，也就會得到這個朋友的大力幫助的。

“雄鷹搏擊長空，海燕唱退驚雷”。新課改改變了我們的學習方式，大大激發了我們的學習興趣。希望我們在新課改的陽光下插上理想的翅膀放飛自己的心靈，在課改中找到屬于自己的位置，快樂學習，健康成長。

「熱門作文」追夢小學五年級文章如何寫

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《「熱門作文」追夢小學五年級文章如何寫》，希望能為您提供更多的參考。

夢想——是我們每一個人心中的一盞明燈，他可以為我們指出前進的方向與路途。然而，夢想也是被需要的奮斗目標，它需要我們來實現。世間萬物那一個沒有自己的夢想、而你只有殘缺的翅膀，你能向著自己的夢想努力飛翔嗎、就像它一樣

明媚的陽光把我從床上催醒，我伸展四肢，見奶奶正要起身出門，我不禁喊道‘奶奶，等等我，我也去晨練’奶奶見我難得的勤快，點點了頭，轉頭說道‘你快點，忘了我不等你了’說罷我便急忙穿上衣服，趕出了家門，見奶奶還沒走遠，我趕忙跑過去，奶奶還在和別人聊天，閑暇間的我，向路邊望去，見那石頭縫中隱約中閃現出的翠綠把我吸引到了它的跟前，我低頭一看，原來是一株野花正努力地想頂過石頭，綻放出自己的芬芳，見那點點翠綠在風中搖曳，我不禁俯下身子，想幫他把石頭拿走，不想，奶奶走了過來，見我要拿走石頭，忙扶住我的胳膊，說‘別動，你應該讓它自己突破自己，用自己的力量把石頭頂走，只有用自己的力量生存下去，才是成功的’聽完我把手輕輕的放下，腦子里還記著奶奶說的話

過了幾天，我再次來到了它的身邊，發現在那點點翠綠的小葉子上，竟有一朵橘黃的小花，在微風中絲絲顫動，它終于靠著自己的無限努力，追尋到了自己的夢想。對，只有突破自己的極限，才能綻放出自己的花蕾。

夢想的力量是偉大的，它可以讓人類挑戰自我的極限，去努力的張開翅膀，飛上云霄，而當你成功是，回首憶起自己的努力，誰還會在乎以前的努力。

[作文借鑒] 五年級小學作文：好伙伴如何寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文借鑒] 五年級小學作文：好伙伴如何寫》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

好伙伴

我有一個“世交”好友，她叫周文靜，她臉圓圓的，鼻子尖尖的。我雖然把她當作我最要好的朋友，但也把她當作我最大的競爭對手。因為她和我學習不相上下。今天，我向大家介紹她的心胸開闊吧！

記的一年前，我和她各買了一只筆，一模一樣。那天，我在她家寫作業，回來后，我發現筆不見了，第二天問她有沒有看見，她說沒有，我不信，打開她的文具盒，居然發現有兩只一模一樣的那樣的筆。此時她已百口莫辯，我哼了一聲，便走了。

一天天過去了，我們誰也不理誰，仿佛不認識一樣。

突然有一天，我整理書包時，發現了我的那支筆，我很驚訝正在這時候，一個叫吳靜的同齡女孩來告訴我，叫我轉告文靜，謝謝她給她買的筆。我豁然開朗，那支筆是文靜給手拉手的對象買的，可我．．．．．．我還沒送客，就跑到文靜家，向她道歉。她說：“我也想去你家呢！

從那以后，我們更好了。

這就是我的好伙伴，她的優點好多呢！想知道嗎？快和她交個朋友吧！

推薦作文： 五年級作文如何寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《推薦作文： 五年級作文如何寫》，希望對您的工作和生活有所幫助。

七月十四日，我們去了美麗的諸暨趙家鎮千年香榧森林公園探險漂流。香榧森林公園公園坐落在趙家鎮鐘家嶺村，這里有連綿的群山，山高林峻，云霧繚繞，溫濕涼爽。是天然的避暑圣地，也造就了香榧得天獨厚的生長環境。車子帶著我們在山路上奔馳，來到一處山清水秀地，開始了我們的漂流之行。

由于是工作日，游客不是很多，所以漂流的時間從下午的二點開始／。我們到的時間還早，我就和弟弟展示我們的新本事，剛學會游泳，可以游個暢快。水池的水很清流澈，也很涼快。我撲通一下跳到了水里，很快游到了對岸，對岸的水很深，到了我嘴巴處，有的水還不停地往我的鼻子里灌。我深深吸了一口氣，往回游去。就這樣我在水里玩了足足一個多小時，才依依不舍地回到了岸上，岸上隨處可見的是一株株郁郁蔥蔥的香榧樹。

