三年級下冊圖畫寫作文。

每個人或多或少有點寫作文的經驗，作文有利于保存，可以留下一些回憶。一篇優秀的作文需要花費大量的精力和腦力。寫好作文，借鑒優秀模板必不可少！在此，你不妨閱讀一下三年級下冊看圖畫寫一寫作文，希望能幫助到你的學習和工作！

三年級下冊看圖畫寫一寫作文 篇1

第十章

神秘黑影

作者|文叔叔插圖|王奕斐

古小古他們正在王宮里探尋作文花的下落，李汶澤、王大海、高苗雅又遇到了新的情況。李汶澤正在和王大海說著《那次玩得真高興》的作文怎么寫，突然聽到角落傳來一陣窸窸窣窣的聲音，他定睛一看，一個黑影正躲在一個滑梯下面，他不由地大喊了一聲：誰？是誰在那里！

王大海下意識地立刻一個箭步跑到李汶澤和高苗雅面前，把他們擋在身后，同時舉起兩只胳膊，做出防御的姿勢，四下邊看邊喊：誰？誰？哪兒呢？哪兒呢？

有有人嗎？高苗雅不由自主地抓住了李汶澤。

在那兒！滑梯下面！李汶澤指著滑梯的下面喊道，那黑影一聽立刻起身，朝遠方奔去，只留下一個黑色身影。黑袍男？李汶澤愣住了。

黑袍男是誰？高苗雅不知道有這么一號人物。

還愣著干什么，追呀！王大海說著，率先朝前面跑了出去。你是什么人？給我站??！他邊跑邊喊，可奈何跑步不是他的長項，沒有跑多遠，那黑影就不見蹤影了。

人呢？在后面追上來的李汶澤氣喘吁吁地問。

沒追上，跑丟了，要是雨清晨在就好了，一定能抓住他！王大海彎著腰，雙手扶著大腿，呼哧呼哧喘著粗氣，接著又不解地問：黑袍男怎么又出現了呢？

我哪知道，還不是你寫的！李汶澤回答。

什么鬼，我根本沒寫過什么黑袍男好不好！王大海沒好氣地說。

怎么可能呢？你沒寫過怎么會出現？李汶澤驚訝了。

你們倆等一下，黑袍男是誰??？高苗雅插了一句嘴。

黑袍男就是一個外星人，怎么說呢！跟你說不清楚！王大海不知道從哪里說起。他感覺越來越混亂了，這里不是自己的作文創造出來的世界嗎？可是自己沒寫過黑袍男啊，他怎么跑出來了呢！

