五年級作文春天范文。

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“春天來了五年級文章推薦一則”，希望能對您有所幫助，請收藏。

春姑娘來了，她邁著輕盈的步子跨入我們的學校。

天氣還有一些冷，但燦爛的陽光如約而至，準時地來到了校園內，為剛蘇醒的校園鍍上了一層綠色。這時的校園仿佛是一塊沉甸甸的綠色，遠遠望去，還有一些耀眼！

從西門進去，左邊的大樹在向你招手，有些小草、小花露出尖尖角；隨后往左拐就是一座漂亮的“城堡”里面不時傳來歡聲笑語，那就是——幼兒園，幼兒園一個美好的向往，遙想當年，唉。

再往前走就是我們的學習的地方了，隨著春天的來臨，他顯得更加漂亮，更加神圣。樓房的兩旁還有梧桐樹，記得冬天的時候，它們樹枝上什么都沒有，但是春天的梧桐樹樹枝上有些剛剛鉆出來的葉子，梧桐樹像是士兵一樣守衛者校園；梧桐樹后面就是小草弟弟，它們由黃色的衣服漸漸換成了綠色。

春天的校園是漂亮的，一群群自由自在的鳥兒在碧藍的天空中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個不停?！肮甭牐钦l在笑?。苦?！原來是來學校求學知識的小學生們。下課了，他們在操場上跑來跑去，追逐嬉戲，大家玩得可開心了，笑得雙眼瞇成了縫兒。

春天的校園，充滿著漂亮，充滿著生機，充滿著無限的希望，老師是辛勤的園丁，我們是小苗苗，在愛的陽光雨露中茁壯成長，校園是我們快樂的天地，漂亮的校園，我愛你！

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作文分享： 五年級人物文章推薦一則

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“作文分享： 五年級人物文章推薦一則”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

點評：文章句子流暢，句子意義流暢，敘事形象生動生動，語言表達能力強。能夠選擇生活中具有典型意義的主題，事件具有代表性，貼近現實生活，讀起來更親切。作者通過豐富人物的語言和動作來襯托人物的思想品質。整篇文章結束后，爺爺古道的熱腸形象通過小作者的寫作風格跳到了紙上。

一天圖畫本和作文本的比較能力。圖畫書說：我的能力很大，做手抄報可以讓我的小主人長知識。作文說：我的能力很大，我可以讓我的小主人提高寫作能力。他們不停地說一句話，聽寫本來了，它問：你在吵什么？說了一下圖畫本，聽寫本說：你們都有優點，也有缺點。聽了之后，他們就明白了自己的長處和短處。聽寫本說：讓我們一起幫助小主人提高各種能力吧！大家一起說：好……”

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作文推薦: 五年級文章題精選一則

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“作文推薦: 五年級文章題精選一則”，希望對您的工作和生活有所幫助。

通過讀書，我認識了更多的字，有了更豐富的知識，也懂得了更多的道理。現在，爸爸媽媽經常要向我請教關于動物的知識。我的作文也寫得越來越好了，從一年級起我就在《南方周末》等報刊發表文章了。讀書，給我的生活填上了絢麗的色彩！

人生有許許多多快樂的事，可這件事是我與這世界打了十年交道中，最快樂的一件，那這個是我的夏天的季節，要是我跟家人一起去旅游，那就更好，小學一年級的暑假里。每次媽媽帶我出去玩時，我都能看見叔叔阿姨們騎著自行車。從那時起，我就開始想自己何時能學騎自行車。媽媽漸漸得察覺到了我的心思，帶我買了一輛兒童自行車。我可高興了，一下子坐到車子坐墊上，愛不釋手，嚷著讓媽媽教我騎。那件事令我心不在焉了。每次我去爺爺家時，想起童年時的那件快樂的事。

作文范本: 五年級文章批語推薦一則

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“作文范本: 五年級文章批語推薦一則”，相信能對大家有所幫助。

黃老師對我們的要求十分嚴格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、作文本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞，也不放過。在黃老師的精心培養下，我們班上有許多人的作文都刊在了報紙上。

