二年級課文讀后感。

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二年級課文讀后感 篇1

二年級課文讀后感200字作文1

今天我讀完了《青鳥》，這本書是梅特林克寫的，作者通過兩個孩子尋找青鳥的故事歌頌同情與友愛，探索人類幸福的真諦。《青鳥》就是一個象征，象征人們對幸福的理解與追求。

這本書寫于在梅特林克經過兩個世紀新舊交替的關頭時，他一只眼睛看科學世界，一只眼睛看神秘事物。他的作品非常有特色，他把科學與詩熔鑄在一起，鑄成了一體，這便是他作品的特色。

他的作品非常富有哲理，充滿詩情畫意的想象?！肚帏B》便是他在1908年時寫作的一部重要劇作!

他所象征的不是塵世中卑微而粗鄙的歡樂，也不是常常趨于若瞀的官能之娛河欺世虛榮。他與悲天憫人的博愛情懷相伴，是人在一種崇高境界的感受，而這種境界就在每個人身邊。

二年級課文讀后感200字作文2

青鳥是比利時的莫里斯·梅特林克寫的一本榮獲若貝爾文學獎的傳世佳作。書里的兩個小主人公是：哥哥迪迪和妹妹米迪。

平安夜時，迪迪和米迪見到了一位仙女，仙女讓兄妹倆去找一只叫青鳥的神鳥，讓青鳥給她女兒治病。他們在光神的指引下，和狗先生、面包先生、糖果先生、火先生、貓女士、水姑娘，這些精靈一起去了另一個世界。

他們在充滿思念的懷念國，恐怖的夜宮、神奇的未來王國、黑暗的墓地……克服了重重困難，但還是沒找到。

兄妹倆回家后，一覺醒來，發現青鳥就在他們身邊!然后他們把青鳥送給了仙女，果然!她女兒的重病一瞬間就好起來了!兄妹倆非常高興還說：仙女的女兒長得真像光神!……

我覺得他們去夜宮的勇氣是我們應該學習的，因為夜宮里有很多鬼，他們都能勇往直前的走下去!

二年級課文讀后感200字作文3

今天，我要繼續讀《青鳥》的故事了，上次讀到蒂蒂和咪蒂離開爺爺奶奶家的故事了。

他們離開爺爺奶奶以后，來到了一個神秘的夜宮。當蒂蒂和咪蒂來到大廳的時候，大伙都已經到齊了，這讓蒂蒂和咪蒂感到非常奇怪。因為蒂蒂和咪蒂沒有注意到其他人，所以就鬧成了現在這個結果?，F在光神開始清點人數了，光神發現有兩個人沒有到，這兩個人分別是牛奶小姐和水姑娘。它們沒來是有自己的原因的，光神知道了，只好無奈地搖了搖頭。今天蒂蒂和咪蒂要去的可不是回憶國，而是夜宮!貓小姐和夜宮里的宮神可不是像蒂蒂和咪蒂那樣的關系。

讀到這里，我覺得貓小姐開始想鬼主意了，虧蒂蒂和咪蒂還那么信任它。我以后絕對不做一個向它那樣的人。

二年級課文讀后感200字作文4

人鴉是本非常好看的書，瑞夏德是故事中的小主人公，有一天他坐在大樹上，烏鴉飛行家朗多爾夫說：“瑞夏德你來做烏鴉我去做兒童，”從此瑞夏德過上了烏鴉的生活，大頭領羅高對他十分注重，還有倆只保安烏鴉時時刻刻監督著他，瑞夏德還有一個最要好的朋友洛阿，瑞夏德在鴨群里的地位幾乎和大頭領羅高一樣了，羅高還給他一個稱號叫“講故事能手”只要一天不聽瑞夏德的故事烏鴉們就會感覺自己失去了點東西。，雖然瑞夏德實現了飛行的夢想，不用算“七乘以十六等于幾了”但是瑞夏德還是很想念自己的家和爸爸媽媽。

通過看這本書我覺得瑞夏德是個非常了不起、有愛心、永遠不忘記自己的爸爸媽媽的小男孩。

二年級課文讀后感200字作文5

今天，媽媽給我買了一本《三十六計》因為想讓我變聰明。

回到家，我迫不及待地翻開書，翻到目錄時，讓我最感興趣的是瞞天過海。原來是唐朝初期，唐太宗親率三十萬大軍出征邊疆。來到大海邊，唐太宗憂心忡忡。小軍薛仁貴擔心唐太宗因渡海困難而放棄征戰悄悄地對唐太宗的愛將張士貴說：“別讓皇上看到大海?！睆埵抠F覺得有理就和薛仁貴謀劃起來。

