鍋碗瓢盆交響曲讀后感。

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“作文閱讀： 三年級作文鍋碗瓢盆交響曲之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天是我的生日，媽媽親自下廚給我做我最喜歡吃的韭菜炒雞蛋。

媽媽走進廚房，先打開水龍頭，水嘩嘩地唱著歡樂的歌，把韭菜洗得干干凈凈。接著，媽媽又把韭菜放到刑場菜板上，只聽噠噠噠，媽媽把韭菜碎尸萬段了。

只見媽媽轉身把燃氣灶打開，火先生像生了悶氣一樣，氣得頭上火冒三丈，媽媽才不怕它呢！媽媽趕緊把鍋放在火先生的頭上，往里面倒點油，只聽噼里啪啦的響聲，像在演奏樂曲，媽媽緊接著把切好的韭菜倒入鍋中。媽媽說：妮妮，打個雞蛋。我爽快地答應了，我從冰箱里拿出一個雞蛋，在碗上砰砰地敲了兩下，兩個手用力一掰，蛋黃和蛋清一股腦地進了碗中，我又拿了一雙筷子在碗里攪拌，媽媽利落地把雞蛋倒入鍋中，蛋清和蛋黃嗞嗞地響著，過了一會兒，雞蛋變身成了一張蛋餅，媽媽拿起鍋鏟在鍋中翻炒了一會。又讓我把韭菜炒雞蛋盛入盤中，終于，一盤香噴噴的韭菜炒雞蛋就做好了，我聞著香噴噴的氣味，迫不及待地吃了起來，啊！真好吃！zwb5.Com

就這樣，一場動聽的鍋碗瓢盆交響曲結束了。

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月度作文推薦: 廚房里的交響曲五年級作文寫作范例

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“月度作文推薦: 廚房里的交響曲五年級作文寫作范例”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

每天，廚房里都會傳出一首讓我百聽不厭的廚房交響曲。你聽，這又響起來了，不多說，趕快聽聽吧。

首先，第一首曲子是“炒青菜”，現在演奏開始。媽媽擰開水龍頭，水龍頭“唱”著；“嘩啦啦，嘩啦啦。”的歌。先把青菜丟進洗菜池里，“撲通，撲通”青菜有節奏地跳進水池里，舒服地洗了一個澡。接下來，媽媽拿起‘跳踢踏舞’的好手——菜刀“咚咚咚”地切著青菜，切成塊，再把蔥、蒜、姜剁成碎塊，切菜大功告成。下段曲子該油鍋演奏了，只見媽媽把油鍋放在“舞臺”上，把素油往鍋里倒一點，等油熟了，再將調味品放進鍋里，“哧哧……”幾聲，又把青菜放了進去，再用鍋鏟“鐺鐺鐺”地把菜來回鏟著。不一會兒，美味的炒青菜做好了，當然這首美妙的歌兒也演奏完了。

第二首歌是“燉骨頭”，現在演奏開始。爸爸又把水龍頭擰開，“嘩嘩……”把骨頭一塊塊放進水盆，洗掉身上的血。不一會兒，骨頭洗干凈了。他又拿起菜刀，在板子上“當當當”地剁著骨頭，好一陣子才剁完。爸爸在高壓鍋里加了半鍋水，撒了各種各樣的調料，把骨頭倒進高壓鍋里并蓋上鍋蓋。這時，高壓鍋哼起了“嗡嗡嗡”的歌。大約過了30分鐘，“嗚”一聲，骨頭熟了，濃濃的香肉味把我這“小饞蟲”吸引了過來。好聽的樂曲也就此結束了。

這就是我家那百聽不厭的廚房交響曲，好聽嗎？

[熱搜作文] 森林交響曲小學五年級文章最新模板

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱搜作文] 森林交響曲小學五年級文章最新模板”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