1、符合文體要求。首先是指符合試題規定的文體要求。高考作文要求寫記敘文、議論文、說明文和應用文四大類文體。試題，或是指定某種文體，如寫一篇議論文寫一封回信；或是排除寫某種文體，如不可寫成詩歌、小說、戲劇。如果是指定文體，考生不能隨意更改。如果是排除式的，比如除詩歌外，其他文體不限，考生可寫的文體種類就很多，即使寫散文、小說等文學體裁，也可看成是記敘文的擴大和延伸。這幾年高考均為文體不限或文體自選，使得考生在文體選擇上有更大的自由。其次是指符合考生自己選定的文體要求。試題不限定文體是給予考生選擇的自由，但是考生選定了寫議論文就要寫得像議論文，選定了寫散文就要寫得像散文，不要寫成都不像。每年高考作文的評分標準也把符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求等作為評判作文優劣的重要條件。江蘇省高考作文閱卷點對文體要求有進一步的闡述：文體必須明確。選定文體后，就要按所選定的文體要求去寫，如果記敘、描寫、抒情、議論、說明什么都有，平均使用筆墨，不倫不類，即使全文能扣題，得分也只能在切入分以下。

[推薦]作文春天來了通用五篇

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[推薦]作文春天來了通用五篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

作文春天來了【篇一】

如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。

沙沙沙------春雨來了，像花針，如牛毛，似細絲------春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。俗語說：春雨貴如油，難怪棵棵花草在春雨過后都發出了帶黃色嫩葉的新芽呢！

瞧，路邊的花兒們竟相開放，有的已經全部展開，像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身；有的才展開了一半，像個害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說：好戲還在后頭呢！------

嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個個艷麗無比，爭奇斗艷。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風飄動，有如一個亭亭玉立的少女，正展示著她那細小的腰身，梳理著那秀麗的長發，好一派生機勃勃的圖景。

2：流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個春節的到來。早春的風雪激蕩起開心的歡笑，大紅燈籠映現出點點暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。請財神、選對聯、買鞭炮、購年貨行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時間也在這盛大的節日里散發出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺就這樣點點滴滴地滲透到了人們的心里。

慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環依舊，春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個充滿朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙唱出了一個多彩多姿的世界。

在春天里，拔節的不只是小草，也有我們的夢想；在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝?；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實累累的希望！

春天到了，真美呀！這是一個大地回春，萬物復蘇的季節。像蛇，熊，青蛙之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛。

連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報春。春天正是播種的好季節，農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了，到了秋天就有好的收成。

春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。

人們可喜歡春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。

隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了。

這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。

春天

可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。

小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們嘰喳，嘰喳地叫著，好像在說：春來了，春來了！

是的，春天真的來了！

我懷著好奇的心情去找春天。

啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷。

各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。

田野上，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

不知什么時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。

春天的色彩

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：春風又綠江南岸。說的多么好?。〉趾沃故蔷G？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象?。〈禾鞂儆诤⒆觽?，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：真是美中不足??！是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

春天來了

叮咚，叮咚，春姑娘按著世界的門鈴了，春姑娘馬上就邁著腳步向我們走來了。

春姑娘來了，冬爺爺把披在地上的長胡子帶回家去了。看！那又滑又結實的冰塊兒已經變成了流著清水的小溪，綠草探出小頭來享受著春天的溫暖，小花都一朵朵醒來了，害羞地展開身上的花瓣。大樹也在春姑娘的催促下蘇醒了，伸伸腰，挺直背，慢慢地生出了許多樹葉兒子，一陣春風吹過，它們好象在翩翩起舞，歡迎春姑娘的到來小鳥在天空一展歌喉，唱著春天來了，春天來了，萬物都蘇醒了

我和其他小伙伴在綠油油的草地上面盡情地玩耍，有的踢足球、有的跳皮筋、有的跳繩兒、還有的玩藏貓貓，到處都洋溢著小朋友們的歡樂聲，到處洋溢著小鳥的叫聲

江西宜春高安市獨城中心小學一年級:螺絲

作文春天來了【篇二】

春姑娘悄然來到人間，樹木花草，一切都被春姑娘打扮得那么美麗。小草們偷偷地從大地媽媽的懷里鉆出來也爭先孔后地穿著美麗動人的春裝。

那黑色機靈般的小巧玲瓏的小燕字也接到春天的邀請，從南方飛回來。他們有的在空中有趣地“打翻斗”，有的在枝頭唧唧喳喳地叫喚著。它們用各種有趣的方法告訴人們：春天來啦!