薛仁貴搭了很多營帳，裝扮成老人弄了一桌飯菜，準備宴請皇上和眾臣。唐太宗做定之后大臣們開始向他敬酒，此情此景讓唐太宗忘了憂愁。突然聽到外面有嘩嘩的波濤聲，出來一看，發現自己與三十萬大軍正在渡海，船快到岸了。張士貴這才和唐太宗解釋了清楚。

這本書真好，我要把它看完，并把它收藏起來。

二年級課文讀后感200字作文6

水孩子這本書很好看，所以我很快把他讀完了。

這本書介紹了主人公——湯姆。從前，湯姆是個掃煙囪的小男孩，受盡了他師傅格林姆的虐待。在仙女的幫助下，他變成了一個水孩子。并得到了仙女的保護。在仙女的鼓勵下，湯姆勇敢的離開了水孩子的家，到世外仙境去幫助她師傅。在這次旅行中，湯姆看到了廣闊的大海里有許多美麗的仙女出沒，成長的蜻蜓在脫皮;還有面目猙獰的水瀨。各種各樣的水里生物。還有那些生活在水里的水孩子。這一切讓湯姆高興極了。終于，湯姆成為了一名偉大的發明家。

《水孩子》這本書告訴我們要勇于面對自己的不足，要堅持，要從生活中吸取教訓，才能讓我們終身受益。

二年級課文讀后感200字作文7

今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《刻舟求劍》。我覺得這個故事很可笑。這篇寓言故事講的是：一位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江里。于是，他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去找劍，結果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又固執，不知事物發展變化的人。

讀了這則故事，我知道：船已經向前移動了，但掉到水底的劍卻沒有動，那位老兄卻還自以為聰明地按照記號去找，他當然找不到劍。

我也犯過這樣的錯誤：有一次，我在公交車上看漫畫書，一不小心書掉到了窗外。我心想一會兒等車停了，我去撿就行了。最后，我下了車，書卻找不到了。

小朋友們，在做事之前一定要認真思考，仔細分析，要按照實際情況的變化來辦。否則，可能也會做出可笑的事。

二年級課文讀后感200字作文8

在《人鴉》這本書里，小男孩瑞夏德羨慕烏鴉那種“無憂無慮的快樂生活”，碩大的烏鴉念動咒語，滿頭金發、一鼻頭雀斑的小男孩身子一抖，竟變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角，觀察世界，再經歷的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路……

在鴉群中，羅高作為鴉群的首領，帶領鴉群四處游蕩。瑞夏德在鴉群中憑著自己的努力也終于有了立足之地，他在那里自由自在地生活，與鴉群結下了不解之緣。在瑞夏德的人生道路中，憂愁總是暫時的，快樂才是永恒的!

讀了這本書，使我明白了：不管是人中的鴉，還是鴉中的人，都要樹立自己在群體中的威信，努力做所有的事情，才能實現自己美好的愿望。

二年級課文讀后感 篇2

第一次接觸余光中先生的文章時，朋友對我說：“讀余先生的文章，最好選一個秋日的黃昏，靜靜的品一杯苦茶。你會慢慢步入他的文學世界，如同輕輕地踩在枯黃的落葉上?！蔽衣牪欢笥训膬群?，今晚我在這雨夜，攤開《聽聽那冷雨》，那絲絲雨情纏繞著我，或許，這種感覺，你不懂。

聽聽，那冷雨，看看，那冷雨，嗅嗅，那冷雨，聞聞，那冷雨，舔舔，那冷雨。雨氣空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽。有一點薄荷的香味，濃的時候竟發出草和樹木被雨淋后發出的特有的淡淡土腥氣。這就是余光中先生筆下的雨。靜一點，你躺在床上輕輕的聽雨點從房檐滑下來歡樂的笑聲，看雨滴打在玻璃上淌下的痕跡，似乎寫滿漫漫人生路。嗅嗅那冷雨，你會聞到故鄉泥土的清香，舔舔那冷雨，你如同回到小巷，那帶著淡淡愁怨的`丁香一樣的姑娘，那淺紫色的油紙傘。絲絲雨都牽動著富有感性的人類。每一點每一滴都是一份無法用語言描述的鄉思鄉愁。

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[優質讀后感] 四年級課文烏塔讀后感之二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優質讀后感] 四年級課文烏塔讀后感之二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們前幾天學了一篇課文，叫《烏塔》。文章主要講的是一位德國小姑娘獨自一人游歐洲的故事。她的自立意識和獨立生活能力給我留下了深刻。的印象

學了這一課，我認為烏塔很能干，很勇敢。能干這方面主要體現在她自己可以掙旅費。烏塔為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。勇敢這方面主要體現在她自己一個人就可以游遍歐洲。烏塔趁暑假游覽歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。

