二年級寫小動物的作文范文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的二年級寫小動物的文章(經典版)，相信能對大家有所幫助。

八字須，往上翹，說話好像哇哇叫。只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。大家猜一猜，這個動物會是誰呢？如果你們還猜不出來的話，那就讓我來告訴你們答案吧！答案就是：貓。接下來我給大家介紹一下我家的小貓吧！

唐三藏與鎮山太保劉伯欽來到花果山，好像聽見了豬的叫聲，走近一看，原來是一只國家一級保護動物金絲猴。

五年級讀后感題目：讀《湯姆叔叔的小屋》有感。五年級關于湯姆叔叔的小屋的讀后感怎么寫？這篇五年級讀后感750字的讀《湯姆叔叔的小屋》有感的讀后感作文希望能夠幫到你。

我是本校一名六年級的學生，最近我們校門口總會莫名其妙的出現垃圾：竹簽、塑料袋、糖紙......然而每個同學都坐視不管，無論怎樣也不肯撿拾垃圾，而且看到這一現象，同學們扔的更厲害了。根據以上問題，我提出以下建議。

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二年級描寫小動物的文章wps版

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“二年級描寫小動物的文章wps版”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天我有開始寫日記，其實我是想寫好作文所以我才寫日記了。誒呀，不說這個該說說我今天的故事了。

多么溫暖的故事啊，我現在才知道動物也是和我們人類有一樣的感情，一樣的思想，這本書告訴我們動物和人一樣的，不能小瞧的，我們要保護他們。

那一次是在二年級，我的成績都是95分以上的，經常一百分，但是在一次測驗中，我的成績從九十分跌到八十分，拿到卷子后我就想：沒事了，下次考好點就行了，可又立刻想到：那回家后我怎么面對父母呢？在路上，爸爸問我：考試幾分呀？我只好撒了個謊，說：還沒出成績呢！此話剛說出口，我好學生的心就越來越不安了。回到去，我立刻把試卷藏到床底下，心想：這下沒人知道了。可我的心一直忐忑不安。

越來越多的朋友重視父親節，在這一天，再羞澀的朋友都會表達自己對父親的愛。文中的小作者把自己對父親的愛描寫的淋漓盡致，我們一起感受這種無私的愛吧。

【作文參考】 二年級寫小動物的作文最新模板

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 二年級寫小動物的作文最新模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在那被人遺忘的空間那么孤獨或許只有悲哀輕輕的在身旁陪伴雪漫天風彌漫無盡的淚無盡的緣換回了什么藍天碧?？帐幍氖澜缬攴庾×嗣悦５碾p眼祈禱祈禱最終只換來了死亡六年級:張皓月

河的中間還有一座小島，小島上好像有動物們來觀顧過似的。天空中，有幾只鳥兒在飛行，有時還會吹喚的叫了幾聲，好像在報告人們：春天來了！此時的秦淮河仿佛聽到鳥兒的告之，河面蕩起微笑的波紋。

我小時候，其實不太愛讀書，就算偶爾讀一下，也是囫圇吞棗，可從五年級上冊以來，我漸漸地和書成為了知己，我對待他也認真起來。我們在一起的時光讓我覺得很快樂。而他也給我帶來了變化。

大家都說小動物天真可愛，而我心中卻泛起一陣苦膩。因為星期六我家來了一個不速之客你知道這個不速之客是誰嗎？想知道就看下去吧。

有一次，樓道里又響起了腳步聲，看門一看，不是！那個四年級的無意中說了一句：不是任何人的任何人。

2022寫作推薦 二年級我想養的小動物作文小白兔(經典版)

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《2022寫作推薦 二年級我想養的小動物作文小白兔(經典版)》，希望能對您有所幫助，請收藏。

想養很多小動物，比如：小倉鼠、小狗、小貓、小烏龜……但我最想養的還是小白兔。小白兔的兩只耳朵聽得非常遠，眼睛像兩顆紅寶石，到處打量著。小白兔走起路來一蹦一跳的，樣子非常悠閑，但你別小看它了，只要聽到“敵人”鬼鬼祟祟的聲音，它馬上像火箭一樣消失在你的視線里。

有一次我在街上看到一家賣兔子的店，便上前去看了看。哇！好可愛！我拿了一片青菜葉，喂給小白兔吃，它高興地晃了晃毛茸茸的尾巴。我們玩得都很開心，這讓我更想養小白兔了。

如果我有一只小白兔，當我無聊的時候，小白兔就可以好好陪我玩。這樣一看到它，我就像見到好朋友一樣，不用無聊地發呆了。

要是我真的有一只小白兔多好呀！我到底什么時候才能擁有它呢？

教你寫寫作: 二年級文章寫小動物(篇七)

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多么溫暖的故事啊，我現在才知道動物也是和我們人類有一樣的感情，一樣的思想，這本書告訴我們動物和人一樣的，不能小瞧的，我們要保護他們。