春姑娘牽著蜜蜂的手，邁著輕盈的腳步迎著金色的陽光。頓時，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥語花香，春色濃濃。各種各樣的花都爭著搶著展開自己新的一面的笑容，把自己的芳香獻給了人們?；ㄩg，蝴蝶翩翩，蜜蜂翁翁，她們也爭著向花兒親吻問候，仿佛一對久別重逢的老朋友?；▋洪_了，散發出一陣陣芳香，甜甜絲絲的味兒，找來一群群小蜜蜂，圍著花兒打轉轉。

春天來了，青蛙這個高音歌唱家也“呱呱呱”地奏起了大合唱。它們在一個清請的池塘邊產下了一個個像逗號似的孩子，享受著做媽媽的快樂

春天的早晨，許多花都開了。白色的梨花，粉紅色的桃花，紅色的玫瑰花，都散發出一陣陣濃郁的清香。太陽公公用他那溫柔清暖得手臂把大地從夢中喚醒，金色的光輝向我撲來。大地一派清秀、晶瑩，原野一片蔥郁、碧秀。春天是溫暖的，也是奮進的。

我行走在春天的懷抱，美麗的春天熱情的永報了我，同時美麗的天地永遠地留在我心中。

作文春天來了【篇三】

靜靜地，冬天走了，春姑娘悄悄地帶著細細的春風來了，帶著陣陣的春雷來了。一陣風吹過，大地萬物復蘇；它用那雙充滿魔法的手輕輕一拂，小樹、小花似乎活了似的，春雷也驚醒了沉睡一個冬天的小草，他們約在一起沖出泥層，貪婪地感受著溫暖的陽光和滋潤的雨露。

一陣春風吹過，大地的身上飄起了一陣陣清香，是青草的那種香味，是繁華盛開的芬芳，是花骨朵你追我趕的熱鬧味兒。

春天來了，一陣花香撲鼻而來，越聞越清鮮，伴隨著花香向前走，眼前就會出現一團一團的花朵。

春天來了，迎春花開了，雖然有的僅僅只是一個個花骨朵兒，但從它們的顏色上來看，像一個個嚴陣以待的士兵們。葉李花一身粉白，好似一個漂亮的公主正在等待她的王子，微風吹過，花瓣紛紛落下，猶如一只只蝴蝶歡快飛舞著。

春天來了，春姑娘一不小心打翻了她的調色盤，大地姹紫嫣紅。粉紅的桃花、潔白的梨花、金黃的油菜花，還有那綠油油的小草，嫩嫩的，嫩的好似可以擠出水來，綠的好似可以冒出油來。

春天，她無聲無息地來到，而她帶來的不僅僅是姹紫嫣紅、是大地萬物的一派生機勃勃，更是有著無窮無盡的力量。

作文春天來了【篇四】

漫漫的寒冬剛剛過去，春姑娘就隨著生命的新歌，來到了世間。灑下甘露，潤甜了口渴的小草，清洗了枯萎的花苞。一瞬間，世間萬物掙脫了冬的壓迫，迎來了燦爛無比的春天。

樹林里，雨姑娘沙沙的演奏輕柔的樂曲。千萬條柳枝上冒出幼小的嫩芽，各類鮮艷的花朵也爭先恐后的綻放出迷人的微笑。霎時，火紅的、雪白的、淡粉的、金黃的、顏色五彩繽紛好似一片花的海洋，引來了無數的小蜜蜂翩翩起舞，熱鬧非凡。

森林中，碧綠的白楊樹揮舞著手臂向我們招手。松樹從一個冬天的忍耐又恢復了生機的容貌。橡樹就更開心了，它正在為它那新綠衫洋洋得意呢！遠處，不時有知更鳥清脆的鳴叫，好像在報告小動物一個喜訊：春天來了。

你看，那開闊的河面，宛如一條藍色的綢帶。清澈見底的小河甚至能看見河里一塊塊色彩斑斕的小石子，在陽光的照耀下，呈現出不一樣的美。一群小魚在河中嘻戲，吐著泡泡，可愛極了。這時魚群突然散開，嘎一只鴨子露出了水面，一邊覓食，一邊唱著快樂的歌。