一個十四歲的孩子，獨自一人游歐洲，她的父母也不會擔心，這說明，中國的教育方法和德國的教育方法是大不相同的。

如果在中國的餐館貨超級市場發現有童工，是違法的。而在德國，烏塔卻可以隨心所欲地掙旅費。由此可以看出：德國的父母是很支持孩子獨自一人出去旅游的。

而在中國呢？記得有一次，媽媽隔了我一元錢，讓我出去買一個冰糕吃。我拿了一元錢飛快的下了樓，過了馬路，我買到了一只冰糕，心滿意足地往家走。當我回到家之后，媽媽問我是不是過馬路了？我說是，媽媽說以后她跟我一起去買冰糕，不準我獨自一人過馬路。我想，我都九歲了，為什么不能讓我自己過馬路？愛孩子，為什么就不能讓我單獨出門呢？

寫到這里，我真的是十分羨慕烏塔，在這里我要大聲疾呼：爸爸媽媽們，請你們放手吧！不要再讓我們做溫室里的花朵了，請讓我們這些小燕子自由飛翔吧！

讀后感參考： 五年級下冊課文《橋》讀后感600字(篇七)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“讀后感參考： 五年級下冊課文《橋》讀后感600字(篇七)”，相信能對大家有所幫助。

今天，我們學習了《橋》這篇課文。課文主要寫了一位老D員面對狂奔而來的洪，把生的希望讓給別人，把的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋。

學習完課文，我好像看到了老漢，他在洪水之中沉著冷靜，沒有獨自逃生，而是站在那橋前，不慌不忙地指揮著全村人逃生。我也看到了老漢從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子，這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，真是鐵面無私！可是，可是，老漢，親愛的老漢，這個小伙子是你的家人??！您不趕快讓他走，怎么忍心把他揪出來呢？最后，我看到全村人都逃了出去，唯獨老漢父子死在了洪水的手中。

學習完課文，我在想，如果沒有老漢，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到最后別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。

橋,本來是生活中為了人們提供方便的一種建筑物。

學習完課文，我知道了本文的橋是一座生命之橋、救命之橋。

學習完課文，我更覺得橋就是老漢。老漢就是那座窄窄的木橋,他以一個人的微弱力量救了全村人的生命。

學習完課文，我在想：老漢為什么只為別人著想卻不想自己？哦，原來他是一個心系別人的人！再看看自己，平時只想著為自己，不為別人著想，在學校為了是誰的垃圾而去爭吵，不想幫助別人；在家里，為一點小事而去和姐姐爭這爭那。想想這些，我覺得我還不如金絲猴。金絲猴它們在身上癢癢時，只要弓起后背來，別的金絲猴就會搶著給它撓癢癢。一想到這些，我臉紅！

以后，我要向他們學習，心系他人，為他人著想！

[優質讀后感] 二年級讀后感：《駱駝祥子》讀后感(篇五)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質讀后感] 二年級讀后感：《駱駝祥子》讀后感(篇五)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

祥子原是鄉下人，后來來到了北平城謀生，他身上有著農民特有的淳樸、執著與堅忍。祥子并沒有什么特長與本事，所以決定靠拉車來維持生計。祥子希望靠自己的努力過上幸福的生活，可惜最終理想未能實現。

祥子的經歷中有三起三落。起初祥子剛來到北平城，苦干了三年，用自己的努力和汗水湊足了一百塊，買了一輛新車，可是祥子為了賺錢，膽子越來越大，在一次冒險拉車的途中被憲兵連人帶車抓走了，祥子辛辛苦苦賺來的車就被兵給搶走了，自己也被留下來當免費苦力，理想第一次破滅。而后祥子并沒有放棄信心，他逃了回去，依舊拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車，可新車還沒有買上，祥子辛苦攢下的錢就被孫偵探騙走了，希望第二次破滅。隨后祥子在虎妞的威逼利誘下，無奈地與虎妞結了婚，用虎妞的錢買了一輛車，可是好景不長，虎妞難產而死，為了置辦虎妞的喪事祥子又賣掉了車，第三次夢想破滅。祥子自此自甘墮落，祥子的墮落無疑是當時的社會“常態”，祥子的老實與勤奮給予了祥子許多希望，但這也是祥子墮落的自身原因中一個十分重要的條件，祥子的個人主義和愛財注定他的一生悲慘。

黑暗的社會是造成祥子悲劇的主要原因：人是社會中的人，受社會的制約，他的人生道路，是由他與社會的各種聯系決定的。祥子是社會中的人，而且所面對的那個“強大的、罪惡的、病態的社會”，正是這樣的社會才是造成他人生悲劇的主要原因。祥子人生悲劇的另一個因素就是他自身的性格局限：我們承認黑暗的、污濁的、人吃人的社會是造成祥子悲劇人生的罪魁禍首，但是祥子自身性格的雙重性、墮落性、劣根性是一個無法回避的因素，對他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。

[跟我寫讀后感] 五年級課文匆匆讀后感

小學語文是一門重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[跟我寫讀后感] 五年級課文匆匆讀后感”僅供參考，希望能為您提供參考！