到了漂流時間了，我跳上皮劃艇，開始了我的奇妙之旅。前面是一個長長的滑道，從上往下，大概是七八米，這是最險的一個地點。人差點從船里掉下去，我緊緊抓住繩子，嚇得眼睛都不敢睜開。順著湍急的水流，時不時有險峻的地方，二邊都是巖石，左碰右撞，驚心動魄！終于結束了，我好像流水再長一些啊。到下游后就是我原來游泳的地方，我又在水里玩了一下，才離開這個美麗的地方！

這真是一次有驚無險的漂流??！

【作文參考】 五年級小學作文：幸福的味道如何寫

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“【作文參考】 五年級小學作文：幸福的味道如何寫”，僅供參考，大家一起來看看吧。

在心中播下一顆生活的種子，等待著幸福來灌溉。

清晨，暖洋洋的陽光透過窗戶，調皮地在被子上躍動著。似乎感受到它們的存在，我睜開雙眼，向太陽打了一聲招呼。從窗向外看去，母親在拍打著棉被。金色的陽光灑在上面，為它鍍上了一層金衣。母親緩緩地拍打著，陽光似乎受到了感染，又紛紛落在母親身上，一切是那樣的靜謐、安詳。母親微微笑，陽光微微笑，清晨的一切，微微笑。

忽然間，我看到了幸福的樣子。撿起一片幸福，讓心中的花兒沐浴。那朵花兒，正含苞，微微笑。

中午，母親坐在搖椅上，拿起一本喜愛的書，輕輕地朗讀。那調皮的風兒也如陽光一般，來到了母親的身上。它輕輕地拂過發梢，吹起那烏黑的發絲，搖動著。那根發絲在風中搖晃，終于，平穩地落在母親的肩頭，我松了口氣。風兒輕輕地吹著呼呼。

無意中，我聽到了幸福的樂聲。拾起一片幸福，讓心中的花兒體味，那朵花兒，正開瓣，輕輕搖。

夜晚，我坐在餐桌上。母親在廚房里忙碌，身上沾了些塵囂的味道。一盤盤色香味俱全的家常菜陸續上了餐桌。雖沒有什么油燜大蝦，卻也自得其樂?？粗赣H在廚房里小跑，讓人十分安心。在這茫茫黑夜中，她就是那一點燈火，照亮我心。

就這樣，我嗅到了幸福的味道，撿起一片幸福，讓心中的花兒芬芳，那朵花兒，正開放，陣陣香。

生活需要花兒般的幸福，讓心中的花兒永遠盛開，綻放出恬淡。

寫作范本: 五年級作文如何寫

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《寫作范本: 五年級作文如何寫》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

日盼夜盼，終于盼來了六一兒童節。這一天是我們所有小孩子最最快樂的日子。

星期五上午，我們全校師生歡聚在操場上，觀看文藝匯演，跳繩、唱歌、舞蹈、小品……各式精彩的節目令我們目不暇接，大飽眼福。在輕松愉悅之中，半天的時光很快就過去了。

而我最最期盼的，則是下午的“班班樂”活動。因為在這半天里面，原本不允許帶進零食的教室，此時則充滿了美食的味道。每位同學都從家里帶來了美味的食品，與老師、同學們分享。這一天下午，我們將教室的桌椅圍成了一個圈。為了活躍氣氛，老師為我們設計了一個節目——“聽歌傳氣球”。其實規則就跟擊鼓傳花一樣，歌聲停止的時候，氣球落在誰的手中，誰就必須為大家表演節目。伴著音樂聲的響起，氣球飛快地在我們的手中傳遞著。隨著氣球的飛速傳遞，我的心怦怦直跳，唯恐氣球落在我手中的時候歌聲停止，因為毫無藝術天賦的我最怕的就是在眾人面前出丑了。不過總算是天遂人愿，每一輪下來，氣球都穩穩地從我的手中傳出。其中有一次，氣球剛剛從我的手里遞出，音樂聲戛然而止。那時，我的整顆心都快蹦出來了。看著同桌一副愁眉苦臉的樣子，我的心中暗自慶幸不已，還好眼疾手快，再慢上一秒，該發愁的就是我了?？粗莱吨喩ぷ佑矒沃o大家“高歌”一曲的痛苦模樣，我們大家都笑得直不起腰來……

快樂的時光總是過得那么快，整個下午就在這緊張而又愉悅的氛圍中度過了。跨出校門，我的那顆驛動的心久久未能平靜。如此快樂的六一，怎能不令人留戀呢？

[推薦寫作] 五年級小學作文：綠色的夢如何寫

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦寫作] 五年級小學作文：綠色的夢如何寫”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

綠色的夢

從小總有一種渴望,渴望去大草原看看，看看那兒“一塵不染”的天空，無污染的大草原：紅花、綠草，沉醉于花紅柳綠之間。躺在那一望無際的大草原上，一片綠色，給人以清新爽朗之感，讓人的心情豁然開朗。那時我享受著燦爛的陽光，微風輕輕拂過我的面頰，仰面欣賞著大自然的“鬼斧神工”。那份純正，那份舒心，那份愜意。??！那片遠離城鎮喧囂的凈土，為我編織了一個綠色的夢。