在我五年級的學習生涯中，讀過許多的書籍。其中，有童話故事，也有歷史故事。有四大名著，也有唐詩宋詞。然而，我記得最清的，還是那一篇小短文《兩只螞蟻》

她有著一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的嘴，嘴巴微微上揚就會出現兩個淺淺的酒窩，喜歡扎馬尾辮，讓人看上去很有精神。沒錯，她就是我四年級的同班同學——李雨軒。

公園里的小動物們也被眼前的美景吸引住了，它們歡快的玩著屬于春天的雨水，看：小麻雀在雨中唱著快樂的歌謠；喜鵲在房梁上快活的玩耍；松鼠在松樹上蹦來蹦去，用爪子去接住細如牛毛的春雨，快活得不得了

在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。

2022寫作推薦 二年級文章寫小動物之五

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《2022寫作推薦 二年級文章寫小動物之五》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

讀書讓生活更美好作文8要問我最喜歡做什么，我定會搖頭晃腦地學著戲劇中的腔調回答：吾甚愛讀書也。

我愛作文，因為它給我帶來自信，帶來快樂，我早已和它成了親密的朋友，我的成長和它有著密切的關系

要求：1.題目自擬，文體不限。2.字數不少于600。3.文中不得出現與本人有關的人名和校名。(20xx年重慶市中考作文題)

兩個人到了房間，相互無言。宇格來敲門問睡了么？可以進去么？本單走向了門口，南天把他攔住說肯定來罵我的，我去。南天把門開開了，宇格把他推到了一邊。把衣服給了本單這衣服是我給你買的，正好你試試。出來吧，我不想見到那混蛋。宇格狠狠地瞪著南天。本單從宇哥的身后抱住了她老婆，你真好。南天在一旁破口大罵單身狗也是動物，珍愛動物，你老媽沒教過你啊宇格給了南天一腳，關門拉著本單離開了。

今日寫作: 二年級小動物的文章之二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“今日寫作: 二年級小動物的文章之二”，希望對您的工作和生活有所幫助。

姥姥喜歡漂亮的孔雀;爸爸喜歡頑皮的小狗;媽媽喜歡淘氣的小花貓?？晌覅s喜歡乖巧的小白兔。小白兔有一身毛茸茸的、白亮亮的毛，遠遠望去，像穿著一件皮大衣。它的耳朵長長的，每當安靜的時候，耳朵便耷拉著;有動靜時便豎起來。小白兔的眼睛紅紅的，就像醉漢喝醉了酒一樣。它的嘴巴是三瓣形狀的，吃起蘿卜來咯吱咯吱的，好像吃得津津有味的。小白兔的四肢很有意思，前腿短，后腿長，跳得又高又遠。小白兔有一條又短又小的尾巴，像一個蓬松的小絨球。我喜歡小白兔長長的;我喜歡小白兔紅紅的大眼睛;我喜歡小白兔吃蘿卜的聲音;我更喜歡小白兔蹦蹦跳跳的樣子。這真是兒歌里所說的——

“小白兔，白又白，

兩只耳朵豎起來。

愛吃蘿卜愛吃菜，

蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

不知到什么時候，我家門前來了一只小動物，我便把它帶回了，一張狐貍一樣的臉上鑲嵌著一雙閃閃發亮的大眼睛，一身咖啡色光滑的皮毛，樣子小巧玲瓏，性格頑皮淘氣，十分惹人喜愛。

在家里，它時常趴在地上，只要一有聲音，它就挺起腰、豎起耳，觀察四周的動靜。我一向它走來，它無論在干什么，都會馬上沖過來，圍著我的雙退轉來轉去，像一個愛撒嬌的孩子。每當這時，我都會用食物來喂它，它可貪吃了!一口氣能吃好多呢!吃完了東西，它就在小花園里玩耍，每次都玩到一身泥才回來。

如果我在家時沒看見它，就拍拍手，它一定會從它藏身的地方飛快地跑過來，趴在我的腳邊，仰頭望著我，還輕聲叫著。

也許你會好奇，我的小動物到底是什么?告訴你吧，它就是可愛的狐貍狗……皮皮。

五年級文章寫小動物(示范版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《五年級文章寫小動物(示范版)》，希望能為您提供更多的參考。

六年級議論文題目：清明掃墓追憶。關于清明節的議論文怎么寫？這篇六年級議論文1500字的清明掃墓追憶的議論文范文，講述作者在清明掃墓追憶追憶先人的情懷。

今天下午，我和媽媽一起去工人文化宮玩。我媽媽和一位約好一起去打乒乓球，而我和同事的兒子就一起去在文化宮里面的動物園里玩。

綠葉也可以當成別的動物的美味，比如說最小的七星瓢蟲，七星瓢蟲又把綠葉當作食物，又當睡覺的搖籃，七星瓢蟲站在綠葉上，當風把綠葉吹落的時候，七星瓢蟲就像坐飛船一樣安全的降落下來。