最近， 我讀了朱自清寫的一篇文章《匆匆》，這是他在五四落潮期寫的一篇文章，句句使人體會深刻，句句使人由衷的感嘆！

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？這句話使我感受很深，人的一生是非常短暫的，匆匆地來，匆匆地走，就更不應該無所作為，要抓住時間，做一切有用的事情！

在有限的時間做有用的事情，我想我根本沒有做到。周末的早晨總是很晚才起床，大好的時光全都浪費在床上；起來以后，遲遲也不肯寫作業，總是等，但是時間沒有因為我的祈求而為我等候，依然匆匆地消逝，天漸漸黑了到這個時候我才發現時間它走了，再也不回來了。我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，寫完所有的作業，剩下的時間還可以做我喜歡的事情，這樣時間雖然走了，但它走得很有意義，起碼我問起我自己那些時間是怎么過去的，我也問心無愧！要想抓住時間，我就和時間賽跑！讓我過去的每分每秒都充滿著意義，充滿著樂趣。

其實時間并沒有匆匆地離開，而是在自己的手中溜去，我們永遠都跑不過時間，但是，我們能做到的是比原來跑得更快一步，幾步雖然很小，但是用處確實很大的。

當時間過去了，再后悔也沒有用了那現在該怎么辦，不能再徘徊，不能再猶豫了，過去的日子沒有留下什么痕跡，但現在，就是現在，我們要從現在開始，懂得珍惜時間。我明白了，我終于明白了，時間是會匆匆得走，也會匆匆得來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華！

[讀后感必備] 二年級讀后感范文 月度范文精選

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[讀后感必備] 二年級讀后感范文 月度范文精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

通過讀了《我要做好孩子》四、五、六文章，我覺得金玲做得很好，她不像尚海那樣遇到問題不動腦筋，光埋怨別人，向別人訴苦。補習班的人員太多，便搬到了同學家，從劉亞如和胡梅打架這件事中，我認為首先是胡梅不對 ，她不應該不讓劉婭如和她們一起看書。

我覺得同學之間要和睦相處，不能老依靠別人的幫助，做人、做事要謙虛一點。

[熱搜讀后感] 作文：《雷雨》讀后感200字二年級精選一篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜讀后感] 作文：《雷雨》讀后感200字二年級精選一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《雷雨》，我只用了半天時間。應該說能夠從頭到尾，一氣呵成地感受其神韻的文字魅力和行云流水的情節，本就是一種非凡享受。而其中最玄妙，也是最出彩的地方，無疑是結局一個又一個突如其來的死亡，它會讓人們在匆匆的一瞥中有些措手不及的茫然。

然而平復了那些紛亂的情緒，定神淺思，也許“死亡”，對于這些生活在痛苦之中的人們，本就是一種痛定思痛的解脫。拋離愛恨的糾葛，解系世俗的仇恨，最終我們還是要把靈魂交還給上帝，經歷審判，得到救贖。

“死亡”一詞，可以說貫穿了整部《雷雨》，姑且以此為線索梳理一下思緒，會發現它更像是一個引子，通絡了一個家族的命運。

月度讀后感精選二年級茶館讀后感100字其四

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“月度讀后感精選二年級茶館讀后感100字其四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

后來到了初中，學到《茶館》這個話劇節選，才知道原來這個字這么寫，而且上了課本!

下面談談這部話劇的文學價值，大作家之所以偉大，我想是他們擅長于“以小見大”。在茶館這么小的舞臺上，三教九流、生、旦、凈、末、丑依次登場，時間橫跨了清末到民國末年，深刻揭露了舊社會的黑暗。說到這里，我就想起了“”，像老舍這些大家，都被迫害致死!我真不知道，老毛躺在水晶棺材里，有何感想?

[讀后有感系列]二年級讀后感：《劉胡蘭》讀后感(篇二)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“[讀后有感系列]二年級讀后感：《劉胡蘭》讀后感(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天我讀了《劉胡蘭》這本書，對劉胡蘭感到深深的敬佩。

故事講的是她在她15歲那年被徐得勝、張全寶用鍘刀給害死了。她被閻匪軍官抓住了，軍官威脅他一定要說出她是不是共產黨員，可劉胡蘭為了保守住秘密，只說了村里只有她一個共產黨員，敵人一次一次的問，可劉胡蘭也一句頂一句說她什么也不知道。軍官宣布：如果劉胡蘭不投降，就立刻拉出去和另外幾個被捕的農民一塊兒執行死刑?？墒莿⒑m卻死也不肯向他們屈服。最后，她壯烈的犧牲了。

過去，有多少人為了我們現在美好的生活而獻出了自己寶貴的生命。那些普通的名字含存著不普通不平凡的事。像“雷鋒”“劉胡蘭”等等。

試想，如果沒有那些為祖國，為人們勇于獻身的戰士，哪里會有今天這美好的幸福和生活呢?

