小學六年級五單元作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“六年級小學文章：五指的爭論690字”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

自上次豐子愷先生發表了他的散文《手指》后，他的五根手指便一夜成名，紅遍了大江南北?，F在，子愷先生的手指受到了眾手指的仰慕，他們的名氣越來越大，五根手指心中的那份驕傲也在慢慢占據他們善良的心靈。一天，不知從哪寄來了一份敬佩書，上面寫著：敬愛的手指大家非常的疑惑，因為上面沒有寫清楚是給哪個手指的，五根手指之間的戰爭開始爆發了。 　

大拇指先開口了，他說：我之所以稱之為大拇指，是因為我最勤勞，論座次我是第一，敬佩書一定是寫給我的。食指說：別自戀啦，就你，下輩子都別想有人會仰慕你，要長相沒長相，要風度沒風度，頂多排個第二，敬佩書一定是寫給我的。中指也當仁不讓的搶過話題說：咦，你倆壘起來都沒我高，還給我爭呢，長高點再說吧！無名指雖然是個小女孩，但爭起功來也挺兇的，她怒氣沖沖地吼道：想跟本小姐爭，你們還差遠了，論美貌你們不如我吧，論受龐，你們還是不如我，我可是主人的小心肝呢！小拇指哭著說：你們仗著比我大，比我高就欺負我，連我的鐵桿粉絲給我的信你們都爭，嗚嗚食指不耐煩的說：打住，打住，當心把狼招來就這樣五根指頭你一言我一語，吵得不可開交，甚至還打了起來。中指扯著無名指的頭發，無名指揪著食指的耳朵，大拇指的鼻子被小拇指搗了一拳，打出了血。中指也慘，胳膊給擰腫了，大家打得鼻青臉腫，遍體鱗傷。正在休息的豐子愷先生被吵醒了，他感覺手上隱隱地痛，一看，天啊，流血了，趕緊包扎一下。這時他看到了桌子上的敬佩書，他取出信，口中讀到：敬愛的這時所有的手指都豎起了耳朵，想聽聽到底是誰的粉絲，只聽見子愷先生又念到：敬愛的大家的心都提到嗓子眼里。子愷先生說：敬愛的五指的主人，我是你忠實的讀者大家都低下了頭，不好意思地說：原來是寫給主人的，真是一場無趣的斗爭。五指趕緊向主人道歉，他們又親密地抱成了一團。ZWB5.COm

從那以后，五指和睦相處，齊心協力又將為大家寫出美妙的文章。

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[參考作文] 小學五年級作文700字：五指爭功(篇二)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 小學五年級作文700字：五指爭功(篇二)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在一個漆黑的夜晚，小天的五個手指頭吵了起來。五個指頭都說自己是最棒的，沒有人能比的上自己！

食指來到大拇指前，一下子把它的嘴封住，說道：“你們看看我呀，我的身材簡直是妙不可言哪！誰能比的上我，誰呀！老師指著學生的鼻子訓斥的時候不就用的我，什么時候用了你們的！戲中的演員做的蘭花指不就是我的功勞，我做不上老大你們也別想！個土老冒…”食指真是有文化，振振有詞地呀！

這時手腕說話了：“小家伙們，不要吵了，不要吵了。你們需要團結呀！雖然你們各有各的長處和優點，可還是有缺點的呀。世上沒有十全十美的人，捏拳時，只要少了一根指甲，就捏不了拳頭的！你們可要懂得取長補短呀！”

從此以后，五個小指頭和好如初，團結一致。成為了最好的伙伴！

「熱門作文」五指爭功五年級作文800字word版

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“「熱門作文」五指爭功五年級作文800字word版”，僅供參考，希望對您有所啟發。

夜深人靜的時候，小主人靜靜地睡著了。這時，五個手指開始說起話來，原來，他們是在爭功呢！大拇指仗著自己是老大，最先發起言來：“我看啊，我的功勞最大。平時，都是我干苦活累活。拉胡琴時，總是你們四個按琴弦，而我就是扶住琴身；水要噴出來，是我死力抵??；重東西要倒的時候，總是我用勁扳??；血要流出來，又是我拼命按住。你們說，難道我不是功勞最大的一個嗎？”

“誰說的？我的功勞才是最大的！”食指搶過大拇指的話頭，“我的工作雖然沒有你吃力，但比你復雜多了。拿筆的時候，全靠我推動筆桿；遇到危險的事，總是我先去試探。有毒有害的東西，我接觸的機會最多；刀傷、燙傷、咬傷，總是我消受的機會最多。我可比大哥你強多了，打電話，扳槍機必須得請我，大哥你做得到嗎？我的功勞最大！”

這時，五指中地位最優、相貌最堂皇的中指說話了：“小主人每次寫字，都要靠我相助，雖然表面上看是大哥二哥的功勞，但如果沒有我在后面默默出力，支撐著筆桿的話，你們拿得住筆嗎？哼！如果沒有我，小主人能寫出這么好看的字，考到一百分嗎？就單單沖這一點，我的功勞就是最大的?！闭f完，生性高傲的中指還把頭一揚，表示自己是功勞最大的一位。

