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        六年級的愛文章word版

        發表時間:2022-11-13

        六年級作文。

        小學語文是非常重要的一門科目,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?以下是小編為大家收集的“六年級的愛文章word版”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

        “喂!劉溫馨,你洗澡了嗎?”爸爸嘮叨又再耳邊響起了,聽起來刺耳又難聽?!斑B這一點小事都做不好,看來你只會吃,不會做事!”爸爸每次這樣說就會讓我非常非常的生氣。

        如果我當上爸爸的話,我不會這樣的責罵我的孩子,我會和藹的提醒他。睡覺時,我會溫柔的蓋上柔軟、舒適、暖和的棉被,讓孩子有一個香甜的好夢。早上時,我會輕輕的搖醒他,再泡一杯香甜的巧克力牛奶給他喝,建立濃厚又溫馨的父子感情。

        我想小孩生下來就是要給大家疼、給大家愛的,而不是被打、被罵的,所以我不會動不動就對孩子鬼吼鬼叫,更不會去打罵他們,因為我知道“上梁不正下梁歪”這個道理,萬一我的小孩也有樣學樣,打罵他們小孩,那可是真的會完蛋的呀!因為當爺爺的我一定會萬分的心疼、難過!

        小孩子生下來,本來就很愛玩,我不會像我爸爸一樣老是一直說:“都幾點了?還在玩?趕快去睡覺!”可是他自己都還在下面打電腦,媽媽叫他去洗澡,他都一直說好,但是他依舊坐在那邊不動如山,施展他的“一指神功”!除非媽媽的“獅吼功”發威,否則,老爸肯定又要玩到三更半夜!

        記得小時候弟弟有一次偷媽媽的錢去買玩具車,結果被媽媽發現,挨了一頓“竹筍炒肉絲”,弟弟哭得好大聲,媽媽一定非常非常傷心吧!因為我知道——“打在兒身,痛在娘心”的道理。

        我相信當我成為爸爸媽媽以后,一定非常愛護、疼愛我的小孩,但也不會太寵愛他們,要罵的時候還是要罵一罵,否則將來孩子們長大之后做出一些偷雞摸狗的事情,那可就糟糕了??!記住,不要太寵自己的小孩,如果太寵愛的'話,錯的人是爸爸媽媽自己,可埋怨是“子不成龍,女不成鳳”啰,因為“子不教,父之過”?。?/p>

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        [實用寫作] 六年級的愛文章(經典版)


        小學語文是一門基礎人文學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《[實用寫作] 六年級的愛文章(經典版)》,希望對您的工作和生活有所幫助。

        愛是世間必不可少的情感,父母的愛是其中最深沉、最無私的,是那么的粗獷、那么的細膩……

        父愛——擎天立地的高山

        我的數學成績很不穩定,發揮的好就一鳴驚人,差的就一敗涂地。因此,我爸沒少打我,打得驚天動地。有時打我還用“不打不罵,上不了清華北大”這樣的話來做借口。每打完一次,我就恨他一次,有時我恨不得要回他一記天馬流星拳??赡悄某砂??哪有兒子打老子的道理啊?我認為他應該更耐心的幫助我改正錯誤。可有時我在外調皮闖禍,或拆壞家里東西而忐忑不安的時候,他卻寬容的一笑置之。今天通過學習《“精彩極了”和“糟糕透了”》這一課,我才認識到,這是另一種愛。雖然這種方式不是我所喜歡的,但它比溺愛更有力,對我們更有幫助。這就是父愛——最粗獷的愛!

        母愛——美麗寧靜的港灣

        如果父愛是高山的話,那母愛是港灣。我的母親雖然很平凡、普通,但她的愛會讓我銘記一生。在我遇到挫折而垂頭喪氣,遇到困難就想退縮的時候,媽媽會適時的給我鼓勵和安慰,讓我懂得水滴石穿的真正意義。我現在可以獨立的思考很多問題了,母親因此而很開心。母愛是那樣的無微不至、沁人心脾,是世間最細膩的愛。母愛——最無私!