也許你會說“生在福中不知?！保荷钤诔擎傊?，到處是高樓大廈，總想去什么大草原。其實我是為了逃避城鎮的喧囂、塵埃和那令人作嘔的環境，想去體會一下原汁原味的天然之美。是啊，也不怪我們這些生活在城鎮的孩子“生在福中不知福”。

近年來，環境越來越惡劣，隨著科技的飛速發展,一些高科技產物引領時代前沿,使人們的生活水平逐步提高,然而這卻致使了“垃圾城市”的誕生：當人們高高興興乘坐著小汽車游山玩水時；可知道后面的“出氣管”已經污染了環境；當人們為了圖方便大把大把使用一次性筷子時，可知道這浪費了多少珍貴的木材；當人們做到臭氣熏天的“垃圾河”捂鼻匆匆而過時，可知道是自己為了圖一時方便大量往河里倒垃圾造成的；當……這樣的例子太多了，可真是“不勝枚舉”。好了，讓我們看看自己親手播下的種子都結出了什么果子吧：據統計，目前我國沙漠及沙漠化土地共149.6萬平方公里，現在仍以平均每年增加100多萬平方公里的速度發展，甚至一向與沙漠無緣的我國南方，也出現成片的沙荒地。如東北長白山區，森林覆蓋率比建國初期減少了約18%。目前，砍伐量已超過生產量的50%以上，我國的森林覆蓋率僅為13.98%，居世界第123位。

大自然已經給了我們太多太多，我們要重視這來之不易的環境，為了我們賴以生存的家園，為了圓那個綠色的夢，從我做起，從一點一點做起：不再亂砍濫伐，不使用一次性筷子……“保護環境，舉手之勞！”

當你在幽靜明亮的教室中學習；當你漫步于波光粼粼清澈見底的小河邊；當你沉醉于紅花綠柳之中，當你享受著一切一切美好的事物時，那該是多么愜意呀！啊，這綠色的夢多么美好，希望能夠美夢成真！！

作文示范： 倒霉的我小學五年級文章如何寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文示范： 倒霉的我小學五年級文章如何寫”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

倒霉的我

隆志遠

以往，我總以為我在學習方面很背運，但現在才發現，其實我在換位方面更倒霉。

以前，我有一個同桌，叫盧佳倩。她長得皮膚黝黑，很臭美，學習很差，但桀驁不馴。她在我們班里十分“出名”，說得過分些，就是“人見人吐，花見花枯”，不認識她的人看她也不順眼。

但可喜可賀的是，我被調開了。我的同位是全班第一、全級第五的任欣雨，我本以為我的生活會更加美好，但我發現自己大錯特錯了。

我的同桌雖然學習好，但是夜郎自大，而且心胸狹窄，容不得別人說她一丁點兒壞話，再加上前面的兩位“小人”不停地冤枉我，我的“幸?！鄙畋绿徇^得多慘了。氣得我根據《明朝那些事兒》上的“嘉者，家也；靖者，凈也；嘉靖者，家家凈也”寫了“欣者，信也；雨者，愚也；欣雨者，信愚也”，寓意不用我說，大家也應該知道了。

我的后位才厲害呢，那才叫人高馬大呢，還留了鋒利的長指甲，我只要一反對她，她先來一句“造反啊，你！”如果你及時求饒，還有可能“免死”，但如果你擁有寧死不屈的好品質，等待你的將是一頓拳打腳踢。如果你很幸運，還能看見我的傷疤呢！

我就是這樣每天生活在水深火熱之中，深受“三座大山”的重壓。剛出頭，就被壓了下去，“囂張”一下都不行。我真希望老師能再給我調一下位，選一個學習不差、性情溫順的同學做我的同位。

【寫作模板】清明節小學五年級作文如何寫

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作模板】清明節小學五年級作文如何寫”，相信能對大家有所幫助。

對于清明節，世人或許都認為他就是悲傷的代名詞，但是，我對他有著不一樣的感受。

的確，清明節充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄?；蛟S也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有著不同的解釋，可往往人們認為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們就是對的，清明之類就是悲傷的。但室，回憶過往的痛苦記憶對于現在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來的勾畫。

清明不應是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責，哪么世上又有幾人能抓住現在的事光，展望美好的未來。那么世界將會變成一片哀傷之地。如果清明這只是一個工人宣泄的機會，那么我便是贊同。清明節的.祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那?

如今這個社會充滿著欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達自身的情感嗎?一幕幕電視劇，感人的情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什么?

現在早已沒了“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟還就是我太過敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語不絕。

人么視乎麻木了，沒有感情的宣泄，沒有對過往的追回，更沒有對未來的展望了。