六年級作文。

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《六年級的準備作文600字》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

六年級的準備作文【篇1】

作者：史偉超

六年級是一個很重要的時刻，我聽老師說：“一之五年級都可以稍微放松了，可是我們已經是六年級的大學生了，我們不能在像以前那個不懂話的孩子一樣，我們先在已經大了，我們不能在像以前一樣調皮了。”

六年級我是準備這樣過的，我要遵守紀律，這樣了就可以給一之五年年級的同學做一個好榜樣了。我的學習算是差學生，可是如果我在要是繼續這樣吊兒郎當的混一天是一天了話，那就升不了初中了，我的目標是英華初中，我喜歡英華初中，我也必須要上英華初中，我的兩個姐姐，她就考上了英華初中了，她給我說：“我們在英華初中等著你?！本褪且驗檫@句話所以我才要在這在重要的時刻里好好努力，我像考上英華初中也不是為了我的兩個姐姐，更不是為了爸爸媽媽，而是為了自己。

我記著不久數學老師給我們說了一句話，我很感動，也有很大的影響，那句話就是“我寧愿欠你一個快樂的少年，也不愿意也不愿意欠你一個卑微的成年。”我很感謝數學老師給我們將這個故事，我聽了這個故事了以后，我的理解就是：“如果現在不努力，那長大了以后就憑這這張爛嘴，來去找工作，那是不可能的，所以我必須要珍惜的現在的時間?！?/p>

我以后要好好學習，不能像一年級那樣的懶散。

六年級的準備作文【篇2】

大年過后，迎來了一年一度的元宵節。家鄉——海西名城泉州的元宵節充滿喜慶，濃厚的閩南。

元宵節時，吃湯圓是一大習俗。圓圓的“上元丸”象征著團圓、吉祥、美滿之意。泉州的元宵丸制法獨特，餡料多樣：花生米、芝麻、白糖、冬瓜糖、蔥頭……裹上一層糯米皮，用開水煮好的元宵丸，潔白細嫩，吃香甜可口，人見人愛。

吃元宵丸，夜晚觀看踩街最讓人期待。歌漫表演是泉州鬧元宵缺少的節目。每年來看踩街的都把原本寬敞的道路擠了個水泄不通。長長的踩街隊伍，金龍舞，秧歌扭，威風凜凜的南少林武術更是精彩，妙趣橫生的拍胸舞盡顯風采，詼諧有趣的“火鼎公婆”，引來了的陣陣笑聲。

元宵期間，泉州市區主要街道走廊上懸造型奇特、構思新穎的花燈，它成了元宵節一道亮麗的風景線。花燈的主展區設在文廟，元宵之夜，這里人山人海，燈火輝煌。今年是虎年，與虎的花燈最是顯眼，廣場四只卡通老虎敲鑼打鼓，大榕樹下面兩虎威風凜凜。

與“海西”的花燈更引人注目。塔燈是東西塔的造型，柱燈是閩臺緣博物館的龍柱模型，帆船燈“海西號”“海西新視野”燈彰顯海峽西岸的蓬勃發展，象征大陸渴望寶島臺灣回歸的迫切心情。欣賞文廟的燈會，猶如置身于泉州的文化寶庫里，讓人如癡如醉，為之興奮，為之鼓舞。

欣賞別出心裁的燈會，來天后宮里海峽兩岸的“重量級”大米龜和水果龍杰作。它是閩臺共“乞龜習俗”?！按竺敗庇缮习俅竺锥殉?，而“水果龍”則是用幾百個菠蘿連接而成，著海峽兩岸祈求豐收的美好愿望。

家鄉的元宵節充滿了濃厚的閩南，是傳統節日的組織部分，海西習俗為海峽兩岸交流的平臺，讓兩岸的心貼得更近。家鄉的元宵節——海峽兩岸溝通的紐帶。

六年級的準備作文【篇3】

作者：王夢冉

我步入六年級了，我認為六年級是非常緊張的一年。生活、宿舍、餐廳、學習還有在家，都是非常緊張的。

我的學習要每一天要比每一天有進步，還要在每一節課間的時候要復習上節課的內容或者預習下節課的知識，俗話說的好“溫故而知新?！泵恳还澫抡n我都要立刻上完廁所，還要立刻預習下節課的內容，三分鐘自由活動的時間，四分鐘溫習下上節課的知識，三分鐘預習下節課的知識，（總計一個課間10分鐘）每一節課都不可以走神，老師說的什么重要知識要做筆記。還要自己知道自己地目標是什么，還要知道自己長大以后要干什么，為什么而奮斗，我要為我的理想和夢想而奮斗。

