六年級上冊第三單元作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“六年級第三單元文章其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢飛宇在中學里面踢足球。我們小孩一隊，爸爸和李新杰組成一隊。

比賽開始，守門的錢飛宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前來阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉了起來。這球與老爸的腳一彈，到了他的身后。我乘機跑到了老爸身后接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊里的陳志、錢飛宇兩人一點信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼里也放射出一種振奮的光焰。

第二球還是被我接住了，可后來又被老爸搶去了，“唉呀！怎么搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時，我的心如十五個吊桶打水——七上八下。我已經是汗流浹背。現在比分是一比一。休息時，我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時，兩人就各用一個腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因為我們已經領先了一分。

又到休息時，大家都高興極了，“咕嘟，咕嘟，哇，真的好好踢呀，要不要喝呀？”我問陳志和錢飛宇。他倆分工，一下子各喝了一瓶，老爸那還有三瓶礦泉水，我便又去拿了一瓶。

比賽又繼續進行了，球先被對方搶了去，我立刻像戰車一樣把球給鏟了過去，開始向球門攻擊，力氣用大了就會把球踢飛了，力氣小了后，球到球門時速度就慢了下來。

很快，這次踢球比賽就結束了。我對運動是最熱愛的，大家在放假中，一定要注意堅持鍛煉身體。

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【作文參考】 六年級語文第三單元文章之二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文參考】 六年級語文第三單元文章之二》，僅供參考，大家一起來看看吧。

到了六年級，我才真正的體會到了辣。什么？你這次竟然考了個最低分。天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。

直到我升到五年級，爸爸才開始讓我獨立上下學，并教會我晚上放學回來如何給自己煮水餃吃。這讓我有一種迅速成長的感覺，于是我欣然答應了。

讀書讓生活更美好作文9俗話說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。”讀書亦是如此。書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，還給人以智慧。書就像良藥一樣，還可以治愈我們的心靈。

是什么時候發生變化的呢？讓我想想噢！對了！大概是我上小學三年級的時候。

作文范本: 六年級第三單元作文(篇二)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文范本: 六年級第三單元作文(篇二)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

每個人都有自己理想，有的想當記者，有的想當翻譯官，有的想當軍人，有的想當設計師，有的想當……而我想當發明家。

我想當發明家，是因為發明家可以發明很多的東西來幫助人們，還可以發明機器人來保衛我們的祖國，所以我想當發明家。

假如我是一名發明家，我要發明許多機器人，為人們服務，看機器人大軍向我們走過來了，我給大家介紹這幾種機器人吧。

第一位是，在春天，它用播種器播下種子，秋收時，它能用刀將谷子、高粱等農作物收割回來，放進倉庫。有蟲子和田鼠的農田里，它就會把蟲子一只只吃掉，如果，一些農作物枯萎了，它就會把枯萎的農作物剪下了，放進嘴里然后變成它的能量。

第二位是，邊防戰警，它是一個高智能機器人，它用世界上嘴硬的鋼做成的，擁有極強的防御力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵，它還有個種先進的武器，當它發現的敵人時候，它會毫不留情的向敵人攻擊，直到敵人投降或被消滅了才會停下攻擊。

第三為是，礦工，它的左眼能探到幾千米或幾萬米的地下有沒有礦物，如果，礦物在水中，它就會跳入水中，在礦區里用手挖，再用手把探到的礦裝進肚子里，幾乎每次都能撈上幾十斤。

我為了實現我的理想，我要好好學習、天天向上，因為只有這樣，我才能實現我的理想。

這就是我的理想。

[作文借鑒] 六年級文章第三單元

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 六年級文章第三單元”，希望能為您提供更多的參考。

黃老師最大的優點就是負責任。這也是我最敬佩的地方。班里的作業一大堆，什么練習冊、作文本、生字本的，黃老師都要親自上陣。全班七八十個人，一個人就好幾種作業，黃老師改這么多作業，還得全身貫注地上課。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干啊！

第三，我和老師的關系不錯，我可以在這之間建起一座橋梁，同學們如果有什么困難和苦衷，我們一起去找老師解答。

寫冬雨的作文2早晨，密密麻麻的雨點淅淅瀝瀝地敲打著窗面。玻璃窗和雨點的敲擊奏出了一首令人陶醉的歌曲。打開窗戶，大地好像隔了一層薄薄的輕紗，它們為著寒冷的清晨增添了幾分仙境的感覺。