森林交響曲

——讀《森林報》有感

普通的報紙上，總是刊登一些人的消息，人的事情，可孩子們很少對這些感興趣，他們更想知道一些飛禽走獸的新聞。其實森林中也有很多新聞，比如，冬天，那些沒有翅膀的小蚊蟲，光著腳在雪地上跳舞？“林中大漢”麋鹿為什么大動干戈？這些消息都可以在《森林報》上看到。

《森林報》不是一份報紙，而是一本書，這本書是蘇聯作家維·比安基先生的代表作。這本書采用了報刊形式，語調輕松愉快，把森林中十二個月動植物的動態詳細記載下來。讓你仿佛置身在森林中一般。

書里面講述了許多新聞，我印象深刻的就是“神秘的夜行大盜”。這個消息就是說了森林里連續失蹤成員，搞的動物們惶恐不安，最后，麋鹿爸爸也不見了，動物們決心查個水落石出，原來，這個“幕后黑手”是著有“林中大貓”之稱的猞猁，春天，媽媽帶著小猞猁在林中捕食，這不，好幾個家庭“慘遭毒手”。

僅僅寥寥幾筆，把那種驚心動魄的情節刻畫得淋漓盡致，隨著情節，你不由得心里一跳一跳的，為動物們的安危擔心，直到真相浮出了水面，你才放下心來。

這本書中還講述了動物們的住處在哪，什么鳥有益什么鳥無益，釣魚怎樣才能釣的多……諸如此類，數不勝數。

讀了這本書后，我知道了許多知識，快變成“森林小百科了”，比如，白樺和白楊哪個彈性大，狗熊冬天怎樣過冬，如果你不知道，就快來請教我吧！

“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W們，多讀書，讀好書，長知識，讓我們一同進步吧！

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【熱門寫作】 秋的交響曲六年級想象文章(推薦一篇)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【熱門寫作】 秋的交響曲六年級想象文章(推薦一篇)”，僅供您在工作和學習中參考。

秋，秋，夏哥哥用脆弱的聲音呼喚著秋姑娘，秋姑娘聽到了夏哥哥的呼喚，便應聲答道：夏哥哥，我梳妝好就去換你！話音剛落，秋姑娘便忙忙碌碌地梳妝了起來。穿上一雙輕盈的水晶鞋、一條金燦燦的金絲裙、閃耀的吊墜和珍珠項鏈，便帶著自己的丫鬟上路了！

夏哥哥，夏哥哥！秋姑娘用清脆的嗓音呼喚著夏，夏哥哥聽到了秋的呼喚，便對秋說：秋?。∧憬K于來了，我也該歇歇嘍！說著便離開了。秋姑娘來了，他用魔法棒把這個世界弄了一個翻天覆地的變化，樹葉黃了，人們的衣著加了一件又一件

到處歡聲笑語，這是為什么呢？哦，原來是秋姑娘給人間帶來了一份神秘大禮，是什么呢？這個禮物就是五谷豐登，這個禮物可讓村子里的村民們忙了個焦頭爛額，地里的莊稼豐收啦！

秋高氣爽，夏哥哥帶走了炎熱的酷暑，緊接著秋姑娘就又送來了一絲清爽。?。∥液瞄_心?。∏锾斓搅?，我們也要帶著這一絲清爽回到美麗得校園了，我迫不及待地想看到秋姑娘把校園變成了什么樣吶

作文閱讀： 三年級拜年作文之五

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“作文閱讀： 三年級拜年作文之五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

正月初四，霧茫茫，雨蒙蒙。在這全國喜慶的日子，我和爸爸、媽媽要去普陀山給外公和外婆拜年。

我們一家坐車，先來到定海華之友超市。超市里人山人海，還放著歡樂的音樂。我們選好了拜年的禮物，付了款，就往普陀山出發了。

一路上，我嘰嘰喳喳的唱個不停，非常開心。大約過了半小時，我們的'車剛到朱家尖，就開不動了，今天來普陀山拜佛燒香的游客真多呀！爸爸不時的說道。又過了許久，我們才到停車場。跳下車后，我才發現停車場的汽車與人多不勝數，簡直是多的不可想象。我們又去排隊買船票，然后再排著擁擠的隊伍，好不容易才坐上了去普陀山的船。過了15分鐘，我們終于踏上了海天佛國普陀山。這時候，都快到了吃午飯的時間了，我的心情一下滑落到非常沮喪的狀態，爸爸和媽媽不時的逗我開心。就這樣一路走來，我們一家三口終于到了外公、外婆家。