我們作為一個新世紀的兒童，21世紀的主人，應該更加努力學習。為了我們這偉大的祖國，為了有美好的明天，我們不要辜負爸爸媽媽的哺育之恩，一定要好好學習，長大有前途來報答爸爸和媽媽，而且要做一些為祖國奉獻的事。

五年級學生讀后感作文1500字匯集

作文在我們的學習生涯中起著重要的作用，作文可以鍛煉我們組織語言的能力。多練習寫作，有利于知識儲備，提高學習能力。關于寫作文的要點你學會了嗎？下面是小學作文網為你精心整理的“五年級學生讀后感作文”，僅供參考，希望能為你提供參考！

五年級學生讀后感作文 篇1

朝花夕拾讀后感400字五年級小學生1

最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，可以視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現實關懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實非常好看。

《狗貓鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡?！栋㈤L與〈山海經〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良。《二十四孝圖》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊?！段宀坊仡櫫藘簳r一次看廟會的經歷?！稛o常》栩栩如生地描寫了鄉間迎神賽會時的活無常?！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子?！陡赣H的病》在敘述父親生病長期治療的過程中，對庸醫誤人表示出了深深的憤慨?！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經歷?！短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W期間的老師藤野，并記述了作者棄醫從文的經過?！斗稅坜r》回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農。

朝花夕拾讀后感400字五年級小學生2

《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時代的生活片斷，展現了家鄉的風土人情，抒發了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現實的思考。

魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來。因此，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經〉。內容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節，是我不耐煩的。之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望者〈山海經〉時，阿長為我買來了。我又一次對她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。本文由我一次一次對她態度的轉變，突出了阿長的樸實。

〈朝花夕拾〉十分耐人尋味，它反映著封建社會的種種陋習：有寫人吃血饅頭，吃人肉。人們迷信，古板，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

朝花夕拾讀后感400字五年級小學生3

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。

朝花夕拾讀后感400字五年級小學生4

這薄薄的不足百頁的小冊子中，共有十篇文章，每一篇都風韻十足：反映社會現實的《狗·貓·鼠》;無奈而又曲折的《五猖會》;令人流連忘返的《從百草園到三味書屋》;讓人敬佩的《藤野先生》;讓人憐惜的《父親的病》等等。

我最喜歡的《從百草園到三味書屋》這一篇文章，并非是在課堂上，而是因為著實被這一篇文章里所描寫的百草園所深深折服。這是一個多么充滿情趣的地方呀，雖然只是一片荒草幾塊破石，卻在其中充滿神奇與樂趣，讓人好奇而又向往這妙趣橫生的生活，它不時的吸引著我。

最讓人揪心的《父親的病》這一篇文章，如此孝順的孩子服侍著自己抱病在身的老爹，卻在盡孝中遭人冷落，以至于父親的病情越發的嚴重，不幸離開了人世，使孝子終生在愧疚中度過，讀完他的這篇文章，只是嘆息以及疑惑：為什么那年頭的城中，連一位善良無私的醫生也沒有呢?由此可以見的那時社會的面貌，基層的人怎么也無法翻身，這也是國家發展緩慢的一個重要因素啊!

《朝花夕拾》，這是一本很好的書，多讀讀此書，品味世間百態，樂觀的生活吧，品味生活，品味人生

朝花夕拾讀后感400字五年級小學生5

朝花夕拾中，寫魯迅先生年少時發生的一些故事，如二十四孝圖中那些孝子的事，父親生病就醫時……但細讀下來并不是只有故事這么簡單，更多的是想透過故事來揭露社會。他希望通過這樣的方式來使大眾清醒。

站在這樣一個和平年代，去看戰爭年代的魯迅，去看他的朝花夕拾，我覺得這本書滿含著無奈。一場大火之中，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中，但卻有些人醒了，他希望讓周圍的人能清醒，然后一起逃出去?？芍車娜藚s無法喊醒，魯迅無疑是這早醒的人，他也想用他的文字使人們清醒，但這卻收效甚微。

即使是這樣，魯迅先生也不愿意放棄，從《朝花夕拾》中，我看到的更多的是信念，一種堅信，堅信著中國能夠站起來的信念。在今時今日的我們身上有看到信念嗎?有的人是有的，但大多數人身上是沒有的，你沒有自己堅信的東西，沒有指路標，那必然會迷路，《朝花夕拾》中傳遞的信念給了我很大的啟迪，讓我明白了很多，希望更多人能從中參悟出更多的道理，指引更多人在信念的光輝下不斷前行。