春天是美麗的、春天是明媚的、春天是生機勃勃的，春天是春光無限的。我愛春天！因為有了春天，世界才會如此美好！

作文春天來了【篇五】

春風能解凍，和煦催耕種。春風一吹，吹走了寒冬，叫來了春天，春天終于來了。

春天，桃花開了，小草一葉一葉的長。剛長出的小竹子白天喝足了雨水。晚上“咔嚓，咔嚓”地生長。大雁像一個戰斗機編隊一樣排開，冬眠的動物活動起來，春耕飛快的進行著，小溪上的冰化了，叮叮當當地響著。

我和媽媽一起來到了公園，雪被陽光融化了，魚兒躍出水面，好像在給我們打招呼。花兒們穿上五彩斑斕的裙子，在綠油油的草叢中拋著裙擺，在十里之外都能聞到一股花香。公園里一派生機勃勃的景象。

我和媽媽找了一個草坪把東西放下，坐在地上，拿出燕子風箏開始放飛。燕子風箏慢慢地飛上天空，其它的鳥兒看見了便飛了過來和小燕子風箏一起伴舞。

坐在一旁的媽媽對我說：“你看，天上的云多美呀，大地全在藍天下暖和地睡。真希望春天能過的長一點?！?/p>

我對媽媽說：“是呀，我也希望能過長一點，讓我們去享受這美景?？鞓芬沁^不完那該多好呀！”晚飯時間到了，我和媽媽只好依依不舍的離開這春意盎然的公園了。

那個春天，夕陽照在水面，波光粼粼，閃著光，春天來了。

2022作文推薦 春天來了五年級作文（一篇）

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冬天已經銷聲匿跡了，北風爺爺也吹得精疲力盡，只好收拾行李無可奈何地“回家”休息去了，溪上面的一層薄冰，松、柏上的白雪，都已冰消雪融了，雪從松、柏樹上落了下來，積起一堆又一堆的雪，漸漸地開始融化成水流向四方。

初春

春天，又充滿活力似的趕來了，映山紅全開了，映紅了漫山遍野，小燕子也像離弦的箭似的從遙遠的南方趕來，蝌蚪也在池塘中不耐煩了，每過一會兒就會把頭露出水面。人們也都匆匆擠上公共汽車去上班，小學生背著嶄新的書包去上學，這一生機勃勃的景象就是包羅萬象的春天！

仲春

風開始大起來了，人們都帶著自己的風箏放了起來。魚也開始浮出水面，青蛙也土里鉆了出來，好來迎接這煥然一新的春天。

深春

漸漸的人們的衣著越來越簡單了。

青蛙也張開大嘴巴叫個不停，農民伯伯開始松土、播種了。

?。∮幸粋€新的春天來臨了，讓我們用最新的一面去迎接吧！

最新寫作: 荷花五年級文章推薦一則

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“最新寫作: 荷花五年級文章推薦一則”希望能為您提供更多的參考。

我們家的門前種著一大片的荷花田，夏天陣陣熱風拂過，荷花、荷葉也隨風擺動。遠看，一大片荷葉，單調的綠色，一覽無遺，但你隱約會發現那其中有一絲的潔白，如一個亭亭玉立的少女一般。在眾多荷葉的襯托下，顯得那么獨樹一幟，那么美。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這是荷花最美的的時候。一片片的葉子，一朵朵的荷花在熾熱陽光的照射下，顯得那么絢爛。他們好似沐浴著陽光，披著炎熱，在盛夏時節悄然綻放，讓人多了一份賞心悅目，多了一份心曠神怡，多了一份千姿百態，他們總是盛開在田中，又讓盛夏有了一絲的涼爽。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這是荷花最無瑕的季節。雖然俗話說“近朱者赤，近墨者黑”但荷花卻不同，它身在淤泥里，卻滴泥不染，并不骯臟，反而是最圣潔的象征，花瓣如玉一般通透，一樣閃亮。

荷花就是如此，那么純潔，那么美麗，為夏天添上了一道獨特的風景線。

寫作收藏：荷花五年級文章推薦一則

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清晨，四周飄著一層濃濃的霧，仿佛來到了天宮，我吸了一口氣，哇好清涼啊，整個人就好像被泡在牛奶浴中一樣。今天是荷花開得甚好的日子。