外公和外婆早就燒好了可口的飯菜，等著我們一家的到來。我把買來的禮物交給了外公、外婆，并向他們說了很多祝福的話語。外公與外婆聽了高興地笑著給了我壓歲錢，還鼓勵我好好讀書，聽父母和老帥的話，希望我在今后學習中，取得更好的成績。

我們一家人就這樣有說有笑的開始了拜年。

作文閱讀： 游三年級作文之五

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文閱讀： 游三年級作文之五》，相信能對大家有所幫助。

20xx年的國慶節，我們一家人和爸爸的幾個同事一起，去內蒙古木蘭圍場旅游。那個國慶讓我難以忘懷！

木蘭圍場真是美麗呀！落葉紛飛，秋風習習，一片片落葉飄落了下來，像一只只小蝴蝶一樣隨風舞蹈，把本來就美麗的圍場點綴得更加栩栩如生。秋風吹在臉上，讓人感覺既舒服又心曠神怡。

我去了好多地方，下面就讓我來為你們一一介紹一下吧！

都說東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山，南岳衡山，北岳恒山的泰山是五岳之首，今天，我就要去爬爬這泰山，因為大家都說站在泰山的頂上是“一覽眾山小”?。?/p>

聽說要爬山，我門都早早地起了床。到了泰山腳下，一眼望上去，真是一望無際?。∥野蛋档亓⑹摹耙欢ㄒ郎线@座山”。走在又高又陡的石階上， 我興奮得久久難以平靜下來，我和楊曉飛哥哥爬在最前頭，到了中天門，媽媽和那幾個同事實在是走不動了，我們只好坐索道上去了。到了天街，爸爸說“不累的人跟我去最高頂上累的在這里休息”，說完，我們這些不累的人，一口氣，爬到了最頂峰，一看，真的是“一覽眾山小”?。≌f著我們在那和了許多影，便一起下去跟他們會合了。最后，我們就又乘索道下去了。

?。√_心了！我終于體會到了什么叫“一覽眾山小”了。

作文閱讀： 三年級想象文章之五

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“作文閱讀： 三年級想象文章之五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

從小我就向往能當隱身人，當隱身人多帥呀！辦事的時候別人都發現不了，這樣就可以給我們的祖國多做貢獻了。可是現在，哎！辦不到。但是，有一天一個神奇的夢實現了我這個異想天開的想法。

晚上，我終于長嘆一口氣把作業寫完了，那時我已經筋疲力盡，連說話的力氣都沒有了，累得撲倒在床上，呼呼就進入了夢鄉。在夢里，我發現自己在一個很奇怪的星球上，那里的景象十分奇異，天空黑沉沉的，表面卻撒滿了燦爛的陽光，周圍全是堅硬的石頭和一座座環形山。忽然一束光像箭一樣直沖下來，它落在地面上后，說：“我是這里的國王，我會在每一百年讓一個想象力極豐富的小朋友來我們這里，送他一瓶神奇的藥水?！闭f完，他迅速從背后拿出一瓶液態的不知名的藥水，我說：“怎么是透明的呀？不會是礦泉水吧？現在可不能生產假冒偽劣產品呀?！彼f：“你懂神馬（什么）？這可是一百年后的高科技產品——隱身藥水。”他說完這句話，我就一瞬間醒了。

