小學五年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“五年級小學文章：挖野菜一篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

挖野菜

今天有一節班隊課，老師安排我們去放風箏，還說如果沒有風箏的同學也可以去挑野菜。我可高興了。

等到上課的時候，老師講了一些安全方面的事情以后，就帶著我們出發了。路上，我們說說笑笑非常熱鬧。

不一會兒，我們就來到了一塊比較空曠的地方。啊，那里已經有人在放風箏和玩耍的。等到老師說可以分散活動，我們立刻拿著自己的活動器具分頭行動起來。我沒有風箏，就去挑野菜了。

我拿著剪刀仔細地尋找著地上的野菜。我找啊找，可是，我找了大半天還是沒有找到一根野菜。這時，我看到一個同學低著頭在找著什么東西似的。我猜想他一定也是在找野菜的。于是，我就跑上前去問他：“你在找什么？”他說：“我在找馬蘭頭！”噢，他跟我找的雖然不大一樣，但是都屬于野菜。我想馬蘭頭也不認識，何不向他學習學習。于是，我就向他請教。他答應了。通過指點，我才知道馬蘭頭的樣子。我就和他一起耐心地尋找起來。忽然，我看到了不遠處有一片馬蘭頭，興奮得大聲對他說：“你看，馬蘭頭！”“是呀！快去挖！”挑光了，我們又去找了一片。這一次，他毫不客氣，一到那里就搶先挖了起來。我生氣了，不想再和他在一起挖了。于是，我就到別的地方去尋找。忽然，我看見不遠處又有一片綠綠的馬蘭頭。我就跑過去蹲下來就挖?？墒?，我覺得這么好的馬蘭頭可能不對吧，就遲疑起來。剛一猶豫，他在那邊挑完了，跑過來搶著又挖了起來。我問他：“這是馬蘭頭嗎？”他說：“不——是——”我想既然不是那我就另外再找一個地方去挖吧。正當我站起來想走的時候，他卻說：“不是才怪！”我心里在想，真像狐貍一樣狡猾，現在才跟我說實話，可是，他已經挖了一大把，剩下的不多了。我想現在不能夠再和他在一起了，否則，他會挖到許多，而我卻沒有多少。

這時，我剛想再去尋找一塊地方挖馬蘭頭，可是，老師卻在說要回教室去了。沒有辦法，我只得跟著大家一起回教室去了。路上，我想現在不能挖了，星期天我可以再去挖呀！

挖野菜2005-06/13459','',''13459

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[參考作文] 五年級小學文章：岐路一篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 五年級小學文章：岐路一篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

岐路

人生，

需要經過岐路。

路，

凹凸不平，

要經過這些路，

不要什么，

只要有勇氣，

能戰勝困難的勇氣。

當你經過路口，

你會發現，

母親會攔住你，

輕而溫柔地用那美麗的嘴說：

“別走這條路，

不好走，

我就是從這條路過來的。”

也許你會大膽地反駁她：

“你既然那么過來，

我也可以！”

也許你會依她：

“那么我選一條好走的吧！”

這是不同的表現，

你可以大膽地闖過一切，

得到的會是美的結果。

你可以膽小地躲過這條路，

選好的路走，

那是不好的兆頭，

得到的會是糟糕的結局，

在以后漫長的日子里，

慢慢地嘗著走錯路種下的苦果。

長大后你會對兒子說：

“別走這條路，

不好走，

你奶奶和我就是從那過來的?！?/p>

“你既然可以走過來，

我也可以?！?/p>

你會想著自己的路途，

微笑一下給他過去，

這和你以前是多么想像呀！

岐路2005-07/14898','',''14898

[寫作借鑒] 五年級小學文章：雨后即景一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 五年級小學文章：雨后即景一篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

雨過后，太陽還不是很大，烏云還沒有退去，彩虹海沒有高高掛在空中，小池邊的空氣格外顯得清晰，水滴在嫩綠嫩綠的小草上打滾，把硬硬的泥土打濕了，調皮的孩子們在泥土上跑來跑去留下了坑坑洼洼的足跡。

過了一會兒，太陽會漸漸露出他打爛的笑臉，烏云也會慢慢褪去，而迎來的是那雪白雪白的像棉花糖一樣的白云，和五顏六色的彩虹，在高空中的彩顯示用淡淡的顏料畫上去的一樣，時有一兩只小鳥，從藍藍的空中飛過，變成了一幅大自然的油畫了。

樹枝間的小鳥，時不時也會嘰嘰喳喳的叫幾聲，蟬偶爾也會沙沙沙的叫幾聲，聽起來令人很不愉快。

幾個小時過后，太陽店要夕陽西下了黃昏也慢慢來臨，金黃色的陽光撒在了每個角落，天上還泛著一點紅紫字紅紫的白云，太陽落下水面時，露出了，一個小腦袋整個城市像是被太陽粉刷了一遍，變成了金黃色的了，不久之后，月亮升到了空中。