朝花夕拾讀后感400字五年級小學生6

暑假，我利用空閑時間讀了《朝花夕拾》這篇散文。

散文對我來說是個新鮮事物，但我看了之后，覺得有些無趣。

《狗、貓、老鼠》、《二十四孝圖》、《無?！穼懙氖囚斞感r候的記憶，以有對反動陳舊勢力進行的.批判。

《從百草園到三味書屋》、《五猖會》、《父親的病》描繪的是魯迅小時候家鄉的樣子、人情、風俗，以及小時候的生活片斷。

《藤野先生》、《瑣記》、《范愛農》記錄了魯迅背井離鄉去求學的艱苦歷程，以及對親友師長的懷念之情。

《朝花夕拾》對我來說有些無趣，但是對景致描寫得非常仔細、優美。不管怎樣，這本書里的好詞好句非常多，值得推薦。

朝花夕拾讀后感400字五年級小學生7

《朝花夕拾》所收十篇散文，是“回憶的記事”的文章，比較完整的記錄了魯迅幼年到年輕時期三十年道路和經歷。

生動描繪了他從農村到城鎮、從家庭到社會、從國內到國外的各種生活畫面和人物場景，生動描繪未民初時期的社會現象。

其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動，讓我懂得了知識是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學醫學時的老師，對作者非常關心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到他教完了他所擔任的功課”;在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大。

讀了這本書，我讀懂了魯迅的童年生活，也思考著自己的童年生活。

五年級學生讀后感作文 篇2

動物們給大自然帶來無限生命力，也給人類帶來很多益處和樂趣。可是，在人們獵殺下，可愛的北瓶鼻鯨，不會飛的幾維鳥，威武的恒河鱷等一些可憐的動物面臨滅絕。這本書是站在動物的角度，以動物特有的方式來向讀者講述自己的悲慘經歷。

看完這本書，引起了我的思考。當我看見什么鱷魚皮包，老虎皮衣時，我就很想哭。因為當捕獵者把無辜的.動物抓走時，它們的家人得多傷心，如果平白無故把你家人抓走，你會高興嗎？沒有人買，就沒有殺戮，不買珍稀動物制品，就是對它們的保護。

我想起二年級暑假里的一件事，我走在路上看見，幾個比我大的男孩對一只不及課桌大的小狗拳打腳踢，搞得小狗“嗚嗚”哀叫。那時，我突然想長的和樓房一樣高，然后好好教訓那幾個調皮的男孩。

《動物SOS》這本書意味深長，催人淚下。在此，我向全世界發出呼吁：愛護動物 人人有責。

五年級學生讀后感作文 篇3

400字的讀后感五年級小學生最全1

我十分喜歡《笑貓日記》當中的(那個黑色的下午)，這本書的作者是楊紅櫻，這本書的主要內容是講2008年5月12日下午2點28分發生了震驚世界的大地震。這場地震讓虎皮貓，笑貓，肥頭，二丫，三寶這一家失散了。小貓決定無論他們在哪都一定要找到他們。笑貓在找的過程中發現了一名嬰兒，他的媽媽用生命保護了他，然后認識了一名叫公爵的搜救犬，但是它在搜救的過程中被鋼筋劃破了肚子，最后永遠醒不來了。接著回到櫻桃溝找到還沒去世的爺爺和一只死去的母白鵝。他們為母白鵝舉行了葬禮。然后找到了與世隔絕的孤島里的奶奶，她在救了21位幸存者最后被直升飛機送回了醫院。接著在竹林找到走丟了的雙胞胎大熊貓，同時也找到了肥頭，三寶，二丫都找到了，就只有虎皮貓沒找到了。笑貓很害怕虎皮貓已經······但是他卻在鐘樓里聽到了鐘聲，一眼望過去，看到了虎皮貓，最后他們一家終于團聚了。

讀完這個故事，讓我學會了堅強的道理，和懂得了大愛，當我們面對困難時要學會堅強。

400字的讀后感五年級小學生最全2

《偵探小組在行動》是淘氣包馬小跳全冊的其中一冊。

這一冊主要的內容是:黃菊的爸爸被車撞可能有癱瘓，馬小跳、毛超、唐飛、張達組成偵探小組，經過努力終于破案了，找到了撞傷黃菊爸爸的肇事司機。肇事司機人稱老杜”，為人厚道，那天晚上因為醉酒駕車而誤事，現在必須承擔相關責任，為黃菊爸爸支付全部醫療費用，還有后續治療的支持。

偵探小組在偵探過程中并不是一帆風順，馬小跳受到很多挫折，但他從不放棄，在他的影響下偵探小組越挫越勇，終于破案了。他們這種做事從不半途而廢，不達目的誓不罷休的精神讓我感動。我要向他們學習，無論做什么事情都要堅持到底，不能輕言放棄。

通過閱讀，我還知道了一些常識，比如喝酒的人鼻子會紅，世上沒有絕對的好人，也沒有絕對的壞人，撞人后自首可以從輕發落，還有每個公民都要有法律意識，在法律面前人人平等，是沒有人情可講的。