因為馬上要畢業了，我要和原來關系不好的同學們搞好關系，這樣我可以在他們的心目中留下一個好的地位，還要自己約束自己不能欺負男生。

我的宿舍的紀律就是要聽宿舍長和老師的話，每天早早的睡覺，不可以在宿舍里面說話，要是說話的話，不可以大聲的喧嘩，要是說話的話就給那個同學小聲的說話，不可以讓第三個人聽見。

我的餐廳紀律就是不可以講話，還要管好他們，不能讓他們說話，還不可以時不時的在餐廳上發脾氣，什么事情和平解決。

我在家里的時候老師給我們留的家庭作業我要好好地完成，每天有玩的時間，但是只有晚上爸爸下班以后就是五點半可以玩，中午還要休息，還有看電視也是在下午五點半或六點以后可以玩，十點必須上床睡覺，不可以再拖了，最晚是十點半，老師留的作業要是完成了，就要自己預習一下下面的內容，這樣老師要是講的特別快的話就是可以跟的上了，還要看看書。

我的六年級打算這樣過。

六年級的準備作文【篇4】

今天是正月十五元宵節，美術班組織了一個鬧元宵的活動。

來到后首先向老師們問好，教室門口放著一個紅色的大板，老師讓每個來參加活動的小朋友簽上自己的名字，我拿起馬克筆在最顯眼的地方寫下了我的名字。進教室后先玩一個小游戲--踩氣球。接著就聽到“啪、啪”的響聲了。踩完后找位置坐下來，老師給我們詳細的講了關于元宵節的來歷和活動。

開始做燈籠了，老師給每個同學發了一個圓圓的模型，還有一些裝飾品，在老師的帶領下，同學們一會就完成了，各有特色，有用彩紙貼上的，有直接用彩筆畫上的，五彩繽紛的燈籠，漂亮極了。接著就是猜燈謎了，來到另外的教室，里面掛滿了彩色小燈籠，燈籠的下面都掛著一個小紙條，拽下來看是謎語，讀了一遍沒有猜出來，我又拽下一張，上面寫著：叫鳥又不是鳥，個頭很大，還不會飛。我想了想，明白了，這是鴕鳥嘛!老師點點頭。接下來不一會功夫就猜對了五個，老師獎勵了我一個勛章。最后就是吃湯圓了，在教室的一角老師已經煮好了一鍋彩色的小湯圓，好像五顏六色的棉花糖一樣，光讓看著就讓人流口水。

這真是個快樂的元宵節，怎么樣?你們是不是也和我一樣喜歡元宵節呢?

六年級的準備作文【篇5】

作者：南國杰

媽媽說：“六年級是一個非常高的學習階段，是一個非常重要的學習階段，要是六年級學不好，就生不了好初中，將來就失敗的一敗涂地，要好好的學習、認真地學習和努力的學習，下課上完廁所，喝完水，就準備學習用品，復習上一節課講的重要內容……”媽媽一直嘮叨，但是擔心的也對，六年級是一個非常重要的階段，必須學好。

我上課的時候想起媽媽的話，但是怎么也緊張不起來，直到那一節數學課張老師給我們講的一個故事《寧可給你一個不好的童年也不讓你有一個悲傷地青年》，上面說小時候不好好的學習，光疼著他，不想讓他受一點苦，什么事都百依百順，結果長大怎么也找不到工作，他媽媽的同學說他連個學徒都考不上，就在家里享受最后一點清福吧！他的媽媽后悔莫及，當初應該讓他好好學習的，可是現在連個學徒都當不上。早知現在，何必當當初呢？

我覺得媽媽的話講的很有道理，張老師講的故事深深地印在我的心上，張老師做的一切事都是為了我們，張老師打我們是恨鐵不成鋼，張老師罵我們是想讓我們聽話，可是我們竟然那么不聽話，我們把張老師的心意誤會了，我一定好好學習！