        原來父母愛的表達方式是雙面性的:一面是陽光明媚,鳥語花香;一面卻是狂風暴雨,胡蘿卜加大棒,也是你最不能接受和極不想要的。

        但是,要記?。哼@就是父母的愛,最真實、平凡而又是最偉大的愛!。

        作文示范: 我的童年六年級文章word版


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文示范: 我的童年六年級文章word版》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

        花開花落,云卷云舒。忘不了,這平凡卻又美麗的童年.

        ——題記

        幾瓣花零落成泥,幾縷香氤氳飄散。一起童年的點點滴滴,心頭又生一絲溫暖……

        小時候,家里并不寬裕,爸爸媽媽工作也很辛苦、很忙、很賣力;正因此,陪伴我的時間就少了許多。爺爺奶奶還在我家,大姑和姑父酒廠來看望他們,順便也幫忙照看我。因為如此,在我童年的記憶中,更多的是姑姑、姑夫的陪伴。我想,到現在我也覺得一直不缺少父愛、母愛,一定也是因為她們倆在我童年給予我父愛、母愛般的愛。他們看著我學會走路,學會說話,慢慢長大……他們帶著我去買冰淇淋,去河邊玩,去公園玩……這些簡單的事卻含滿了他們對我濃濃的愛與期望……

        也許,處于孩提時代的人們,總是那么天真;可是對真正愛自己的人,總也忘不掉。童年,就是那么不可思議。

        慢慢地,我上了小學,爺爺奶奶回到了農村老家,姑姑姑夫也買了自己的房子。我和姑姑姑父也漸行漸遠,每次去他家的意義也變成了“玩電腦”,逐漸我們之間產生了代溝。

        記得有一次,大約在我最后一個兒童節前,我去看望重病的姑姑,當看到姑姑的“滿頭”銀絲,與那憔悴的面孔時,我的心像碎了一般:人品這么好的人,一個家的頂梁柱,怎么就這么倒下了呢?家里人都很傷心,而我則淚流滿面。畢竟是我最親最愛的又是對我與眾不同的人?。 ?/p>

        那一年的暑假,我一直在奶奶家陪姑姑做康復訓練,整天陪姑姑聊天幫姑姑解悶,增進我們之間的感情。“哎呀,怎么這么累,不練了?!薄蹦窃趺葱小蔽亿s緊阻止她,“姑姑要加油噢,堅持就是勝利,姑姑是最棒的的,明天姑姑就會完全好起來的?!蔽夜膭钪霉?,繼續開始鍛煉……

        辜負不負有心人,姑姑在大家的期盼下,逐漸痊愈??鄳浥f傷淚自落,欣愿夢開顏。我和姑姑的心又重新貼到了一起。當我看到姑姑臉上的喜悅時,樹靜,風止……

        回首往昔,歲月流轉,愛依舊,如花香般裊裊,久久不散……童年時光飛逝而去,留不住,只?;貞洝?/p>

        作文示范: 六年級描寫秋天的文章word版


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“作文示范: 六年級描寫秋天的文章word版”,希望能對您有所幫助,請收藏。

        不知不覺秋天到了。秋姑娘盡情地揮灑著手中的畫筆,用五彩繽紛的顏色點綴著大地。讓忙碌了一個夏天的植物們綻放出生命中最耀眼的果實。

        夕陽下,田野上一望無際的金黃的稻谷隨風搖曳著,發出嗖嗖的聲響,農民伯伯們軀恭下膝,一手持鐮刀收割稻谷,一手揮灑著臉頰上的汗水。血色夕陽撒下的光輝照在農民伯伯的臉上,像是鍍了一層薄薄的金子。一時間我分不清這里是現實還是畫中……