400字的讀后感五年級小學生最全3

“好書不厭百遍讀”。瞧!在這個寒風刺骨的冬日里，我穿著厚厚的大衣，又把這本《西頓動物記3》讀了一遍。

這本書主要說了：松林小丘食物豐富，附近又有適合練習飛行的地方，是烏鴉理想的定居點。擁有豐富生存經驗和聰明智慧的烏鴉首領銀斑帶著一群烏鴉在這里安了家，幸福地生活著。在這里，烏鴉們不僅生活得非?？鞓?，而且還順利地繁育出了下一代。小烏鴉經過嚴格的訓練，都成為了烏鴉群中優秀的一員。平靜的日子一天天過去，直到有一天，松林小丘中出現了烏鴉們的勁敵——貓關鷹，這種日子才宣告結束。最終，銀斑為了保護同伴，獻出了自己寶貴的生命。

銀斑不僅有令人驚訝的智慧、豐富的生存經驗和高超的御敵能力，而且還有超凡的勇氣。作為領袖，銀斑從來沒有貪圖過享樂。每當遇到險情，銀斑永遠沖在第一個，它把困難和危險給了自己，把安全留給了它的鴉群。銀斑靠著自己，一次次為鴉群化險為夷。

400字的讀后感五年級小學生最全4

《我是貓》這篇課文主要講了：小貓在吃年糕中，發現了三條真理的有趣故事。這篇文章寫得非常生動有趣。學完了這篇課文，我感受頗深。

這篇文章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的筆觸，刻畫了一只貓在偷吃年糕時的各種心態，并說出貓發現的三條真理。表達了作者對當時人情冷漠的不滿和憤恨，并對弱者給予了極大的同情。

學完這篇課文，我想:這只貓吃年糕時的擔憂不正是我們在準備嘗試一件事時心里的真實記錄和體現嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題時的心情嗎?“我大抵也算見識過人類缺乏同情心的各種行徑，但從來沒有像此時此刻這樣恨在心頭。”想想現在，各種缺乏同情心和愛心的事屢見不鮮:老人摔倒后行人沒有一個干幫忙，好心人幫了忙卻被冤枉了;廣州的“小悅悅”事件，司機與行人對人命的漠視;高鐵事故中有關方面的淡漠……讓我們每一個人都有感觸。我們為什么不能擁有一顆同情之心，一顆感恩之心?每個人面對他人的困難都來伸出一只手，以眾人的舉手之勞幫助他人形成萬鈞之力。

讓我們互相尊重，去關愛身邊的每一位同學，每一個人。讓我們的社會的各個角落灑滿愛的陽光，充滿彼此信任的空氣。

400字的讀后感五年級小學生最全5

學了《小草和大樹》，我覺得文章雖然只有幾百字，但包含了許多人生的哲理，我從中得到了許多道理，仿佛給自己的靈魂上了一堂有教育意義的課，使自己長大了許多……

我深深的被故事的主人公——夏洛蒂堅持不懈、勇于挑戰的精神打動了。誰能想到，在母親不幸早逝后，早早的就承擔了家庭生計責任的她還是不肯放棄讀書，面對種種困難和挫折，她始終能在困難中堅強的昂起頭來，朝著自己的目標奮力前進，這是多么罕見而又珍貴的毅力。

想到這，我慚愧了。四年級下學期，一次語文小測驗，我取得第一名的好成績，老師夸獎我，同學羨慕我，這讓我變得驕傲起來，至此以后，我以為每次考試都能如此，可萬萬沒想到，竟然越考越砸。由此可見，“滴水穿石”的精神是多么可貴啊!夏洛蒂面對困苦的生活都沒有放棄，而我，卻被這個微不足道的小測驗給難倒了。相比之下，我就像一片草叢中的一棵小草。

讓我們每個人都來學習夏洛蒂，學習她那不屈不饒、永不言敗、奮發向上的拼搏精神。

400字的讀后感五年級小學生最全6

書是人類進步的階梯，是良師益友，是指引我們的明燈。今天，我讀了一本名叫《快樂王子》的好書，讓我印象深刻。

從前的快樂王子，每天無憂無慮地生活著，當死后成為雕像，樹立在城市的頂端，看遍了城市的丑惡——市長與上等職員的貪婪，窮苦百姓的痛苦……快樂王子很傷心，想幫助別人。他內心的善良打動了即將飛往埃及過冬的燕子，讓他傳遞愛，傳遞快樂?？鞓吠踝佑蒙砩系慕鹌?，藍寶石的大眼睛……為城市默默奉獻著。燕子用一雙柔軟的翅膀做愛的信使，而錯過了飛往南方的最佳時機，凍死在了快樂王子的身下。我從內心衷心地敬佩它們，敬佩它們的無私與善良。冬天是寒冷的，而它們卻用生命溫暖了整座城市。無私奉獻是那么重要，生活因無私更加美麗，世界因奉獻而多姿多彩。一份無私，一份愛，哪怕只是給在路邊乞討的人一枚硬幣，許許多多的人給出一枚硬幣，又會有多少乞討的人能吃上一碗熱騰騰的飯。汶川大地震時，捐獻一點點的愛心，又會有多少的人得到關心，安慰。