小學六年間的事，如流水般從我的腦海中流過。從第一次見到同學們，第一次走進小學，第一次看見小學的老師，第一次在小學的課堂上和同學們一起學習；第一次參加考試、第一次參加春游、第一次我回想起了記憶中的每一次考試、每一次和同學的吵鬧、每一次和同學在一起的開懷大笑、每一次和同學在一起的美好時光所有的時光，好像，回到了，六年前的，那個秋天那個秋日，一場相遇，將我們相連。友情，從那一刻，便天長地久。經歷過無數磨難，終于，我們并肩度過六年。曾經有過友誼分裂，曾經有過不舍離去，曾經有過中途放棄，曾經有過迷茫無知，曾經有過太多太多

作文范本: 六年級第三單元文章范本

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編收集并整理了“作文范本: 六年級第三單元文章范本”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。

記得那一次，回到家的那時候很晚了，樓梯里變的很黑，窗外的'月光折射進來，折射在窄窄的樓梯上，當我回到家走到樓梯口的時候，發現我鄰居的老奶奶，正從樓上下來。到最后一格樓梯的時候不小心摔了一跤，我連忙跑過去扶起了老奶奶說：“奶奶，你沒事吧？”奶奶卻指了指要的位置。我焦急的說：“奶奶，你是不是扭到腰了啊。奶奶臉上兩眼閉緊，露出很難受的樣子，我看了看周圍，發現有一個小木凳。我跑過去拿了過來，讓奶奶先坐著。我立刻跑上樓放了書包，跑去對面敲門，我想：快點啊，快點開門啊，老奶奶還在下面呢……快點快門啊。可門始終門沒有打開。我等不急了，我跑下樓，背著老奶奶跑向媽媽上次帶我去的那個診所，雖然奶奶有點重，但我可以忍，因為有一條生命正在我手上，決定終生殘疾與快樂。汗水已經流到我眼睛里去了，但我不能去擦，因為一擦，奶奶便會摔下來。到了診所，我把奶奶放下，寫了一張紙條，上面奶奶的住址……就在我離開的那一刻，我的心里又累又甜。

我認為如果想要得到幸福，那就應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。讓我們一起去關心他人，并因此得到幸福。

六年級下冊第三單元的文章寫作范例

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面的內容是小編為大家整理的六年級下冊第三單元的文章寫作范例，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第二節課，老師來班上把作文考完了，我看到作文題目，暗暗竊喜，正好可以仿造作文書上的一篇寫，我很容易的寫完了。一會兒，老師報分，我91．5，學習委員倪天罡90，全班只有兩個九十分以上的呢，我碰運氣啦！

雁蕩山有世界聞名的大龍湫瀑布，有雄奇秀麗的雁蕩三絕：第一絕危峰亂疊的靈峰，第二絕美麗的大龍湫瀑布，第三絕壯觀的靈巖。你們知道靈峰有什么美景嗎？

終于種完了一行，拍拍背，伸伸腰，感覺挺舒服?？晌姨ь^一看，爺爺已經開始向第三行“進軍”了。看來我也得加油了，我想了想，又埋頭加入了“戰爭”。

歐辰軒的這一舉動都被一個女孩看到了！那個女孩露出了壞壞的笑：哼哼！這個女孩想跟我搶我的白馬王子！沒門，以后有她好受了！薛琪(年級主任的女兒，向來高傲自大。)

咦，又長一歲啦！向十歲邁進啦！這個春夏秋冬，真的不簡單。寒假里，我們去無錫看了玄爺爺、玄奶奶，到蘇州看了奶奶、大姑，到上海東方明珠、外灘、南京路、黃浦江游玩，還坐了磁懸浮列車，在空中飛的那種列車，棒極了！暑假，跟老爸去牡丹江小九寨、鏡泊湖、地下森林、水上樂園、八女投江公園玩，去了哈爾濱動物園、東北虎林園、松花江濕地玩。老爸說行萬里路，就是讀萬卷書。我也認真的把看到了美景、一路的快樂，寫成作文呀什么的，我的《[8月征文]牡丹江小九寨風》還獲了三等獎呢！順便告訴大家一聲，我發表的作文已經有400篇篇啦，真的，好多作文寫得已經讓我自己很滿意的了喲！

[熱門寫作]語文六年級第三單元文章word版

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“[熱門寫作]語文六年級第三單元文章word版”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

時間過的可真快呀，馬上就又要上作文課了。一篇篇作文讓我的眼睛暈乎乎的！要是讓我們玩一二節作文課也行呀！老師好像知道我的心事似的。早早的買了一些糖-------棉花糖和棒棒糖，來給我們玩水果蔬菜大比拼。