小指和無名指不服氣了。小指扯著它那尖細的嗓子叫道：“我雖然是最小的一個，但你們不能看不起我！我的功能就是掏掏耳朵、抹抹鼻涕啊。而且，在小主人練習吹笛子的時候，我不也是起到了和你們一樣的作用了嗎？小主人跳舞翹蘭花指的時候，我可是蘭花中最漂亮的一瓣?！?/p>

“還有我吶。”無名指慢條斯理地說，她是五指中唯一一位女孩子?！拔业墓谝埠艽蟮模铱梢匝兄?、蘸藥末、戴戒指。小主人吹笛子時，也有我的一份呢。”

五根手指吵起來啦！“我的功勞最大！”“才不是你，是我！”“是我！是我！”“你們閃一邊去！功勞最大的是我！”

手掌被吵醒了：“手指們，你們別吵了。你們各有各的長處，各有各的缺點，又何必一定要分個高下呢？如果你們能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量。你們說，是不是呢？”

手指們不吵了，沉思起來。

[寫作借鑒] 作文：可憐的五指兄弟 - 三年級(篇三)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的[寫作借鑒] 作文：可憐的五指兄弟 - 三年級(篇三)，希望能對您有所幫助，請收藏。

一天夜晚，人們都在軟綿綿的床上進入了甜蜜的夢鄉。

啊，累死我了!咦是誰在說話原來是小主人王明揚的大拇指在說話呀，它們在說什么呢哼，你以為我不累嗎食指不滿地說，唉，我們也不怎么樣呀!中指、無名指、小拇指異口同聲地說道。兄弟們，你們不知道，我和食指天天一起幫主人寫作業，本來小主人學校的作業就很多，***媽又為他布置了一堆習題，可累死我倆了!大拇指說道，食指在一旁點著頭，一臉的疲倦。中指也說話了：又大又重的筆壓在我身上一天，我的脖子都快壓斷了，可疼了!我們也是呀，小主人練琴的時候，又硬又磨手的弦都把我們頭上壓出了又長又深的痕跡，可疼可疼的!無名指和小拇指淚如雨下抽泣著說。唉!我們可真命苦呀，每天都要超負荷工作，每天都要那么累。大拇指也忍不住哭起來，中指悲哀地說：王名揚呀王名揚，難道你非要名揚天下嗎非要這么折磨我們嗎那我們的命可太苦了!說著，也哭了起來。

月光柔和地從窗戶中照進來，用慈愛的光芒撫摸著滿臉淚痕、疲倦而睡的五指兄弟，紗窗透過的微風也輕輕撫過它們的身體，仿佛在對它們說：不要傷心，悲傷總會過去的，只要小主人學習取得了好成績，能彈奏出優美的曲子，這里也有你們的功勞呀!付出總會有回報的，現在好好睡吧

[參考作文] 爭論六年級作文600字精選

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 爭論六年級作文600字精選”，希望能對您有所幫助，請收藏。

開學的晚上，我早早上床睡覺，睡著睡著，迷迷糊糊聽到有爭吵聲從書包里傳出來。我屏住呼吸，小心翼翼地走上前去，原來，是新書和舊書在爭論誰的本領大。他們爭得面紅耳赤，不可開交。

新書趾高氣揚地說：“在這個書包里，我是本領最大的。你真臟，我才不要和你待在一起呢!”

話音未落，舊書眼冒金星，手一叉腰，指著新書，大聲說：“你算啥?我的本領才大，我現在已經是第三個主人了。你神氣什么?我在前個主人那里生活時……”

還不等舊書說完，新書就迫不及待地說：“你這破書，看我的封面油光發亮，你呢，舊得失去了光澤?！迸f書毫不客氣地大叫：“我比你有用，到現在小主人都沒有扔了，用處可大啦!你過幾天就會變舊，然后被遺棄!”舊書一開口就是一串連珠炮。

新書反駁道：“你才會被遺棄，看我的本領多大，小主人還給我穿上了新衣服，你呢?沒有吧!只有甘瞪眼了!”舊書不甘示弱：“我已經是穿了兩套了，都穿得厭倦了!”

站在書包前的我發話了：“親愛的書朋友，別吵了，你們倆對我的用處都很大，你們都是我的好朋友!其實你們不光只有我這個主人，以后還有更多的新主人等著你們!”