我摸摸旁邊，發現真的有一瓶藥水，跟夢中的一模一樣， 我高興得不知道怎么形容。我拿著隱身藥水，迫不及待地往自己身上倒，奇跡在我身上發生了！

我來到學校，看到幾個高年級小孩在欺負幾個低年級的同學，“路見不平一聲吼呀，該出手時就出手呀！”我準備教訓教訓這幾個高年級的同學。首先我跑到高年級同學面前，使用了我的“咯吱”神功，那個高年級同學莫名其妙，被咯吱地哈哈大笑，嘴里還說：“太癢了，太癢了！怎么回事呀？”其他的同學害怕地冒出了零下5度的冷汗，都嚇得抱頭鼠竄，他們狼狽的樣子讓我覺得原來都是一群膽小鬼呀，剛才還那么神氣十足，兇巴巴的，現在都成了一群正在逃命的老鼠。真是爽呆了！

我又看到一個老師在狠狠地批評學生，那個學生的眼睛都快掉淚了。哦，原來是那個學生沒寫好作業，我很同情他，沖進老師辦公室里，找到了那個學生的作業，原來是有幾處錯誤，我迅速拿起筆，把那個學生的作業錯誤全改正了，老師把那個學生叫到辦公室一看：“咦，見鬼了，怎么回事？”可想而知，他的作業全被我改了。

突然，我看到了一個鬼鬼祟祟的人偷偷摸摸地走進了校園，我想他肯定要干什么壞事，我就緊緊地跟著他，看到他們來到學校的總電力控制室，在那里左描右描，拿出工具在電表上做手腳。我想：他們不會把全校停電干壞事吧。然后，我一個箭步沖了上去，學著鬼的叫聲，“嗚，嗚”，那個人愣了一下，魂不附體地向門外以百米沖刺的速度沖了出去。后來，我才知道他原來是我們學校電力修理工。

我的隱身藥水已經失效了，你也想要么？要是想要的話，一百年后吧！

作文閱讀： 生日三年級作文之四

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文閱讀： 生日三年級作文之四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

星期六晚上八點，我去我的好朋友點點家給她過生日，剛下樓正好碰到了胡胡（我的同學胡湘喆），她也是去點點家的。在路上，我悄悄地問：“你送啥？”她說：“憤怒小鳥橡皮擦。你呢？”“小便箋本！”我說。

到了點點家，一幫好朋友早已經到了，她們正好在切蛋糕，我們就一邊吃蛋糕一邊看動畫片《熊出沒》，講的是森林里“熊大”、“熊二”這兩只熊與伐木工“光頭”的故事，可好笑了，我差點都要把嘴里的蛋糕給噴了出來！

吃完蛋糕，我們玩了男生女生大作戰的游戲，一些男生在大戰中把點點奶奶的拖鞋當作“武器”給扔了出來。點點著急地哭著說：“你們有沒有孝心?。俊蹦猩炅?，他們竟然把小壽星給惹生氣了！

這次生日晚會讓點點又傷心又高興，我們一起度過了一個愉快的夜晚！

熱門作文: 誠信考試三部曲四年級作文之五

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“熱門作文: 誠信考試三部曲四年級作文之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在去年暑假，學校確定了“三年發展規劃”，提出了實施五大工程，“誠信教育工程”就是其中的一個。當時就曾提到過“誠信考試”這一想法，但一直未能真正實施。

這次期中考試是我校真正意義上的第一次“誠信考試”。就這一措施的可行性，專門開組長會進行商討。大家一致認為，一、二、三年級的學生較小，而且卷子經常會有不認識的字，需要老師的指點，從四、五年級開始這一活動比較合適，學生有一定的自我控制能力，遇到問題也能夠靈活處理。事情就這樣拍板了。

四、五年級的老師們為了能使“誠信考試”順利進行，各班又精心地進行了籌劃。有的班準備搞一個系列活動，激發學生的參與意識；有的班學生寫下了誠信承諾書，來見證這一活動；還有的班推行小組互評的自主方式，讓學生自己來評價自己......這些措施的制定讓原本理想化的“誠信考試”，具有了較強的可操作性，為考試的順利進行打下了堅實的基礎。