        公園里楓樹上的楓葉在秋姑娘的畫筆下變得火紅,隨風飄落到地面。在楓葉飄落下來的一霎那,回眸歲月,我仿佛看到了生命的變遷。在生機盎然、百花爭艷的歲月下,它頑強的從枝干里鉆了出來,挺立在枝干上讓嫵媚的春姑娘幫助它鞏固基礎。夏季,一個忙碌的季節。它長得綠油油的,正值壯年之時。秋季,它逐漸衰老下來,葉面由綠變紅,最后它從枝干上飄落下來,為后輩的生長做鋪墊??粗@么多的楓葉飄落下來,每一個楓葉都有著不同的故事。一瞬間我感慨萬千。

        秋天好美……

        [熱搜寫作] 六年級的教室文章word版


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 六年級的教室文章word版”,僅供參考,希望對您有所啟發。

        學校像一個快樂的游樂園,每一位學生都在這里盡情地玩耍;學校是一個知識的天空,無數的孩子在這里展翅翱翔;學校是一部有趣的電影,無數精彩有趣的瞬間一次次回放!

        其中,也包括老師不在的時候。“噢耶!老師走嘍!”下課時,不知哪個同學用他的“河東獅吼”大喊了一聲,震得我耳膜生疼。一臉茫然的我,奇怪地望著班上的同學。

        老師不在教室——這可是百年難得一遇的“天大好事”呀!幾個調皮的同學聽到這個消息之后,一機靈,從座位上蹦了起來,以迅雷不及掩耳之勢沖出了教室,這反應、這速度,都快趕超吉尼斯記錄了!

        在那一瞬間,走廊成為一片喧囂、紛亂的所在,快速奔跑的“集團沖鋒”登場,有的飛快地在走廊上奔跑,像一隊尖兵,要趕在老師回來之前大玩一把;有的則是在教室里津津有味地看著書,儼然是個在書海里遨游的小書童;有的同學兩兩一隊,玩起了“1+1”的游戲。調皮的同學玩鬧聲巨大無比,在走廊奏出韻律:有力的奔跑聲、喧嘩的叫喊聲連成一片??磿耐瑢W不由得皺起眉頭,抱怨道:“太吵了!”而那些玩得正歡的同學則覺得太過癮了。

        我遇見了、目睹了這世間罕見的“奇事”,目睹了這無可代替的“偉觀”,這真是“老師不在,自由自在”引起的一場鬧劇。而這就是我們班,老師在時,靜若處子;老師不在時,動如瘋子。

        六年級運動會文章word版


        語文是語言和文化的綜合學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《六年級運動會文章word版》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

        秋天已徐徐地到來,我們作文班便在白鶴稿架橋下舉行了 好玩有趣的金秋運動會。 同學們陸續來到大水牛前,等待著付老師的到來。 付老師到來,她把我們帶到另一個空地進行活動。首先,我們舉行袋鼠運氣球。我跨進袋子里 ,一蹦一跳地跳向氣球,跳著跳著,天有不測風云,我跳摔跤了,但我沒有氣餒,重新站起來,跳向終點,把氣球運回來。 第二個游戲是擠氣球比賽。我和徐藝恒一組,第一組的人出發了,只見他們個個身懷絕技,到了終點,屁股互相一擠,氣球便破了。能到我和徐藝恒出發了,我們一步一步邁向終點,嘴里還不停地念著:“一二,一二……。”眼看快到終點站了,我和徐藝恒加快腳步,到了終點,再用屁股一擠,氣球“啪”地一聲,便破了。 第三個游戲是拔河比賽,由我班和其他班對決。第一回合開始了,同學們的雙手像鉗子似的緊緊拴住繩子,“一二,加油,一二,加油……“觀看的同學在一旁助威,參賽的同學們也不管情敵,松懈啊!使出吃奶的力氣。中間的紅條漸漸移向我們,對方見情況不對,使出了力氣,又把紅條拉了過去,我們也不甘示弱又拉了過來。就這樣,數百回合,我們使勁一拉,紅條超過了線,我們班輸了。 徐徐的秋天來得快,我們的運動會也開得快,不一會兒的功夫,金秋運動會便向我招手告別了……

        [作文模板]六年級考試文章word版


        語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[作文模板]六年級考試文章word版》,僅供參考,希望能為您提供參考!