夜深了，新書和舊書似懂非懂的點著頭，期待著新的主人的到來……

[作文借鑒] 寫爸爸文章小學五年級690字

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 寫爸爸文章小學五年級690字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

相信大家的爸爸都有自己的特點，我的爸爸也是，但是我爸爸的特點有點奇怪。

我的爸爸有一個大大的肚腩，一雙會說話、發亮的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的大嘴巴，笑起來眼睛瞇成“一線天”，笑聲像打雷似的。

因為每天晩上都是奶奶在煮飯，爸爸就坐在沙發上看手機，沒事干似的，在媽媽強烈的要求下，爸爸才答應學煮飯，爸爸學煮飯時東張西望像個小孩子一樣不能集中精神，盡管奶奶講得生動有趣，爸爸卻又左耳進右耳出，弄了大半天也學不會，奶奶無奈之下，只好教爸爸煮面。

爸爸小時候最喜歡吃面條啦!聽說學煮面條，立刻挺起身子，目不轉睛地看著奶奶，一字不漏的把奶奶說的話聽進耳朵里，嘴里不停地嘀咕著奶奶說的話，生怕自己忘記。

就這樣，搞了大半天，爸爸終于學會了煮面條，還附加學會了煎荷包蛋。這下可了不得，老爸發揮他的本領，非要向我和媽媽展示自己剛學會的“廚藝”，他煮一盆荷包蛋面給我們嘗嘗。

只見爸爸興奮地走進廚房，我也跟著在后面看熱鬧，只見老爸來到大鍋前，拿起油往鍋里里放了少許，油立刻炸了開來，爸爸頓時慌了神，不知所措，奶奶似乎早料到會這樣，拿起蛋汁“嘩”地倒了下去，拎起鍋鏟翻動著，一下子幾個荷包蛋就出來了，等老爸才回過神來，已經滿頭大汗了。我一看這架勢，直搖頭，拍拍老爸的肩膀說：“老爸，看來，你的廚藝還有待改進啊!你的荷包蛋我已見識過了，你的面條?我還是在外面等吧!”老爸眼睛一瞪，說：“兒子，放心!我的荷包蛋絕對是一流的!剛才只是個小意外而已!”我“呵呵”了兩聲，同情地望著老爸，走到客廳去看電視了。

終于荷包蛋面端上來了，爸爸吐了一口氣，擦擦頭上的汗，我一看，啊!看起來還挺不錯的嘛，面條上躺著幾個金燦燦的荷包蛋，我便迫不及待地盛了一碗，啊!好咸呀!我立刻吐了出來。媽媽立刻向老爸投去一個白眼，責怪道：“看，這就是你最精湛的廚藝呀!”面對老媽的挖苦，老爸只好“呵呵”地笑著自嘲了。

唉，這就是我的老爸。

[作文分享] 我的六年級小學文章450字

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[作文分享] 我的六年級小學文章450字，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我很孤獨，當我一個人走向這里的時候，我的心里真的好難過。我一直覺得自己是個可以一個人生活的人，然兒最終我還是辦不到。我一直好喜歡黑夜，因為我可以不用管別人一個人做自己喜歡的事。

最終我還是害怕了，我一個人走在操場上時，我會走很快，我想找一個可以躲藏的地方，把自己藏起來。我害怕別人說我什么，我喜歡黑夜。我想沉沉的睡去，我不想面對。生活真的好苦。

從未想過高一會這樣辛苦，我每天12點睡覺，而早上6：30起來，我覺得很累。我等待有一天可以解脫，不是2年以后。我想休息。

日子為什么不可以過得像流水一樣呢？我希望快一點。我想過輕松的生活，一種自己喜歡的生活。

也許每個人都有自己的悲哀吧，但我只覺得我累，我辛苦。

有一篇文章說沒個年齡都是好的，也許吧，但我還是懷疑？

其實我每天的生活都很充實，沒有一天我會有多余的時間，我很苦，也很幸福。我可以安排自己的時間，但必須是學習。

我會有做不完的作業，看不完的資料，背不完的書。我選擇了文科，卻進了最辛苦的班。有最嚴厲的老師，最厲害的同學。

我的日子辛苦，我想放棄，但我有最愛我的父母。我不敢選擇放棄，我只能努力學。

我真的累，我真的想放棄。

學習是辛苦的，我為什么不得不學呢？

[作文收藏]小學文章六年級之五

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文收藏]小學文章六年級之五”，希望對您的工作和生活有所幫助。

現在已經六年級了，再過下個學期就要走出小學生涯了，這篇文章我不打算寫得很長很長，我只是想記一下六年里我和同學事跡。

時間過得真快,就如沙漏一般,一分一秒毫不停歇地向前駛去。轉眼間，爸爸媽媽已陪伴著我度過了四年的小學生活，再過幾天，我即將成為一名五年級的小妞了。

現在我已升入六年級該幫一年級新生帶紅領巾，而今天我聽別人說我們要幫一年級新生帶紅領巾，說實話那個激動啊無法形容。我門到了操場，我看見別的班同學手里都那拿著一條紅領巾可是我們班沒有。我想，難到我們班不給一年級嗎？

六年級讀后感題目：《清塘荷韻》讀后感600字。季羨林先生是當代一代文學大師，讀了他的《清塘荷韻》想寫點讀后感來表述一些東西。

我的校園坐落在蘇州市人民路的人民橋下。它就是蘇州市實驗小學，創辦于19xx年，至今已有一百多年了，是中國近代最早建立的實施現代化教育的示范實驗小學。

我是金沙路小學的一名學生叫歐陽錕。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。