外星人？這咋還有外星人呢？你寫的？高苗雅驚呆了。

三年級下冊看圖畫寫一寫作文 篇2

部編版三年級下冊《習作：看圖畫，寫作文》語文教案

教學目標

1．引導學生仔細觀察圖畫，介紹清楚圖畫表現的內容。

2．學習運用多種寫作手法豐富習作的內容。

3．培養學生的觀察能力和想象能力。

重點難點

教學重點

引導學生仔細觀察圖畫，介紹清楚圖畫表現的內容。

教學難點

培養學生的觀察能力和想象能力。

課時安排

1課時

教學過程

一、新課導入

今天的習作課我們要練習的是看圖作文，相信同學們對此一定不會陌生。讓我們一起來欣賞一幅漂亮的圖畫，然后請大家寫一段話，把這幅圖畫介紹給其他同學。

二、寫作指導

1．引導學生仔細觀察圖畫，讓學生想一想：圖畫上有哪些人？他們在干什么？觀察完后讓學生回答這些問題。

2．學生回答完畢后，老師再次提問：圖畫上的人物的動作是怎樣的？他們可能說了哪些話？鼓勵學生合理發揮自己的想象，與同學交流。

3．對學生發言的內容進行總結，對學生沒有觀察到的內容進行提示，最后讓學生按照交流的情況，寫一段話介紹這幅圖畫。

三、范文評析

放風箏

在一個陽光燦爛的星期天，小麗、明明和小華一起到公園去放風箏。公園里景色迷人：蔚藍的天空中飄著幾朵棉花糖一樣的白云，綠油油的草坪一望無際。小麗帶來了她心愛的蝴蝶風箏，色彩斑斕，好看極了。明明和小華則捧來了他們一起做的燕子風箏。公園里放風箏的人還真不少！遠處有一個小朋友，只見他牽著風箏的繩子，迎著微風一路小跑，風箏就在空中慢悠悠地跳起舞來。小朋友的爸爸媽媽看著小朋友興奮的樣子，也露出了笑容。天上還有一只紅彤彤的金魚風箏，微風吹來，金魚仿佛在水里游動。忽然又飛過一只雄鷹。哎呀！還有一只威武的巨龍呢！真神氣！看著看著，明明和小華的手也癢癢了。小華把燕子風箏舉過頭頂，明明扯著風箏線，說：待會兒我數1、2、3，你就松手。小華點點頭。1、2、3！燕子風箏揮著翅膀升上了天空，它忽上忽下，像和小鳥在一起嬉戲、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他們玩得真開心??！

總評：本文是一篇看圖作文，圖畫的內容是一群小朋友在放風箏。本文除了描繪圖畫上的內容，還結合了作者自己的想象，比如風箏飛上天的姿態、小朋友的反應等。文章還用了許多修辭手法，形象生動，想象豐富。

三年級下冊看圖畫寫一寫作文 篇3

陽春三月的早晨，春意盎然。我的表哥和敏奇一起去廣場。我得意洋洋地說：“我想帶風箏去?！?/p>

來到廣場，我大吃一驚。老鷹在天上盤旋，金魚、蜈蚣都在飛。我表哥拍了拍我的頭說：“我們去放風箏吧?！蔽冶еL箏看著表哥拿著線軸，敏奇拿著風箏線，我就像他們的控制員。我說：“放?！北砀缬L跑啊跑，我非常興奮，也拿著蝴蝶風箏跑啊跑。一丟，以為風箏會飛起來，沒想到居然掉到地上，敏奇哈哈大笑。我呢，面紅耳赤。當我有勇氣抬起頭時，看見一個男孩在父母的陪伴下，成功地放飛的風箏?？粗鰮u直上的風箏和小男孩燦爛的笑容。我不禁想起了我們來放風箏的目的。難道只是為了把風箏放飛嗎？不，我們是來開心高興地放風箏。就算失敗了也沒關系。謝謝小男孩一家，愿你們一家永遠能像現在這樣開心地笑著......

表哥已經看到我呆呆地站在那棵樹旁邊，走過來對我說：“不要傷心，失敗是成功之母嘛。你雖然失敗過。再來一次，說不定就能成功了呢?！甭犃吮砀邕@番話，我的心里暖洋洋的，被重溫了似的。這個時候我下定決心要放好風箏。我開始放風箏了，我拿著線軸，表哥拿著線。經過一番努力后，把風箏放上了天。我們呢？則在草地上盡情地奔跑。

我哥說的那句話很有道理，如果你們也放風箏的話，失敗了也不要泄氣哦。

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[推薦寫作] 三年級《放風箏》看圖寫一寫作文之四

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“[推薦寫作] 三年級《放風箏》看圖寫一寫作文之四”，僅供您在工作和學習中參考。

今天我們去河邊放風箏。

一到河邊我就看見了那有許多人已經到河邊放風箏了，天空中五顏六色的風箏高高飛起，春風微微地吹起，像春姑娘溫暖的手撫摸著我的臉。我就開始放風箏了，我先把線跟風箏捆好，一只手拿著風箏，一只手拿著線，邊跑邊慢慢放線，風箏就慢慢飄上天空，飛到了一定高度就不往上飛了，我把線一收一放，風箏就慢慢向上飛去。看著天空中的蜻蜓風箏，金魚風箏……而我的老鷹風箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風停了，我的“黑鷹”轉著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去?！昂邗忯~”安全地落到了沙灘上。過了很久，風才來，我又把風箏放上藍天，我望著風箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。

今天真快樂呀!