我已經在學校里度過了五年多的光陰，轉眼間我已經上六年級了，轉眼間我也將面臨中考了我會緊張，會害怕，但絕對不會逃避，絕對不會退縮。因為我清楚那些比我走得更快更遠的人已經在更快地前行，而那些比我走得更慢的人也愈發努力，愈發加快腳步地追趕?？晌覀兯脒M入的是那所屬于精英的學校，但首先要面臨的是一條窄而長的獨木橋，只要一不小心就會被擠下去。所以我要努力，以贏得勝利。（這是我的目標。）

我喜歡的小動物黃鸝鳥兒有特點吧！其實只要你細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀！

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小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦作文] 二年級文章小動物.wps》，僅供您在工作和學習中參考。

我的小狗的顏色是淡灰色的，是一只大狗，它吃東西是咬來咬去的，它很喜歡對我汪汪地叫。我很喜歡這只小狗，我老是叫它“歡歡，歡歡!”因為它的名字叫做歡歡。我很喜歡它，每天我都喂東西讓它吃，它長著一個小鼻子，一雙大大的耳朵，一雙小眼睛。

我看見它，我就跑過去摸它，它也搖著尾巴跑過來。它很喜歡我，我也很喜歡它。它看見家里來了客人，就搖著尾巴并“汪汪，汪汪”。它很喜歡渴水和吃東西。但是，它被我媽媽送走了。我很傷心，我很喜歡的小狗走了。我希望能再見到它。

總之，它很可愛，還討人喜歡。

我的小狗可是一對知心好友，雖然它平時的時候都在跟我搗亂，把東西搞的到處都是但是我還是很喜歡它，誰叫我喜歡它呢!

看我特別喜歡狗狗，爸爸特意上街去幫我一條回來，爸爸把它帶來的那一刻我就喜歡上了這條狗狗，剛開始的時候我想給它洗一個澡，我把水放好然后把它抓過來想幫它洗一洗身上的臟東西，但是它一點都不聽我的話，一個勁的在我的懷里動來動去，到最后沒有把它洗干凈倒是把我的一身搞的濕透了，真是個小壞蛋。

后來爸爸終于捉住了它，給它洗了個澡。不一會兒，小狗就舒服的睡著了。平時它很溫順，而且長著一雙靈敏的耳朵，一聽到聲音就跳了起來，好像在說：“主人，有陌生人來了?！毕褚粋€活潑又可愛的小精靈。它有一身潔白的絨毛，好像一位白雪公主。它走起路來像在走模特步。我說：“真牛呀!”

你說我的小狗可愛不可愛?我覺得它真是滑稽又可笑呀!

我有一只聽話的小狗，它非?？蓯?，鼻子非常靈，耳朵很軟，聽力很強。

我去上學的時候，他一直跟到村口外才回去。我回來的時候，它就會在村口接我回家。它還知道我什么時候要起床，就會在門外敲幾下，把我從美夢中叫醒。它真是太聰明啦!

每當吃飯的時候，它都會在我旁邊叫幾下，好像在說：“主人，我要吃骨頭，我要吃骨頭。”它真是太可愛了!

每次叫它，它就會乖乖的跟過來，真是太聽話了!

今天，爸爸給我買了只小白兔。因為在這之前我就要爸爸給我買只小白兔，今天爸爸真的買來了，太開心了，于是走到了小白兔的身邊，這只小白兔太可愛了它有一雙紅紅的眼睛長長的耳朵，白白的毛，

短短的尾巴，身體卷成團，跟毛球似的，可愛極了聽爸爸說小白兔喜歡吃葉子菜，紅蘿卜，還有其他一些青草，于是我就到廚房拿了幾片青菜給小白兔吃

小白兔看到青菜飛快的吃了起來，它的小嘴巴不停的動，不一會兒就吃完了。

晚上小白兔睡覺是半閉眼睡的，縮成一團，象冬天的雪球一樣。好可愛。

這就是我家的小白兔，怎么樣你們也想養只嗎!

精選作文: 二年級小動物文章之一

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《精選作文: 二年級小動物文章之一》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第一次做家務的作文7一個周日的上午，難得休息的媽媽又開始馬不停蹄地做起家務來。看著媽媽一會蹲地，一會爬窗，我很想幫她做一些力所能及的家務，但每次都被媽媽以做作業為由一口否定，看來，我要想個好主意讓媽媽松口才行。

天，漸漸黑了，開了一天的大輪船要休息了，小動物們也要回家了，他們高興地說：小狗，你們家真好，以后我們再到你家來聚會！

給材料作文比之于命題作文，除了審題難度更大，不直接告訴你應該寫什么之外，還隱含著一個潛臺詞：所給的材料是引發你寫作的緣由。因此，如果寫議論性的文章，就叫緣事而發，當然應該引用它，只是在什么位置引用，引用的技巧、水平因人而異，有所差別(只要不照抄原文就可以了)。當然，如果寫記敘文，用事件或故事來印證、表現所給材料中隱含的某一事理，則無需也無法引用材料。