[寫作借鑒] 五年級小學文章：童年時光一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 五年級小學文章：童年時光一篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

童年時光

童年，一段最令人懷念的時光，它永遠的刻在了我的腦海，每當我回憶起，就有千千萬萬個故事

我在童年那段時間里，像一個普通孩子一樣充滿天真，好奇，每天也不曾有什么心事，只知道玩呀玩呀家里人不喜我這樣，總說我應該靜下來，也能做好要做的事。到現在，我一淘氣，媽媽就指著我說：你小時候，就這樣淘氣，又總惹禍，在家里也不閑著，拆了鬧鐘，研究為什么它不吃不喝也能走，研究收音機里是誰在說話，趁我們不在家，又給拆了，還有

這又勾起了我的回憶，事情大約是這樣的：小時候我就對書也情有獨鐘，5歲時，我就能認一些字了，所以想看名著，但仍有很多字不認識，爸爸就指導我去聽收音機里的評書，我聽得津津有味，但每天只有一回太不過癮了，我便冒出了新奇的想法：為什么不讓他從收音機里搬出來呢？面對面把一百二十回都講給我聽，便趁家長不注意之時，我索性拆了它，但一個人都找不到呀！心想：糟，闖禍了。便一溜煙跑出去了，回來后，媽媽早發現了秘密，便告訴我去查找科學書籍去了解，使我懂得了不少知識。回想起這件事，我也忍俊不禁。從那時，我便喜歡學習了，媽媽還提醒我：學習不僅僅是學書本上的死知識。還要從生活中懂得發現。我便用心觀察生活，6歲的時候，研究出了鬧鐘為何能走，我十分自豪。7歲段時間，我又進入了小學，班級里養很多的花和魚，我發現魚游泳時，尾巴一直在擺動，又去研究這讓我懂得了很多，即使不經意的小事中也會有發現。

那天，我幫父親倒煙灰缸中的小心煙灰，煙灰缸里的水，確一不小心倒在菊花上，我不禁倒吸一口涼氣，急忙跑回屋里，怕大人訓斥，哪想，靜候了一天，暴風雨還沒有降臨，我感到有些奇怪，去陽臺一看，不但對花沒危害，反而殺死了些小蚜蟲！我立馬又做試驗，進一步驗證了我的結論很正確，我興高采烈，又懂了一個知識。我也從這些知識中獲得樂趣，這樣說來，我的童年是在趣中渡過的。

8歲、9歲、10歲，一年一年都演繹著一個又一個的故事，誤食柳絮，以為會在肚里開花結果，給動畫配音，游覽名勝這些故事組成了我的童年，留下了歡笑，興奮，感動和喜悅，那些說不完的故事，是永遠值得回憶憧憬的。

童年，是夢中的真，真中的夢，若干年后，當我駐足在時光河流的彼岸，我想，我仍會觀望此岸，細數那數也數不清的故事。

「作文參考」五年級小學文章：我的表弟一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《「作文參考」五年級小學文章：我的表弟一篇》，希望能對您有所幫助，請收藏。

我有一個調皮可愛的小表弟，叫做張宇梁。他有一雙炯炯有神的大眼睛，有一個靈敏的鼻子。

張宇梁很害怕放炮，大年三十那天，家家戶戶都在放鞭炮，大家都沉浸在喜悅之中，只有宇梁躲在被窩里。過了一會兒，鞭炮都放完了，被窩里卻傳來了哇哇的哭聲。有一天，張宇梁正在家里寫作業，我在院子突然放了一個兩響的炮竹，把宇梁嚇得到處跑。張宇粱還很喜歡讀唐詩，而且還把《春曉》改成了春眠不洗澡，處處蚊子咬，撒上敵敵畏，不知死多少。有一次，張宇梁說：要想聽我讀唐詩的，必須叫我小師傅。我們說：那我們不聽了。他卻在床上打起滾來：不行!不行!你們必須聽我讀，而且必須叫我小師傅。逗得大家哈哈大笑。還有一次，大家一起吃西瓜，因為宇梁最小，吃的最慢，眼看西瓜只剩幾塊了。張宇梁靈機一動，在剩下所有西瓜的尖上都咬了一口，表示這都是他的，搞得大家哭笑不得。

怎么樣，你覺得我的表弟張宇梁是不是很可愛、很機靈?我覺得他既可愛又調皮。

[參考作文] 五年級小學文章：愛護地球精選一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 五年級小學文章：愛護地球精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