點評：這是一篇記敘文，作者敘述了我們放風箏的事，敘事完整。作者將放風箏的過程敘述得很到位，“捆”、“邊跑邊放”等動作向我們展示了小作者是如何放風箏的。結尾抒情，總結全文。

最新寫作: 三年級《放風箏》看圖寫一寫作文其五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《最新寫作: 三年級《放風箏》看圖寫一寫作文其五》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

星期天，天氣晴朗，暖風徐徐，正是放風箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場的草地上放風箏。

廣場上的草已經長出來了，嫩嫩的，綠綠的，非?？蓯邸V場的上空已經飛滿了風箏，有兇猛的老鷹風箏、長長的巨龍風箏、拖著長尾巴的金魚風箏……天空成了風箏的海洋。各種各樣的風箏，在藍天白云的映襯下，展翅飛翔。

看著這些美麗的風箏，東東不禁說：“快把我們的風箏放起來吧!”說著，他把風箏高高地舉過頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風箏線，飛快地向前跑。這時，明明把風箏向空中一拋，我急忙迎風加速跑了起來，風箏就搖搖晃晃地飛了起來。我隨著風的大小放線收線，風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。

我拉著風箏線跑呀，跑呀，多么希望自己也變成一只風箏，在天空中自由自在地飛翔啊!

點評：本篇習作篇幅雖短，但敘述具體，語言生動。小作者運用合理的想象把圖畫的內容具體地描寫出來，特別是對放風箏時動作的描寫，用詞準確，生動具體，是一篇不錯的習作。

[作文借鑒] 作文：三年級看圖寫話秋天的圖畫(篇四)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文借鑒] 作文：三年級看圖寫話秋天的圖畫(篇四)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

秋天來了，梨樹、蘋果樹都長出了果實。梨子黃燦燦的，像一個個小燈籠掛在枝頭，蘋果紅彤彤的，像小姑娘紅撲撲的臉。小朋友們在那里摘水果呢！小朋友們激動地說：今年水果大豐收??！火紅的高粱像一朵朵紅艷艷的花，河水嘩啦啦地流著好像在唱歌，成群的大雁一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。

金色的太陽照亮了大地，我們的秋天真美麗??！

[優質作文] 作文：三年級看圖寫話秋天的圖畫之二

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質作文] 作文：三年級看圖寫話秋天的圖畫之二”，希望能對您有所幫助，請收藏。

秋天的一個中午，小明來到家附近的小山上玩，他走啊走啊，走到頂端他已經走累了。

看見不遠處有蘋果樹和梨子樹，梨子黃燦燦的，像一個個小燈籠掛在枝頭，蘋果紅彤彤的，像小姑娘紅撲撲的臉。他跑回家，拿著兩個籃子，坐著車來到山野上。高高興興地摘了滿滿一籃子蘋果和一籃子梨，突然聽到鳥叫聲，他抬頭一看，空中有幾只大雁在飛。在領頭雁的指揮下，一會兒形成了一個人字，一會兒又變成一個一字。遠方有一片森林，里面黃的樹葉落下來像蝴蝶翩翩起舞，綠色的樹葉像一把把小扇子，紅色的樹葉像熊熊燃燒的大火。近處有一片高粱地，豐碩的果實把高粱的腰都壓彎了。高粱地的邊上，有一個池塘，池塘里很多很多條魚，還有很多蝦，還有很多小螃蟹。

小明站在山頂被眼前的美景陶醉了，原來山野的秋天真是一幅美麗的水彩畫！

【作文模板】一年級下冊看圖寫作文(篇二)

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文模板】一年級下冊看圖寫作文(篇二)”，相信能對大家有所幫助。