快樂王子為什么之后也依然這么快樂?答案只有一個——因為他無私、善良。因為他用盡自己的生命，只為幫助貧苦的人民。幫助別人收獲快樂。這時，我不僅想到了黑暗的社會，要是每一個人都多多奉獻一點，這個世界又會是多么美好?所以從現在開始，拉動你身邊的人一起行動起來吧!

400字的讀后感五年級小學生最全7

《章學誠笨鳥先飛》講了清朝著名學者章學程小時候并不聰明，別人很快可以將功課背的滾瓜爛熟，而他背著則十分吃力，有一天他讀到一本書，上面有一段話：“別人學一次就會了，自己學它一百次，別人學十次就會了，自己學它一千次，如果這樣做再笨的人也定能聰明起來?！睆拇怂透优?，終于成為了一名著名學者。

讀了這篇故事，我不禁想起了一件事......

那是在某天,老師給我們聽寫，讓我們先復習一會兒，雖然那次要聽的內容我們都聽寫過一次了，可我還是擔心會出什么差錯，于是我便一反常態，更加仔細的記詞語。

我將每一個難寫的字，比如說：霸，胸等等都在心里多記幾遍，用筆在桌上寫幾遍，在復習的時間里，能記多少是多少，最好記得滾瓜爛熟，這樣在聽寫時保準錯不了。

果然到了聽寫時，老師聽寫的詞語，沒有一個我忘記了，我還拿了一個一百分，事實證明，只要努力，就算是笨鳥也能先飛!

同學們，世上無難事，只要肯登攀，我們要向章學程學習，做一個勤奮的人!

五年級學生讀后感作文 篇4

在德國，有一對兄弟，他們寫了無數膾炙人口的童話。這篇《霍勒大媽》就是其中一篇，現在，就讓我來介紹這篇吧。

在很久以前，有一個寡婦，她有兩個女兒， 一個是親生的，另一個是領養的，自然，寡婦疼愛親生的那個。讓養女干這干那，還讓她紡線賣錢，這樣日復一日，年復一年，漸漸的，姑娘的辛勤勞作，讓家里富裕起來，還被同業工會插上了會旗—帶有紡錘圖案的藍紅旗幟。但寡婦并沒有而厚待她。有一次，她的手指被紡錘劃傷了，血濺在紡錘，當她拿著紡錘到井口洗時，失足掉入井中。當她醒來時，就發現自己在霍勒大媽的房間里。為讓霍勒大媽減輕負擔，她主動做起家務，并把房子打掃的干干凈凈，一塵不染。因此，姑娘每天過的十分幸福。她每天吃的是糖餅、甜牛奶、肉，穿的.是華麗精美的禮服。有一天，霍勒大媽叫她到門外，頓時，金子從空中撒了下來，并粘在衣服上，禮服更加金光閃閃，一件獨一無二的金衣產生了。這是多么的光彩奪目！她又回到了地上，而寡婦也對她恭恭敬敬的。

勤勞讓人得到恩惠，這句話非常不錯。從古至今，許多偉人也是這樣的。梭倫就是這樣的。是他，讓古希臘走向法制之路，是他，打擊了貴族的囂張氣焰，他用勤勞改造了雅典，改造了希臘。為此，只有勤勞才能改變命運。

五年級學生讀后感作文 篇5

有一天，我讀了一本有趣的書《丑小鴨》。這本書主要講了一只丑小鴨出生時長得很丑，他的兄弟姐妹都很嫌棄他，就連小主人也不喜歡他。于是，他四處漂泊，在森林里經歷了各種磨難，最后終于學會了飛，成為了一只美麗的白天鵝。

自從我讀了《丑小鴨》這本書，我就想起了我的一位同學。他因為成績不好，說話聲音也小，經常受到同學的排擠。所以他沒有什么朋友。

有一次，上語文課的時候，老師讓我們四人一組背資料，他就和我們一起背資料，但是他聲音太小了，根本就聽不見，所以我們都不跟他一起。于是他一直努力學習，后來聲音也變大了，同學們都很愿意和他交往。

從那時我才明白：一個人只要努力，不管做什么都有可能成功，這也是《丑小鴨》這本書告訴我們的道理。

如果我沒有看過這本書，就不知道這個道理，沒有這個道理，我就不會這么努力，這樣認真學習。

通過這本書的啟發，我忽然想起冰心的一句話：讀書好，多讀書，讀好書！就一定會像丑小鴨一樣變成白天鵝。