愛護地球

假如地球有說話的能力，它一定會告訴人類要愛護地球。因為一旦失去了地球的話，人類將不能生存，這將是一個難以挽回的局面，所以我們一定要愛護地球，自覺保護地球。

假如世界上的萬物都有說話的能力，它們一定會時時刻刻提醒人類。樹木一定會勸告人們不要亂砍亂伐，以免破壞綠洲，造成泥土流失，引發洪水泛濫。大地提醒我們別亂扔垃圾果殼，破壞生態平衡，污染了環境。小河和水源告訴我們要節約用水，不要污染它們，使魚蝦成群死亡。電力也會告訴人們，不要浪費礦藏資源，不要隨便亂搞開發，更不要隨手丟棄廢舊電池，避免不必要的傷害……

在這世界上，不知道還有多少東西，假如它們有說話的能力，它們都要來勸告人類，造福世界，就是造福人類。以上幾點是最重要的，我們必須記住。

人類只有一個地球，沒有第二個地球可以利用，所以，我們要從身邊的小事做起，愛護地球，保護地球，善待地球，給整個社會一個美好的未來。

愛護地球2005-04/9503','',''9503

[實用寫作] 五年級小學文章：讓與不讓(推薦一篇)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用寫作] 五年級小學文章：讓與不讓(推薦一篇)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

回想第一次見到他，他臉上滿是被歲月摧殘的痕跡，身材不算魁梧，但也不至于弱不禁風。

他經常對人說:人在該懂得讓。但他還說:人應該懂得不讓。

他為人謙遜有禮：坐公交給人讓座，排隊買東西讓老人、孩子、婦女先買;進同一家飯店讓別人先進

有人這樣對他說:你這樣做不怕別人說你很懦弱嗎?但他答道道:我知道自己在做什么這樣就好。

他真的弱嗎?不。

有一個關系和他算好的人經常消費他

哎，我餓了，你去給我買飯。行。

我沒衣服了，你不是我的朋友嗎?你去給我買一套。行。

終于有一天這個不算朋友的朋友聽到了不行!別把別人對你的好，當作理所應當。

于是他們幾年的友誼就到此結束了。

有人問他:為了這點兒事就結束你們這么多年的情誼。真的值得嗎?

他依然是話不多：值得。

就像他說的：該讓的時候讓，不該讓的時候不讓。讓不是懦弱的表現，不讓也不是吝嗇的表現。

你，明白這個道理嗎?

[參考作文] 五年級小學文章：走近了，才知道一篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編收集并整理了“[參考作文] 五年級小學文章：走近了，才知道一篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

遠遠觀察，平凡也無趣。

一個月前，爸爸買了一盆風信子給我。我看著那長的很丑的種子，并不高興。爸爸卻樂呵呵地告訴我：開了花后可好看了。我半信半疑，接過了種子。我在爸爸的指導下，在玻璃瓶中裝滿水，把種子放進去，丟在陽臺上。開始幾天我還抱有期望，每天幫它換水，帶它曬太陽。后來，它除了每天都讓水變臟，什么變化都沒有，我便不再管它，留他一塊陰暗地自生自滅。

它離我越來越遠。但那天早上，我去陽臺那落在洗衣機上的鑰匙，一眼瞥到天藍色的一簇，那是什么，我走近一看，竟是那盆風信子。我驚訝極了，那丑極了的種子長出了這么美麗的花。那種顏色，和天空一樣，藍得干凈，藍得透明，那種形狀，一朵朵，棱角分明，好似一個笑臉對我微笑。我的臉紅透了，想起我這幾天的態度，我慚愧得無地自容。

從那以后，我又每天幫它換水，給它陽光，天天看著它。這才發現它每天都有所不同，它不斷地生長著。那天，下大雨，窗戶忘記關，后來想起，去看它。它已經蔫了，花朵耷拉著，水淹滿了，我覺得它已經無可救藥了，便先放著，幾天后，我無意間看見了它，它竟又長出來了，花朵依舊那么美。我高興極了也十分震撼。

我再也不那么小瞧它了，我仔仔細細地觀察著它，離它很近很近，我還會記錄它的點點滴滴，它漸漸地，越長越高，越長越美，不再是當初那個丑陋的樣子了，而是亭亭玉立，婀娜多姿的花朵。

我開始忽略了它，后來走近了它，走近了它的內心，它是那么頑強，它是那么美。人生中難免會不受人關注，難免被忽視，甚至顯得卑微，但只要不放棄，堅強地向前，總會顯現出你的閃光，你的美，正如那盆風信子。

走近了，我才知道，它，令人折服。

[作文借鑒] 五年級小學文章：登雷鋒塔一篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[作文借鑒] 五年級小學文章：登雷鋒塔一篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

登雷鋒塔

大家都知道雷鋒塔流傳著一個故事：蛇精白娘子與許仙驚天動地的愛情故事。

從新白娘子傳奇的故事中，從白素貞被法海關押在雷鋒塔下的游記中，我知道雷鋒塔是唐、宋、元等數十個朝代一個偉大奇跡，我知道雷鋒塔在現代也重新裝修過，從底地下挖出了許多有價值連成的東西。例如：童子雙連、十八羅漢小塑像、玉銅等等。很多天過去了，雷鋒塔在我心中永遠是個謎。