終于有一天，青蘋果的全身都爛了。它滾到了一個坑里，就再也沒力氣往前滾了。一年一年的過去了，這個坑里慢慢的長出了一棵蘋果樹。粗壯有力的枝干，翠綠欲滴的樹葉。小鳥來筑巢，小朋友到樹下乘涼。蘋果樹結出了又大又甜的蘋果，微風吹過，蘋果在樹上對人們點頭微笑。誰也不知道它們的祖先曾經走過多少的路，誰也不會知道它們的祖先曾經知道過多少的事情。只有那些小鳥還在尋找自己的家園，只有那些河里的小魚小蝦還在尋找自己以后生活的水源。

從那以后，我認真的讀了許多書，書中的情節深深的吸引著我，我和主人公同喜同憂，與他們進行心與心的交流。就連以前最頭疼的作文，也會寫了。

我在家里還集了一本《畫的天地》，里面珍藏著我從小學一年級至今的大作：有蠟筆畫，鉛筆畫，水彩畫，還有漫畫每當心里空蕩的時候，我就會去翻翻畫冊，看著自己的畫從色彩的單調到豐富，從線條的稚嫩到雄渾，從畫的內容的簡單到富有意義，我會越看越喜歡，還會充滿一種美好的幻想：我還要畫更多更豐富的畫，充實到我的畫冊里去，讓我的畫沖出校園，走向全國，走向世界，為祖國贏得榮譽。

2022寫作推薦 作文：三年級下冊看圖寫話放風箏430字

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的2022寫作推薦 作文：三年級下冊看圖寫話放風箏430字，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天，是一個陽光明媚的下午，白云懶洋洋地在空中飄過。小紅、小明和小壯一起去公園放風箏。

公園里放風箏的人可真多?。∮幸粋€小朋友一手拿著線軸，一手拽著風箏線，正在放風箏。他的爸爸把手放在媽媽的肩膀上，看著天上翱翔的風箏。他的媽媽把手放在胸前，也看著高空中翱翔的風箏。

公園里的人很多很多，但公園里的風箏更多：有可愛的，拖著扇子似的尾巴的金魚風箏；有彩虹般的，帶著長絲緞的三角形風箏；有又細又長的，恐怖又惡心的蜈蚣風箏；有勇猛無比與速度超快完美結合的雄鷹風箏

哥哥，不要再愣著了，作文趕快去放風箏吧！小紅把他的哥哥小明從幻想中拉了回來，小明這才反應過來，趕緊拿出他帶的燕子風箏，讓小壯拿著，小壯同意了，他把風箏舉過頭頂。小明右手拿著線軸，左手拿著風箏線，拼盡全身力氣往前方跑。小紅把自己的蝴蝶風箏抱得緊緊的，笑瞇瞇的看著小明問：你確定風箏飛出的高度能達到公園第一高嗎

放！小紅的話還沒有說完，小明的風箏已經飛起來了，它一會兒飛來飛去，他們追都追不上，一會兒轉來轉去，一會兒一頭往下栽，但一會兒還是飛起來了。

他們玩得很開心，要是我也可以放風箏，那該多好??！

教你寫作文: 一年級下冊作看圖文章篇一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“教你寫作文: 一年級下冊作看圖文章篇一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

四川省南充新建一小一年級一班李俊電腦就是電子計算機，你可以用它寫字、畫畫、玩游戲，電腦還可以幫人們做很多復雜的事情。有的電腦還會下棋，一臺名叫“深藍”的電腦戰勝過世界上最好的國際象棋大師。看來，電腦的確很“聰明”。其實，電腦并不如我們想的那么聰明。一臺剛剛裝好的電腦，就像一個呱呱落地的嬰兒，什么也不會，電腦工程師要向電腦輸入各種命令和程序，“教”它怎樣工作。還有一個讓你大吃一驚的秘密，電腦除了認識0和1，別的什么也不懂。指導教師：楊初春