老師，我對您的贊美和崇敬，似乎用千言萬語、千言萬語也表達不完。老師，真是太感謝您了！您的課風趣、幽默，使我們精神百倍，我們非常高興，時刻都想聽到您的聲音。老師，過去我們班是一個落后班級，年級考試最后一名。您經過千辛萬苦，您的勞動沒有白費，我們經過市上統考，從第六名，升到了第三名。真的把我們班的落后帽子扔給了其它班級了，要是沒有您恐怕我們的落后帽子還戴在頭上哩！

三年級日記大全題目：幫媽媽洗菜。三年級關于洗菜的日記大全作文怎么寫？這篇三年級日記大全作文400字的幫媽媽洗菜的日記大全作文希望能夠幫到你。

這本書我看了一本，其中有一篇作文，我讀后很是氣憤，題目叫《別吃我，我有毒！》具體內容是這樣的：

看完電影回來，已經七點了，我這才想起要寫一篇作文，可本子又忘在學校里。唉，都怪我只顧看電影，忘了作文本，我無可奈何地穿上鞋，打算去學校拿作文本.

【寫作收藏】 六年級第三單元的文章之三

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作收藏】 六年級第三單元的文章之三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在我家住著一位調皮可愛的精靈，她今年九歲了，上三年級，她呀，一雙大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆黑色的大葡萄嵌在里面，兩個大耳朵，別人看了都夸她長大后有福，一個小巧的鼻子，還有一張愛說話的嘴，你說可愛不可愛？

在最關鍵的第4輪，六（3）班同學所謂的學神趙偉航同學一鳴驚人。一連3道搶答題，都把最高分400分拿到手了。主考官任嚴老師夸口稱贊。連黃志校長也目睜口呆，一直在感嘆，這六年三班的趙偉航同學真是厲害啊，這么難的題目都答得出來。真可謂是一鳴驚人??！

我最喜歡這本書的兩個地方，一個是勇士們，另一個是被壓矮了這兩個地方。勇士們說的是文章中的幾個主人公張君偉、張志明、楊大宏和范彬在一堆紙條抽到了去掃低年級廁所，他們為了打掃廁所，做了很多防范措施，有濾毒效果的口罩，添加護手霜的橡皮手套，防水長統靴，以及媽媽的香水。他們開的這個玩笑令我笑的肚子都疼了！但是最后，還是張君偉、張志明和范彬來打掃，而楊大宏坐鎮指揮。后來，一年級的老師到本班的班主任暴龍老師前夸獎了他們幾個，說廁所打掃得非常干凈，獎勵只有一包餅干，但是他們幾個沒有輕易被收買，張志明說:至少也要一人一包嘛。讀到這里，我又被逗笑了。

今日作文: 作文六年級上冊第三單元

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“今日作文: 作文六年級上冊第三單元”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我打算在新學期里好好進步，彌補以前的不足，把數學、語文、英語等學科學好之外，多看看課外書。我知道年級越高，難度就越大，千萬不可以掉以輕心。下定決心，改掉我粗心大意的壞毛病，可不能再吃它的虧了。

六年級的時候，我有了自己的想法，開始與父母有了隔閡。有一回，我終于忍不住自己的嘴，與父母吵了起來，我并不覺得自己是那么任性，我只認為自己進入了青春期，這是正常的心理現象。和父母冷戰了幾天后，我偷偷的在門后觀察父親，因為我還傻傻的等待父親的道歉呢！可是在父親轉身的一剎那，我第一次看見了父親的白發。

人一生中有許多的無奈，有許多的不公平，命運不僅不像希望的那樣垂青自己，還會不經意地把自己撂在一個并不滿意的土坑之中，似乎要把自己的精力白白散發給荒涼的空氣，費盡心機花十二分努力才能達到別人花三分功夫達到的境界。沒有大樹的一絲綠蔭，只能一個人眼淚汪汪地獨闖天下，被人欺負了，受了莫大的委屈，連個傾訴的地方都沒有。走錯了路，迷失了方向，沒有人給你指點迷經，卻有人推你落井下石。善待自己，用一顆平常的心看待得失榮辱。不以物喜，不以已悲。許多事情，只要我們用心去做了，只要我們問心無愧，結果就顯得不重要了。善待自己，用心靈的自語撫慰敗北的心靈，給真誠執著的心加上一把勁兒，為屢敗屢戰的自己大聲喝彩！相信不經風雨，怎見雨后彩虹。相信冬天到了，春天還會遠嗎？讓生命的真實在希翼中獲得一次暢快的呼吸。讓自己堅強，讓生命更昂揚，讓生存更加嘹亮！六年級:陽光的向日葵