寒假，我們一家來到了杭州，來到心儀已久的雷鋒塔。踏著巨大的條石，撫摸古老的塌石，一級一級地攀登，心中油然涌起一股強烈的民族自豪感。不一會兒，我們登上了第一層。望著又長又平的臺階，剛上去時的一股沖勁消失了，兩條腿兒開始發軟，腳步不由得慢下來。這個時候，媽媽不段地給我打氣，說：小晗，這一座塔有20多層，這才走了幾層呀！就累了，你一定要堅持呀！我聽了媽媽的話覺得有道理，心想：堅持吧！一定能登上雷鋒塔的。懷著這樣一個心情，我在上面往下看，杭州真雄偉！我想：我一定要好好讀書，再將雷鋒塔變得更高更雄偉！

我愛杭州的雷鋒塔，更愛杭州的景色！

[寫作參考]五年級小學文章：和媽媽慪氣(推薦一篇)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作參考]五年級小學文章：和媽媽慪氣(推薦一篇)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

和媽媽慪氣

不穿就不穿，生病了別來找我！晚上，我正坐在椅子上津津有味地看電視劇天龍八步時，媽媽突然提出讓我穿上一件外套。我嫌煩就頂了她兩句，沒想到她的嗓門一下子高了許多，還啪的一下關上了電視機。

呀，媽媽生氣了！我偷偷地看了看坐在椅子上一言不發的媽媽，心中的小鼓不由得咚咚咚的打起來。屋子也跟著蒙上了一片的陰影，靜得有些可怕。屋子里亂極了，怎么辦？我心想：要是爸爸在家，那該多好哇！那樣，就有援兵替我求情了，可是

雖然有100個理由，能證明媽媽的生氣毫無道理，但是到了最后，它們還是一個又一個地被推翻了。是呀，萬一真的著涼了，那多不劃算！其實，一件外套飽含著媽媽對我的關心，和對我的愛，可我剛才卻那樣我越想越后悔。想到解鈴還需系鈴人，我決定我就當這回的系鈴人，打開媽媽心中的結。

我連忙站起身來，拿起一旁的外套，穿在了身上。然后走到了媽媽的身邊，輕輕的搖了搖她的肩膀，說：媽媽對不起，是我錯了，您就原諒我這一回吧，以后我再不頂嘴了。這可是你說的。雖然媽媽還是滿臉嚴肅，但我看得出媽媽已是由陰轉晴了。這不，屋子里也漸漸回暖了。

嘔，成功了！我那顆忐忑不安的心終于平靜下來了。我要牢記這次的教訓，再也不和媽媽頂嘴，再也不傷害她那顆充滿關心、愛，和那顆純潔的心了！

[實用作文] 五年級小學文章：河邊的竹林（一篇）

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[實用作文] 五年級小學文章：河邊的竹林（一篇）》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

河邊的竹林是我的樂園。里面裝著快樂，裝著自由，裝著和諧。

從河對面看，首先看到的是一大片的綠竹林。深淺不一的竹子一根根地豎立在河岸邊，一陣風吹著竹林，竹葉發出沙沙，沙沙的聲音，好像在說：我們要保護這條河!

我在竹林里喜歡挖鞭筍，聽鳥兒唱歌，撿竹葉作畫在十二月份的時候，就可以挖鞭筍了。晴天，我和奶奶一起去挖鞭筍。一人一把小鋤頭，背一小籮筐。挖鞭筍嘍!挖鞭筍嘍!我興奮地喊著。一到竹林，我愣住了：我要怎么挖呀?奶奶似乎看出了我的心思，微笑著說：找凸起來的地方，往下挖就好了。哦，是這樣啊。我若有所思地說道。集中注意力開始搜索凸起來的地方，看到一個，馬上跑過去，小心翼翼地一點兒一點兒地挖著。挖著挖著，突然感覺眼前一亮，難道是鞭筍?我更加小心地挖起附近的泥土。就在這時突然響起了一聲鳴叫，嚇得我把鋤頭掉到了地上，只聽咔嚓一聲，我呆呆地站著，感覺鞭筍已經斷了。想著再找一個吧，正當我要拔出鋤頭時，哇，沒有斷啊!我高興地喊起來：奶奶，你看我挖到啦!還沒有斷掉!說著一邊拿起鞭筍揮舞起來?？粗@個又白又嫩的鞭筍，心里又激動又歡喜。

太陽漸漸落山了，夕陽的余暉照在河邊，河面變得金光萬丈，我和奶奶背著裝滿鞭筍的小籮筐，依依不舍地回家了。