那一年，大班的大哥哥大姐姐們要離開幼兒園去上小學，所以園長為他們舉辦了一個盛大的畢業典禮。我在畢業典禮時帶領了幾個女生一起跳搖籃曲的舞蹈，阿B則帶了幾個男生來了個搖滾曲。那天，我們可開心了。一年后，我們也畢業了，阿B上了中心小學，我上了福隆小學。

這時，我心里頓時陽光起來，媽媽也一臉燦爛，我想：我以后一定要好好寫作文，不要辜負老師、媽媽和同學對我的期望?。?/p>

[實用寫作] 秋天的圖畫三年級文章怎么寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用寫作] 秋天的圖畫三年級文章怎么寫”，相信能對大家有所幫助。

秋天是個美麗的季節。秋天是個收獲的季節。

秋天到了，秋姑娘來了。蘋果看見了秋姑娘，臉羞得通紅；石榴看見了秋姑娘，笑得咧開了嘴。秋天到了，田野里就像鋪了金色的地毯。樹葉從樹上刷刷地飄落。小草脫下了那嫩綠的衣裳，總是挺著腰的花兒彎下了腰。

秋天的天美、地美、水也美。漫步在田間小路，路旁整齊地排列著高大的梧桐樹和楊樹，它們伸展著巨大的手臂多么威武。枝上的葉子已變黃，在秋風的吹拂下，飄飄悠悠地落下來，猶如彩蝶風舞。落在地上，形成一條天然的地毯，黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。周圍不時傳來幾聲清脆的鳥聲。

秋天到了，天氣漸漸轉涼，小孩子也換上了薄薄的毛衣。有人喜愛春天的生機勃勃，有人留戀夏季的絢麗多彩，有人贊美冬景的一片銀白，而我卻鐘情秋色的繁榮、迷人。我愛這美麗的秋天！

[寫作借鑒] 小學三年級作文900字：游濟南篇一

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 小學三年級作文900字：游濟南篇一》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

這次五一黃金周，我們打算去濟南，前一天晚上，我們在電子地圖上查好去濟南的路線，準備先去泉城廣場，再去趵突泉，最后去大明湖。

我覺得最好玩的地方就是趵突泉。趵突泉公園位于濟南市中心，南靠千佛山，東臨泉城廣場，北望大明湖，面積158畝。趵突泉公園是以泉為主的特色園林，有三個泉眼，三窟并發，浪花四濺，聲若隱雷，勢如鼎沸。趵突泉泉水清澈透明，味道甘美，是十分理想的飲用水。趵突泉周邊的名勝古跡數不勝數，，有李清照紀念館，我知道了，她是一名詞人，女文學家。有李苦禪紀念館，我知道他是畫竹子的，王雪濤紀念館，我知道了他是畫鳥，畫山水的的……

最后，我們該走了，我真想濟南就是我的家。

[寫作借鑒] 作文：春天來了看圖寫話一年級下冊篇一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 作文：春天來了看圖寫話一年級下冊篇一》，相信能對大家有所幫助。

春天來了，校園里的小草偷偷摸摸地從地下探出它毛茸茸的小腦袋，它東張西望，好像在找媽媽。咦？沒幾天功夫，它們怎么從一片毛茸茸的小嫩芽們變成了一張綠色的大地毯，翠生生的，水靈靈的，綠得鮮嫩，綠得喜人。

一陣陣春風吹過，無數滿分/的小葉片動起來，就像是美麗的蝴蝶在翩翩起舞，迎接春媽媽的到來?？粗恍┫硎艽簨寢寪蹞岬男∪~片，我想到了：吹面不含楊柳風，不錯的，像媽媽的手撫摸著你。

我們聞到了香氣撲鼻的花香、清新的小草香說起花，我可是知道黃澄澄的迎春花、嬌艷艷的玫瑰花

春天來了，它是個萬物復蘇、柳綠花紅的季節，它更是個充滿歡聲笑語的美好季節！

李昊軒