我悄悄地、悄悄地來到池塘邊，沒有驚醒任何人任何動植物，他們還在甜蜜的夢鄉中，沒有醒來呢，我怎么能忍心吵醒他們？我沉浸在一個人的世界里，安靜地看著撫媚迷人的荷花。

在一大片碧綠碧綠的有一條條花紋的荷葉之中，有朵朵荷花俊俏、美麗、動人心魄的身影。有些已經盛開了，淡雅清新，如出水芙蓉；有些半開著，羞澀萬分，如妙齡少女；有些含苞欲放，鼓鼓囊囊的。

《采蓮曲》中，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！闭f明荷花十分美麗，像一位亭亭玉立的女子，確實不錯。紅荷花一身紅色，似天邊的朝霞；粉荷花撫媚多姿，像含情脈脈的少女，臉頰微紅；白荷花純凈圣潔，擁有雪一般的白色。

每朵荷花，都有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質。俗話說：近朱者赤，近墨者黑為什么荷花從小生長在渾濁、臟兮兮的爛污泥之中，依然能長的那么素雅純凈？就像人一樣，如果身在風氣不好的環境，那么也要堅守自我，不能被他們感染。

微風一來，荷花隨風搖曳，特別特別美。我想這幅美景，最高超的畫家也畫不出來這神韻。

五年級快樂作文推薦一則

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“五年級快樂作文推薦一則”，僅供您在工作和學習中參考。

在我的腦海中，一件件往事如星星一樣嵌在空中，這些事有喜的、有憂的、有壞的、有好的。今天我就摘一顆嵌有快樂的事的星星給你們看吧。

那是一個星期日的早上，媽媽正在做早飯，我剛穿好衣服，便聽到媽媽說：“兒子，去買一瓶醋，沒醋了。”“沒問題?！蔽掖饝?。我立即下樓騎上自行車，行駛在馬路上，聽著鳥兒唧唧喳喳的叫聲，我想：這美妙的早晨真令人陶醉呀！

突然我的車子碰到了什么東西，一下子滑倒了，我沒有防備，也摔了下來?！鞍选！蔽业暮眯那橐粧叨猓笆裁礀|西？”我仔細一看，“哇塞！是一個錢包！”我連忙拿起來，翻開一數，足足有五、六百元。“太好了，我可以買很多東西了，什么玩具、零食、漫畫書等等，都不在話下……”正當我陷入遐想時，突然看見有個人在地上找東西，邊找邊自言自語到：“我的錢包呢？”“莫不是我那個?！蔽野底韵?，“如果是，我還不還給他呢？”這時我的心中仿佛有兩個人在對話，一個說：“不還，這樣你會有多少好處哇！”另一個說：“還給他，你是少先隊員，你要學習雷鋒啊！一個人要誠實，要拾金不昧。”這兩個聲音在我心中回響，最后我選中了后者，把錢包還給了那個叔叔，叔叔對我是千恩萬謝。我心里樂滋滋的，比吃了蜜還甜。這時太陽已升了起來，萬丈光芒照射著大地，顯得格外燦爛。因為這事我回去晚了，還挨了罵?？晌倚闹幸稽c也不后悔。因為我做了一件好事，我是一名合格的少先隊員。

朋友們，你們說這件事令不令人快樂呢？

推薦作文： 一年級美麗的春天文章推薦一則

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“推薦作文： 一年級美麗的春天文章推薦一則”相信能對大家有所幫助。

在暑假，我的家鄉經歷了百年不遇的旱災，雨作文。那期間，人們多么渴望老天爺能發發慈悲，撒下一片能挽救人們性命的甘霖。也是從那時起，我便喜歡上了那看起來極為稀松平常的雨。每到下雨時，我總喜歡站在窗前，看雨絲纏綿的美麗，看雨珠追趕的身影;聽雨絲向風兒傾訴的私語，聽雨珠敲擊大地的清音。感悟雨的柔情快意，大自然的征兆預示，寫景作文《雨作文》。

當我寫作文寫的不好時，老師看見我傷心的表情，就會走過來，對我說：不要灰心，不要氣餒，爭取下次能寫得更好。我聽了這番話，便漸漸的努力起來，我果然寫好了作文。

春天已經悄悄地來到了人間，春天在哪里呢？今天下去，我唱著歌兒《春天在哪里》來到大自然中去找春天，找到了，找到了，在哪兒呢！