        雖然我的英語成績在班上還算挺好的',但是對于這個單元來說沒有一點兒把握。誰知,因為老師教得太快,考試便到來了。

        試卷被老師急匆匆地發了下來,我看了眼試卷,隨即便聽到了一大堆同學的嘆息聲,我心想:“大家肯定都為這次的試卷而感到苦惱吧!”回家,就等著被批吧!我苦笑了一下,聽力部分已經快要開始了,想也沒多想,提筆就寫。

        最討厭的排序題再次到來,只要排錯了一個,接下來就又會有好幾個錯,這被我稱為“連環炸彈”的題目。提筆寫下的每一個字,都和我的“命運”息息相關。

        “時間只剩下六分鐘?!崩蠋煷舐暫爸??!疤炷?!我還有三大題沒有寫,難道我就要這樣“死于非命”嗎?”我不禁驚嘆道。草草地寫好并交上試卷,我唯一能做的,也只是默默地保佑自己能取得一個好成績。

        寫英語作業時,腦海中不斷地浮現出英語試卷的模樣,又仿佛看到了老師在改我試卷時緊皺眉頭的樣子,這才發現自己第一次因為英語而感到發愁。整天都提心吊膽的,“死”似乎就是這種感覺。

        第二天,試卷已被同學發了下來,我正要用那顫抖手翻開試卷時,朋友跑過來問我:“你多少?”我只是輕聲說了句“肯定不好?!庇窒乱庾R地環顧了一下四周,沒人,翻開試卷,什么,竟有九十五分。

        嗯!挺好。

        [寫作借鑒] 記憶中的味道六年級文章word版


        小學語文是義務教育中最基本的一門學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[寫作借鑒] 記憶中的味道六年級文章word版”,僅供參考,希望對您有所啟發。

        在我記憶中有許許多多的味道:爸爸的擁抱香香的,媽媽的批評澀澀的,我的撒嬌麻麻的……然而,獨有校園生活的味道與眾不同,它甜中帶咸,苦中有辣。

        我記憶中的校園生活是甜甜的。在一年級時,我們就好比是一顆顆種子,等待著勤勞的園丁培育我們長大。那時,我們的功課很簡單,作業也比較少,我們更不用眉頭緊鎖地補習每門功課。下課了,我們就像從鳥籠里放飛的小鳥,在操場無拘無束地、自由地奔跑。一想到這,一股甜甜的味道涌上心頭。

        我記憶中的校園生活是咸咸的。到了二年級,種子皮在園丁的培育下一點一點地膨脹,二年級的學習難度增加了一點點,老師也不會像一年級那樣讓我們放肆地玩,遇到不會做的題,老師會耐心地一遍又一遍教我們,玩耍的時間明顯地比一年級少了,作業比一年級也多了起來,一想起來,心頭總感覺咸咸的。

        我記憶中的校園生活是苦苦的。三年級的我們已經變成一株株小樹苗,語文學習中多了一項作文,英語也接踵而來,我一下子感覺“壓力山大”,有些時候,可憐的下課十分鐘也被占用。一旦考得不好,每天放學回家還要聽媽媽的嘮叨,還要被逼迫加一些“課外作業”,真是“有苦難言”??!

        我記憶中的校園生活是辣辣的。到了四年級,語數外作業“一擁而上”,作文又成了我們的難題,好不容易盼到了雙休日,還要去上一個又一個的補習班,一點兒也不自由。不過,相比三年級,感覺作業沒這么多了,作文也沒那么難寫了,有時間還會品嘗到小樹上結出的成功的果實,當想到所有的付出都是值得的時候,火辣辣的滋味不禁涌上心頭。

        在園丁的培育下,我們知道了:只有經歷風雨,才會出現美麗的彩虹。校園生活也正因為有甜、咸、苦、辣,而值得我們倍加留戀。

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